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教师培训管理处2018年年终工作总结与教师培训跟岗学__结汇编教师培训管理处2018年年终工作总结XX年,教师培训管理处继续贯彻落实___《基础教育课程__纲要试行》,按照___《关于开展基础教育新课程师资培训工作___》和辽宁省教育厅《关于推进基础教育课程__的实施意见》的要求,结合×市教育局XX年工作要点,以服务于基础教育课程__,提高教师实施素质教育的能力和水平为主要目标,本年度开展了以骨干教师培训为重点、以综合课教师培训为突破口的新课程师资培训工作,并通过校本培训模式的理论研究和实践,基本形成了相对完善的具有×地区区域特色的继续教育培训工作新体系XX年主要完成了以下几个方面的工作
一、重点工作
1、起草了《×市200×年新课程研训教师骨干教师及实验教师培训计划》,并对首批和二批实验区研训教师、各级骨干教师、实验教师署期培训工作进行了统一安排
2、参与了编写《亲历科学教师培训资源包》的筹划及出版工作
3、参与了辽宁省教育厅在×召开的裁础教育课程__和教师培训工作观摩研讨会》的筹备工作
4、参与了《锦帆应是到天涯教师培训工作探索文集》的筹划及编写工作
5、牵头完成了×市学科带头人的考评和考核任务
6、完成了推荐骨干教师参加国家级、省级课改培训和其他方面内容的培训任务
二、常规工作
1、__了全市200×年中小学新任教师培训、考试和评卷工作
2、__了全市中小学心理健康教育专业教师培训及验收任务
3、完成了×地区全体高中教师《教育评价与高考__》的培训及验收工作
4、完成对全地区小学教师现代科技知识培训、考试及评卷的__工作
5、对幼儿园教师进行幼儿指导纲要》培训、考试及评卷的__工作
6、完成了各级各类学历提高培训的__和管理工作年终工作总结
三、教育科研工作
1、参与了××师范大学副校长陶秀伟主持的___“十五”规划课题《以课改为核心的中小学教师继续教育的理论与实践》的研究工作,并主持了《中小学教师继续教育培训内容、形式、途径的研究》的子课题研究;完成了本课题的中期成果报告的撰写工作,并向课题组推荐了7篇优秀论文
2、参与了___《教师有效培训模式研究》课题的研究工作,撰写推荐了9篇优秀论文
3、参与了___重点课题《课程资源__与利用》课题的研究工作;参与了《区域校园文化建设》省级科研课题的研究工作
四、其他工作
1、起草了师管处工作职责、主任岗位职责、管理教师职责
2、及时完成学院各部门的证书印制及上网工作
3、__好学院教师参加信息技术教育考试二级的报名工作;完成了部分学院教师参加“因特尔”未来教育培训的__工作教师培训跟岗学__结眨眼间,10天的时间就过去了第一天报到的情景还历历在目,就又到了分离的时刻在东莞长安镇第二小学,我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师钟x__师,一起学习,一起提高,一起欢笑……,仿佛又回到了求学时代为了让我们能顺利完成跟岗学习,钟x__师事前做了大量的工作,精心地安排,培训的内容丰富多彩,培训的方式多种多样,从“XX年广东省钟x__师工作室名教师培养对象跟岗学习培训方案”可见一斑在短短的10天时间里,我们听评课10节,在钟xx、姚铁龙两位老师的指导下,与长安二小数学组的全体老师尝试了《基于读懂学生的课堂提问》的辩课;参与了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动;还到深圳福田区荔轩小学参加了“教与学方式的转变”主题研讨会学习是紧张而___,但又是充实而快乐的,充分让我享受了“学习”的快乐全方位接触,零距离交流,与省内的名教师互相切磋,让我更新了理念,开阔了视野,受益匪浅走近__,__魅力有人说“走万里路不如追寻__的脚步”在学习的这10天里,我的导师钟x__师、组里的其他学员、长安二小的行政和数学老师都给我留下了深刻的印象钟老师是一位浑身散发人格魅力的人,她学识渊博,人品谦逊,平易近人,让你一接触,就被她的亲切、处处为别人着想所吸引跟岗前,她早早与我们__,温馨提醒,从资料的准备到学习内容的安排,再到食宿的安排和交通指引,都一一叮嘱交待跟岗报到的第一天,她放下繁忙的工作,介绍学校情况,与我们商量跟岗计划,亲自带我们熟悉周围的环境,让我们一下就找到了家的感觉在教学工作中,钟老师率先垂范、一丝不苟的态度让我们折服她执教的《图形的旋转》一课,充分体现出了她对教材的深邃理解和对课堂高超的驾驭能力独具匠心的教学设计、生动活泼的教学语言,灵活多变的教学手段、随机应变的教学__能力感染以及精彩的课件,吸引着我们整堂课听下来,真是美的享受我们可以强烈地__到教师的语言是__教学的重要手段,教师讲课语言要达到生动,富有启发性和鼓动性效果要善于捕捉孩子们的闪光点,使他们建立自信;而且在课堂教学中,老师面带微笑,充满__的讲课,能使学生体验到愉快、振奋的情绪,他们在这种气氛中学习,就会进行热情而紧张的思考,一旦教师向他们提出问题,就易于为他们所接受,成为推动自己前进的动力,就会将“要我学”变成“我要学”,这样就充分调动了学生学习的主动性钟教师还注意培养学生的问题意识,利用学生的生成资源,让学生在一个个问题的生成和解决过程中研究探索数学问题,体验__探索成果主题研究,方式独特本次跟岗学习,在钟老师的指导下,我们进行的两个主题研究一是《课堂中如何__提问》,二是《如何上好练习课》我们组除了导师钟x__师外,还有另一位我们公认的导师姚铁龙老师姚老师是深圳市福田区的教研员,也是钟xx工作室的外聘导师她的岗位让她有渊博的知识、较高的教育教学理论水平,有本学科的最新理论、最新信息、最新成果在本次跟岗学习中,姚老师指导我们就《找次品》一课进行了辩课因为辩课这种评课形式我们从没接触过,所以为了让我们能首战告捷,姚老师不但向我们讲解了辩课的基本方式和技巧,还特意为我们做了《课堂提问与追问》的专题讲座,为我们打下理论基础在讲座中,姚老师首先阐述了__提问的重要性;然后讲述了教师在课堂中__提问的几大要素
1、要提“大问题”,但不要提“胖问题”和“C问题”,也就是提问要围绕热点问题问;
2、要提“开放式”的问题;
3、提问后要__学生如何让找到答案;
4、老师要质疑倾听,提问后留出等待和思考的时间;
5、提问要有延续性,引发学生思考为了让这次辩课达到更佳效果,我们还连夜研读了钟老师赠与每人一本的《__提问教学法——让学生参与其中》一书,直到深夜还在讨论辩论的观点在第二天的听课过程中,正反方都根据要求分工,对上课老师提问的个数,有效问题的个数、提问后给与学生思考的时间、学生回答的人数和分布、以及课后达成目标的小测等方面进行了详细的记录和分析在辩课过程中,姚老师作为主持人,陈少兴、肖红斌老师带领长安二小一半数学老师为正方,我和钟老师带领另一半数学老师为反方,就《找次品》一课是否做到《基于读懂学生的__提问》这个辩题进行了激辩正反双方通过唇枪舌战,越辩越明,对__提问的认识又上了一个新高度这种全新的评课方式,为我们的听评课打开了另外一扇窗小学数学中的练习课占了整个小学数学教学时间的很大比重但在实际教学工作中,许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性怎样上好练习课,提高课堂教学质量,成为摆在我们面前的一个重要问题有鉴于此,本次跟岗学习,我们研讨的另一个专题是《如何上好数学练习课》,每人上上一节练习课进行研讨备课前,我们就就一节好课的标准进行了头脑风暴,尽管评判的标准不一样,但我们都认为一节好课首先要处理好“教与学的关系”,要改变以前那种“只见老师,不见学生”的现象,只有充分尊重学生,发挥学生的潜能,才能成就精彩的课堂;一节好课还必须整体达成课程三维目标,现在大部分老师只__知识目标,而对于如何引导学生发现问题、提出问题不够__,对于通过数学课培养学生自主、合作、探究等方面的能力做得不够;一节好的数学课还必须讲究思维品质,要有容量,有主次尽管我们所上的练习课各有存在的问题,但我们会朝着这个方向努力的且思且行,总结提高10天的学习虽然短暂,但那一场场令人思想激灵教育沙龙,一次次让我获益良多的交流场合,一个个使我耳目一新的课堂现场,使我每一天都品尝着的精神盛宴,我们__到了钟老师和长安二小人为我们营造的学习暖流通过学习交流,我拓宽专业知识面,提高了认识,我学到很多,也感悟了很多,这些我无法用文字将其完全表述出来,但给我带来了许多教育理念和教学方法的冲击和实际工作的灵感且学且思,在认真学习的同时,我不断地进行自我反思,反思我的教育实践,思考我专业的发展方向我清醒地知道要成为真正的“名教师”,对我来讲,还需要很长时间的不断磨练、反思和感悟在未来教师专业化发展过程中,我为自己确立了反思型教师——科研型教师——学术型教师的自主发展阶梯式奋斗方向为此,我会保持谦虚谨慎的作风,用刻苦钻研、持之以恒的态度,与时俱进在反思中促进成长,并在实践中实现自我转型,提高课堂的有效性这10天的学习,对我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,时间匆匆而过,如同弹指一挥间,然而,我的收获是沉甸甸的,感悟是深刻的……我将以路漫漫其修远兮,吾将上下而求索这种姿态行进在教学教研的征途中第PAGE页共NUMPAGES页。