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第一学期数学教研组工作总结多篇与第一学期文科教研组教学工作总结汇编第一学期数学教研组工作总结目录第一篇XX——XX学年第一学期数学教研组工作总结第二篇XX-212第一学期数学教研组工作总结第三篇XX学年第一学期数学教研组工作总结第四篇高二第一学期数学教研组工作总结第五篇XX-XX年第一学期数学教研组工作总结正文第一篇XX——XX学年第一学期数学教研组工作总结XX-XX学年度(第一学期)一牧场小学数学教研组工作总结一学期即将结束,可以说紧张忙碌而又收获多多总体看,数学教研组在校__和教务处的带动下,全体数学教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、__教学在继续推进我校“自主、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来,收到了很好的效果具体总结如下
一、加强业务学习,提高教学水平本着“多学、常思考”的宗旨,本学期数学组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,十一月中旬还__年轻教师去224团小学参加学习观摩课活动,听了优秀数学教师的讲课此外,本学期数学组教师还开展相互听课活动,通过听课,评课的活动,学习先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高我们的教学水平
二、创建有效课堂,提高课堂效率本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者为了创建有效课堂,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动,共同发展的过程本着这一原则,本学期数学组开展了各种教研活动10月20日下午第二节,数学教研组__9名数学教师和8名语文教师,听了推荐的执教老师王新安的五年级示范课《找最大公因数》,整堂课都是以“学生为主体,教师为引导者”是在轻松愉快的环境中进行的,是一堂比较成功的课课后,__听课的教师进行了讨论、交流,查找授课教师在教学过程中成功与不足的环节并提出了好的建议11月29日下午第二节,数学教研组__6名数学教师和4名其它学科教师,听了推荐的执教老师左亮霞的二年级公开课《8的乘法口诀》,整堂课都是以“学生为主体,教师为引导者”是在轻松愉快的环境中进行的,是一堂比较基本上成功的课课后,__听课的教师进行了讨论、交流,查找授课教师在教学过程中成功与不足的环节并提出了好的建议教师从理论学习到实践研讨,从__备课到听课、评课,使教师教学理论向纵深方向发展今后我们将把此项活动纳入教研组常规工作来抓,争取办得更好
三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成本学期数学教研组一共开展了2次__备课和2次公开课听课活动,每次活动都坚持以教学为中心,教师们互相交流教学经验,切磋教法,学情分析、反思心得、__备课,以此来矫正疏漏,取长补短,达到共同提升的目的教案一月检查2次,共检查48次本学期数学组教师平均每人听课、评课12节以上通过检查发现大家都备课认真,作业批改仔细,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事真正做到了课前有准备、课后有反思
四、认真落实培优补差,激励促进学生全面发展培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血学校也很重视,除了培优补差外,每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录,有总结本学期每位教师至少转化一至二名学困生再加上家庭等各方面的原因,学困生很多,为此,学校专门为
五、六年级数学教师安排了1小时的晚自习
五、六年级数学教师们只有利用晚自习时间给学生补差,特别是临近期末考试这段时间很多教师利用下午自习课时间给差生补课,确实很辛苦,也很难得好在,功夫不负有心人,从这次期中考试成绩来看,这些学生都有较大的进步说明补差效果很好一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴,我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往、再接再厉,力争把工作做得更好!
五、存在的问题
1、数学教师之间相互听课和评课的机会太少,现听课只是为了完成任务,所以对听评课的基本功有待于进一步提高
2、个别教师基本功不扎实,批改作业符号不规范,有待于提高
3、虽然学了不少理论知识,但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上,也有待于大家继续研究
4、各班级存在不同层次“双差生”,要提高教学质量,就要抓好差生的学习,否则教学质量空谈
六、改进措施
1、我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领(即听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课我们认为应该多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议从而提高教师听评课的能力
2、我们的理论水平仍存在着欠缺,在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的实践
3、强化管理,每个学段的老师要强化“双差生”的管理和__,否则,教学质量不会前进,只能后退总之,“学无止境、教无止境、研无止境”12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,面向未来,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩一牧场小学教务处数学教研组XX年12月29日第二篇XX-212第一学期数学教研组工作总结潘黄实验学校(小学部)数学教研组工作总结XX/XX学年度第一学期本学期我校数学教研组工作坚持科学发展观,围绕“__均衡、促进公平”的教育发展主题,以“五严”规定为核心,以课题研究为载体,以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标,以积极进行有效教学为根本,加大教学研讨力度,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教科研工作加强对教学过程的监控,坚持把课堂教学作为教研工作的中心,深入研究课程__教学中遇到的新问题、新情况,寻找解决问题的策略同时注意强化教学管理,努力提升学生的数学素养,充分凝聚整个教研组的力量,促进每个教师的专业成长,提高教师的专业水平和课堂教学的效率,努力促进全校教学质量的稳步提高
一、具体工作
1、以“新课改的教学理念”为宗旨积极开展教研活动,在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念,探索、总结有效教学的实践经验,进一步提升本组教师的教科研能力,组建一支适应新课改要求的数学教师队伍
2、积极开展课题研究工作,重点进行了市级课题《培养小学口算能力策略的研究》的研究工作,__使用校本教材;同时为新申报的市级课题《小学生自主学习能力培养的策略研究》搜集素材、统计整理数据,做好前期准备工作
3、立足于课堂,实行“研教结对”活动,发扬团队意识、合作意识和竞争意识,形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风,全组教师的数学学科教学水平得到了充分的提高
4、加强教学常规管理,发现问题及时反馈、改进,形成教研组长落实布置督查、备课组长示范跟踪反思的质量监控制度,教学质量再上新台阶
5、积极开展教学研讨,营造研讨氛围,提供研讨平台,提升数学教师教研水平
二、活动效果
(一)认真__学习,更新了教师的教育教学观念
1、__教师继续学习教育教学的理论知识和新课改的文件精神,以全新的教学理念指导教学,积极实践、探索有效教学的规律并将其运用中实际教学之中,及时撰写课改体会和课改阶段性小结其中,徐兰芳、周娟、鲁丽萍等老师撰写的课改经验体会得到大家的一致认可和好评
2、立足课堂,通过反复探索、研究、反思、实践,把课程__的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中主动构建具有自我特色的个性化教学模式,在课堂这个舞台上展示自己的风采,让课堂焕发出生命的活力我组通过先备课组长,再普通老师上课改课的形式,促使每一位老师进行课改教学的研究其中,夏花、葛代粉、陶燕、徐兰芳、张静等老师成功为全校老师开始了课改示范课
3、__使用电子备课,提高教师的备课质量在__备课的基础上出炉“电子备课”,同时强化个人的二次备课,写好教学反思,及时地把教学中点点滴滴的__写下来重视备课和反思,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和改进措施二加强了教学教研量化考核制度,以制度保证教研活动的有效开展
1、进行课改教学活动,强化质量意识本学期将进行课堂教学__,提高课堂教学效益作为我组的重点工作注重课堂教学的过程管理,继续实行推门听课制度,开展对部分教师进行跟踪听课、教师互相听课等多种形式,对新课改的教学模式和教师的教学能力进行深层次地督查和指导要求备课组长跟踪听本年级段老师课;要求青蓝工程的__跟踪听徒弟的课;教研组长跟踪听新手丁丽丽、茅丹丹、乐利云以及新调进、新转岗教师的课,及时提出听课意见和整改措施,迫使他们尽快适应数学教师的角色
2、加强以“反思为动力”的教学研究,全体教师能对自己的课堂教学进行深层次的思考,大多数老师能及时撰写教学反思、教学随笔1篇、教学论文,苏红、鲁丽萍、陈金亚、徐翠干、孙玉兰、夏花、葛代粉、张静、徐兰芳等老师撰写的教学论文、教学案例多次被被校刊《教苑》刊用,并在各级各类竞赛中获奖和公__表
3、实行严格签到制度,每周六的教研活动以及每次的校级公开课均进行了签到统计,保证了参与率
4、做好教学五认真的检查工作,细化到教学设计的授课日期、二次备课、教学反思的撰写情况;学生作业书写情况、整洁程度、批改请况;听课笔记、成绩记载册的使用情况等,均作了详细的检查和记录,为老师的量化考核积分提供最原始的数据资料
(三)开展多样化教研活动,促进教师专业成长,激发学生学习兴趣
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法,使教师及时了解最前沿的教改信息扩展教师知识视野,不断更新教育教学理念丰富教师的教育教学理论,提升教师的理论水平和教学教研水平
2、先后__了优秀作业评比活动、口算竞赛活动、迎春杯数学竞赛活动,活动__严密,师生参与热情高,活动效果明显,涌现出一大批优秀学生和优胜班级
3、开展听课、评课的研讨活动本学期除了开设好学期初拟定的校级公开课,还进行了年级段间的循环听课活动,使得每位老师听好课、听足课,通过互相听课、评课,取长补短,提升自己的教科研能力
4、加强了对青年教师的培养力度,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过赛课及“传、帮、带”的方式,实行教学相长根据本学期数学教研组师资力量缺乏的情况,实行了青蓝工程,充分发挥__师资的示范引领作用
5、积极倡导中青年教师学会制作简单的ppt课件,能熟练运用多媒体进行课堂教学参加校多媒体制作竞赛,葛代粉、夏花、蔡长亚等多名老师获奖
6、市级课题《培养小学生口算能力策略研究》于12月底顺利结题,校本教材《口算堂堂练》在学校各个班级__使用,效果较好
(四)狠抓平时,认真做好培优补差等工作
1、抓好待进生的转化工作,补缺补差重在平时的点点滴滴,让每一个孩子都能跟上班级前进的步伐利用教研活动,交流补差的良策
2、抓好课堂拓展,有针对性地进行拔高练习,指导优等生读好《小学生数学报》,不断提高班级的优秀率
3、与搭班老师和学生家长取得__,谋划培养学生的最佳途径,针对个性学生拟定具体的培养计划
三、存在的问题
1、教师的教育教学能力还有待进一步提高,某些教师在课堂教学中对新课改的精神体现、落实得不够;
2、中青年老师继续学习的积极性缺乏,多鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识;
3、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平教育__,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩我们深知,这些成绩的取得是在各级__的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上新台阶第三篇XX学年第一学期数学教研组工作总结XX学年第一学期数学教研组工作总结本学期我们教研组没有金灿灿的奖牌,也没有耀眼的光环,有的是我们全组老师们的辛勤付出,默默耕耘我们组结合学校的实际情况,依据开学初制定的各项教研计划,坚持以课堂教学为主阵地,认真贯彻落实小学数学课程标准,抓好各年级的课堂常规教育以课堂教学质量为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量在全体组员的共同努力下,踏踏实实开展一系列的形式多样的活动,使我校数学教学质量得到稳步上升现就本学期开展的工作做如下总结
一、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作本学期,科组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成努力体现以人为本的思想,教师能认真备好每一堂课,课前作好充分准备,能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,并依据自己的教学__进行教学反思科组的每位教师能精心合理布置作业,做到批改准确,反馈纠错及时,切实抓好查漏补缺,培优辅差等工作教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高
二、积极开展教研活动,提高课堂教学效益发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动本学期,教研组张3位老师,每人根据自己的教学实际上了教学研讨课每次研讨课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案我们教研组尤其重视评课及反思环节,在每位老师开课之后,教研组都进行评课活动首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念,同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑,然后由已定的中心发言者点评,接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的__进行畅所欲言组内教师之间相互取长补短、相互学习
三、以学生为中心,积极开展学科性活动为了激发学生学习数学的兴趣,展示学生的数学特长,提高学生动手操作、观察、审美等数学素养本学期我们教研组在各年级开展数学手抄报竞赛活动,学生充分发挥思维的想象,手抄报图文并茂、色彩斑斓,收到了很好的效果1
四、存在的不足与改进的方向
1、听课及评课的基本功仍有待于进步如对于听课的方向,听课前的准备及听课时所要观察的要领(即听什么,看什么,想什么?)再者,我们的评课仍停留在点上
2、运用理论指导实践不够今后应继续加强理论学习,理论学习和实践学习相结合,提升教师数学专业素养,使大家的教学艺术进一步得到提高
3、课题探索研究工作力度不够,在今后的教研工作中,继续把加强课题的研究作为一个工作重点
4、进一步抓好后进生的__,减少不合格现象,提高优秀率一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位学生都取得了进步,这是我们教研组活动的目的今后,我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩第四篇高二第一学期数学教研组工作总结高二第一学期数学教研组工作总结高中数学组在学校工作思路的指导下,认真贯彻落实课改精神,以人为本,以促进学生发展、教师成长为目的以教法探索为重点,努力提高课堂效益和教学质量;以组风建设为主线积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径不断总结经验,发挥优势,改进不足,集全组教师的创造力,努力使祖冲之中学高中数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力在本学期的数学教学工作工作中,我们重点住了以下工作:
1、规范数学教学常规管理,认真备课、上课、更多请搜索布置批改作业、__学生、__数学学科的日常课堂教学质量调研进一步完善__备课的环节,让__备课由“形式化”转为“实效化”,努力促进个人备课质量得到提高,为真正提高课堂教学质量奠定基础备课组长负责实行__研讨的备课方式,在__研讨的基础上结合每位教师自身的教学特色编写教案,备课组长及时了解教师课前、课中、课后研究教材、把握课堂实效的情况,及时总结和__组内教师的成功经验,切实做好备课过程中的各环节,充分发挥备课组的__智慧,备课组长要把好本组的教学质量关,命题质量关,使每位教师都明确树立__质量的意识
2、__好每周一次的教研组活动(周三下午)围绕理论学习、课题研究,__备课、公开课等形式进行,为大家提供一个学习交流的平台,使组内形成良好的教研学习风气,提高数学教学质量积极参与教科所、学校__的各种教研活动,多接触、了解外界动态,积极学习他人先进经验,不闭关自守
3、加强青年教师的培养,促进中老年教师成名鼓励他们参加各级各类__课、公开课竞赛,积极撰写论文.针对教研组的实际情况,本学年我们把__课,公开课放在了年轻教师身上,特别是在上一年度支教的教师针对教育教学中存在的问题,教研组内进行了交流,有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变,保证了教学的有效推进对提高教学质量取得了较好的效果在下一学期的工作中,我们将在继续做好以上工作的基础上,加强课堂教学效率提高的研究,争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究以促进教研组健康和谐发展,为学校的腾飞做出应用的贡献第五篇XX-XX年第一学期数学教研组工作总结初中数学教研组工作总结(XX-XX学年第一学期)紧张的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作中学数学课堂教学如何实施素质教育,是当前数学教学研究的重要课题“面向全体学生,引发学生的内在机制,使学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”早已为大家达成共识,我们组从三方面改变教学理念
(1)改变传统的教育观念,提高对学生素质培养的要求;
(2)注意研究有效的教学方法,培养学生的能力;
(3)有意识地培养学生主动学习的愿望我们的具体作法如下
一、__备课、资源共享为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了__分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求
1、教学目标应有认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法
3、课堂模式百花齐放4.加强双语培训,双语实习指导工作,做好捆绑学校教研工作,开展民语老师进汉语班上课的活动
二、认真上好每一节课课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,
三、课后__批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别__,特别是何菊文,何琦还利用休息日给学生义务补课,记得快邻近期未考试的一天,我发现吃中午饭最晚的几位老师中有六名是数学老师,他们的工作态度令人钦佩四课题研究每位老师在学期初向教研室报送开课课题和时间,认真按照“__备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收”的步骤进行,还要__老师积极参加镇校级__的教研活动教师从理论学习到实践研讨,从__备课到听课、评课,使教师教学理论向纵深方向发展除以上范文外更多的相关范本XX学年第一学期数学教研组工作总结XX-XX第一学期数学教研组工作总结XX-XX年第一学期数学教研组工作总结第一学期数学教研组工作总结XX年——XX学年第一学期数学教研组工作总结第一学期文科教研组教学工作总结本学期的文科教研组工作在学校的正确__下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的综合素质为目标,形式多样地开展教学教研工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下
一、认真学习教育教学理论,不断更新教育观念作为学校教研组的我们,深深地感到应该始终站在课程__浪潮的前头,为学校的教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能开学初,我们全组老师认真研读了各学科课程标准,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又通过个人自学和组内交流等多种方式来学习《新课程理念》、《成功教育》、《备课技能指导》《人类思想的足迹》等书籍,此外,教师们还通过网上培训,很好地把握了新课程,使观念得以转变,形成了新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观
二、继续开展听评课活动,优化课堂教学结构认真积极地开展校内听课活动,促进教师__教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统本学期我们的做法是扎实开展__备课、专题研讨、公开课、教学诊断、交流等多项活动其中公开课是大家相互取长补短的很好途径每次活动,我们都认真抓好以下环节__备课,__听课,评课、诊断、总结每位教师通过汇报课展示,他们的教学活动具有创新性,个性明显,具有一定的教学特点与教学风格每位教师的汇报课成绩均在91分以上同时,文科组推出了两节校内观摩课,即史运红老师的语文教研课,季春晓老师的历史新秀课,受到了师生的好评在评课过程中,教师们学到了如何优化课堂教学结构即要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤既要做到科学、紧凑、实用,又要做到富有新意、变化和节奏感
三、狠抓__备课,充分发挥个人的智慧尺有所短,寸有所长每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍但由于种种原因,以往__备课常常流于形式本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进__方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了__备课的质量在__备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过__备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、__、创新通过__备课,使老师们深入了解学生知识、能力水平,充分估计各层面学生学习新知识时,可能出现的问题,精心设计教学程序和教学方法,尤其注重了非智力因素的__课堂教学贯穿着能力训练即每项教学内容、每个教学环节和步骤,都力争把能力训练摆在突出位置,特别是老师们把思维能力和创新实践能力的训练当做所有能力训练的核心内容在教学过程中能够注意区别能力训练的类别、层次和总量,做到了重点突出
四、岗位练功常抓不懈为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,每周的岗位练功都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改本学期每周坚持四个一,即每周一篇钢笔字,每周一个板书设计,每周一幅简笔画,每周一篇自学笔记坚持每月三个一,即每月一篇教学手记,一篇教学案例,一篇经验交流通过督促、检查,教师们形成了工作习惯,每到月底都能及时完成各项任务,极大地推动了课堂教学活动,使老师们清醒地感悟到注重创新精神和实践能力的培养
五、工作之不足在本学期里,我们的工作虽然取得了一定的成绩,但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加__活动的热情不高,部分教师对分派到的工作任务完成不够及时,个别教师教案书写流于形式,没有发挥活页教案的作用,教研活动形式单一,这一切都还有待于在下学期的教研工作中加强和改进不过我们相信,只要全组上下树立新的教育理念,改变以往的教育教学行为,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们教研组下学期的工作会做得更好为了每一位学生的发展,充分发展每一位教师的能力,对此,我们充满信心第二篇XX——XX第一学期文科教研组工作总结XX——XX第一学期文科教研组工作总结灵仙九义校付文忠一学期在紧张繁忙中结束,回顾一学期的点点滴滴,文科教研组根据教导处的教学计划,教研室的工作安排,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,全面贯彻实施新课标,积极推进课堂教学__,向45分钟要质量,切实提高课堂教学效果,展开了一系列的教研活动,现将本学期的工作总结如下
1、重视学习新课程标准,转变教学观念,努力提高教师专业水平本学期__全体文科教师认真学习《新课程标准》及《资阳教育》,自学了《有效教学,和谐课堂》等教育书籍,正确把握文科教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的文科课程从课堂教学入手,将教改落到实处教研活动每周安排一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中谈学习、谈学生、谈教法、谈课堂的收获为自己今后的教学指路鼓励教师创造性地处理教材,并落实到课堂内,落实到学生身上使课堂教学真正落到实处通过学习听课,教师们的教学理念有了很大的转变大家深深体会到当一位文科教师不容易,一名优秀的文科教师更加不容易尤其文科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,教学__任重道远
2、认真开展__备课活动,发扬__精神,共享彼此资源__备课活动,重点研究在新课程背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提高中学文科教师的教学技能课堂上不仅有漂亮的板书、精彩的教案、__的课堂设计、精心制作的精美课件,充分利用现代科技资源不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”,尽力调动学生的主动性、积极性创设情境,让学生多动、多思,展开联想,开展合作学习、探究学习,形成了有“生命”的课堂教师教学行为的显著变化,由“灌输”转变为“探究”,让学生学得主动,学得有效果在常规教学中我们互相探究教学中存在的问题,在期中(末)考试备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的文科整体成绩比如,我们文科组老师大家经常把上网下载的课件教案加以修改后进行利用,把精心制作的课件教案、学生的作文范文无私地奉献出来,在组内实行资源共享优化文科课堂教学,充分调动学生的自主学习,挖掘学生的学习潜能,提高学生的语文素养有时发现了一份不错的练习或__,都要拿来互相鉴别,决定是否利用,彼此都没偏私在复习备考时,更是愉快地分工合作先__备课,确定复习的计划和方案,然后彼此分工充分准备,整个备课组人人出谋献策,提前准备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行
3、加强教改与教学科研,积极承担课题,努力出成果教学__和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索、__、创新在教学反思、__分析等撰写方面,我们组的教师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得、反思、案例以此来培养教师的科研能力,努力提高教师整体素质、优化教师队伍我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失,多撰写教学反思最重要的是老师们的积极性很高,学校有了很浓的教研氛围
4、注重培养青年教师,使他们逐步成长为无论教学成绩还是课堂艺术都过硬的教师我组青年教师人数占三分之二,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来鼓励青年教师多承担__备课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中总之,在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如教科研究与积累还没有真正重视起来,少一些创意教学经验缺乏系统的总结教学反思没有交流等虽有客观因素存在,但主观因素却更重要如何把每项工作都做好,其实有一定艺术印度诗人泰戈尔说过花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让__叶的事业吧!因为叶总是谦逊的垂着它的绿荫让我用慈爱呵护本真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希翼放飞理想,我将用自己的双手和大家一道把自己耕耘的园地管理的天晴日朗用心写下忠诚,生命不息,奋斗不止在无悔的事业__同托起明天的太阳第三篇XX—XX学年度第一学期文科教研组工作总结本学期的文科教研组工作在学校的正确__下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的综合素质为目标,形式多样地开展教学教研工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下
一、认真学习教育教学理论,不断更新教育观念作为学校教研组的我们,深深地感到应该始终站在课程__浪潮的前头,为学校的教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能开学初,我们全组老师认真研读了各学科课程标准,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又通过个人自学和组内交流等多种方式来学习《新课程理念》、《成功教育》、《备课技能指导》等书籍,此外,教师们还通过网上培训,很好地把握了新课程,使观念得以转变,形成了新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观..【好】
二、继续开展听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动,促进教师__教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统本学期我们的做法是扎实开展__备课、专题研讨、公开课、教学诊断、交流等多项活动其中公开课是大家相互取长补短的很好途径每次活动,我们都认真抓好以下环节__备课,__听课,评课、诊断、总结每位教师通过汇报课展示,他们的教学活动具有创新性,个性明显,具有一定的教学特点与教学风格每位教师的汇报课成绩均在91分以上同时,文科组推出了两节校内观摩课,即史运红老师的语文教研课,季春晓老师的历史新秀课,受到了师生的好评在评课过程中,教师们学到了如何优化课堂教学结构即要结合教学内容和形式灵活地安排每节课的教学框架、环节和步骤既要做到科学、紧凑、实用,又要做到富有新意、变化和节奏感
三、狠抓__备课,搞好课堂教学尺有所短,寸有所长每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍但由于种种原因,以往__备课常常流于形式本学期我们认真落实教导处有关规定,严格纪律要求,改进__方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法,在很大程度上提高了__备课的质量在__备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过__备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、__、创新通过__备课,使老师们深入了解学生知识、能力水平,充分估计各层面学生学习新知识时,可能出现的问题,精心设计教学程序和教学方法,尤其注重了非智力因素的__课堂教学贯穿着能力训练即每项教学内容、每个教学环节和步骤,都力争把能力训练摆在突出位置,特别是老师们把思维能力和创新实践能力的训练当做所有能力训练的核心内容在教学过程中能够注意区别能力训练的类别、层次和总量,做到了重点突出
四、岗位练功常抓不懈为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,每周的岗位练功都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改本学期每周坚持四个一,即每周一篇钢笔字,每周一个板书设计,每周一幅简笔画,每周一篇自学笔记坚持每月三个一,即每月一篇教学手记,一篇教学案例,一篇经验交流通过督促、检查,教师们形成了工作习惯,每到月底都能及时完成各项任务,极大地推动了课堂教学活动,使老师们清醒地感悟到注重创新精神和实践能力的培养
五、工作之不足在本学期里,我们的工作虽然取得了一定的成绩,但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加__活动的热情不高,部分教师对分派到的工作任务完成不够及时,个别教师教案书写流于形式,没有发挥活页教案的作用,教研活动形式单一,这一切都还有待于在下学期的教研工作中加强和改进第四篇XX—XX学年度第一学期文科教研组工作计划新学期伊始,各项工作已如期展开,根据学校教导处的工作安排,按照学校的教学工作计划要求,教研组认真学习新课程标准,适应教学__形势发展要求,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,凸显“以教师为主导,以学生为主体”的作用,努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的能力,全面落实培优转差方案,切实把教学质量提高文科教研组特制订本学期工作计划
一、钻研教材,提升业务水平对教材的掌握,就是要熟悉教材中的知识结构,对新知识要全面了解,对新教学理念要明晰洞察每位组本站隆重推荐好范文网..员应认真钻研教材,做到有的放矢,掌握学科特点,结合学生实际,制订出系统的教学规划在提升业务水平方面每位组员应加强学习,钻研教法,积极渗透新课改理念,体现素质教育的要求
二、互相学习,交流教学经验积极推进教研教改,实现教学创新,深入学习教育教学理论,探索教学规律,并且要在学法方面深入研究同时要理论__实际,结合现实条件和学生实际,探索出一套行之有效的教学方法具体措施如下1.学习课改理论,大胆实践;2.学习教学管理方法,提高效率;3.钻研学习方法,促进教学;4.__接对帮扶,搭建互学平台通过开展公开教学、主题研讨等形式,提高教师的教学水平,特别要重视新教师的培养,让他们尽快站稳讲台同时,要充分发挥教研组的功能,形成教学合力,尽快出现教研成果三.及时检查,规范教学行为搞好教师的备、教、改、导、考五方面的检查工作,督促全组教师搞好教学活动,并对具体环节提出要求备——要有可操作性的教案,要求新教师备详案,并能彰显课改理念教——认真上好每节课,总结经验,及时反思改——__学生学习过程,认真批改作业,做好记录,进行有针对性的训练导——做好__,防止两极分化考——合理进行质量检测,不以成绩作为衡量学生的唯一标准在教学常规管理中,注重教研意识,树立教研氛围,如有条件,教研组要进行__备课,共同分析教材,钻研教法,探讨疑难问题四.悉心指导,培养学生兴趣通过开展文史知识竞赛等活动,培养学生兴趣,教师做好__如有优秀作品,可打印公示,以促进校园文化建设在本学期内,文科教研组要紧密配合学校,认真开展工作,争取使教研工作再上新台阶第五篇文科教研组教学工作总结长角坝镇中心小学XX—XX学年第一学期文科教研组教学工作总结教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本本学期来,我语文教研组的工作在学校的统一__下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学__研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、认真学习理论,更新了教育观念作为学校最大的学科组——文科教研组,我们深深地感到应该始终站在课程__浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观
二、继续开展校内听课评课及教学诊断活动认真积极地开展校内听课活动,促进教师__教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统近年来,随着学校教师队伍的不断1壮大,我们语文教研组的教师也逐渐扩大如何使不同的教师在教研组这个____同成长呢?我们的做法是扎实开展如__备课、专题研讨、公开课、教学诊断、__论文交流等多项活动其中公开课是大家相互取长补短的很好途径每次活动,我们都认真抓好以下环节__备课,__听课,评课、诊断、总结
三、教学常规检查常抓不懈,落实到位为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务
四、加强校本培训,促进教师专业发展作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程__浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师__的智慧和才能因此,本学期,我校语文教研组以教研组为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,使新的课程理念深入人心在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间__切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育__,改变传统的教学模式教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力
3、加强校本培训中的骨干教师引领作用要求全体语文教师加入到学校课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想
4、学校__重视了多层次、多级别的校本培训活动鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高
五、积极开展课题研究教学__和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、__、创新利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学__,积极参与课改实验全体老师根据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的研究课题做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作以此来加大教科研的力度,做好随机的监测、统计等资料的积累工作,集中力量突破主课题总之,在本学期里取得了一定的成绩但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加__活动的热情不高对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的__上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高__不够不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好二0一四年一月十日第PAGE页共NUMPAGES页。