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小学一年级下期班主任工作总结与小学一年级下语文教师工作总结汇编小学一年级下期班主任工作总结XX-XX年第二学期一
(7)班班主任工作计划在实行素质教育、加强课程__、注重学生能力的今天,创建一个良好的班__,培育学生完整的人格,是班主任肩上责无旁贷的重任班主任是一个班__的__者,__者和教育者为使一个班形成坚强的__,学生能按照培养目标,成长为德、智、体全面发展的一代新人,在班主任工作中,我将会不断学习、探索,创造性的开展工作
一、以身作则,为人师表班主任不仅仅是一个班级的__者和管理者,更是一个班级的教育者和其他任课老师相比,班主任所担负的对学生的教育责任更重平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我要严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我这样的一种正面影响一定能有益学生的发展
二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展对于一年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人因此我利用每周一的班会,结合__下讲话的内容,在班会课上做相应的安排比如在学习《温暖》一课的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们做件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步
三、加强班级管理,培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力因此尝试以下的做法
1、由小组负责打扫卫生卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值__上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况
2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动
3、让学生展示自我,树立自信一年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校__这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了此外利用班会开展一些小活动,诸如寓言故事比赛,成语故事,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信
4、特殊学生的教育一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行__讲解班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理
5、家校沟通,携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得__是我们的责任,也是义务孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果因此,在本学期中,我利用家访这__台,主动与家长们保持__,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级__、或是平时放学时与多位家长进行交流当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远光阴荏苒,班主任工作还在继续而且千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师但我相信只要我们心中真诚的为孩子为孩子的健康成长而付出以提升孩子生命状态为出发点端正自己的工作态度那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的.第二篇一年级下期班主任工作总结XX-XX学年一年级下期班主任工作总结江立芳素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育这是一项__的、具有划时代意义的__学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式因此,作为“班__灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任本学期我继续担任一
(1)班的教育教学工作在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质,我主要做了下面几点工作
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,__好学生的纪律利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
(1)培养学生遵守纪律的习惯在学校,纪律是教学质量的保证本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正
(2)培养学生文明礼貌的习惯即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、__拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式__教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力
二、培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感本学期我带领学生积极参加学校的各项活动,如运动会,为灾区献爱心等活动每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班__
三、做好家访工作老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持__,取得家长协助,才能把学生教好平时我非常注意做好这个工作,特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业
四、培训班干部要搞好一个班的工作,就得有一支能干的干__伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众如果班干部在某项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班干部会议,对工作做得好的班干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高诚然,在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,一颗“诚心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,提高自己,一定能将班主任工作越做越好第三篇一年级下期班主任工作总结一年级下期班主任工作总结时间过得很快,我已经当了一个学期的一年级班主任,和这群可爱孩子以及周围的环境从最开始的陌生,到现在已经非常熟悉了,也对他们产生了深厚的感情通过这个学期的探索与实践,我知道了班主任工作的重要性,也亲身__到了班主任工作的压力与艰辛回首这一个学期的工作,有成绩也有不足,酸甜苦辣杂味俱全,在这个学期我从以下几个方面做了
一、自身素质的提高这是我第一次担任班主任的工作,各方面经验匮乏,对一年级学生的心理及生活等方面都不了解,尤其我们班上大部分学生都是寄宿生,需要班主任付出更多的心力,所以在开学之初我就做足了功课,了解了学生的大致情况,同时也请教他人,提高自己解决问题的能力,从而能够更好的帮助学生解决问题,赢得学生信任
二、学生行为习惯的养成一年级的小学生的纪律意识较模糊,行为常常不受约束,所以帮助学生养成良好的行为习惯是本学期的重点工作,并贯穿这个学期的始末,这个学期我和学生们一起学习了学校的规章制度,并根据学生日常行为制定了班规一个学期下来,学生的行为习惯有了很大变化,学习上,大都能遵守课堂纪律,做到不说小话,不乱走乱跑,生活上,能够做到自己的事情自己做,并做到尊重老师,团结同学,帮助他人,相对刚入学是进步了许多
三、时刻关心孩子,鼓励孩子爱心是一个合格教师必备的品质,也是老师与学生沟通的重要手段,是打开学生心门的钥匙低年级的学生单纯、热情,容易与老师亲近,对老师说的一切都深信不疑所以这学期,我通过细心地观察,留意每个学生的性格特点,并投其所好,加强对每个学生的__度,私下与他们聊天、玩游戏,成为了他们的好朋友当学生犯了错误时,我也尽量及时转换自己的心情,以鼓励的方式去引导他们,这比责骂他们取得的效果要好得多
四、加强学生的思想道德教育“人人都是德育工__”这是每一个教学工__都必须认识到的,要把德育作为教育根本的意识深入骨髓,将德育工作贯彻到实际工作中这学期我十分重视本班学生的思想道德教育工作,班会课时采取了小故事的形式,引起学生兴趣,启发学生思考,提升道德认知一学期下来,我们班的学生基本都懂得了尊老__、互相帮助等道理,也会顾及别人的__了
五、班干部机制的确立这个学期我主要设立了班长、副班长、劳动委员和卫生委员四个职位,并将班级分组,组内成员轮流当小组长,通过逐步放手的方法,培养了学生自我更多精彩文章请__好管理及管理他人的能力,让他们成为了我在班级管理中得力的小助手
六、安全教育工作
(一)学校安全教育不允许玩危险游戏,互相奔跑、打闹;不准上楼,在楼道中奔跑;不使用小刀等利器和打火机,不乱伤人;不随意攀爬栏杆、树木等
(二)户外安全来校或返校途中注意安全,不打闹,不走路中间;不到河边或施工地带嬉戏;遇到危险及时呼救,请求帮助;遇到蛇等危险动物要懂得避开
七、健康与卫生教育由于本校大部分是寄宿生,而且一年级学生年龄小,身体素质相对较差,在饮食和卫生方面需要注意和提醒的地方非常多,尤其是春冬两季是感冒高发期,学生很容易因为保暖不当等原因感染疾病,所以要及时提醒学生加减衣服,学生感到不适时,要及时就医、吃药要求学生在日常饮食中注意卫生,勤洗手、洗澡,勤换衣物,在把个人卫生搞好的同时也注意保持教室卫生,做到勤打扫,不乱扔垃圾,不随地吐痰等
八、存在问题通过一个学期的努力,本班在各个方面取得了一定进步,但也存在许多不足
1、班级管理虽然有条不紊,但缺乏一个“严”字,要做到爱中有严,对学生有松有紧,掌握好一个度,学生才会更听你说,更服你说而我在执行一些班规时往往容易心软,导致一些措施未能真正实施下去,降低了一些规则地可信度
2、班级工作有布置,无落实,使个别学生容易钻空子,如每日文明之星的评比,有时候因为一些活动没顾及上,所以没评,让一些学生很失望
3、班级的各项常规工作有待加强,比如卫生、饮食等等,要天天讲,天天抓,不厌其烦以上是我在这一个学期中所做的一些努力,回首这半年的工作,有许多感慨,但更多的是教训虽然很累,但也过得十分充实,学生的每一次进步都是我前进的动力,我会继续努力,用自己的爱心、耐心和责任心去对待班上的每个学生,维护这个班级,通过不断的探索和学习新的经验的管理方法,和学生们共同进步,让这个班__变得更优秀第四篇XX年下期一年级班主任工作总结一年级上册班主任工作总结本期我担任了金阳小学一年级的班主任,班里53名同学,女生16名,男生37名孩子们很活泼,小脑袋学知识挺快,也一天到晚胡思乱想个不停,要管理好他们可着实不容易,这就决定了我的工作千丝万缕、繁琐罗嗦针对低年级学生的特点,我主要做了以下几项工作
一、加强常规教育,培养学生的良好习惯回忆起开学第一个月的情形,的确相当辛苦每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中从坐、站、举手、排队等一一教起利用自习课领着学生学习学校规章制度,对怎样上课、下课,怎样去厕所,怎样走放学路队,怎样回答问题、怎样尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做的好的同学给予表扬,并让他示范给大家看有的同学做错了,就让他们重做一次,两次、、、不厌其烦,多次反复,直到做好为止不因为错了一次而批评,而是真诚的鼓励他们树立信心去做好在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯这样的努力是有成效的,一个星期之后,学生渐渐地知道了每天何时当做何事但是,习惯的培养对于小孩子,尤其是才6岁的一年级孩子来说,需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程,经过一个学期的反复、强调、巩固,学生已经养成了较好的学习习惯和行为习惯时间一长,学生明白该做哪些事情,不该做哪些事情学生的行为规范大有进步,也基本上适应了学校生活
二、小干部的培养班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班__,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干__伍低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,尤其需要培养小老师来协助班主任管理班级刚开始,可能他们也不知道班级工作如何做,这就要求我要和他们多说,创设机会锻炼小干部的能力,在班级中,大胆放手让他们做一些力所能及的事情,比如督促每天的值日生打扫卫生,收发作业等时间一久,他们的能力自然得到锻炼随之要树立他们作为班干部的荣誉感,以身作则,带头做好班级榜样作用,老师也要树立班长等班干部的威信,为他们铺路,使他们能在老师不在的时候管理好班级里的各项事物,使班干部真正成为老师的得力助手记得有一次,学校临时通知开会,来不及和学生说就去了会场,坐在会场,担心学生的纪律,当会议结束回到教学班级时,我想不到的是,课堂没有噪杂的喧闹,取而代之的是整齐响亮的读书声,讲台前的小班长让我刮目相看原来他们正在长大!
三、关心每个学生,做到事无俱细关心学生的生活,是班主任应尽的义务我每天要__孩子们是否到齐,身体、精神、情绪是否正常,在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、喝水,甚至学生呕吐、小便在身上,我都能尽心帮助,和学生一起动手弄干净以致我们班的学生下课了,老爱围着我问东问西,跟我说知心话在关心学生的学习上,作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生低年级学生开始学习习惯不好,在学习中,为了不让一个学生掉队,我常常利用休息时间给学生__功课而对于待优生的转化工作我做到了思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴要用自己对他们的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点使他们能自信地面对学习如我班肖恩泽同学,每次上课发呆,不肯做作业___放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步然而教育的方式有千万种,调皮的孩子也有千万个,班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息而是把握尺度,爱中有严一次,班里李焕宇几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁班主任唯有心里时刻装着学生,尤其是后进生心里才能有你这个老师,爱之深切,才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和__因此在关心学生上,老师要有耐心,要做到事无俱细
四、培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感我以多表扬多奖励为准则,激发孩子的上进心如每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生__写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的星星学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅让学生意识到自己是__的一员,时刻想为自己的班__争光,逐步形成一个健康向上、团结协作的班__
五、要和家长多__,多交流,共同促进孩子的发展开学以来,和家长一直保持着较为密切的__,经常打__询问孩子在家的情况,在家校__册上作记录我觉得家长对我的工作也非常支持我想只要我们用心和他们沟通,家长也会真诚地支持我们多与家长沟通,当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长__,孩子或喜或忧,都及时地告知家长,让家长同喜同忧当有些事情、有些做法家长不能理解时,心平气和地和他们解释清楚,用自己的实际行动来换取他们的信任与学生在一起的日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调红则愈红,黑则愈黑而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步但是,人非圣贤作为班主任在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨、研究和改进也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标XX/01/30第五篇XX年下期一年级321班班主任工作总结XX年下期一年级321班班主任工作总结刘丹时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我担任的是一年级的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾下面我就介绍这学期我所做的主要工作
一、培养学生的良好习惯一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上,首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》,提醒学生做好上课准备工作在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯其次是让学生养成一些作业、读书的习惯比如每天在校生给老师检查,走读生给家长检查,并做好记号,然后才可以出去玩另外我利用学生手边的课本,让他们做完作业一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由课代表监督完成
二、培养良好的班__班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳我带领学生积极参加学校的各项活动,这个学期学校开展的活动比较多,如选拔学生参加校运会比赛,我班王瑞强同学在比赛中获得第一名的好成绩;在庆元旦活动中,我班6学生排练的两个节目都获得成功通过这些活动使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班__争光逐步形成一个健康向上、团结协作的班__
三、培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要一年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了3类班干部班长、劳动委员和各科课代表并从班干中每天选出一个值日组长,他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查,这样就培养了小干部的能力
四、平时加强与家长的__本学期我把学生的____存进自己的__,以便随身携带,家长打来__时,我总是耐心地和他们讲解、沟通,把孩子时时刻刻的情况告之家长在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长__,向他们了解情况,取得家长的理解和配合,共同教育孩子家长们也都非常信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的但是我还有很多做得不足的地方,比如工作还不够细致,对待孩子还不够细心所以下学期我和孩子们要不断努力,把班级的方方面面建设得更好小学一年级下语文教师工作总结时间过得真快,一转眼这学期又很快过去了,回顾本学期的工作,能根据学校的语文教学工作计划,以新课程实验__为契机,以全面推进素质教育为基点,在学校__的大力支持和直接__下,在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学任务,现将具体工作总结如下
一、激发学生学习语文的兴趣,提高学生语文素养语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科,在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中,力争让学生鲜活起来,让学生学得兴味盎然,使学生在语文学习中享受学习的快乐,从而发展学生的语文素养一注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要设计不同的导入方式,可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习二培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,智者见智,大胆,各抒已见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理
二、注重朗读指导,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,不可能引导学生一一感为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在新闻记者时要求学生对语言文字反复诵读,在诵读中感悟
三、注重课内外结合美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程__实践中,我们已把语文教学引入了广阔的天地,让学生阅读课外书《童话故事》《昆虫记》等,通过这些收集与阅读,为学生积累奠定基础其次,重视丰富多彩的语文践活动如学习《柳树醒了》后,__学生去校园找春天;学习《要下雨了》,引导学生观察、收集有关天气的自然现象,引导学生领略大自然的风采,探索大自然的奥秘此外,注意学科间的整合,如给话配画,给画配话,把诗变成歌曲,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养学生综合能力本学期,我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长,也取得了一定的成绩,但也有不尽人意的地方在今后的工作,,我将继续努力工作,把教育教学视为事业去做,为全面提高学生的语文素养而奋斗!第PAGE页共NUMPAGES页。