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教师培训办公室个人工作总结与教师培训学习个人总结最新汇编教师培训办公室个人工作总结我县师资培训工作,在上级__的全力支持和正确__下,求真务实,开拓进取县教师培训中心立足xx实际,把工作重心放到基层,把工作重点放在农村教师上,把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上,充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能,积极开拓教师培训的新路子,整合县内外优秀培训资源,把实施中小学教师素质提升工程作为加强教师队伍建设的突破口,通过请进来、走出去的教师培训战略,以新课改精神为导向,以新课程培训为重点,紧紧围绕“课改”、“质量”、“创新”、“提升”的工作思路,xx年我县教师培训工作做到了“五个结合”集中培训与校本培训相结合、本地培训与远程培训相结合、骨干培训与全员培训相结合,学历培训与教育教学技能培训相结合,自主培训与外出培训相结合,使我县教师培训工作有效开展xx年共开展各类培训2824人次,具体开展了以下培训
1、xx年2月、8月完成教师履职晋级培训1863人
2、xx年3月完成省级骨干教师20人、学科带头人5人、名校园长2人的培训推荐任务
3、xx年3月高中教师新课改远程培训94人
4、xx年3月普通话培训测试51人
5、xx年4月第__农村中小学校教学骨干培训9人
6、xx年4月云南省中小学骨干教师培训省级2人
7、xx年6月第__昭通市中小学心理健康教师培训5人
8、xx年6月高中新课程高二骨干教师培训3人
9、xx年6月初级中学校长培训__20人
10、xx年7月中小学英语骨干教师培训8人
11、xx年7月现代教育项目学校xx年度暑期培训44人
12、xx年7月云南省普通高中新课程__通识培训101人
13、xx年7月__全县中小学141人参加全国语言文字基本功大赛
14、xx年7月普通话水平测试专题研修班5人
15、xx年8月xx县村完小校长培训191人
16、xx年10月至12月,全面实施“国培计划”,共培训教师264人
17、xx年6月至12月,完成高完中校长培训、国家级骨干教师培训、__曾道书院农村校长培训共10人教师培训中心在圆满完成xx年工作的基础上,xx年仍需立足xx实际,以xx届五中全会和全国教育工作会议精神为指引,把工作重心放到基层,把工作重点放在农村教师上,把主要精力投入到提高教师的教育教学技能和业务素质的提高上,继续充分发挥县级教师培训机构指导、服务的职能,积极开拓教师培训的新路子,整合县内外优秀培训资源,实施“请进来、走出去”战略,紧紧围绕教师继续教育工作,在常规教师履职晋级培训工作的基础上,重点做好以下工作
1、切实做好高中新课改教师培训
2、进一步加大中小学骨干教师培训力度
3、强化校长队伍建设,加强中小学校长培训
4、继续深化校本培训
5、深化师德师风建设,加强新《教师职业道德规范》学习培训
6、继续大力开展好送教下乡活动教师培训学习个人总结最新!!很荣幸参加了xx年xx区中小学“名教师”培训班的培训学习非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说,这次的培训内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有学员围绕专题进行的观摩课,也有学员的互动讨论通过这一轮的培训,既有观念上的洗礼,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长下面是我在培训中的几点心得体会:一.乐观对待教育事业回首这半年的教师培训,真是内容丰富,形式多样专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中特别是xx教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座,真是心生感慨,让我受益非浅,让我懂得从平常的工作中去体验幸福我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力,面对如此重大的压力,我们必须先学会爱自己,要学会调节自己的心态因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命,还关系到人的成败作为教师要学会调试自己的心理,同时还要学会与学生沟通,用阳光般的心态积极面对学生,才能有良好的教学效果.
二、坚持读书,丰富自己的内涵任何人想发展都离不开书,读书的边界就是人生的边界书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话给我们培训的老师,几乎都谈到了这个问题作为一名教师,我们不仅要读教育教学方面的书,还要博览群书不读书,如何更加深入地教学,如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中,我深感自己的差距与不足作为一名教师,要不断的给自己“充电”我深感只有不断的充实自己,博览群书,授课时才能做到游刃有余,而不是照本宣科、索然无味教学需要教师不断刷新而不是__特别是现在的新教材新理念,为我们教师提供了更宽广的舞台,同时也对我们每位教师提出了更高的要求,我们更需要有创新的思想创新的理论因此,以后要坚持读书,以丰富自己的内涵,让自己获得更好的发展
三、要做创新型、研究型的教师通过此次培训我得以反思自我寻找自己与“名教师”之间的距离我经常会思考在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师?怎样成为学生好的引导者?平时我们疲于应付日常教学,很多问题都没有认真去探究和思考,我觉得自己还有很多不足
1.教--研分离“教师在行动研究中成长”,要想成为一名教育科研专长骨干教师,光会教还不行,还得研要朝着教育特长型发展,这就要求必须在一定行为规范的基础上,将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上在平时的教学活动中要多做创新尝试,要多研究教育教学理论以堆积、沉淀并吸收经验通过此次培训使我认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验,还应该从经验型逐步向研究型转变,教育科研是教师专业发展的重要途径,也是教育发展的一个重要趋势
2、缺乏__和创新通过此次培训,通过聆听各位专家的精彩讲座通过与各学员的相互交流我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少通过培训,我清醒地认识到__和创新是成就你走向__的必要因素.教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,离不开广博的知识,离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术通过学习我的思想有了极大的转变,教育教学理论掌握的更为系统本次专家的讲座可谓深刻独到,发人深省,作为教师,必须有渊博的学科知识,良好的思想品质,特别是骨干教师,更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念,新方法,运用到教学中去,我要把所学的教学理念,咀嚼、消化,内化为自己的教学思想,指导自己的教学实践要不断搜集教育信息,学习教育理论,增长专业知识我相信,孜孜以求,坚持不懈的理论沉积,一定能不断提高自己的业务素养.第PAGE页共NUMPAGES页。