2019-2020年高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第六讲植物的激素调节练习苏教版

2019-2020年高考生物一轮复习第八单元生命活动的调节第六讲植物的激素调节练习苏教版[课时作业]　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　单独成册

一、选择题1．xx·山东潍坊联考下列有关植物向性运动的叙述，正确的是　　A．水平放置的某植物幼苗茎与根对重力刺激的反应不同是因为它们对生长素的敏感程度不同B．生长素的横向运输与单侧光照无关C．茎的向性运动能体现生长素的作用特点D．失重状态下生长素不能极性运输，根丧失了向地生长的特性解析茎对生长素敏感性较弱，近地侧生长素浓度较远地侧高，促进作用更明显；根对生长素敏感性较强，近地侧生长素浓度较高，抑制生长，A项正确单侧光影响生长素的横向运输，B项错误无论是重力作用还是单侧光的作用，生长素对于茎都表现为促进生长，不能体现抑制作用，C项错误极性运输是指生长素由形态学上端向形态学下端的运输过程，失重不影响极性运输，D项错误答案A2．下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用，不合理的是　　A．用脱落酸处理休眠的种子，促进种子萌发B．施用24­D除去麦田中的双子叶植物杂草C．用生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄D．用赤霉素处理生长期的芦苇，使纤维长度增加解析脱落酸可促进种子休眠，抑制种子萌发；双子叶植物对生长素比较敏感，故可利用生长素类似物作除草剂，用于除去单子叶植物田间的双子叶杂草；生长素可促进果实发育，故可利用生长素处理未受粉的雌蕊获得无子果实；赤霉素可促进植株增高，故可用于促使芦苇纤维长度增加答案A3．春季水稻种子播种前，先将种子用温水浸泡一段时间，再将种子堆放在一起，最后将种子置于流动的河水中浸泡一段时间下列有关叙述不正确的是　　A．温水处理有利于提高细胞代谢的速率B．处理过的种子堆内温度升高加快C．种子置于流动的河水中有利于降低脱落酸的含量D．成熟种子内无赤霉素，故需用一定浓度的赤霉素溶液浸种解析种子处于温水中，酶的活性升高，细胞代谢加快，细胞呼吸释放的能量增加，使种子堆内温度升高加快；脱落酸可抑制种子萌发，故将种子置于流动的河水中可以降低脱落酸的含量，促进种子萌发；成熟的种子中也含有赤霉素，但含量较少答案D4．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是　　A．生长素浓度越低对植物生长的促进作用越明显B．摘除顶芽可以解除较高浓度生长素对侧芽的抑制C．生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长D．生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息解析在生长素浓度小于最适浓度的范围内，浓度越低，对植物生长的促进作用越弱，A错误；摘除顶芽后，顶芽产生并向侧芽处运输的生长素减少，导致侧芽处生长素浓度降低从而促进生长，B正确；植物的生长往往是生长素等多种激素共同调节的结果，C正确；生长素是调节植物生长的一类信息分子，其本身并不参与细胞代谢，D正确答案A5．xx·四川绵阳诊断赤霉素和生长素的部分作用机理如图，下列说法正确的是　　A．由图可知，赤霉素的生理作用具有两重性B．生长素是一种具有调节作用的蛋白质C．从根本上讲，生长素的合成与分解由基因决定D．色氨酸一般由植物的根从土壤中通过主动运输吸收解析由图可知，赤霉素能促进色氨酸合成生长素，抑制生长素的分解，其生理作用不具有两重性，A错误；生长素的化学本质是吲哚乙酸，B错误；植物激素的合成和分解是基因选择性表达的结果，C正确；根从土壤中吸收的是无机盐和水分，不能吸收色氨酸，D错误答案C6．xx·安徽合肥检测下列关于植物激素的叙述，错误的是　　A．赤霉素和生长素均能促进果实发育B．太空失重状态下，植物茎将不会出现背地性生长，单侧光下也不会出现向光性生长C．乙烯是一种气体植物激素，能促进果实成熟，在生产中可使用乙烯利来代替它D．各种植物激素相互作用共同调节植物的生长发育解析赤霉素和生长素都具有促进植物生长和果实发育的作用，A项正确；太空失重状态下，植物茎的近地侧和远地侧生长素分布均匀，故不会出现茎背地性生长，失重状态下不影响单侧光对生长素分布的作用，单侧光作用下，背光侧生长素分布较多，生长较快，导致植物向光生长，B项错误；乙烯具有促进果实成熟的作用，乙烯利是人工合成的乙烯类似物，生产中可用它代替乙烯，C项正确；植物的生长发育是在各种植物激素的相互作用、共同调节下实现的，D项正确答案B7．xx·湖北孝感调考植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用下列叙述错误的是　　A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素B．丙的生理作用具有两重性的特点C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响解析甲促进种子休眠、抑制生长，最可能为脱落酸，乙促进生长、抑制种子休眠，最可能为赤霉素，A正确；丙促进生长、促进形成无子果实，最可能为生长素，其作用具有两重性，B正确；甲、乙、丙为植物激素，均有微量、高效的特点，C正确；生长素的极性运输不受重力、光照影响，D错误答案D8．根据所学知识判断，下列说法错误的是　　A．图中能直立生长的是

①④，能弯曲生长的是

③⑤B．若探究植物向光性的内因，可设置

②③进行对照C．若探究植物向光性的外因，可设置

①③进行对照D．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置

④⑥进行对照解析图中

①④能直立生长，

②⑥不生长，

③⑤弯曲生长，A正确；若探究植物向光性的内因，自变量是有无生长素，即可设置

②③对照，B正确；若探究植物向光性的外因，自变量是有无单侧光，可设置

①③对照，C正确；若探究植物胚芽鞘的感光部位，自变量是遮光部位不同，应设置

④⑤进行对照，D错误答案D9．xx·河北唐山模拟为了探究生长素和乙烯对某植物生长的影响，科学家在该植物某一生长周期内，发现茎中两种激素的含量和茎段生长情况如下图所示下列相关推测正确的是　　A．茎的伸长与生长素的促进作用有关，与乙烯无关B．生长素浓度增高到一定值时，会促进乙烯的合成C．茎段中乙烯含量增高，会增强生长素的促进作用D．图中a、b两个时刻，该植物茎段的生长速度相同解析茎的伸长是生长素和乙烯共同调节的结果，A错误；从图中可以看出，生长素浓度为a时促进了乙烯的合成，B正确；茎段中乙烯含量增高，抑制了生长素促进生长的作用，C错误；图中a时刻茎段生长较快，但b时刻茎段长度不再增加，生长速度为0，D错误答案B10．将离体的植物细胞用不同浓度的生长素处理，测得某一浓度的生长素处理时细胞内DNA、RNA、蛋白质含量比值的变化如图下列相关叙述不正确的是　　A．细胞生长过程中蛋白质含量增加B．生长素可以促进相关基因的表达C．不同浓度的生长素对应的实验结果一定不同D．该实验可以探究促进细胞生长的生长素适宜浓度解析生长素具有促进细胞生长的作用，在施加生长素的过程中，RNA和蛋白质的量增多，说明生长素能促进转录和翻译过程，A、B正确；生长素的生理作用具有两重性，在最适浓度前，随生长素浓度的增加，促进作用越来越强，超过最适浓度，随生长素的浓度增加，促进作用不断减弱直至抑制生长，因此存在作用效果相同的两种不同生长素浓度、C错误；在探究生长素的最适浓度时，实验的自变量是生长素的浓度，D正确答案C

二、非选择题11．根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验实验一对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表测定项目施用生长素浓度10－6mol/L050100150200主根长度相对值

10.

90.

70.

50.3侧根数目个46863实验二用14CO2饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度，结果如图1生长素是对植物生长发育有重要__________作用的一类化合物，主要在_____________________________________________________________________中合成在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行__________填“极性”或“非极性”运输2分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度__________填“促进”或“抑制”主根伸长，生长素浓度为150×10－6mol/L时，__________填“促进”或“抑制”侧根生长由表中数据__________填“能”或“不能”判断25×10－6mol/L的生长素对主根生长的影响除生长素外，根部产生的__________激素对植物的生长也具有促进作用3若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液__________处理后作用于插条，若__________，则生长素浓度为150×10－6mol/L；若__________，则生长素浓度为50×10－6mol/L4CO2进入细胞后，在__________转化成糖类等营养物质综合两个实验数据，请对生长素对主根和侧根生长造成的不同影响，作出合理假设______________解析1植物激素是由植物体内产生的，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长、发育有显著影响的微量有机物；在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；生长素在成熟的韧皮部进行非极性运输2分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度区域在50～150×10－6mol/L，此浓度区域下主根长度都小于不施用生长素时根的长度，即抑制主根伸长；由表中数据不能判断25×10－6mol/L的生长素对主根生长的影响；除生长素外，根部产生的细胞分裂素促进细胞分裂、赤霉素促进细胞伸长，都对植物的生长具有促进作用3根据表中的数据可知，对于侧根而言，生长素浓度为0mol/L时，生根数为4；随着浓度增加到100×10－6mol/L左右时，生根数逐渐增加，到150×10－6mol/L时，生根数为6；现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，此浓度可能是50×10－6mol/L或150×10－6mol/L，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液适当稀释后作用于插条，若生根数目大于6，则生长素浓度为150×10－6mol/L；若生根数目小于6，则生长素浓度为50×10－6mol/L4CO2进入细胞后，在叶绿体或叶绿体基质中参与暗反应，转化成糖类等营养物质；综合两个实验数据，可假设生长素能促进光合作用产物更多地分配到侧根，促进侧根生长答案1调节　幼嫩的芽、叶和发育中的种子　非极性2抑制　促进　不能　细胞分裂素、赤霉素3适当稀释　生根数目大于6　生根数目小于64叶绿体或叶绿体基质　生长素能促进光合作用产物更多地分配到侧根，促进侧根生长12．xx·山西四校联考回答下列关于植物激素调节的问题Ⅰ.1科学家在研究中发现，植物总是表现出顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象，此现象叫作________，这是因为顶芽产生的________逐渐向下运输在侧芽部位积累，从而抑制了侧芽的生长在此过程中该物质的运输方式是________填“主动运输”或“被动运输”2芦苇是主要的造纸原料，如果在芦苇生长期用一定浓度的________处理，就可使芦苇的纤维长度增加50%左右Ⅱ.如图表示果实生长发育成熟过程中的植物激素变化情况1由图可知，果实幼果快速生长时期，除了生长素能促进细胞伸长外，________也具有这样的作用果实成熟过程中，含量升高的激素有________2由图可知，整个果实发育、成熟过程中激素的变化说明，植物正常的生长发育是________________________________的结果3研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表所示，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_________________________________细胞内物质含量比值处理前处理后DNA∶RNA∶蛋白质1∶

3.1∶111∶

5.4∶

21.7解析Ⅰ.植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象称为顶端优势，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，过多地积累在侧芽部位，从而抑制侧芽的生长生长素的运输方式是主动运输Ⅱ.1由图可知，能促进细胞伸长的激素有生长素和赤霉素在果实成熟过程中，脱落酸和乙烯的含量升高2整个果实发育、成熟过程中多种激素相互作用，共同调节植物体的正常生长与发育3从表中数据可知，生长素类似物处理细胞后细胞中RNA的含量升高，进而合成的蛋白质也增多，所以生长素类似物对细胞内的转录过程有促进作用答案Ⅰ.1顶端优势　生长素　主动运输　2赤霉素Ⅱ.1赤霉素　乙烯、脱落酸　2多种激素相互作用共同调节　3生长素对细胞内的转录过程有促进作用或生长素对细胞内的表达过程有促进作用13．请完成下列有关植物激素的实验1验证生长素的横向运输发生在尖端的实验操作如图所示则上述实验现象应该为_____________________________________________2验证生长素在果实发育中的作用及合成部位的原理如下图

①如果切断________的自然来源不让其受粉或除去正在发育着的种子，果实因缺乏________而停止发育，甚至引起果实早期脱落

②在没有受粉的雌蕊柱头上涂上________溶液，子房正常发育为果实，因为没有受精，果实内没有种子3探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度的实验过程如图甲所示根据实验结果绘制的曲线图如图乙请完成下列问题

①图甲中正式实验之前的实验称为________实验，这是在进行科学研究时，为避免造成人力、物力和财力的浪费而采取的必要步骤

②对图乙曲线进行分析，可知生长素浓度为10－10时，是__________________的最适浓度，在A点两侧，存在__________________的两个不同生长素浓度解析1本实验是验证实验，单侧光会使生长素在尖端发生横向运输，a装置中因为尖端纵向插入云母片，阻挡了单侧光照射引起的生长素的横向运输，所以装置a中胚芽鞘直立生长；装置b因云母片插在胚芽鞘的尖端下部，所以不影响生长素在胚芽鞘尖端的横向运输，装置c没有做处理，所以装置b和c中胚芽鞘均弯向光源生长3在正式实验之前做预实验是科学研究中常采用的步骤分析曲线可知A点扦插的枝条生根最多，其对应的生长素浓度是促进扦插枝条生根的最适浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度答案1装置a中胚芽鞘直立生长，装置b和c中胚芽鞘弯向光源生长　2

①生长素　生长素　

②一定浓度的生长素　3

①预　

②促进扦插枝条生根　促进扦插枝条生根效果相同。