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高中数学教师教学工作总结与高中数学月考总结汇编高中数学教师教学工作总结本人自一九七六年参加教学工作以来,热爱祖国,热爱中国___,热爱人民的教育事业,热爱学校,热爱学生,立志一辈子献身教育事业自被评为中学数学一级教师近十年以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高__思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力现总结三大点
一、重视自身建设,努力提高业务水平“学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴“逆水行舟不进则退”“再学习”“终身教育”就成了它的注解可以说,思想是主宰人类行动的将帅因此要让自己为人民服务,献身于教育事业首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了在农村中学工作近三十个春秋,虽讲台摇摇欲倒,我依然操起教鞭;由教师到教导主任,由教导主任到校长,由校长到教学管理者参与者和实践者虽工作几经周折,我依然毫无怨言有人说,一个教师应该具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术……拙于言词的我深知自己师范毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步,我抓住各种机会提高自己的业务水平,先后完成了专科函授和校长培训工作之余,学电脑、钻教研,先后承担国家级、省级教科研课题和创造教育课题参加黄冈数学新题库的编写,发表论文十多篇其中,XX年在《中学数学__》上发表题为《数学课课堂提问的艺术》的论文;XX年在湖北省《中小学实验室》刊物上发表《架起数学通往生活的桥梁》、《实验教学与学生能力培养》等论文并获得省级一等奖;XX年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中,我撰写的《加强实验室建设为提高实验教学质量服务》被评为省级一等奖;XX年我的论文《合作学习在课改中的认识与探究》在__教科所__的论文评比中获国家级一等奖荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员,作为中心学校数学学科带头人,我与同行相处融洽大家团结一心,大力推进校本教研,研究农村中学中考复习的新思路新方法,确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,在历年中考中,我校数学考试成绩均居全市前列,连续十年中考在全市夺冠近___来,我无欲无求,把全部心血投入到教育这方净土中,把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生我倍感欣慰的是在农村学生辍学司空见惯的今天,我除了分管教学教研工作之外,我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的学生给我写交流感谢信一百多封;学生中考年年取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩多次被评为省市级优秀__教师我惭愧的是我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖连续多年被评为黄冈市先进工__、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模范班主任和优秀___员……我深知做一个合格的教师应该有着永远清醒的头脑,时常新鲜的血液有行为仿,有德为尚,有业可承,我必誓守这方心灵的净土,在教育园地里继续勤奋耕耘
二、热爱教育事业,努力培养世纪人才一名教师的广义目标是为教育事业做贡献,而狭义地说,实际目标就是教好书,育好人,培养出新世纪合格的人才对此,我近___的教育生涯是最好的注解和补充十几年来,我连续担任初三数学教师兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些面临毕业的学生,他们真的很努力,我下决心教好他们,每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据面临毕业的学生个性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的__工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、__智力同时对后进生和差生都进行了细心的引导,发现问题及时解决平时经常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,使学生对学习产生了浓厚的兴趣及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高巩固他们的知识,经常与他们谈谈心为了使学生尽快得到进步,我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切__,和他们共同教育好其子女功夫不负有心人,这些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了平时为了使更好更快地掌握知识,我认真备课,充分利用课堂时间进行认真教学课内重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、多提问题由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评没有爱就没有教育真正的教育其实是爱的教育只有对祖国热爱,对事业的热爱,对学生的热爱,对工作的热爱,才能教好书,管好学校,管好班级近几十年来,我一直担任初三年级的班主任班主任被人戏称为世上“最小”的主任,可班主任工作之艰辛,对学生的影响之大却是外人难以真正体会到的人常说,什么样的老师教出什么样的学生我们的社会正处在转型期,中学生又正处在人生观、价值观养成初期,班主任的工作作风、言行举止对学生来说是一部无字___我常常扪心自问“作为班主任,我够格吗?”以此警示自己用实际言行不断修身养德,不断提高育人效益“高山流水觅知音”,“士为知已者死”……这些名言典故无不体现出人与人相交知心的重要性,面对这个时代的学生,我们有许多困惑他们个性差异大,自主性强,表现欲望高,信息渠道广,身体发育快,成熟早……要想当好班主任,我们必须深入地去了解他们,了解他们最需要什么高中数学月考总结
一、回归课本,落实三基对高考__进行分析不难发现,高考试题中有相当一部分试题是对基本知识、基本技能、基本方法的考查,考题往往是对课本原题的变形、改造及综合所以在第一阶段的复习中,同学们要认真理解数学概念、强化记忆数学公式,注重通性通法,淡化特殊技巧要把重点放在掌握知识及解题方法上,选择一些针对性强的经典题目强化训练,使基础知识系统化,基本技能、基本方法熟练化
二、注重综合,强化能力考试命题中心提出应更多地在知识网络的交汇点上设计试题,在综合中考查能力高中数学的主干知识在高考命题中的主要综合有“函数、方程、导数与不等式的综合”、“函数与数列的综合”、“三角、向量的综合”、“解析几何与向量的综合”、“排列组合、概率与随机变量的综合”等数学思想方法是知识综合的统帅和纽带,是综合能力的中心数学思想总结提炼为函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、化归思想、猜证结合思想因此,在总复习中,要善于学习老师关于数学思想方法的评讲,自觉地、尽早地领悟数学思想方法,以综合能力为重点和难点,强化训练,使解题策略与方法明确化和系统化
三、及时总结,查漏补缺做题的目的是培养能力,是寻找自己的弱点和不足的有效途径对同学最有价值的试题往往不是我们会做的试题,而恰恰是我们做错的试题要及时纠正错误,总结经验以免再犯,并将自己在平时练习中容易出错的地方辑录成册,以便在高考前提醒自己在做试题时,如果发现自己的知识系统中有明显的漏洞,就要及时弥补,绝不可掉以轻心
四、做到“三明”、“三最”“问明”打破砂锅问到底,只要不懂,坚决搞懂;“看明”数学答案会使用,各步推理,一律弄清;“写明”__解题勤练习,能做会做,表达无错数学解题追求的最高境界是“三最”,即推理最高,方法最好、表述最简!高三数学总复习阶段是一个艰苦漫长的过程,需要同学们坚定信心,持之以恒,坚忍不拔愿你们能不断完善自己,取得最后的成功第PAGE页共NUMPAGES页。