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2018年小学四年级英语教学期末总结与2018年小学四年级语文教学工作总结范文汇编2018年小学四年级英语教学期末总结XX小学四年级英语教学期末总结范文XX小学四年级英语教学期末总结范文1这学期我担任小学四年级的英语教学,由于刚刚接手四年级的英语教学工作,教学经验颇浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教学教法,虚心向三位有经验的教师学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验现将本学期四年级英语的教学工作总结
一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”托尔斯泰也曾说过“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学习,反之,没有兴趣,被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿因此,培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、whatsmissing、找卡片等,为学生营造一个比较宽松的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学习兴趣,从而积极快乐地投入到学习中去
二、__学生的学习状况英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不__,提高他们的朗读能力在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量
三、充分利用教材的优势,进行情景教学本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际__密切在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于classroom里的内容,非常贴近实际,对课本中的Let‘slearn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆
四、挖掘学生潜力,培养学生自信心德国教育家第斯多惠说“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“Verygood!”、“Great!”、“Ex__llent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感
五、注重过程评价,调动学生积极性在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多六今后努力的方向
1、作业布置方面的缺失没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大
2、在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学习,不断提升自己,形成自己独特的教学风格
3、对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学习新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平
4、学困生的个别__也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果
5、另外,在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性
6、作为一个刚刚参__作的英语老师而言,由于并不是英语专业毕业的,在专业知识的一些方面还有所欠缺,以后还要加强学习而且,在教育教法方面,也要多向有经验的老师学习,努力提高自己的课堂效率总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后XX小学四年级英语教学期末总结范文2我本学期担任小学四年级英语教学工作由于学生状况参差不齐,在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累因此,我严格遵从教学的每个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,课堂中因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环结合本学期教学实践总结教学情况
一、认真备课、面向全体在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案、制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地__学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生
二、在课堂教学中
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用
2、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量
3、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话等
三、自身的学习在教学的同时,本人不忘经常给自己充电我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动同时多听录音磁带,让自己的__和语调标准
四、存在的不足及今后努力的方向多年的教学使我深深地认识到课堂教学的创新需要不停地丰富专业知识、个人素养,提高业务能力,对先进的教学、教法融会贯通,在具体的教学过程中,要针对每一课的不同特点,为自己的学生设计最佳方案,填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶2018年小学四年级语文教学工作总结范文
一、班级、学生说明 本学期担任的是四年级的语文教学工作全班总人数为61人教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易从语文的学习基础上分析,优等生多,差生也多 学生在语文学习方面都存在以下几点不足汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关;
2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重;
3、书写马虎,作业格式不规范
二、具体工作(措施)制定教学计划 开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标培养学生的语言__能力,形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读 对不同的课文明确了重难点教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作
2、根据不同的课型,设计使用不同的教学方法 根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法如《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的__到长城的雄伟壮观;《麻雀》一文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标《跨越海峡的生命线》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标
3、规范学生的学习习惯 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习重点培养的学习习惯包括以下几方面
①课前预习,课后复习每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法新课授完,必要求复习用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉做到复习
②正确的上课方法“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考学会听课,学会做笔记
③写工整字,做规范作业强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导统一规范作业格式长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观
4、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破
①汉语拼音利用早读等一切可利用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音
②字词记忆从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写
③课文朗读课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导
④阅读从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练
⑤为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录增加学生的语言积累;每周写一篇作文一般不规定作文内容,进行自由作文充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能;课前朗读古诗词提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累
三、所取成绩第PAGE页共NUMPAGES页。