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2018年5月班主任个人工作总结范文与2018年5月班主任个人总结汇编2018年5月班主任个人工作总结范文工作总结范文时间如流水匆匆而过,一学年的学习又接近了尾声,回忆这一学期的工作,酸甜苦辣又涌上心头虽然事情有点繁琐,但过后也成了甜蜜的回忆这学期是六年级的最后一学期,也是小学阶段的一个重要学期,因此,在教学工作之余,为了当好班主任,为了能和学生融洽的过完这一学期,我一直努力做好班级建设工作,从学生的特点、角度考虑,力争让他们能更好的成长这学期,继续结合学校开展的“星光优点小银行储蓄活动”管理班级工作,但六年级的学生,__自主的能力更强,而且,对“星制”管理缺少了__,学生失去了原有的好奇,失去了探索精神,因此,在这学期,我采取了“积分制”管理方法,放开手,由他们自己去进取和创新“积分制管理”主要分两部分“个人积分”和“小组积分”
一、个人积分制每个学生都会拥有100分,以两周为期限,自己去挣取分数主要表现在课堂回答问题、作业整洁度和正确率、个人卫生、两操表现、寝室和餐厅……等等,波及到学生在校的个个方面,表现好的会有不同的分值可加,违反制度的,也要斟酌扣分两周结束,总计出分数,评出积分榜前五名,进行奖励,奖励的内容由学生定可以适当的买些学习用品,这样进而提高了学生的兴趣和__评出积分榜后三名,由学生制定帮助方法,力争下次考核中不在后三名之中
二、小组积分制把班级划分为几个小组,学生的各个方面要均匀,这样竞争也公平每个小组同样是每两个星期总评一次,积分同是100分,加分,扣分的方法可与个人积分相同,个人取得的分值要加在小组分上,那么扣去的分值也要扣在小组分上,把个人与小组紧密结合起来,这样学生的团结力度就加大了,每个小组的同学对那些习惯差、成绩差的学生不再是不管不问,而是争着帮助他们小组奖评出一等奖,他们可以提出奖励奖项本学期针对六年级学生的习性,制定这样的班级管理方法,放手让学生自己管理自己,确实收到了一定效果,学生的__被调动起来,变被动为主动,尤其是小组协作的精神,更为可贵记得__的一次毕业班班会上,我把任务分下去,每个小组两个节目,根据节目的表演加小组分,那次的班会是最成功的一次,学生能在班会上各显身手,确实让我大吃一惊,这也让我从中思考了很多每个学生身上都有潜力,主要是教育者怎么去挖掘送走了毕业班,我也从中成长了许多,工作使我的生活多姿多彩,使我积累了经验,我将继续努力,希望在以后的工作中,能有更多的、有效的班级管理方法工作总结范文时间过的真快一学期的教育教学工作已经结束了,在这学期里我们学四班的三位老师在《新纲要》的指引下、在园长的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,这学期里,我们班的三位老师团结一心,努力工作,始终以“快乐班级,快乐宝宝,一切为了孩子的快乐”的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量遵守园里各项规章制度,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的现将本学期工做总结如下一.班级幼儿基本情况分析:我班共有36名孩子,其中小男孩21位,小女孩15位有16位孩子是本园大班升上来的,其于的20位孩子是从其他园来的,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的孩子提出不同的要求,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等二.各领域发展情况:
1.从语言发展看,我班孩子语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分孩子能清楚的表达自己___,但倾听能力要加强培养
2.从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序
3.从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数感,但数的分解、组成理解要重视培养孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个孩子们发展不够全面
4.从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了孩子们__、欣赏美术作品的兴趣和表现力
5.从社会性发展看,大部分孩子们活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、__,能主动积极地参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养孩子上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化
6.从识字发展来进步比较明显从一阶段二阶段到三阶段每个阶段都有刷新的变动数字课堂里孩子兴趣弄游戏生动有气氛能让孩子们在游戏中交到许多的字宝宝也为孩子下学期的阅读打好了基础.三.保育工作:
1、每天坚持2小时的户外活动,积极带领孩子锻炼身体,开展了户外游戏等丰富多彩的体育活动,增强孩子的体质.
2、保证孩子充足的睡眠1200——2:30提醒孩子穿适量的衣物午睡,为孩子换睡衣,及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,保育员梁妈妈经常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗经常为孩子勤擦汗
3、提醒孩子多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童
4、每天向孩子介绍食谱,促进孩子的食欲,保证每名孩子吃饱、吃好孩子饭、菜、汤分开,保证孩子的进食量,我班孩子每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象教育孩子细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞总之,做好保育工作是提高孩子出勤率最好的保证本学期班级孩子出勤率非常好这些都与谢老师和梁妈妈平时工作用心付出是离不开的.四.安全教育:班级的安全工作任重而道远,把安全工作摆在日常工作中,强化班级孩子的安全意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,在教育活动中让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离__单独行动”、“遇到危险如何逃生”“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理,防止一些不安全隐患的存在;谢老师和梁妈妈就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如午睡时,多提醒不在床上蹦跳,提醒幼儿不带小玩具进午睡室,不推不挤等等,排除幼儿自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识
五、养成习惯的培养:各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,学前班则是孩子良好习惯养成的最初时期我觉得培养良好的习惯关键是要培养孩子的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的榜样,孩子会在各方面得到提升对于这一点,我采取了“机会人人都有”人人都是小班长所以我就给班级安排了值周小班长和值日小班长可以调动孩子们的自觉性,也给自己不断的反思自己在班级习惯培养中的不足之处加于改进,当然我自己也根据学前班孩子的特点,采用各种比赛来巩固孩子的良好习惯
六、班级活动:月份班级活动九月份
1、召开了开学前的“家长见面交流会”,向家长介绍了“快乐识字提前阅读”课题的一些情况,让家长了解我们的课题
2、我们还开展了班级环境布置和幼儿韵律操的观摩评比活动
3、进行第一阶段识字测试十月份2018年5月班主任个人总结工作总结范文学期,在专业部和学工部的关心、支持、指导和帮助下,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨,在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作,使得班级朝着正确的方向良性发展,并取得了一定的收效班主任工作虽然让我中体验了很多艰辛,但同时也收获到不少快乐现将本学期的工作总结如下
一、主要工作
1.按照学校的日程安排,坚持每周到班上召开班会,及时了解学生情况,发现问题,布置工作;
2.收交《学生综合素质评鉴手册》并认真阅读,汇总家长意见,形成总结报告;
3.召开三次班干会议,酝酿班干换届选举的方案及人员提名,配合毕业班学生动向调整班干配备,选举产生新一届班委和团支部;
4.带领学生整理内务,清洁宿舍、课室卫生;
5.协助学生部、招就部做好毕业生毕业实习指导和推荐工作,跟踪在校外实习毕业生的动态;
6.与学生家长保持密切__,畅通信息传递,对有关学生毕业就业或升学等大的选择,一律征求家长意见;
7.完成困难学生猪肉补贴发放和扶贫救灾救助款的申请与发放工作;
8.常与学生谈心,交流感情,增进互相了解和信任,帮助学生进行心理调适,很快进入学习和工作状态;
9.__学生积极参加学校和专业部__开展的各项__活动,如环保、“迎中秋、庆国庆”晚会、“双代会”、校运会等
10.__班级学生进行了一次校外游玩活动和评比表彰活动,培养学生良好的__荣誉感和班级凝聚力;
11.充分发挥导师作用,帮助学生进一步了解完全学分制细则,配合教务部做好学年学分统计工作,并发出学业警告;
12.坚持对学生进行常规教育,促使其日常行为更趋规范
二、主要收获
1.68名学生中,有54名学生选择实习,绝大部分学生均找到适当的岗位参加毕业实习,另外14名学生在校内安心学习,参加高考__;
2.本学期49人次获得校级“三好学生”荣誉,近20人次获得文明风采竞赛的各类奖项;
3.学生的自我管理和自我约束能力得到提高,整个学期班级量化考核全部合格以上,有66名学生达到“优秀”;
4.师生之间彼此信赖、理解、宽容,班主任与家长之间关系融洽,能共同努力,齐抓共管;
5.班级凝聚力依然很强,纪律、内务等方面严格自律,团队精神得到更好的发扬;
6.整个学期班级安然无事,中间虽有波折,但均能妥善处理,收到预期效果总之,班级的管理需要倾情的付出,功夫不负有心人在担任XX班班主任的日子里,我既付出了辛苦的劳动,又收获着真实的喜悦201X年,我会继续辛勤耕耘,争取把每一个学生都教育成才,努力站好最后一班岗!工作总结范文眨眼间,一个学期又结束了本学期,本人始终坚持“教育以学生为本”的理念,严格遵守国家的教育法规,忠诚于党的教育事业,认真做好自己的本职工作,兢兢业业,注重工作方法和实效,并有班级管理上的及时反思和创新现就本学期的班主任工作,作一个详细的总结
一、继续抓好学生的日常行为习惯的养成教育初二第二学期,许多学生开始在思想上出现了极大的变化,特别是有些学生已经进入严重的“反叛”时期,常常以为自己已经长大,不喜欢条条框框的纪律约束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,对自己放松了要求一开学,我就及时召开了题为“我长高了,但我不是老油条,我要进步”的主题班会,重新让学生学习《中学生日常行为规范》,并强调遵守规范遵守班规的重要性和必要性,从思想上给学生以深刻的认识会后,我又有针对性地开了两个会一个是班干会,吩咐他们要起先锋模范作用带好大家;一个是我班“刺头”的会,跟他们__谈心和强调要遵守规范遵守班规,并和他们签订“合同”,先给他们打预防针在每周的工作中,我严抓上课迟到的、课上睡觉开小差的、不完成作业的、晚自习讲话的、与课任老师顶撞的、叫外卖的、宿舍表现差的等不良现象,对他们进行一对一的谈心教育因为__教育对他们这些初二学生根本没有效果,让他们写500字的“反省书”并扣德育分10分每人次多次违反的要在班上公开批评,并及时见家长比如小滔,经常在上历史课时看玄幻小说,我把他的小说没收了,并跟他谈心,叫他写500字的“反省书”扣德育分20分,后来,他就不再在课上看课外书了,我还借此机会鼓励他课外多读有益课外书不过,学生毕竟是学生,特别是那些“刺头”,他们很容易反复“发作”,因此,我吩咐纪律委员要多多留意他们,我还一直跟进他们,从不松懈同时,我还时刻利用一切有利的时机对他们进行文明有礼、做事积极主动、团结协作、努力上进等的养成教育
二、继续创设良好的学习氛围,增强学生的竞争意识本学期我在教室后面的墙壁上,让宣传委员开设了两块学习园地,学习园地里面的内容定期更新,先后有“各科学习专题”、“法制知识专题”、“安全知识专题”、“生物地理会考专题”、“汶川地震时刻__”、“防震救灾”、“期中考试誓词”、“期末考试总动员”等教室后面的黑板我经常和班干部商量定好每月出__墙报,内容除了学校安排的外,还包括各种学习方法、保健知识、国家大事、班上先进等,同学们对这种做法拍手欢迎,下课后大家都主动涌到教室后面去看,起到了很好的学习教育的作用还在教室左右两面的窗玻璃上贴上醒目的激励学生不断努力的标语,有“今天不努力学习,明天努力找工作!为中华的振兴努力读书!时间是贼,抓住它!”等等结合我班学生缺乏竞争意识的实际,我给他们引入了与同年级尖子竞争、与同班同学竞争、与同桌竞争的竞争机制,鼓励他们勇夺第
一、敢拿第二,鼓励他们勇于拼搏“人生能有几回搏今日不搏何时搏”,同时,推荐那些敢于竞争、进步大的同学入团因为积极发动,__得力,学生的竞争意识强烈了好多,整个班级的学习气氛浓厚了很多
三、用爱心、耐心,转化后进生后进生顾名思义是进步比较慢的学生,他们生性好动,纪律一般都不好,成绩也较差,有时确实令老师“烦心”,是班上的“刺头”但是他们也需要关心,需要尊重需要爱作为学生思想上的引导者和生活上的朋友,老师既要严更要有爱我对这些后进生采取的措施是谈心—再谈心—关心—再关心—跟进—再跟进,其中还需要百倍的耐心,因为他们的自觉性和自控力都很差,所以需要百倍的耐心除了经常与他们谈心、关心他们的学习与生活外我还经常向他们征集班级活动方案尊重他们提出___,让他们觉得自己“有价值”小诺无心向学,还常常跟家长闹情绪;小良好出风头,不买饭卡老叫外卖,6月份还编了好多小辫子并电发弄得跟前荷兰足球明星古力特一样;小卓本学期打架2次……这些“刺头”我跟他们打交道不下百次本学期,最后他们才算“安静下来”我们都知道,学生是“亲其师”从而“信其道”的
四、了解四川灾情,了解地震,支持灾区汶川地震发生后,我便带领学生一起看电脑视频搜集有关资料,让他们__到:“地震天不塌大灾有大爱”了解我们的国家___、人民子弟兵迅速赶赴地震现场抢险救灾,一批又一批的医护人员、志愿者等也奔赴灾区,他们用手为灾民搭起回家的路用心把灾区人民团结在一起,他们不吃不睡日夜忙碌在抗震救灾的最前线……第PAGE页共NUMPAGES页。