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第一学期小学数学研训活动总结与第一学期小学英语教研组工作总结汇编第一学期小学数学研训活动总结本学期,我们教研组开展了以“计算课堂教学结构和谐性的研究”为主题的教学研究,扎实有效地开展主题化系列教研活动以一个主题、四个环节(学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思)为主线,做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著,以学校中心教研组为龙头联动全体年轻教师积极参与现将一学期的工作小结如下
一、学习思辨阶段在学期初,我们全体数学教师集中在一起,围绕市“课堂教学结构和谐性的研究”这一指导性的大主题,切合我校的实际情况,以及真正考虑到计算教学在教学中的重要性,探讨确定了本学期要研究的课题同时组建了新一届数学中心组成员孙科锋董雪容蒋海雷江盈娜卓昂杰汪杰__全体教师分头收集相关理论资料,并于校园网上发布老师们都认真地阅读,并结合自己的体会写了心得,我们于第五周进行了心得与收获的交流,每位老师纷纷__,把自己对主题的看法进行了发言,思维进行了碰撞
二、实践探索阶段之后,我们紧扣研究主题,__设计教案高段教师选择备《小数乘除法总复习》,中段选择《两位数乘一位数的笔算》低段教师选择备《十几减九》然后再根据教学设计,进行教学尝试,同组教师间互相听课、评课,完善教案
三、研讨交流阶段根据上一次集中活动时大家___,上课的老师进行教案的修正,形成教研组的最佳方案,在12月16日__了全街道研训活动,进行了课堂展示和互动式的评课同时请柳永平教研员作了生动的点评与引领
四、总结反思阶段全体教师根据主题以及三个阶段的一些感触,通过些反思的方法进行交流,同时中心组成员一起回顾整个阶段得失第二篇XX学年第一学期小学数学研训工作主要工作XX学年第一学期小学数学研训工作主要工作九月份
1、制定、落实学科研训活动计划
2、制定、落实学科__指导团工作计划
3、制定、落实和学科中心组计划
4、参与对方塔小学的一周__调研
5、三年级修订教材的课堂教学研究与全员培训
6、落实、指导参加市中青年教师教学评比的教学设计事宜
7、筹办松江区数学教师高级研修班
8、筹办松江区小学数学教师思维训练培训班
9、开展数学学科__学校建设十月份
1、区学科教师参加__市中青年教师教学评比活动
2、课堂教学研究与实践活动
3、参与区教育资源库建设
4、专题讲座小学数学基本课型及其设计(对象
09、10届新教师)
5、指导参加市中青年教师教学评比(10月26日)
6、开办松江区数学教师高级研修班
7、开办松江区小学数学教师思维训练培训班十一月份
1、课堂教学研究与实践活动
2、参与对华阳桥学校的__调研活动
3、参与区教育资源库建设
4、落实区承担市级__的网络教研活动的责任区工作(第一次11月4日——8日主题小学数学习题研究)
5、落实基层教师参加“华东六省一市第十二届小学数学课堂教学观摩研讨会”事宜(11月15日至20日)
6、落实有关教师参加“中国教育学会小学数学教学专业委员会第十三届年会”事宜(11月8日至10日)
7、开展小学与初中联合研训活动十二月份
1、课堂教学研究与实践活动
2、参与对洞泾学校的__调研
3、落实区内教师参与市级__网络教研活动(第二次12月20日——24日主题小学数学命题研究)
4、教研组长(备课组长)“课堂教学点评”的评选工作
5、参与区教育资源库建设一月份
1、举办有关年级期末复习研讨活动
2、收集、总结三年级第一学期修订后新教材的使用情况
3、提供
三、五年级期末测试样卷
4、四年级数学学业质量抽测(1月12日)
5、参与区教育资源库建设第三篇XX学年度第一学期研训部小学英语工作计划XX学年度第一学期研训部小学英语工作计划(XX年9月——XX年1月)
一、指导思想认真学习实践科学发展观,加强两纲教育、民族团结教育的宣传围绕“加强内涵建设、追求有效研训、促进教育发展”的中心工作,切实提高教师的课程执行力,增强教学的有效性;切实提高研修的实效性,增强教师教学研究的自觉性、积极性;进一步落实“强师兴教”行动计划,促进青年教师专业发展
二、工作重点1.进一步增强课堂教学的有效性以教学评优等活动为契机,提高教师课程执行力本学期课堂教学主要研究专题如下两纲教育在教学中的渗透;语言操练和应用的有效性;基于文本再构有效教学的实践研究等进一步探讨语段教学、故事教学等英语课堂教学新模式参加市级评比活动XX新教材教学评比活动(1节)、XX市中青年教师教学评选活动(2节)__各年级、各年段课堂教学研讨活动邀请市特级教师作讲座,引领课堂教学前进的方向2.进一步突出校本教研的针对性以蹲点工作为抓手(张泽学校),继续深入学校、深入教研组及备课组、深入课堂参与区内支教工作,发挥支教教师辐射作用__学科单科调研(中山永丰实验学校)参与小学段__调研(新桥小学、九亭小学、三新学校、张泽学校)以精细化教研为重点,优化校本研修形式继续开展校际合作互动研讨活动(三新学校与第二实验小学),探讨研修文化的再造,发现、总结、提炼经验参与区校本教研特色展示活动更新完善区教育资源库__和区__课改专题__建设,实现资源共享
3.进一步加强各年级教材的疏通以命题研究为抓手,继续开展各年级教材分析、解读、教学研究活动__三年级教材修订本教学开展工作,加强好范文站推荐三年级新教材命题研究,加强各学校之间的交流__四年级英语质量监控
4.进一步提升教师专业能力以“强师兴教”行动计划为载体,聚焦1-5年教龄教师,加大培养力度,促进青年教师快速成长继续发挥学科中心组指导作用__职初教师的培养,激励、扶持职初教师的专业成长
三、每月主要活动安排九月制定本学期研训工作计划、筹备中心组工作__召开教研组长新学期工作布置会议解读三年级教材修订本参与更新、完善区教育资源库建设、__课改__建设__三年级教材单元命题交流参与小学段__专题调研(新桥小学、九亭小学南校区)准备市教学评比课十月参加XX新教材教学评比活动(参评教师西外外国语学校赵明,10月13日)参加XX市中青年教师教学评选活动(参评教师方塔小学仲娟;实验小学李依依)主题语言操练和应用的有效性参与区“校本研修”特色项目展示活动(民乐学校)邀请市特级教师朱浦作讲座主题关于英语阅读教学、文本材料的运用等参与小学段__专题调研(三新学校)__课堂教学专题研讨十一月开展校际互动研讨活动(三新学校与第二实验小学)主题基于文本再构有效教学的实践研究参与小学段__专题调研(张泽学校)__课堂教学专题研讨十二月__课堂教学专题研讨,主题两纲教育在教学中的渗透进行三年级期末命题交流__学科单科调研(中山永丰实验学校)一月进行五年级期末命题交流__四年级英语质量监控总结与积累、整理资料第四篇XX年秋学期小学数学研训工作计划XX年秋学期小学数学研训工作计划
一、工作思路我市小学数学研训工作,要坚持在国家有关教育的法律、法规指导下,认真学习和贯彻《基础教育__纲要(试行)》及我市教育教学工作会议的有关精神,充分认识基础教育课程__的重要性和艰巨性,要深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题,进一步加强教育科研,寻找解决问题的对策,继续推进并深化课程与教育教学__,为我市全面实施素质教育作出应有的贡献
二、主要工作
(一)建立校本研训机制,理论积淀,厚实底蕴1.各校要建立校本研训机制,加强、健全教师学习教育教学理论制度,加强理论学习的指导,认真__好切实有效的学习讨论活动,用先进教育理念支撑基础教育课程__的实施本学期要继续__教师深入学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》,同时建议各校可__教师学习《小学数学创新性备课》(《人民教育》编辑部编)等有关课程__的材料;各校要充分利用各种途径和形式,如“__备课、沙龙研讨、专家讲座、我们自己的讲学、撰写个人__、浏览教学__、撰写论文、教学反思”等,真正用于督促和反馈教师学习的效果,使教师个体化的学习经验确实转为可以进行课改实践的理论基础我们的目的是要倡导教师在理论指引下去__和研究课堂中学生的发展、课堂中教学的生成、教学中对教材的把握和处理等问题,这是当前小学数学应该追求“真实有效的课堂教学”的必要前提2.各校要继续认真贯彻落实“减负”精神,坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求,加重学生课业负担的现象,积极为推进素质教育创设宽松的环境与条件;要__教师认真研读教材,要指导他们在认真__自主学习活动的同时,认真__学生双基是否到位,为他们的健康成长打下扎实的基础
3.各校要进一步__教师学习常州教研室__编写的“常州市小学学科教学建议(常规)”以规范教师日常教学行为同时可以__教师讨论制定切合本校数学教学实际的常规,以让“常规”真正做到校本化
4.在学习理论、总结经验基础上,__教师进一步开展教改实践,撰写教育教学论文本学期将__市“小数会”XX年论文评优活动,主题为“小学数学课堂的有效教学”(截稿时间10月10日)
(二)切实加强对课程__实施过程的研究,提高课程实施水平数学新课程__的宗旨是人人学有价值的数学、人人都能获得必需的数学、不同的人在数学上得到不同的发展我们要提升每一位学生的数学素养,那就必须在课堂教学中让学生学到“生活数学”,让学生真切__到数学的实践价值当然,数学又不仅仅是“生活”,数学课必须具有浓厚的“数学味——学生数学思维的发展”故,针对新课程__,我们要做好如下工作1.重点抓好“新课标”六年级新教材教法研讨工作,期初将__六年级数学教师全员培训活动,施教过程中将继续__“新课程、新教材教法研讨活动”(具体事项另行通知)在新课程(一~六年级教材)实施过程中,为了更好地调动各校实验教师创造性地用好新教材的积极性,本学期将继续__实验教师自愿申报参加全市性公开教学活动各校实验教师若有意向参与此项活动,请及早提前与我们小学数学学科组__,届时将搭建平台,为实验教师提供展示的机会2.积极开展小学数学学科课程与教学研究小组的活动,进一步明确活动目标,改善活动方式,提高活动的水平针对当前教师们普遍反映对现行“国标本苏教版”教材内容和体系不够熟悉的状况,建议各校在数学校本教研活动时,可以新教材为依托,深入地对教材进行钻研,要学会“站在学生的角度”想他们是如何看待数学教材内容的,哪些是难点,哪些表述不容易理解?要研究“针对具体情况,我们的教学策略是什么?”以提高校本教研活动的实效性
3.围绕新课程教学__,本学期将__“金坛市小学数学学科课改讲师团成员课堂教学展示活动”,就当前教师们普遍__的“有效课堂教学”话题进行专题研讨
(三)认真抓好课题研究,扎实推进教育科研,深化数学教育教学__数学课堂是师生彰显生命活力的场所,在课堂教学中提升师生生命质量是我们永恒的追求,要做到这一点数学教育科研应是先导首先,全体数学教师都应“聚焦课堂、研究教学”,努力实现真实有效的数学课堂教学;其次,教师要努力学习教学理论并力求内化为自己的教学行为,增强科研意识,不断加强教学反思,形成自己的教学特色;再次,各校数学教师要形成“教、学、研”的共同体,充分发挥__智慧,积极营造具有浓浓教研文化的氛围,这是构建高效数学课堂的有力之举为此,我们应努力做好以下几方面的工作1.各校已立项的各级各类教育教学研究课题,要继续扎实抓好研究过程的落实,有条件的要在认真做好阶段小结的基础上,及时__成功经验,以提高研究效益XX年课题研究主要围绕以下三个方面⑴在新的平台上小学数学课堂教学的评价;⑵转变学习方式,提高学生在数学学习活动中的学习能力与学习水平;⑶对学生学习状况进行及时有效地反馈,追求真实、有效的学习过程,以切实提高数学课堂教学效益2.本学期,我市小学数学学科组将申请并启动新一轮课题《小学数学练习活动设计的探究与实践研究》,本课题将从小学数学练习活动设计的策略、内容、典型性课例等方面进行有效研究,从而推动我市小学数学教学__向纵深发展3.在小学数学学科教学中开展“探索性学习”(或研究性学习)的探索,特别是已被江苏省教育厅确认为实验小学的学校要先行一步,对探索性学习的原则、方法、实际效果,学生学习的全过程管理及评价要进行深入研究;研究应以“转变学生的学习方式”为突破口,以有利于培养学生的创新精神与实践能力4.针对XX年省考试院__的小学四年级学生学业水平监测反馈情况,我们将继续加强对考试、评价__的研究,加大考试内容和考试形式__的力度,改变将考试作为唯一评价手段,要保障学生分数获得的过程,对学生、教师的发展过程要作出全面客观的评价
(四)加强师资队伍建设,大力提高青年教师队伍的思想及业务素质1.根据市教育局对XX—XX年新教师培训计划要求,将对当前的25名数学新教师重点进行课堂教学实践培训与考核,并为他们提供教学实践的舞台,同时将__评优活动(具体事项另行通知)2.健全学科中心组并加强成员之间的交流、研讨工作,丰富研究形式,提高课堂教学效益如在上学期,对于课堂教学的研究我们采用“同课异构”的形式进行,这样能促进教师的自我反思和重建,以“积极”、“有效”、“高质量”为标准,结合自己在教学中的真实体验来进行,不断调高自己教学设计、教后反思的能力各校可以在__备课研究的基础上,开展教学设计,然后再通过校与校之间“同课异构”的横向比较,学校教师自我的反思重建的纵向比较,提高课堂教学效益本学期,将__中心组成员送教下乡活动,以引导校际间的学科联动教研活动,为城乡搭建数学教学互动研讨平台,以期让__教研资源共享3.各校要加强对青年教师的培养要求常州市级、金坛市级数学学科带头人主持一个课题的研究工作,青年骨干教师每学期至少在相应范围内上1-2节研究课或示范课;数学学科带头人和青年骨干教师要加强自身理论修养,力争每年在省、市级教育刊物上发表1-2篇有质量的教育教学研究论文(或在省、市级论文评比中获奖)4.XX年9~10月将__金坛市小学数学教学评优活动,主要在“练习活动设计”、“评课”和“课堂教学”三个方面进行考核评比(具体时间、办法另行通知)
(五)切实提高常规研训工作质量,全心全意为基层学校服务
1、抓常规,要以加强教研组建设为中心,要以“备课、上课”为重点,加大__备课的力度,让教师间同伴互助,充分发挥群体优势,提高备课质量在贯彻落实“减负”精神要求下,加强对“常态课”的研究,追求质朴而真实的课堂教学,不断提高课堂教学效益;要开展好“课题+活动”的研讨形式,即教研活动要有主题,提倡教研与科研有机整合,做好专题研究在施教过程中提倡教师从学生数学能力的养成考虑,__积累性常规活动,如每节课前五分钟,可结合学习内容__学生进行诸如“口算、对口诀、专题训练”等,要求活动节奏恰当、点面结合灵活、活动方式趣味性进一步探索与完善确保常规落实,教学质量不断提高的教学过程管理的有效措施,继续加强课堂教学的日常调研工作
2、本学期将继续加强小学数学学科__的建设,深入“__”学校(金城中心小学、洮西小学)与数学老师们一起学习、交流,参与他们的教研组活动为了加强__学校教研组教师之间的交流和研究,提高教研组活动的有效性,这两所学校的教研组在本学期教研计划中要确定相关专题,以让教研活动做到有目的、有内容、有实效,真正为提高小学数学课堂教学效益服务各校在专题研究活动前一段时间,要__教师尽可能围绕专题开展相关研究,并将研究的经验、状况和发现的问题在专题研究活动中进行交流各“__”学校可根据活动专题派出相应学科的教导主任、教研组长、备课组长和教师代表前往参加活动,以达到一种“互动”状态
3、继续维护和充实“金坛市小学数学交流中心”__的正常运转,及时发现并整理教学一线教师的经验和做法,让资源进行共享第五篇小学数学研训心得小学数学研训心得南坑中心小学尤美玲这次参加了教师远程继续教育培训,拓宽了我的思路和视野学习期间除了聆听专家__精彩的讲座,还有与专家、学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩留言、交流与感悟,让我受益匪浅,感想颇多下面就具体谈一谈自己培训学习的心得体会
一、要更新教学观念和提高职业素养在公共课程和学科专业课程两部分的学习中,专家和__们独特的魅力,广博的知识积累和深厚的文化低蕴,让我耳目一新,感想颇多例如,讲座《教师的职业幸福》中的“防碍教师享受生活的,不是别人,而正是教师自己”这句话让我深刻而全面地理解了教师职业幸福的真正内涵对于一个幸福的教师来说,教育不是牺牲,而是享受,工作是一种享受,生活也是一种享受!我认为作为教师要时刻保持开朗的心境和健康的心态,在努力适应环境的同时,要改造环境,努力营造一种学习氛围,一种工作环境,争取把更多的时间用在学习、工作、思考和创造上,这样不但会有益于教师自身的发展,也有益于教学质量的提高
二、要做新型学习型的教师教学是一门艺术,教无定法,学无止境,所以我们要不断学习,与时俱进,掌握这门艺术,做一名新型学习型教师首先,做一名新型学习型教师,要有不间断的读书学习的好习惯其次,做一名新型学习型教师,还要学习和掌握多种现代教学媒体技术,提高教学的直观性和效益性现代多媒体技术运用于教学后使教学手段出现前所未有的革新大大提高了教学效益和直观性提高了学生的学习兴趣学生有了兴趣,学起来就会轻松,学习成为一种快乐最后,做一名新型学习型教师要终身学习,随时更新储备知识,在信息时代,学生信息的来源很多,知识老化的周期很短,更新的速度很快只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师
三、要不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力通过学习,我认识到教师教育学生不仅是传授知识,更重要的是培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵因此,教师完善的心理素质,是构建良好师生关系的基础,是实施心理健康教育和情感教育的出发点新的教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养,提升自己的人格魅力身为教师,只有不断提高自身的综合素质,不断学习和掌握新的知识,尽快适应新的教学观念,掌握新的教学方法,达到新的教学要求,才能寻求新的发展,也才能真正拥有心理上的安全感教师不断地接受新知识,开拓自己的视野,也能使自己站在更高的角度看问题,以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处,更少地体验到焦虑和挫折,对维护心理健康有重要意义
四、学习收获
1、提高了现代教育技术的运用水平.在此次培训中,不仅使我更新了教育观念,还掌握了一些现代教育技术在现代教育技术、计算机应用的学习中,自己已具有了运用计算机进行辅助教学、开展教育教学活动的能力
2、合作学习、共同成长.在学习程中,教师之间相互学习、取长补短,合作学习、共同成长教育是__的任务,教师的继续教育还应不断提升,所谓活到老、学到老我要以此为契机,不断学习,不断的充实自己,做一名优秀的教师
3、重新认识到数学教学应重视交流与沟通,主动学习、主动探索的重要性我在数学教学中“以学生为本”,对学生能给予学习上的指导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导,并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础第一学期小学英语教研组工作总结小学英语教研组工作总结四会市下茆镇龙湾学校丁雪梅XX年1月小学英语教研组工作总结四会市下茆镇龙湾学校丁雪梅本学期我们英语教研组,坚持以研究英语教学的有效性为目标,以提高教师的业务水平为目的,进一步提高教学水平我们组的老师,在承担了繁重的教育教学任务的前提下仍然勤勤恳恳的工作,毫无怨言,出色的完成了教学任务下面就本学期英语组的主要工作汇报如下
一、利用教学常规,规范教学工作教师的教学活动,很大程度上决定着教学质量的好坏,全组教师能认真领会《小学英语课程标准》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,结合英语教学的特点,切实提高学生的阅读、表达的能力同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语,培养他们对英语的热爱之情在备课中,能严格按照学校的要求,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”为了能更好地提高英语教学质量,我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清,为提高教学质量提供保障同时我组积极开展教研活动本学期我们组由陈银娟老师承担了一次镇的公开课,课前大家__钻研教材、__探讨教法、__备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,且得到了兄弟学校老师及教研室英语教研员的一致好评
二、优化课堂教学,提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,从课堂教学的__、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究同时我组教师能做到课前__钻研教材、__探讨教法、__备课,课中认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短在教学中充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,提高学生学习兴趣,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力围绕“目标要准确,方法要得当,训练要落实”的活动有力地促进了教师业务能力的提高我们根据每个人所教的年级和教材的特点__备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动每次活动都有一些新的收获这节课哪一个活动设计得好,哪一个设计得不好,大家畅所欲言,共同进步
三、紧抓学科质量,提高全面素质我组除了狠抓课堂教学外,还加大对差生的__力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,真正使差生多学一点,多掌握一点,缩小与其他学生的差距,提高整体水平如在班级中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,并及时公布上墙,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果还开展一些小型比赛,如“作业评比”、“英语情景表演”等,提高了学生整体素质我们还做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾当然,在工作中还存在着很多的不足我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们组也必将再接再厉,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新第二篇XX—XX学年第一学期小学英语教研组工作总结本学期以来,在学校教导处、教科室的__下,我们英语教研组积极展开各项工作积极研究教育教学规律,研究学生身心发展规律,总结课程实施过程中形成的经验;加强__备课,互相学习,取长补短,切实提高教研的实效性;追求课堂实效,优化课堂教学,为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础;做好师徒结对工作,帮助新教师尽快成长,促进我校英语教育教学工作质量的整体提高现总结如下
一、强化观念更新,创新英语教学英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求在教学中,我们要求每位教师努力做到创新课堂教学设计,优化课堂教学,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由教向学转变,真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段,能运用现代化教学技术
二、抓好教学业务工作,共同提高业务素质
1.加强备课的规范性,__备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提我们采取__备课与个人备课相结合的办法备课做到四定(定时间、定地点、定内容、定中心发言人);四统一(___学目的的、统一重点、统一作业内容、___学进度)__备课主要以各年级备课组为单位,每周星期三下午4点开始节为__备课时间每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点、难点、疑点,基本习题,参考教法等然后,同年级教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享
2.加强英语教师队伍建设,要求教师做到“四多三研二写一学”在开学的教研组工作计划中,我们要求教师做到“四多三研二写一学”四多多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》;三研研究教材、研究教法、研究学生;二写写经验总结、写教学反思通过一学期以来坚持不懈地努力,老师们的业务素质得到了很大的提高
3.__听课评课课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位本学期一共__了三次校内研讨课每次研讨课每位英语老师都能事先调好课,积极参加听课,听完后都能针对本节课的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法
4.__教师积极参加学校和区级教研活动本学期我们英语组__四位教师参加了学校的“春华杯”赛课活动,在四位赛课老师的精心准备,英语教研组的群策群力下,参赛的每节课都呈现出了亮点和精彩!赛课折射出老师们家常课的功底,更体现了以教研引领课堂的成果,课堂出现了喜人的变化陈倩倩老师执教的3aunit8let’sgototheparkparta获得一等奖;王健老师执教的4aunit6whosegolves获得了二等奖此外,我们英语组每一位教师都能积极参加区里面__的英语教研活动,并于12月18日承办了一节区级公开课,陈倩倩老师执教的4aunit9what’sthe__tter收到了广泛好评学校总务处细致的服务工作也收到了区教研员和全区英语教师的一致好评
4.__教师积极参加国家、省、市级论文评比和案例评比撰写论文有助于教师的专业发展,提高教师的理论素养,以便更好地运用于实践,本学期江苏省教育学会、南京市教科所、栖霞区教研室分别__了论文评比,我们组部分教师能够做到积极参加,并且成绩显著,有多篇论文在国家、省、市级获奖其中陈倩倩老师的论文《让故事走进小学英语的课堂》获得XX年度南京市论文评比二等奖;《运用多元智能理论优化小学英语教学》XX年江苏省论文评比二等奖;《“错误”也精彩》被南京市教科所推选参加“长三角地区”论文评比获得三等奖;栖霞区论文评比和案例评比的结果还没有出来下学期我们将要求每一位教师都能够做到积极参加论文、案例评选
三、开展课外活动,激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野有目的、有__地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平,__了
三、四年级的英语单词竞赛、第十二节“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动和
五、六年级的英语阅读竞赛,能够做到全员参与三
(2)班虞广曜、三
(4)班傅杰获得三年级组单词竞赛一等奖;四
(1)班吴惠东、四
(4)王学鑫获得四年级组单词一等奖;五
(2)班张肖卉五
(1)班曹雨彤获得五年级组阅读一等奖;六
(3)班陆媛媛获得六年级组阅读竞赛一等奖“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动的结果下学期才能公布此外,我们从
三、四开始尝试培养学生的英语写作能力,目前已有6篇学生的英语作文公__表在英语报纸上在11月参加中心校__的“英语口语大赛”中,我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖,但学生表演得十分精彩,也获得了一致的好评,学生的能力得到了很大的提高第三篇XX—XX学年第一学期小学英语教研组工作总结我校于今年2月成立了英语教研组,本教研组共有5名教师,其中专职教师4名,__教师1名,在我们的共同努力下,本学期我校的英语取得了一定的进步现将一学期的工作总结如下
一、加强统一认识,落实“教书育人”的思想每学期初,全体英语教师在一起畅所欲言,谈谈从事外语教学的一些体会和想法,有个别教师认为教英语班级多、人数多,至少三个班,比较吃苦作为教研组长,要认真、耐心地做好他们的思想工作,要善于洞察每位教师的心态,统一思想认识,把“关爱学生,奉献小学外语教学”作为本组的座右铭,任何时候都要为学生着想,一心一意扑在小学外语教学上,把“教书育人”的思想摆在自己的心坎上
二、加强理论学习,落实“英语课程标准”的精神在当今信息社会中,教育教学理论不断推陈出新,如不及时学习就会处于被动的局面,因而本教研组加强了理论学习的力度为适应英语课程__的需要,我们认真学习了“英语课程标准”,改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念,树立了“面向全体学生,突出学生主体,促进学生发展”的新的教育理念,要穿新鞋走新路,将新课程标准的精神落实到具体的行动之中,避免教学的滞后性和盲目性
三、加强__备课,落实“最优化”的教学设计坚持__备课制度是我校一贯的做法,我校规定每周四下午____备课活动为使每一位英语教师都能养成自觉的行为,我们从学校的客观实际出发,着手加强了备课组的__,要求同年级应加强__备课备课时要充分挖掘每一位教师的潜力,充分挖掘教材的内涵,对教材进行恰当的调整和重组;要做到“五备三鼓”,即备课标、备教材、备教法、备学法、备练习,备课中多考虑学生的实际情况,多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新,尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时,同年级组成员对组内规定的课题分散备课,写出祥案,然后在规定的时间内进行__讨论,并且要求同年级的每一位英语教师做到“四个同一”,即备同一堂课、备同一个教案、上同一堂课、保持同一个进度,切实将“最优化”的教学设计落实在课堂上
四、落实是落实课堂教学常规,体现学生的自主学习为适应时代的需要,为圆满完成小学英语的教学目的,达到《英语课程标准》的要求,根据上级有关文件精神和我校的实际情况,特制定了我校外语课堂教学常规,其宗旨是教师上课时要精神饱满,要发挥好教学目标的作用,着眼于培养学生运用语言的能力通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实的交际中理解、模仿和运用语言,要充分运用实物、__、手势、直观教具和表演手法,生动活泼地进行外语教学,充分体现学生是课堂的主人,是学习的主人
五、严格执行计划,使教研活动开展到位教研组要严格按照期初制订的教研计划,安排好每位教师的教研活动课经常性地开展教研活动,有利于形成一种充满__和生机又讲究实效的教研风气;教研组要给每一位英语教师施加压力,要求每一位教师每学期至少开一堂公开课、汇报课或观摩课;要求新教师要上好一堂公开课,老教师要为新教师上好一堂示范课,以老促新,以老帮新通过__讨论、深刻分析、相互比较、相互探讨,使所上课的教学目标更加明确,教学内容更加翔实,教学要求更加浅显,教学方法更加体现教学内容,教学效果更加突出教研组的这种利用__力量进行教学研讨的方法,使得组内每一位英语教师更加自觉学习,相互探讨、钻研业务的风气更加浓厚,由此带来的是每一位教师的综合素质的提高
六、扎实做好说普通话、写规范字、写规范文的工作虽然我们组的老师都是英语教师,上课都使用英语,很少使用普通话,但是,一学期以来,我们英语组的每一位英语教师积极响应学校__的各项说普通话、写规范字、写规范文的工作的活动,包括青年教师演讲比赛、读书沙龙活动等等
七、课题组成员保持高度的研究状态,使课题研究开展到位由我校__承担的课题《优化课堂教学设计的个案研究》已进入正式试验阶段,本教研组确定了子课题《优化英语课堂教学活动的设计》,为切实搞好该课题的研究,课题组全体成员统一了思想认识,哪怕工作再忙,课题研究不能丢,哪怕困难再大,也要持之以恒,努力克服,扎扎实实地做好课题研究;每学期初制订切实可行的计划,期末实事求是地进行总结,围绕主题,注重过程的研究,研究应不离学生,不离课堂,但也可以向课外拓展要动员非课题组成员参与课题研究,是每一位英语教师都处于研究状态,积极撰写教育论文,以课题研究为契机促进课堂教学的__
八、教研组配合教导处,使教学业务检查到位教研组要配合教导处定期对每一位教师的课堂教学常规、备课、作业批改等进行检查,要指出其不足,共同商讨好的办法,如课堂教学用语的规范性、备课中教学札记的真实性、作业批改中等第的统一性与激励性等问题,达成一致意见
九、注重资料积累,资料管理要到位教研组平时要注重活动资料的积累,期末将这些资料进行整理、归纳,上交给教科室和教导处我校英语教研组才刚刚诞生,它是小学的新兴产物,到底如何开展好外语教研组工作,是摆在我们面前的新课题,还需我们广大英语教师不断地在实践中探索总结人陈倩倩第四篇学年度第一学期小学英语教研组工作总结学年度第一学期小学英语教研组工作总结__彭石坚文章来源长康中学英语教研组__数7052回顾本学期我们英语教研组4位老师的工作、学习,很有感触,应该说,在每位英语老师的辛勤劳动下,在学校__的关心、指导下,取得了一些成绩,但也有一些值得今后改进的地方在具体的工作中,我们重点抓了以下几个方面:
一、利用教学常规,规范教学工作全组教师能认真领会《小学英语教学大纲》的精神,认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练结合英语教学的特点,实施每周两次的早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力因此各位教师平时坚持做到认真对待泛读,指导学生发准每个音;全面负责,把好__关小学英语的教学要求之一就是要打好__、书写基础各位教师在平时较注重指导正确的书写,训练学生从抄写字词向抄写句子过渡,提高他们的书写能力同时,继续推行听读的检测功能,让学生在校内、校外都能够自觉地接触英语,培养他们对英语的热爱之情在备课中,能严格按照教研室的要求,进行全英的表格式备课,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到“心中有本”、“心中有生”上课中,尽量用英语__教学,并要求学生用英语进行简单的会话课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,统一单元__、习题练习,及时地进行补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课通、单元清
二、优化课堂教学,提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,苦练教学基本功,并注意吸收其他老师的宝贵经验而且都不满足已有的英语专业知识,利用课余时间,阅读英语__,参加各种形式的继续教育,以切实提高自己的英语知识水平兴趣是最好的老师让学生学好英语,兴趣是关键我们从课堂教学的__、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学习中身心愉快积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加连续几年来,学校出资,派出我们英语老师参加暑期省级引智培训,给我们英语老师机会在外教的一个月纯英语氛围中了解了西方文化、提高了英语听力和英语的口语表达,夯实了基本功开学初,教研员沈老师来校指导时指出要求,本学期我组已经落实开展“同课异备”活动提出一个课题,课前大家__钻研教材,__探讨教法,接着全组成员分头去备课;然后__备课;之后一位老师上课,课中听课教师认真听课、思考,课后认真讨论教学得失、回顾小结我组还提倡平时互相听课,取长补短在教学中老师们尽量运用英语__课堂教学老师们根据自己的特长,充分利用各种教学手段,努力创设英语情景,如潘莹淑老师发挥她的简笔画等技能,总是精心地设计板书,考虑到低年级的学生特点,每节课都准备一些英语__,这样既吸引了学生的注意力,又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣姚丹老师还会根据教材自编一些通俗易懂的chant,让学生在chant中掌握重点语言知识,这样学生就不会觉得学习英语是一种负担,使他们变被动为主动,让这种英语的氛围感染他们,从面提高他们的英语能力通过这些活动,有力地促进了教师业务能力的提高本学期通过组内沈海英老师参加区的评课选优上课比赛和姚丹老师的片教研活动公开课展示,沈海英老师获上课比赛二等奖,姚丹老师的公开课也受到了好评这些活动使我们教研组教师在教学上成长了许多三.紧抓学科质量,提高全面素质我组教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的__力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动,从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果还积极配合教导处开展好每学期一次的“南苑校园文化艺术节”英语学科的书写、默写、朗读和辨音等比赛,提高了学生整体素质积极遵守区教研室和学校的规定,做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,当然,敬请期待好文网更好文章..我们毕竟是个年轻的__,在工作中还存在着很多的不足,这就需要__和老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教我们坚信,昨天的成绩不只是一个终点,更是一个起点,是我们前进的动力,在今后的岁月里,我们英语组也必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!第五篇XX—XX学年度第一学期小学英语教研组工作总结XX—XX学年度第一学期小学英语教研组工作总结本学期,在学校__的直接关心下,在教研中心__的支持下,我们小学英语教研组这个团结、和谐的小__,认真贯彻英语学科教学计划,不断学习新课程标准,深化小学英语素质教育的研究,开展了一系列英语教研活动除了坚持每周一的常规教研外,我们经常进行__教研,网络教研,遇到问题,及时解决在教学、教研方面,我们做了以下工作
一、__英语教师认真学习新课标,学习相关的教育文件、教学理论,明确了课程__的主要目标,增强课程__的责任感和紧迫感,将课程从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发落到实处,并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径开学初,教研组__英语教师学习《英语新课程标准》,并在此基础上,根据新课程标准的思想来进行__备课,安排组内教师进行上课活动,全体教师进行评课活动
二、以课题为中心进行英语课堂教学__研究根据学校实际,确定课题并进行研究,并重视调准修改和教学随笔的撰写,把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来,开展备课、说课、上课、评课为主的活动
三、开展了一系列英语教研活动
1、开展了一系列的__备课、上课、评课等活动,其中包括:率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等在这些活动中,我们不断探索教材,不断提高教学效率同时每次上完课后还进行反思,总结,不断提高自己的教学水平在英语教学上缺乏时效性,对学生的__还有欠缺,是目前我校英语教学存在的两个重要问题下学期应该在这两个方面予以重视
2、经常在班内__英语对话表演,排练了英语小短剧,并借着这个机会,培养学生学习英语的兴趣,发展自主学习的能力和合作精神
四、继续加强教学工作按照课程计划上的课时,把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上教研组和学校定期进行认真工作检查,同时对于在检查中发现的任何问题及时研究,及时解决同时在第10周分别对—三五年级进行期中测试在期末考试前,教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试,保证了对教学质量的评定,期末考试结束后,要求每一位教师做出质量分析
五、开展了各种英语课外活动本学期英语学科成立了兴趣小组,坚持按时开展活动,不仅丰富了学生的课余生活,而且提高了学生的综合能力
六、坚持教研与教学同步教研就应该为教学服务,有什么样的教学问题,有什么样的教学疑问,就应该有什么样的教研为了__课堂结构和教学方式,提高老师的课堂教学水平,提高课堂教学效益,我们组坚持每周二下午第三节准时____教研活动,在这里我们交流经验,提高认识,解决问题,围绕新课改和学校的要求,结合自己的实践及教学实际,__讨论,统一进度,合理__测验,在教学中突出学习方法的培养,并把讨论内容做好记录,特别是学校开展教学教研周以来,我们组更是认真准备,集思广益,力争使教学方法得当,教学思想、方法的渗透良好,符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨,在教学研究上与教师进行具体磋商和指导,指出成功与不足之处,提出努力的方向,研究对策,很好地提高了课堂效率,提高教师的教学研究能力坚持学期初计划、期末总结制度学期初,根据学校工作方案,制定教研组计划,期末要认真总结教研教改的情况,做好总结工作,要求人人撰写经验总结或教学案例
七、以学生为中心其实教研是为教师服务的,为教学服务,但归根结底还是为学生服务的,本着能力创新特色的原则,我们教研组__了各种形式的活动,激发学生学习的兴趣,既锻炼了学生的创新精神和实践能力,又有力地促进了教学在这过去的一个学期,我们收获很多,都有不小的进步,在学期末,我们总结自己的经验,不断提高自己的教学水平,在新的学期中发扬精神,总结经验,不断成长XX年1月10日第PAGE页共NUMPAGES页。