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文本内容:
优秀骨干教师个人工作总结与优秀骨干教师个人总结三篇汇编优秀骨干教师个人工作总结我热爱教育事业,工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦,兢兢业业我爱每一个学生,时刻用自己的言行去感染他们,用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生做到教师无小节,处处是教育与学生建立起__、平等、和谐的良好师生关系我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读通过重读那些文学名著,增强了我对名著内容的深入了解,也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章,开阔了我的教育视野,提高了我的理论水平;通过学习《教师的人格魅力》,我学会了如何做一名学生爱戴的老师,提高了我的做人修养我还经常__安庆市教育__的内容,在同行的__中学习经验,探讨不足,及时把握当前语文教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学实践中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化然后,又把在教学实践中的心得体会形成文字,写成文章《我的语文教学观》一文,就是在这种情况下产生的这篇文章在XX年3月《安庆师训》XX年第1期,总第24期第39-40页发表后,受到同行一致好评优秀骨干教师个人总结三篇篇一时间过得很快,一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过回首一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟能够被聘为骨干教师,这既是一种荣誉,更是一种压力与责任于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、__、家长、学生对我的厚望回顾一年的工作,我觉得既忙碌,又充实现在我对自己的工作进行一个总结和反思,以此来促进自己更快成长
一、思想__方面我积极要求上进,既能认真履行教师职业道德规范,尽职尽责,又有奉献精神我知道“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力我认真参加市、县、乡、校__的新课程培训及各类学习讲座,通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,认识到新课程__既是挑战,又是机遇本学期我还认真制定了自我发展三年规划,给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备
二、努力提升业务水平,积极参与教科研实践作为一名骨干教师,我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的,这也是我今后不断努力的方向我坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
2、认真学习各类教育教学__中的先进教育经验我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊__,利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力织梦内容管理系统
3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训,学习学校同事与__的教学方法,并在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色织梦好,好织梦
4、我还充分利用网络优势,学习教育教学方面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习,提高自己的计算机水平
三、打造全优课堂,在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中我积极__“先学后教”的教学模式,并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学质量
1、备好课我积极参加教研室__的教研活动,在__的指导下进行听课,听讲座,领会课改精神实质然后根据要求,撰写课后反思回到学校,我把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参,学习好课改,虚心向__及同事学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我查资料、做教具,集中别人的优点确定自己的教学思路,全面提高自己的教学水平,使学生能更快掌握教材内容
2、上课我听了许多__的课,发觉他们上课有*,有很深的教学艺术,也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求,我在课堂教学力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力我还注意培养学生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答做练习巡视时,我注意对后进生进行面对面的__,争取让他们更快地进步
3、做好课后__,对后进生做到从友善开始,理解和尊重他们从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见,想法,与学生建立良好的师生关系,同时虚心向__学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平
4、每天我给自己一个反省的机会和时间,坚持__地思考,即时做好教学后记,反思自己这堂课上得怎样,学生掌握了吗?哪些能力得到了提高,或是哪个问题没有讲透,怎样讲会更好
四、严格遵守学校规章制度,做好骨干教师的带头作用我严格遵守学校规章制度,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作同时,发挥自身骨干教师的带头作用,积极培养青年教师,通过多种渠道锻炼,提升青年教师的教学水平和工作能力,为学校培养新的教学能手
五、反思工作,不断进取一份努力,一份收获,我任教的毕业班在xx年小升初考试中取的优异成绩,有多名学生考入实中与灌中我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖,《构建__课堂,让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖,另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖我常常静下心来想作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的语文水平,来更好地适应现在的语文教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实一学期来,作为骨干教师,我不但在教学上有了长足提高,在理论上也得到了充实提高然而教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工,特别是作为骨干教师,我必须时刻严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,才能为美好的明天奉献自己的力量篇二作为一位人民教师,我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规奉信“以生为本,言传身教”的准则,发扬奉献精神,热爱学校,团结同事,关心爱护全体学生,尊重学生人格,对学生严格要求,耐心教导,促进学生健康、全面的发展从事教育工作以来,我乐于承担学校分配的各项工作,虚心向有经验的老师学习,刻苦钻研,勤于总结,积极进取在各位前辈教师和学校__的指导和关怀下,教学和教育管理水平都有了很大的飞跃现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面
一、做好常规教育教学,提高业务能力
1、备课方面在暑假培训期间的空闲时间,我充分利用网络资源,把本学期的物理学研稿完成,开学初我结合课本和教参,完善每一节课的教学内容,对其重新进行审视,将其取舍、增补、校正、拓展,做到精通教材、驾奴教材,为上课这个环节做最好的准备所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课当然备课不仅仅是备教材,而且还要备学生,一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师,我在这方面也下了不小的功夫了解学生第一要记住学生的名字,这也是对学生最起码的尊重
2、上课方面在教学内容上,按照新课改的要求,以学生为主体,力求完成每节课的教学目标,并且及时从学生那里得到反馈在教学方法上,根据不同班级学生的不同学习风格,采用不同的教学方法在同一班级,仍需根据课堂情况采取不同教学方法,做到随机应变,适时调整,更好的完成教学任务另外,创造良好的课堂气氛也是十分必要的我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法,带着微笑教学,它能在无形之中给学生带来求知的动力,调节课堂气氛
3、作业方面布置作业要有针对性,有层次性为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
4、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩
(二)学习《新课标》、《富县沙梁中学常规教学制度》,利用教研组、备课组学习和自学多次,并写心得体会三篇,记写学习笔记5000字
(三)经常坚持互相听课、评课,共同进步、共同成长本学期我每周听课不少于一次,听课近20,听后及时撰写听后反思、互评,上课教师都能虚心接受大家___和建议,好的方面继续发扬,不足的地方及时改进,互相共同进步、共同成长积极参与学校__赛教活动,在赛教中取得了优异的成绩
二、校本研修工作
1、激发学生的学习兴趣为学生创设情景,指导学生细细品味物理知识、探究实验,帮助学生把握好感情的基调这样做,不仅有利于学生思想水平的提高,还有助于激发学生的学习积极性
2、积极提高自身专业素质,争取物理及格率达90%以上积极参加教研组活动,虚心听取其他老师___,取人之长,补己之短,提高自己的教学和训练水平积极投身教育科研的__与实践,上课的教学质量达到校级优秀的水平认真学习,创造机会,争取能够参加县级__课比赛,并取得好成绩认真训练,抓好教学
3、采取多种教学形式,使学生乐学物理学科是自然学科中最具综合功能的一门学科,通过学习、探究实验来陶冶学生情操,教学方式要多样化,使学生乐学例如小组合作探究实验等多种形式此外,教师要注意应提出不同的要求,体现学习的层次
4、提高学生的动手能力培养学生实验能力在教学过程中,教师要千方百计打开学生思维的闸门,引导学生多角度的思考问题,鼓励学生敢于发表自己不同的见解要调动全员参与,要使每个学生都动起来,尤其要注意那些平时不爱动手实验、不善于交往的同学教学活动中,还要重视规范学生的实验操作引导,对于学生明显的、不准确等错误要给予纠正
5、注重学生课外阅读的积累积累是学生形成物理素养的一条重要途径,在学生的课外阅读中,引导学生进行有意识的积累,对学生物理学习的培养、实验能力的提高和学习习惯的形成所起的作用是不可低估的
6、保持良好的工作状态,乐观、积极地面对工作中出现的困难仔细地反思本规划,对于不足的及时进行补充和修订,对于不合当时情况的及时进行修订,针对现实情况进行完善,做到有计划,同时有变化
三、业务专研
1、研究相关材料,把握中考动向学习《课程标准》、近3年《中考命题研究》、近3年《中考物理试题》、近3年《中考说明》等寻找变化;仔细分析中考试题,对比题型的变化及分值分布的变化,及时把握最新信息与动向,获取教学信息,并认真撰写了心得体会
2、及时配合备课组长的,每次活动中,按时送检学研稿、教学反思和听课记录,对于存在问题提出,及时整改
四、履行效果本组我能认真学习有关教育的法律法规,遵守学校各项规章制度,热爱本职工作,不断提初思想__觉悟,做到既教书又育人,严格要求自己,我担任两个班的数学课,工作量大,但我坚守勤勤恳恳,任劳任怨,没有迟到旷课现象虽然付出了很多努力,取得了一定的成绩,但要总结经验,分析不足,在今后教育教学工作中汲取优点,改进不足今后我会在教学道路上更严格的要求自己,不断创新,不断总结,真正起到一个骨干教师的示范作用我相信,只要付出不懈的努力,定会有新的收获
五、反思及设想作为一名骨干教师,墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的,一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的方向,制定了以下努力的目标
1、在业务学习、教学研究上更加努力加强自身基本功的训练,课堂上做到学生展示有实效性
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步
3、对青年教师积极培养,发挥带动、辐射作用,弘扬教师教书育人的职业精神以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会本学期来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级__精心指导和同事关心帮助的结果,我向各位__表示感谢在今后的工作中,我会努力工作,决不辜负各级__对我的信任,无愧于骨干教师这个光荣称号篇三教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体,才能办出最好的学校,所以,我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓近年来,在市教育局的指导下,我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路,加强__,周密__,认真落实骨干教师培养工作,取得了初步成效现将本学年的骨干教师培养工作总结如下
一、指导思想为了进一步加大我校中青年骨干教师培养力度,更好地构建教师专业发展平台,坚持“以人为本”的管理宗旨,凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动发展”的办学理念,努力建设一只具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,全面推动学校师资队伍建设,使一批优秀的中青年教师通过教育教学__等实践锻炼脱颖而出,成为能实践、善研究、懂创新的新时代教师,为学校教育教学的持续发展奠定基础现对我校本学年骨干教师、学科带头人工作做出计划如下
二、目标任务通过学科骨干教师的培养,使教师在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到乡级乃至更高层次的目标要求,形成优秀教师群体
三、方法措施
1、加强____成立校长组长,教师为成员的工作__小组
2、学校要根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划骨干教师的培养形式以校本研修为主,充分利用教育教学实践活动,按照“研训结合,以研促培”的工作思路,通过举办讲座、上研讨课、观摩课,开展竞赛活动,专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作
(1)抓师德教育,促观念更新以请进来与走出去方式相结合,采用听、说、读、写等不同角度在教师中开展颂师德,扬师风,铸师魂的活动,树立正确的人生观、教育观和学生观,具体落实到四心爱心、事业心、责任心、进取心
①学习课程化教师每月的理论学习和业务学习为坚持做好学习摘记,保证每周一次业务学习
②交流系列化理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和观念的不断更新学校更要充分利用教研活动为教师创设条件,让教师的思想认识在碰撞中激起争鸣,在交流中促进提高
③评选制度化结合师德教育,形成一种竞争激励机制,目的是推动教师具备良好的师德,高尚的情操,科学的世界观,先进的教育观,形成优秀教师群体
(2)抓自培力度,促整体提高加强课题研究,从中培养师资队伍结合新一轮课改实验工作,围绕学校校本教研课题,让教师设计子课题,做到人人参与课题研究,并把备课、上课、评课与科研结合,每学期__一次论文评选,吧培训、科研、教研一体化在科研实践研究中提高教师的理论水平和教育教学能力实行校内上岗培训,对有培养前途的教师压担子,担任校内教研组长,学科带头人,参与学校和教研组的管理,在实践中打开思路,学会协调,提高解决问题的能力倡导自我培训,以求提高发展,在教师中形成自学提高,自培提升的意识每周提供一定的时间,提供丰富的资料,引导教师自读、自悟,能把运用现代技术作为必修内容,上校园网,教育___,远程教育网学习,提倡教师一专多能,学校每年__一次教育教学技能评比,以此为导向,引导教师不断有奋斗目标,有主攻的方向,不断提高自我,超越自我
(3)抓激励机制,促队伍优化师资队伍要形成一流优化,要靠精心规划,措施落实,另一方面要创设一个积极的____,和谐的人际关系,从精神、物质、情感等多方面给教师的激励,建立起完善,有效的机制第PAGE页共NUMPAGES页。