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三年级教学工作总结与三年级教师个人工作总结汇编三年级教学工作总结目录第一篇三年级教学工作总结第二篇三年级教学工作总结第三篇三年级教学工作总结第四篇三年级教学工作总结第五篇三年级教学工作总结正文第一篇三年级教学工作总结三年级数学下册教学工作总结XX——XX学年第二学期本学期,我担任三年级数学教学工作,在教学期间,我努力学习了和小学数学相关的教育论文以及新课程标准在教学中能结合学生的实际情况,采取有效的措施,来激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯取得了一定成效在工作中我按照学校的要求认真备课、上课,及时批改作业、讲评作业,并且做好课后__工作现在一学期教学工作已告一段落,为了孩子的学习,也为了孩子的发展,我付出过辛劳,为了下一学期更好地开展教学工作,现作将本学期的教学工作总结如下:
一、以课堂教学为核心:
1、备课学期初,我认真研读了小学数学教学一些论文,仔细钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对本学期教学内容做到心中有数学期中,着重进行单元备课,撰写单元计划,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用备课中思考该怎样教,学生又会怎样学,在学习过程中又会产生什么疑难,该怎样解决并在备课中结合教学重点为学生设计了有针对性的作业练习,以加深学生对知识的理解和掌握
2、上课
(1)努力创设各种情境,激发学生思考引导学生进行小组讨论交流,有意识培养学生课堂上动手、动口、动眼、动脑的习惯对学生课堂回答问题都给予积极的引导,从而调动学生乐于思考,敢于积极回答问题
(2)针对教学重、难点,积极引导学生进行探究,鼓励中等生进行回答,优秀生作进一步补充的方式,使学生经历知识的产生和形成过程,从而逐步理解掌握和运用知识,根据学生的不同学习现状,为学生练习设计不同层次、不同难度的题目,从而使每一位学生都能学到必要的数学知识,不同的学生在数学上得到不同的发展
(3)努力构建知识网络在教学中一般做到一小节一整理,一小节进行一次单元测试一方面既了解学生所学知识的掌握情况,另一方面也使学生对所学的知识形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链;一学期对整册书进行整理复习学生经历了由单元复习再到总复习过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能
3、课后__;认真对学生的每一道错题进行纠错和批注将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
二、积极评价,提高学生的学习兴趣在教学中为努力提高全体学生的学习兴趣,增强学生的学习热情,进一步缩短优生与差生的差距,促进学生全面发展,不管是哪一个层次的学生,学习态度的发展变化上,课堂学习的结果,知识与技能的理解和掌握上,作业的书写上;单元的测试成绩上,凡是取得些许进步,我都及时进行口头表扬或者张帖小红花,使每一位学生都能意识到老师是非常__他们的,从而让她们体验到自己不仅在老师的心目中是好样的,在同学的心目中也是非常出色的,有了成绩就会有动力,有了动力就自然会有兴趣在这学期中我始终都尝试着用这种方式开展教学工作经过一个学期的努力,部分学生自始至终保持这种昂扬向上的学习态度,学习兴趣也非常浓厚
三、今后努力的方向加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握知识点和考点多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念加强培优补差的工作力度,加强教学反思的撰写总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生__到数学知识在生活中的广泛应用,从而由被迫的学习数学转变为我要学习数学,使学生们各方面能力都得到不断发展和提高孙明强XX年6月22日第二篇三年级教学工作总结三年级教学工作总结梁艳本人担任三
(1)班语文教学工作,一个学期的教育教学工作已经结束了回顾这一学期以来我在学校__的大力支持和直接__下在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学工作任务我担任的语文学科也取得了一定的成绩现将具体工作总结如下:
一、激发学习兴趣提高学生语文素养语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中学生的自主学习培养学生的创新能力已成为教师__的热点讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流在课堂教学中我力求做到让学生变得鲜活让学生学得兴致盎然使学生在语文学习中享受学习的乐趣从而发展学生的语文素养
1、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”在教学中我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如在导入新课让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型设计不同的导入方式可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入激发兴趣、设计悬念引发设计比起简单的讲述更能激发学生的灵性开启学生学习之门
2、培养积极探究习惯发展求异思维能力在语文教学中阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此在语文教学中构建语义的理解、体会要引导学生仁者见仁智者见智大胆各抒己见在思考辩论中教师穿针引线巧妙点拨以促进学生在激烈的争辩中在思维的碰撞中得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导让学生对问题充分思考后学生根据已有的经验知识的积累等发表不同的见解对有分歧的问题进行辩论通过辩论让学生进一步认识了自然懂得了知识无穷的再博学的人也会有所不知体会学习是无止境的道理
二、重视朗读品评感悟让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作其语境描述的美妙语言运用的精妙思想表达的深邃见解阐述的独到都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂请您继续__好..教学时间的有限课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象我们可以在阅读中抓重点引导学生对语言文字反复诵读以悟出语言丰富的形象内涵意义内涵情感内涵同时让学生在感悟的基础上引导学生居高临下地对课文进行品评在品评中深化理解升华认识填补空白以课堂学习为核心能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合取得语文教学的整体效益在课程__实践中我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地其次重视丰富多彩的语文实践活动此外注意学科间的整合让学生从不同角度采用不同的途径获得知识培养能力
三、培养学生良好的行为习惯有人说:好的习惯是成功的一半也有人说:习惯决定了成败的确是这样有不少学生之所以学习成绩不如人意并不是他们智力不如人很大程度上是这些孩子的行为习惯差或者了学习习惯不好造成的为了少让这种现象出现我在教学中努力培养学生多方面的好习惯首先是做人的习惯教学生要懂礼貌要团结同学关心__等其次是生活习惯自已的事自己做在家要适当地做力所能及的家务要学会自己整理书包等再次是学习习惯如课前预习、课后复习认真听课、认真写作业经常查工具书学会搜集资料爱看课外书等习惯通过行为习惯的培养学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高
四、扩大语文学习范围俗话说生活处处是语文要提高学生的语文成绩光凭课堂教学光靠书本上有限的知识是远远不够的只有用大语文观才能培养出高素质的学生来我在教学中除了完成___上的任务外还鼓励学生到生活中去学语文如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识向学生推荐古今中外的名着指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料
五、认真做好帮教工作对双有生的帮教工作本人一直在认真地做特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生经常利用时间找他们谈心帮他们找差距鼓励增强学习信心帮助他们补缺补差交给他们一定的学习方法让他们能跟大多数同学一道进步教师工作总结李艳光阴似箭,日月如梭转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,又是一年总结时,每年的工作总结我都会在电脑前,去回顾一下这一年的工作情况,其实在回顾工作情况的时候,我又何尝不是在回顾自己的悲喜历程呢?本学期我依然担任三
(5)班的班主任兼语文老师首先谈一谈本学期的语文教学工作吧语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流“兴趣是最好的老师”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,我采用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门在注重兴趣的同时,我也参考了很多大家的教学设计,发现他们都喜欢让孩子自主探索学习,于是本学期我也加大了学生自主学习的训练,这是孩子们薄弱的环节,本学期第一次家长开放日,我大胆尝试让孩子们自己概括课文的主要内容,并复述课文一个大胆的尝试,也以失败而告终,孩子们不会概括,更是把复述课文的内容当做背课文,这样的一次教训,仍我明白了我的语文教学存在的弱点,于是,在以后的课堂教学中,我会把这项内容列为重点训练对象,经过一段时间的努力,孩子概括能力有了明显的提高重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵如在《三袋麦子》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评“学习了这篇课文,那个小动物给你留下的印象最深?请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实__,有的说“小猪,它迫不及待!”有的说“小牛,捧起饱满的麦粒,看了又看”然后让孩子通过朗读表现各个小动物的特征及心理活动,这样大家很快就明白了小猪的憨厚可爱,小牛的勤劳节俭,小猴的聪明能干注重课内外结合美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地在学习《蒲公英》等课时;我首先让孩子们收集,为深有关蒲公英的资料,升入了解,为理解课文内容奠定了基础其次,重视丰富多彩的语文实践活动如学习习作4时,我先让孩子们利用周末的时间去郊外走走,寻找大自然的足迹,领略秋天的风采,探索秋天的奥秘教师工作总结裴振建本学期在学校__的正确__下我不仅圆满地完成了本学期的教学任务还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼这半年的教学历程,是___半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上课数学课
4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量以学生为主体,以训练为主线教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神
5、真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
6、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼第三篇三年级教学工作总结三年级教学工作总结这一年中我担任的是三年级
(2)班的数学课和英语课我努力适应新课程下教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心向数学教师学习,积极向数学老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展现对本学年教学工作作出总结,决心发扬优点,克服不足,总结经验教训,为取得更好的教学成绩努力工作
一、在教学工作中
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了以下工作
(1)课前准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的知识结构、重难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生
(2)__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性
(3)创造良好的课堂氛围,力求课堂语言简洁明了,克服以前重复的毛病;课堂提问面向全体学生,课堂上精讲多练
2、做好课后__工作小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常常不能按时完成作业,有的学生甚至纯粹抄袭作业针对这些问题,我首先是抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,并做好学生学习的__和帮助工作,尤其是在后进生的转化上所有的人都渴望得到别人的理解和尊重对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,努力提高教育教学水平
4、培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
二、存在的问题
1、由于本班学生学习底子簿、成绩差,____相当严重,所以成绩很不理想尽管本学期来我做了大量的__工作,但仍没什么起色
2、学生注意力不够集中学生在看题、读题、审题、抄题及计算的过程中,急于求成,观察不仔细,自认为没有问题,把算式中的数、符号抄错、写错以及漏写等粗心的错误例如有的学生在竖式计算时结果是正确的,课写在横式上时却抄错了或横式上忘写结果还有的学生受环境因素干扰,在规定时间内不能完成
3、学习中,一部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识,养成了一些不良的计算习惯,比如计算时粗心马虎,书写不公正,潦草做题时不用草稿纸,而是随意在桌子上、作业本、书的反面或边缘上,甚至在手上打草稿;有的虽有草稿本但写的乱七八糟的;做题的精力不集中、边做边玩、不注意审题,学习过于自信,作业写完后从不检查,而有些学生只想尽快完成,根本不想检查
4、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在学生家庭的不配合,造成了学习差
5、好友一部分是,反映问题慢,基础太差,是造成了不及格现象
三、下学期教学工作打算
(一)下学期的教学重点和难点及奋斗目标
1、教学重点和难点除数是一位数的除法、两位数乘两位数、__以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容位置与方向和__两个单元,是本册教材的另两个重点教学内容
2、奋斗目标
1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息,发现并提出简单的数学问题,从而发展数学应用意识
2、在教师指导下,初步学习反思和评价
3、在教师的鼓励和指导下,能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动,对与数学有关的身边的某些事物有好奇心,对学习内容和学习活动感兴趣,有学好数学的愿望
4、在教师和同学的鼓励帮助下,能克服数学活动中遇到的困难,初步获得成功的体验,进一步培养学好数学的愿望
5、在解决实际问题的过程中,进一步学习有条理地思考,把握数量之间的关系,培养合情推理能力和演绎推理能力
(二)、突出重点、突破难点的具体措施
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围,从而拓展学生的思维__,学生的创新火花
2、课堂上引入开放性的例题,使学生在探索中促进发散和求异思维的发展
3、__课堂教学的空间__形式,采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法,并在问题与合作交流中学会互相帮助,实现学习互补,增强合作意识,提高交流能力
4、创设问题情景,鼓励学生大胆质疑
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习,课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣,发挥他们的潜力
(三)、教学专题研究计划主题如何提高学生分析问题、解决问题的能力方法
1、能应用在本册___里学到的运算知识,解决生活中遇到的实际问题,发展应用意识在理解__含义及理解长方形、正方形__计算方法的基础上,主动解决一些有关的实际问题
2、进一步学会根据要解决的实际问题到现实生活中收集和整理数据,能解决一些与平均数有关的简单的实际问题,体会数据的重要性,增强统计观念
3、增加与同伴合作解决问题的体验,能主动与同学共同进行学习活动,积极与同学交流自己在解决问题时的思考与所选用的方法
4、在教师的指导下,能经常反思自己的学习活动,积累数学活动经验能利用估计,判断解决问题结果的合理性
(四)、尖子生的培养和学困生的转化
1、学困生的转化本班学困生户伟旭、杨玲、穆顺利等,他们口算能力差,解决问题不会分析,面对以上情况,准备采取如下转化措施
(1)课上充分调动学困生的学习积极性,多留心观察他们,提一些有针对性的问题,让他们回答
(2)课堂练习中,督促他们认真完成,遇到不明白的地方要大胆问
(3)采取“一帮
一、一对红”的措施,共同进步,共同发展
2、尖子生的培养
(1)课上除完成课堂作业外,给他们留一些有难度、有深度的问题,进一步拓展他们的思维能力
(2)发展他们的智力因素,__非智力因素,多举办课外活动
(3)开展争做小老师活动,每周利用一节课的时间让他们展示自己
(五)、加强作业完成的管理,每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本行同学完成作业在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行__
(六)、加强与家长的__,及时反映学生的学习情况总之,本人教学态度认真,任劳任怨,不早退、不迟到,能认真落实学校对备、教、批、辅各教学环节的规定,努力向课堂要质量当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,如如何拓宽向经验丰富的老师学习的渠道;如何注意平时积累自己的教学资料;如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向今后我会努力学习,积极实践,勤于积累,争取不断地超越自己第四篇三年级教学工作总结教学“六认真”总结史红梅本学期,我担任三年级数学教学工作在一学年的实际教学中,我按照教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力,现对本学期教学工作作出如下总结:一,认真备课备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互__,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点认真写好教案和教后感二,认真上课为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中课堂教学以人为本,注重精讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识对于每一节课新知的学习,我通过__现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作,掌握方法,体验成功等鼓励学习大胆质疑,注重每一个层次的学生学习需求和学习能力从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主人三,认真批改作业对于学生作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理安排,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业学生的每次作业批改及时,认真并做到了面批面改四,认真做好后进行转化工作本班47名学生中,学习中下者将近占一半,所以补差工作认真尤为重要本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们开小灶首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心;其次,对他们进行了__对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬通过一学期时间,地点,内容,人物,措施五落实的__工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩总之,一学年的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上,信息基础教育上,自己的教学经验及方法上等方面本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩XX年6月30日第五篇三年级教学工作总结XX——XX学年第二学期三年级下册数学教学工作总结六小陈小清本学期就快结束,我担任的是三年级
(3)班、三
(4)的数学课三年级数学,对于学生来说是一个转折点,对于老师来说是一个难题我反思多年的数学教学经验,三年级数学既是
一、二年级数学的知识运用,也是
四、
五、六年级及至以后终身学习数学的基础,三年级数学掌握得好、运用得好,对以后学习数学是一个很好的铺垫,即起到承上启下的作用加上三年级学生年龄特点,正是性格初步形成的阶段,有些事情处理稍有不当,便会有反逆的心理倾向,对课堂教学非常不利,所以,总结经验教训,我在认真钻研教材的基础上,更新教学理念,把新课程标准的新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,对教材的学习和学生的作业设计上,按学习数学知识的规律,循序渐进,由浅入深对学生的管理上,做到严慈共济,尽量做到一个合格的数学教师现对本学期的教学工作作出总结,促使自己发扬优点,补充不足,使以后的教学工作更加完善
一、加强业务学习,提高自己的业务水平,不断完善教学思想,只有通过不断的学习,不断充实自己才能有不竭的动力和源泉经常阅读书籍报刊__,不断学习新的现代化教学方法及教学手段,树立新的教学观念,努力提高自己的教学水平
二、钻研教材,学习专业知识精备教材,备教法,备学法,备学生,课前深入理解教材,准确把握重难点,做到每课心中有数
三、在教学工作中,以课堂教学和学生为立足点,结合启发式教学方法和孩子的年龄特点,灵活设计教法,因人而异,因材施教,多以日常生活中的事物为题材,引导学生把数学学习与生活实际__起来,以增强学生认识到学习数学的重要性
四、课后做到及时反思,及时总结,及时调整自己的教学思路及教学方法,有意识地针对学困生的特点,与学困生多接近、多谈心,缩小师生距离,做到以情动人,使学生“亲其师,方能信其道”做学生的良师益友,以此转变学生对教师感兴趣进而对学科感兴趣课后耐心__,耐心转化,帮助他们认识到自己也有学好数学的条件,激发学好数学的信心经过反思分析,本学期我教学态度认真,对教学工作认真负责,不迟到不早退,乐于教学,乐于工作,认真落实学校对备、教、批、辅等教学环节的规定,努力向课堂要质量,但还有很多不足之处,今后仍要努力学习,工作到老,学习到老,积极实践,在实践工作中,严格要求自己,做一个踏踏实实的人民教师默认三年级教学工作总结三年级教学工作总结小学三年级教学工作总结三年级教学工作总结李伶燕XX年小学语文三年级教学工作总结三年级教师个人工作总结三年级教师个人工作总结一时光飞逝,日月如梭,暮然回首,我同那些活泼可爱的孩子们在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活,虽紧张而忙碌,但无不充满着快乐与幸福看着空荡荡的教室里孩子们扒过的课桌、坐过的板凳,跟随记忆的脚印,顿时脑海里如放电影般,又出现了一幕幕令人难以忘怀的画面,仿佛那一张张天真的笑脸又出现在我的眼前,xx的活泼,xxx的可爱,xxx的文静,xx的调皮站在三尺讲台上,面对着一张张活泼可爱的笑脸,一双双渴求知识的眼神,我深知身为一名教师的责任
一、常规管理,将班主任工作进行到底作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言行身教的作用所以,在工作中我一直遵循“严要求,高标准”因为制度是保障,就要严格要求学生遵守校规校纪,另外还要注重学生各方面习惯的培养,根据学生心理及年龄的特点,对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其他习惯的养成,促进班风班貌的整体发展管理上,不忽视,不放松,各个方面都严抓、狠抓,卫生上坚持检查,角角落落,点点滴滴不可马虎,让学生做到我不丢,我来捡,从而使整个校园都干净整洁,有一个良好的学习环境,有一份舒畅的心情纪律上,严格要求学生站如松,形如风,坐如钟,队伍时时整齐,有气势要求人人遵守教室纪律,做到一纪律三遵守总之,要用多心,勤观察,严要求,这样才能搞好管理,让学生从自我做起,从小事做起,养成良好习惯,是人生一个美好的开始
二、发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致,平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点在课堂教学时,要非常注意学生的实际情况,不断归纳总结经验教训
2、注重课堂教学效果,针对小学生的特点,以愉快的教学方式为主,不高满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,注重讲练结合,在教学中注意抓住重点,突破难点
3、坚持教材教研,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平,经常向有经验的_____教师请教并在一起讨论教学问题,听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教
4、在作业本批改上,认真及时,力求做到全批全改,个别学生批面改,重在订正,认真记录,及时了解学生的学习情况,以便在__中做到有的放矢,不断更新教学观念
三、调动学生的积极性,让学生投入课堂
1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活__和不同的表现形式,使他们形成自己的不同的风格,不搞满堂灌,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得___健康的发挥,变“要我学”为“我要学”极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率
2、教学要生活化,课文内容要__生活实际,导入生活,激发学生的学习兴趣,教学语言生活化,让学生易学易懂,针对课堂上个别不积极的学生,我们不应批评而要多给予鼓励,像xxx,xxx,xxx这些内向不自信的学生,要给他们多一些发言的机会,让他们很好地展示自己,表现自己,认为自己其实很棒,是他们充满自信和力量
3、针对学困生,积极开展小组互助的学习方法,发挥小组长的作用,让学生团结互助,共同努力,通过鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生,向我们班的xxx是个内向胆小的女生,学习成绩很不理想,但在xxx的帮助下,她每次的模拟测试都有很大的提高,课堂上也大胆积极的发言,慢慢变地自信起来,对学习有了极大地热情总之,要努力实施创新教学,激发学生学习兴趣,鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断地促进学生,是差生不断进步,优生更加优秀
四、深入生活,关爱学生孩子很小就离开父母,身为教师作为孩子的第二个母亲,对孩子要倍加关爱天冷了要孩子及时加衣,值班时帮孩子盖好被子,生病了带孩子去看医生等等,要真正深入到学生当中,真情付出,爱的呵护,让学生__到“家庭”的温暖,享受到“慈母”的疼爱,把校园变家园让家长放心,把师爱化母爱,让亲人放心,融亲情与管理,让孩子开心
五、课堂的巧妙驾驭孩子毕竟是孩子,自控历史比较弱的,当我站在讲台上,讲的津津有味的时候,像张雪松,王宁贵却没有什么积极的反应,开小差,小动作等现象就会出现,我不得不停下来维持课堂纪律,这样上课不仅累,而且课堂效率也不会很好,我得到了深刻的教训,所以在升入五年级后,对于这些爱玩的孩子,必须时时刻刻,方方面面都严格要求同时,针对自己还要备课充分,才能调动学生的积极性,上课效果就好,总之,要有驾驭课堂的能力,自我提高是必然教育是一项高难度的工作,要做好它十分不易,所以身为一名教师我时刻注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们生活中的良师益友,时刻严格要求自己在今后的路上,我会更加谨慎走好每一步,用自己的努力实践,勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶三年级教师个人工作总结二我所任学科是三年级的语文全班的学生35人,后进生较多,个别家长教育观念淡薄但大部分学生积极向上,团结进取现将三年级语文的具体情况总结如下
一、取得的成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作
1、做好备课工作在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的教法能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况进行教学
2、上好每一节课课堂教学能做到教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,激发学习热情,能有序地开展教学活动,努力使自己的教学质量不断提高
3、作业布置做到合理,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记
4、加强学生成绩管理,使用好成绩册对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,设法调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步
5、学生对语文基础知识的掌握较好,90%的同学语文基础知识都能达到优秀程度,个别后进生还需加强
6、每天都能及时检查学生对当天内容的掌握情况,及时听写字、词、诗,检查课文背诵情况
二、存在不足与今后打算
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,灵活运用
2、有的学生想象力不够丰富,分析判断能力差
3、部分学生不会审题,不理解题意
4、有些题型训练不到位,学生失误多
5、阅读题是我们班孩子的障碍题,平时阅读量较少,阅读能力差,不认真读题,对题意理解不到位,考试时失分较多,影响整体的成绩
6、写作上也存在很多问题,平时的写作练习不到位,写作文时不认真,有部分同学自己不动脑筋写,抄袭别人作文,写作中错别字,无话可写,语句平淡、不通顺,没写完整都造成失分的原因
7、90%的同学书写粗心,一粗心成绩自然就会不好
三、改进措施在今后的语文教学中我要做到以下几点
1、注重学困生基础知识的学习,引导学生多练习、多背多写
2、加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练抓好阅读,指导学法提高学生的阅读量,不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读、认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力
3、培养学生审题和语言表达能力严格要求,养成认真仔细检查的好习惯培养学生认真审题以及仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习开始严格要求继续加强写作指导从两方面入手一是要加强课外的阅读积累,二是多提供练笔的机会,提倡与生活实践紧密__起来
4、多与家长__,密切配合,抓好中下学生的学习
5、加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中
6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;
7、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些
8、今后我一定会取长补短,努力提高自己的语文教学水平三年级教师个人工作总结三时间过得真快不知不觉一学期又结束了在这半年中我担任的是三年级的数学课我努力适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己虚心向老师们学习一个学期的工作已经结束收获不少下面我对本学期的工作做如下总结
一、思想认识方面:本学期以来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上,在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用积极参加学校__的各项__活动,服从学校的工作安排,配合__和老师们,做好校内外的各项工作
二、教学工作方面
1、能认真备课学生进入三年级后,空间概念加强了,动手实践的内容增多了教师如何将生活中的一些现象挪入课堂,这是当今教师能力的体现和二年级相比,每一节课的课后练习量有所增加数学活动课后也有一定量的练习同时,学生还要面对课外活动学习的压力所以我在备课时,不但备学生、备教材、备教法,还根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时间安排,都作了详细的记录认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都充分了解学生的现状,特别是接受能力较差的学生,在备课时,先想到他们思考如何设计课堂教学,使他们能够听得懂、听得高兴我还经常利用课余时间给学困生补课、__备课时,多备他们视为重点内容之一,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记
2、提高课堂学习效率增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、条理化,准确化、情感化,生动化做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲多练精讲,要针对每一节课的教学重点和难点,所采用的方式不一定是教师讲授,有时采用“小组合作”,“学生自主学习”等方式进行精练,指的是在课堂上,老师讲得尽量少,选用的习题必须是符合学生特点的、学生容易接受的、有趣的用少题精题,使全班学生动口,动手,动脑尽量多,达到举一反
三、甚至达到举一反十的作用这些精选题也可以在课后练习、也可以进行提高练习这些练习使学生的家庭作业量有所减少,既达到了减轻学生课业负担的目的,同时在每一堂课上,都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生,都得到提高,达到对知识能准确的掌握和灵活的运用
三、考勤方面我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系一个学期里没有缺席过一次,一边完成学校的各项任务,一边准备教材和学习自己的专业知识
四、主要成绩在这一学期里,我认真准备了一节,“心手相牵快乐成长”——关爱留守儿童主题班会围绕自己所研究的课题,开展了一系列的活动使三年级留守儿童得到了学校和老师、同学的关爱,打消了厌学情绪,树立了学习的信心总的来看,本学期以来我坚持做到了认真备课、上课、听课、评课及时批改作业、讲评作业严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,学有所获,不断提高了自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务第PAGE页共NUMPAGES页。