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2018年五年级班主任期末工作总结范文与2018年五年级班级工作总结汇编2018年五年级班主任期末工作总结范文本学期我担任五年级三班班主任,关心热爱我的学生,既是学生的师长,又是他们的朋友让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯为学生创造了一个良好的学习氛围,初步形成了团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风,现总结如下
一、建立一支有责任心的班干部
1、班主任工作非常辛苦,事务繁忙____把班主任工作做好,又能抽出的时间,研究备课,研究课堂,有的时间__学困生今年六月我的胃病复发,痛得厉害时至紧张的复习阶段,我仍然坚持边上课边治疗,给学生做好表率本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导如班长xx和副班长xx的统领和协调检查;少先队大队委xx负责红领巾、队徽、校徽,__学习队报队刊;卫生委员xx、xx的值日安排,检查;学习委员xx每天的早读,课外作业的收交,学习资料的发放;体育委员xx的广播操,眼保健操检查;文艺委员xx的活动安排检查;纪律委员xx负责五项评比;宣传委员xx及时表扬班级的好人好事,批评班级的不正之风小组长xx、xx、xx、xx,课代表xx的带头作用等把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行2,做好小干部的指导班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导出现问题及时开在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次__了生动活泼的主题队会活动,人人争当优秀生、规范生活动等对于学校__的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩在学校举办的春季田径运动会中荣获第二名,参加的x阳xx少儿艺术网“我爱祖国我爱劳动梦”征文中16位同学投稿展示自己的作文风采
二、抓好学生的学习是首要任务作为班主任,抓好学生的学习是首要任务针对我班学生基础差、学习积极性差的特点,我特别强调学生一定要做好复习和预习工作每天早读前我都进教室检查学生的复习、预习情况,监督学生养成良好的学习习惯平时利用校讯通,给家长发了家校__条,要求家长和老师共同监督学生完成学习任务对于基础较差的学生,采取结对子一帮一的方式,让学习好的学生帮助后进生,大家共同进步经过一学期的努力,我班学生的学习成绩有了提高,学生学习的积极性也高了,班上形成了你追我赶、不懂就问的学风
三、安全教育常抓不懈学生在学校、社会,安全第一,所以安全教育是我每天工作的必要内容除了教育学生注意用电、用水、用火安全和交通安全以外,还强调学生不准下河游泳,不准玩危险游戏,如玩____、玩弹弓、玩玩具枪、追逐打闹,私自下河洗澡等危险的活动都不做坚决不乘坐不安全的车辆,不吃不安全的食物
四、做好家校沟通做好班主任工作离不开家长的支持,离不开科任教师的帮助需要与他们勤沟通,取得他们的配合、支持和帮助召开家长会工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手百善孝为先,懂得孝顺父母、感恩父母、感恩老师是做人的基本原则,通过身边的真实事例,向孩子和家长__了感恩的真谛,引领孩子重温往事,体味儿时的梦想与壮志,从而使孩子们得到深刻感悟,激励孩子们树立__、成才、成功的信念家长会以“家校合力、共铸平安校园”为主题,共商学生安全事宜会上不仅介绍了学生在校学习、生活上的情况,向家长们提出了教育孩子的建议,向家长们介绍了学校的安全管理模式和措施,建议家长与学校共同携手,配合学校做好学生的安全教育工作,提高孩子们安全自我保护能力,营造安全、文明、和谐的家庭环境和校园环境,为孩子撑起一片平安的蓝天
五、做好学生思想工作我不仅关心学生的学习、纪律,还关心他们的生活和思想情况,对我班的学生基本都进行了不同形式的家访,对学生的家庭情况了解很清楚,加强了学校和家长的__,为更好的教育学生进行沟通还经常和学生拉家常聊天,及时了解他们的思想动态对不遵守纪律的学生耐心教育,不歧视他们,让他们感到__的温暖,老师的爱作为班主任,我以身作则,每天早早来到学校__学生的学习和打扫卫生情况,要求学生做到的事老师首先做到,对学生一视同仁作为班主任,学生的思想教育工作是必不可少的每周的星期一早读课和每周五下午班队会的都是我对学生进行思想教育的固定时间,我会针对最近的事情向学生讲一些做人的道理和做事的原则、方法等,教会学生一些课堂上学不到的社会知识,让他们学会区分是非有时也会利用其他时间针对个别学生的问题找学生谈话,及时纠正他们的错误语文课上,更是经常结合课文内容对学生进行各个方面的思想教育2018年五年级班级工作总结我们这个班是由原来的五
(1),五(2,五
(3)部分同学组合而成的,将近一年来,在学校__各位家长的关心,帮助下,全体科任教师的共同努力下,同学们逐渐成长,目前的五
(4)班,班风正,学风浓,是一个优秀的班__我一直认为,习惯不好,学习不可能有长远的发展,所以坚持“德育为首”的理念,大力加强学生的行为习惯训练,督促他们在文明礼貌,卫生纪律等方面努力达到学校要求,养成良好的习惯本学期做了如下几方面的工作一,抓班级文化建设,让学生有归宿感,成就感学生要在五
(4)班这个__里学习,生活,成长,就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力量和风貌好的环境能够激励人,可以改造人我们常说班级是学生另一个温馨的家,所以在平常的教育教学中就非常重视这一点,不轻易让一个学生掉队,我把这样的一个管理理念,教育宗旨渗透在班级文化建设中在“瞧我的家”这个画板中,就集中了全班47个同学的特点,每个同学绘制自己喜欢的卡通画,在上面写出了自己的爱好,特长,优点,不足,竞争对手,学习目标等,这样在每次的作业中,每次的测试中都有一个很好的参照,这也是一种很好的激励方式,让每个孩子都有展示自我的舞台在“百舸争流”的画板中,记录了学生每天的学习情况,卫生情况,纪律情况等,经过这一系列的评比,激励性地评出当月的优秀之星,进步之星等二,__约束激发责任我认为,班主任有效地进行班级管理的过程,关键是要学生学会管理和自我管理,使每个学生既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管是为了不管”的目的,同时也是为了培养学生的责任心,没有责任心的人将一事无成,为此我和同学们一同制订了班级管理办法,人人参与,形成责任分摊制度,并全面实施,真正达到了在任何一个时间里都有人做事,有人管事,__管理制定责任分工时,我相信学生,放手让学生自己选择为班级做什么,让学生在管理的舞台上唱主角这样就让所有的学生意识到班级管理,我的责任三,培优辅差人人发展由于各种原因,同学们形成了学习成绩的差异,怎样让他们都有不同层次的发展,这是老师最头痛的事情,我在班中采用了优优作为竞争对手,优差进行帮辅的形式,促使他们不同程度的提高学习成绩现今社会越来越重视能力,成绩的好坏已不是衡量人才的唯一标准,因此我很注重能力的培养,创造性地开展了一些实践性的活动,开展了一些主题鲜明,教育性强的班会,有一些班会由学生自己__这些活动的开展培养了学生吃苦的精神,培养了学生的毅力,提升了学生各方面的能力总之,和同学们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到高兴,欣慰;他们的每一次退步,懒惰我也会生气,着急我相信在我和同学们的共同努力下,同学们一定会茁壮成长!第PAGE页共NUMPAGES页。