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第一学期校本研修工作总结与第一学期物理教研组工作总结汇编第一学期校本研修工作总结xx年----XX学年度第一学期校本研修工作总结以校为本,是新世纪学校教育__与发展的全新的教育理念校本教研是实施新课程__的重要内容,是学校发展的动力,是促进教育教学提高的有效形式本学期,我教研组坚持“以校为本”的教研形式,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业人员的作用,把日常教学工作与教学研究融为一体,在重视教师个人学习和反思的同时,特别强__师__教研的作用,强__师之间的专业切磋、协调与合作,互相学习,彼此支持,共同分离经验,在多媒体教学上,学校更是大力__,做课件、用课件,用好课件的思路在教学中广泛使用,效果显著学校为教师之间进行信息交流,经验分离和专题讨论提供平台,倡导科学精神和实事求是的态度,营造求真、务实、严谨的教研氛围,在中心校__的大力督促和全体教师的共同努力之下,我组的校本教研工作开展得如火如荼,取得显著的效果开展校本教研活动,其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质,促进教师的专业成长及教育观念的转变,激发教师的学习热情和参与研究的兴趣,增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育理论的意识,使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动,实现教师角色的转变和课堂教学的优化为了达到这个目的,我教研组制定了一系列的校本教研计划方案,并由专人负责,加强对学校教师的教研指导和管理监督每周各教研组有固定的教研时间,在形式上也较上期有所变化本期注重全乡学校联手,共同探讨研究,解决教学疑难问题
1、我组本期的校本教研采取教师自主学习,课题研究,集中探讨,教学反思,教学观摩,案例分析,技能训练等多种形式进行
2、加强理论学习校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一,教师是直接的受益者,教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研,教师要学习前沿教育理论,掌握多媒体技术辅助教学,注重学科整合,教师个人要积极投身到校本教研之中,只有这样,才能提高自身的教研水平我校把__教师进行业务理论学习的工作放在首位,制定方案,确定专题,改进教学方法,采取多样的学习形式,使教师不断完善自身的知识结构和理论素养,不断提高研究和解决教学实际问题的能力在校本教研中我们在学习中做到了“五个结合”,即理论学习和实际运用结合,课改实验区的__课堂实录与本校的课堂教学应用结合;课后反思与校本教研经验交流结合;多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合;校本教研与教师的业务能力考核结合每位教师都有自己的理论学习笔记和心得体会,每周教研时间至少观看两节课改实验区__课堂实录,并认真填写述课表,通过课后反思进行经验交流,通过校本教研解决教学疑难困惑,使学习学习、应用、反思、交流提高融为一体
3、重视教学反思随着新课程的逐步推进,人们越来越重视教师的自我反思与行动研究的重要性教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定,是教师整理教学效果与反馈信息,适时总结经验教训,找出教学中的成败与不足的重要过程,常写教学反思,对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法在日常的教学中我校非常重视这一环节,要求每位教师认真做好教学反思的记录
(1)记自己一节课的成败之处,在以后的教学中不断加以实践和完善,逐步提高自身的教学水平
(2)记教学中的疏漏与失误,从主观上找原因,使之成为以后教学工作中的前车之鉴
(3)记录学生在学习过程中的困惑,这往往是一节课的难点,将解决方法记录下来,不断丰富自己的教学经验
(4)记教学中学生的独到见解,学生是学习的主体,是教材内容的实践来看,通过他们自己切身的感觉,常常会产生一些意想不到的好见解,将这些独具一格的解法记录下来,丰富自己的教学内容
(5)记教学再设计,每节课后,对教学情况进行全面回顾总结,根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息,及时修订教案,提高自己的教学能力要求每节课后要有反思,学期中考后,有阶段性反思,期末有全期反思,学校适时进行经验交流,真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径,将反思贯穿于教学的整个过程中,并将反思列入教师考评
4、多媒体教学深入课堂,优化教学随着多媒体课的开展,教师从中体会到这种方式的优点课堂容量大,教学方式新,表达思想的方式多元化,直接效果是学生学习的积极性提高,每节多媒体课都是一节__课,课堂质量大大提高教研组研究教学中的教法、学法,研究教学的重点、难点,解决教学中的疑难问题,进行听、评课,吸取经验,找出不足,然后修改,为以后讲课打基础经过这样一系列的活动,我们的校本教研有了方向,思路也清晰了,以学生为本,结合诱思教学理论,多媒体为辅助教学手段,通过__教研总结反思教学中的得失,应用于今后的教学中
5、强化教师培训,提高教师业务理论水平本学期,我组充分利用培训资源,多渠道进行教师培训我们对教师进行教材教法培训,业务理论学习充分利用校本教研进行多媒体课件制作培训,课堂教学培训,新课改经验交流等,学校为各科教师提供所教学的各年级新课改教材,要求教师加强自学和研究,增大对新课改的研究力度,拓宽任课教师的知识面这样有效地提高了我组教师的业务理论水平
6、强化校本教研管理对于每周教研活动的具体情况都要进行记录,教研组长认真做好每次教研记录,加强对人员的点名,保证按时出勤,每次教研活动结束后,对出勤情况都有详细记录,对听课记录及时检查,对评课表述课表及时整理,使校本教研工作不断改进,促进校本教研深入开展
7、在新的学年里,我们要继承上学年校本教研中的成功做法,汲取成功经验,不断改进使__备课经常化,校本教研制度化在备课上,采用同科__办公,__备课的方法,每一节都要__研究,把教学中的困惑解决在__备课中,把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究,通过研究,制订出解决问题办法和措施,使问题得到解决由于校本教研是一个崭新的事物,在理论上还缺乏深刻而全面的认识,在实践方面也没有系统而成熟的经验,我组在校本教研中取得的经验,还有待再实践,找出教研工作中存在的问题,总结经验,不断改进,使我组的教研工作形成自己的特色,走出适合我乡科学教研组实际的校本教研之路第二篇XX--XX学年度第一学期校本研修工作总结XX--XX学年度第一学期校本研修工作总结高三数学备课组张骞本学期高三数学备课组全体成员按照学校的教学计划和教学要求,在数学教研组的__下,本着求真务实的原则,积极开展各项活动,在全组教师的共同努力下,取得了较好的成绩现将本学期工作做以下总结一.团结协作,发挥__力量本学期学校设立了崭新的备课组制度,备课组活动的开展,使同组教师之间能及时沟通,及时反馈,解决了很多实际问题备课组活动每周进行一次,备课时针对教材进行逐章逐节的分析,每位教师具体负责一部分,提出本章的知识重点,难点及学生在学习中的易错题,并配备各类练习题和相应的测试题,__讨论,课件资源共享通过备课组活动,很多老师都有不同程度的提高二.以数学课堂教学__为手段,达到高效课堂的效果
1.从注重学生学习的结果,向注重学生学习的过程方面__我认为学生学习经历的过程与最后的结果同样重要过程就是探究历程和探究方法,结论就是探究的结果二者是相互依存相互转化的关系学生对所学的知识如果没有求异思维过程和多样化的认知方式,没有多种观点的碰撞、争论和比较,那么所掌握的知识很难真正理解和巩固我们的高效课堂应该为学生创设宽松、__、合作、共赢的课堂学习环境,激发和唤醒学生的求知欲望和内在的心理需求,培养和强化学生的自主发展意识、自我表现意识和团队合作意识,让学生体验成功的快乐这样的课堂才是我们真正需要的
2.从注重课堂形式向注重课堂实效方面__现今的课堂教学模式很多,但我们应该根据自己学校的校情和学情结合我们自己的学科特点找到适合我们自己的教学模式,不同的学科,不同的课型,甚至不同的学生都应该采用不同的教学方式,不能刻意的来追求任何一种教学模式我们在临帖的时候更应该想象如何来破帖如果过于追求形式,表面上看去课堂上热热闹闹,其实课堂上很难高效我们的很多老师在课堂上过于追求形式,到最后发现教学进度跟不上,很多知识学生掌握的不到位,达不到我们理想的教学成绩三.掌握学情,做到有的放矢平时要求每位教师都深入到学生中去,去了解学生的实际学习情况,学习能力和学习水平,或通过平时测验及时了解学生的掌握情况,并针对情况调整教学进度,教学方法,做到有的放矢,使教学更有针对性四.注重学习习惯的培养一些学生基础差,学习成绩差的原因很大程度上是因为学习习惯差,因此要求每位教师平时在课堂上要重视培养学生审题,解题的习惯,要求解题的工整,规范,要给学生一个良好的示范作用,通过一学期的努力,学生的一些学习习惯有明显的好转五.本学期主要成绩1.备课组每周五晚上进行__备课,讨论确立教学重点,研究重点、难点的突破,做到___学目标,___学进度,___学内容,认真备好每一节课,做好每周至少一次的说课、听课、评课工作,相互切磋,教学相长积极参加校内外的听课以及学习活动2.认真做好每周一套大练习题,每月一次单元测试题测试的试题基本做到基础、典型、精练,3.组内的李操老师参加了济宁市青年教师教学基本功比赛,荣获市级一等奖4.组内的老师积极参与数学课题组的教研组级课题,提供材料5.认真做好学生的答疑解惑和周六的数学竞赛__以及差生的个别__工作力争使优秀学生脱颖而出,基础差的学生能够迎头赶上6.做好数学检测题的命题工作,结合学生实际,注重命题的难度、信度、效度,注重三基考查,突出能力立意,反映教学实际,每次命题都基本符合学校要求总之,本学期可以说是圆满的完成了教学任务当然很多方面还存在着问题我们组将在以后的工作中逐渐的改进和提高,使我们的活动质量提高到一个新的水平,为教学质量的提高做出应有的努力高三数学数学备课组共有17位教师,其中7位年轻教师开学以来组内教师认真备课,认真上课,认真进行课后__,认真批改学生的作业,在办公室中,我们研究教法,研究学法,真正体现了在竞争过程中合作,在合作基础上竞争,在研究状态下工作,在工作状态下研究的良好氛围六.本备课组教育教学中存在的不足
(1)、学习新考纲、新教材的主动性不够,教材把握不够准,题目做的少,教学深度不够,重点难点教不到位
(2)、对学生的要求不够严格,不能妥善处理好严与爱的关系,少数学生的导学案、作业及__答题不规范,迟交甚至不交作业,对他们的教育和督察力度不够同时纠错工作不到位七.今后工作的思考
(1)学习向大纲学习,向书本学习,向同行学习,接受新知识,改变旧观念;
(2)提高课堂教学效率,我们将严格按照“读、思、议、论”课堂模式上课,真正实施教学重心前置;课堂上要做到重点的要精讲,难点要巧讲,该讲的讲到位,不该讲的直接不讲;
(3)抓__,抓纠错,抓答疑利用适当的时间做好补差工作,关心爱护后进生,坚信让每个学生成功;提高错题集的使用工作,做到有错必纠,有批必评第三篇XX-XX年第一学期网络教研及校本研修工作总结网络教研及校本研修工作总结(XX-XX年第一学期)保亭县南茂中心小学本学期,我校认真贯彻落实保亭教育局的《工程一网络教研及校本研修工程实施方案》和《保亭县中小学校校本研修管理评价量表考核办法》文件精神,抓住网络教研及校本研修这一契机,积极开展网络教研校本研修工作通过以点带面,将试点扩大到全体教师采用“自学——实践——反思——再实践”的教师培训模式,将日常教育教学与教师研修结合起来,通过观课、议课,教育教学技能训练和在线交流等形式,促进教师专业化成长在校本研修工作上迈出了坚实的第一步在思考与__中,形成了强有力的团队合作精神,别开生面、有的放矢的教学诊断、同伴互助活动,充分让教师展现自我,完善自我通过积极开展网络教研及校本研修实践活动,取得了一定的成绩,积累了一定的网络教研及校本研修经验现将本学期的工作总结如下
一、网络教研
(一)、__重视、措施有力本学期,学校为了拓宽教学研究渠道,有计划地开展了网络教研活动为做好学校网络教研工作,切实加强对网络教研工作的管理,学校把网络教学研究工作列入教师量化日程由校长曹树洪总领全局,副校长林秋和教导主任谭海珍直接分管,王华强负责__实施开学初,学校制订了《南茂中心小学网络教研工作计划》,成立了以副校长秋林秋萍为组长的网络教研__小组和以王华强为网络教研技术指导小组,有序地__教师开展网络教研活动
(二)、齐抓共管、营造氛围
1.根据网络教研工作计划,学校统一安排,从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道,每周安排网络教研日
2.在教师中开展了相关的网络技术培训根据保亭县教研室的统一部署,__全校教师参加培训活动,并在日常工作中,由王华强负责技术培训,进行关于__的注册、登陆、使用;上传、下载文章及在线研讨的使用等等
3.认真__教师上网学习各校的优秀课例学校要求教师参与网上研讨之前,要认真学习相关的高效课堂实录、教学设计及其他资料,做到有的放矢,提1高网络教研的实效性每位教师应上网积极发言,在网上充分地表达自己的观点并做好记录,所表达的观点必须有科学的理论作为支撑,同时要体现自己的个性
(三)、取得的效果我校的网络教研工作在__的高度重视下,在全体教师积极参与下,使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩
1、网络教研促进了教师专业化的成长网络教研跨越了各学校之间的时空距离,使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨结合新课程标准及高效课堂教学的实施,促进了全校各学科教学的研究,实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的本学期以来,学校所有任课教师均在自己的__建立资料档案,并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到自己的__上与广大同仁__其中黄运炳老师的__被评为我校优秀__
2、网络教研奠定了教师的成长基础教师在自己的__中发表一些教学中的教学设计、案例、论文、课件、反思等等,与同行共探讨同时记录一些学校里的日常生活琐事,教学随笔,读书日电,为教师的专业化成长奠定了基础,有了网络教研,使我们更加喜欢网上交流,结交网友,达到互相学习,共同提高的目的,把自己宝贵的时间献给教育事业!
二、校本研修
(一)、__重视,狠抓校本研修我校__以向学习型学校迈近、培养学习型教师、提高办学质量、提升学校档次、促进学校可持续发展为校本研修的理念,成立了以副校长为组长的校本研修__小组,为校本研修出思想、建体系、立机制,确保了校本研修工作正常运转学校__深入教学第一线,深入各个教研组并负责一门学科,做到带头学习理论,带头课题研究,指导课堂教学也正是因为有了这样一支率先示范、业务精干的__队伍,才使我校校本研修活动一呼百应,成效良好
(二)、扎实开展,落实校本研修
1、个人自主研修本学期我们学校根据实际情况,给教师们定了校本研修的制度,在学校校本研修的规章度督促下,学校的教师们积极地开了自我研修活动,他们在本学期中每位老师都至少写2篇读书心得、教学反思、教学论文或教学案例,而且都把它们上传到自己的好研__中,并且还分别发送到学校__和科组__的相关栏目中,这样,更充分实现了网络资源共享
2、__备课__备课是学校的教研活动不可缺少的项目,通过__备课活动,可以更好地相互学习和互相纠正不足本学期中,我们学校的各科组在学期初分别制字__备课的方案,在__备课的方案引领下,各科组定期__了__备课活动,每科都__了3次以的活动在活动中,老师们积极参与,在各科组长的__下,每次活动中都根据一个主题进行开展活动,有主备人,有核心发言老师,组长根据各位老师的发言做了记录,发言中各位教师畅所欲言,大家共同探讨备课中存在问题,共同解决问题
3、主题教研
(1)高效课堂高效课堂教学活动是我县九大工程中要求的项目活动,我们根据上级部门的要求,积极开展了高效课堂教学活动,在践行高效课堂教学活动中,我们根据高效课堂教学的方案,有计划地分科组进行,在本学期中,我们各科组都至少开展了3次以上,比如语文组,开了展了4次,数学组开展了5次,综合组开展了6次每次活动中各科组都进行听课、评课、议课活动通过这些活动,可以大大地提高教师们的高效课堂教学水平,充分营造了我校开展高效课堂教学的氛围很活跃
(2)其他活动学校在开展了高效课堂教学活动的带动下,各科组还积极开展了其他的活动,比如,高效课堂教学竞赛活动,本学期,数学组和语文组都按科组竞赛方案__了高效课竞赛活动活动中,在校长、副校长、教导主任等的学校__的大力支持下,活动__的圆满成功,活动中设了
一、
二、三等状其中赛课结果如下语文组第一名,韦杰梅第二名,尹克风第三名,覃艺文、杨道花数学组第一名,张梅香,第二名,林华,第三名,李北平、盘进文本本次的高效课堂教学竞赛活动,老师们的教学风格各异,各有千秋大家相互交流学习,取长补短,为今后更好地上好“高效课堂教学”奠定了坚实的基础
4、师带徒、徒促师为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用,使青年教师在其指导下,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要,我们学校根据九大工程项目的文件精神进行了“师带徒、徒促师”在学期初,我们制定了相关的结对方案我们的要求是师徒结对签协议,徒弟每2周至少听__1节课,__每4周听徒弟1节课,每节课有听课记录并有评价意见在三次活动中,我校进行了
5、对“师带徒、徒促师”的结对子通过了这次的“师带徒、徒促师”活动,师徒指导与学习,使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作师徒之间协作研究,互相促进,共同提高,促使青年教师尽快成长开展听课、评课活动,互相切磋,互帮互学,共同提高教学业务,达到教师队伍的群体优化
6、课题研究为了进一步推进我校“高效课堂”的教学模式,我校在县研训心及校__的带领下,积极展开了小课题研究活动各科组围绕课题切实把效地开展小课题活动,比如,数学组开展了课题“如何培养学生的计算兴趣,提高学生的计算能力”,并在学校__校级的学生计算竞赛活动,通过相关的活动,促使我校的教研工作扎实有效地开展,切实解决提高了“如何培养学生的计算兴趣,提高学生的计算能力”的相关问题,进一步提升学生的计算水平总之,经过一学期的实践,网络教研及校本研修的意识和氛围已经形成,教师已经能够在日常工作之中开展网络研究,已经能够在研究中不断自我更新,不断提高“网络教研”校本化、日常化的研究深度和力度教师尝到了学习的喜悦,让学生享受了充满生命的活力课堂,更让学校焕发了青春的活力虽然我校的网络教研及校本研修工作积累了一定的经验和成果,但网络教研及校本研修工作还处于起步阶段,还需要在实践中继续探索,不断总结经验,不断积累经验,为网络教研及校本研修的长足发展奠定基础第四篇XX--XX学年度第一学期乌伊岭区中学校本研修工作总结XX--XX学年度第一学期乌伊岭区中学校本研修工作总结在市、区教育局在指导下,我校全面地完成了本学期的研修任务,在本学期内我们根据我校的实际,创造性地开展工作,取得了良好的成绩,形成了可喜的局面个人研修、教科研、各类培训三位一体的工作模式已经建立,我校教师的整体素质有了显著提高现在将我校本学期的校本研修工作总结如下
一、加强研修工作的管理学校__非常重视研修工作,学校成立了以高亚真校长为组长,分管副校长王艳华为副组长,校本研修__小组构建了“全校——教研组——备课组”的校本研修网络,分层次有计划地开展专题研讨式和全员参与式为主的校本研修活动切实抓好研修管理工作,及时布置研修内容及定期进行研修考核,使管理上更加科学化、规范化、制度化为了加强教师的学习,学校花大力气,为年级组备课组增配了21台电脑,并全部连上互联网,为了加强网络管理,提高计算机的使用效率,各年级组分设了网络___
二、认真抓好全员培训本学期继续以“学案导学,先学后教,创建自主学习高效课堂”,推进现代教育技术在教学中的应用为主要内容,所有教研活动都围绕这个主题开展以骨干教师为引领,以“__备课、备讲评”活动平台,进一步提高广大全体教师实施素质教育的能力和水平为目标,全面推进素质教育,全面提高教育质量
1、开学初制定了详尽的计划各项活动安排定时间、定内容、定地点、定人员计划的可操作性强,执行起来容易,便于检查,便于管理印发了“校本研修活动安排表”、“教研组、备课组成员一览表”、“乌伊岭区中学师徒结对表”、“教研课日程表”四个计划性的表格
2、保证每月至少有二次业务培训讲座针对教师在教学中亟待解决的问题对全校老师及时了培训,提高了培训的时效性
3、对全校教师进行了一次全员文化课测试,__专人评卷,测试成绩存入个人研修档案
4、对全校教师进行了一次钢笔字测试
5、由于校址搬迁,新楼的计算机教室设备没有__到位,本学期计划的汉字录入测试及现在教育技术测试没有如期进行
6、克服经费不足的困难,每次都尽可能多的派出人员参加上级__的培训,本学期派出6名教师赴金山屯参加“国培”经验交流会,派出16名教师赴铁力参加全市中考质量分析会另派出高本站向你推荐颖、潘增华、田华三名教师分别到哈尔滨、石家庄、北京参加国培所有派出参加培训的教师,返校后,都要为全校教师做报告或者讲示范课使他们在外学习的收获在我校遍地开花
三、常规研修制度化
1、鼓励教师自主研修,利用一切可以利用的手段进行学习,报纸、__、电视、网络、函授学习等有力的推动了教师的研修工作
2、学校规定每周至少进行一次__研修活动,或者以备课为单位,或者以教研组为单位,保障了校本研修的时间,地点和参加人,其中每周一第三节课为史地政教研组教研活动时间;周一第六节语文组;周二第六节英语组;周二第七节理化生组;周五第三节数学组在规定的校本研修时间内,校__全面进行检查,保证研修成效
3、为新教师安排了专人指导,以拜师带徒弟的方式引领他们快速成长本学期在教育局和教研室__和指导下,__参加国培经验交流会的教师林志萍、李加民、潘增华分别讲了一节示范课本学期由数学教研组进行了一次大型教研展评活动,这次活动中选定由林志萍老师主讲,全体数学组教师进行评课,全体教师观摩并写出评课报告
四、特色与成效我校本学期的教学及教研活动的内容,都是以我校的新课题为核心,老师们研究导学案的制作和完善,交流导学案的使用心得,共享学生展示学习成果,高亚真校长和王艳华副校长适时进行点拨和指导,使我校参与课程__的教师使用导学案的效果有了跨跃性的发展乌伊岭区中学XX年11月27日第五篇XX年度第一学期校本研修个人总结XX年度第一学期校本研修个人总结松岙镇校张和美时间总是在匆匆中不知不觉的度过一个学期转眼之间就到了末尾,应该对自己的个人研修工作进行一次盘点通过这学期“教学设计中课堂提问改进与优化”的研修活动,让我对课堂教学提问的有效性有了更进一步的认识通过这学期的研修活动,我认识到自己在课堂提问中存在着许多问题目的不明、随意性大等要解决这些问题,切实提高课堂提问的有效性,我以为可以从以下几点入手
一、要挖掘教材的内涵,深入研究,吃透教材我们拿到一册教材,首先要通读教材,弄清它的教学目标是什么,重点难点在哪儿,弄清楚了这些问题,就可以高屋建瓴,成竹在胸,教起来,就能得心应手,提高效率所以我们对教材的研读很重要备课时,不能教学目标还没明确,教学过程却已跃然纸上;不能教材还没研读,网上资料却已搜了一堆,然后东拼西凑这样的备课往往不能准确把握教材,出现提问不恰当或浅薄或深奥,甚至教学目标和教学过程不相符合的现象
二、认真备课,精心设计课堂,抓住每个提问点认真备课除了要钻研教材,还要备学生,要考虑学生的知识基础提出的问题要在学生的“最近发展区”内,这样学生才能跳一跳就摘到桃子
(1)、抓住学生的兴趣点精心设计提问所谓兴趣点,就是能够激发学生学习兴趣,集中学生注意力,促进学生理解的知识点
(2)、抓住知识的疑难点提问学生学习的疑难点也是教学的重难点,抓住疑难点提问,就是要突破教学的重点和难点特别要对学生容易出错的地方设疑
(3)、抓住思维的发散点提问培养学生的创新能力,是新时期对人才的要求创新能力的培养要在求同思维培养的基础上,强调并重视求异思维、发散思维的训练
(4)、精心创设情境,把握提问火候“不愤不启不悱不发”充分说明了提问火候的重要性提问火候我认为主要是以下两个方面一是提问的课堂时机,包括创设问题情境,为学生的__思考开创空间二是提问后的等候时间问题抛出后,必要时稍作等待,给学生思索和回忆的时间,学生思绪如泉涌回顾这半年的研修,有收获自然也有不足希望自己从教学实际出发,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯研修结合,不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识,以研究的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的实际问题不断在教学中自我总结、自我反思,不断进取,努力上进第一学期物理教研组工作总结XX——XX年度下学期物理教研组工作总结本学期我校物理教研组在教务处的__和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕道德课堂,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作及青年教师培养工作的落实,并积极开展课题研究,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩现总结如下
1、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养1本学期初,我校__教师认真学习领悟上级___门关于《课程纲要》、导学案编写与使用以及中小学作业建设的指导意见,提高了教师践行道德课堂的基本能力在学校教务处的指引下,组内教师扎实开展了“课标解读”,强力推进新课改;2__全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程__的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的成绩;3__教师开展学习心得体会交流会,互相交流,互相学习,并积极撰写教学论文,多次在省市级刊物上发表
2、加强了教研组备课组的建设,各项活动有序地进行1严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每周进行一次教研活动,并做了了详细的安排,每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课,真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会;2完善备课组__备课活动,提高了各备课组的教研质量__备课做到了“四统一”统一进度、教案、练习、测试,加强各组之间的交流、听课、评课等活动,相互学习,相互促进
3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益1学期初__教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求;2全面进行课堂教学模式__,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力;3教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践能力;4__了多数青年教师上好教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法5从三个维度制定教学目标,真正促进了学生的全面发展
4、青年教师的培养工作卓有成效1__了青年教师进行教育理念、理论的学习,定期检查学习笔记,全面规范教师的学习活动,各青年教师均在学习中得到了不断提升;2__了新教师上好公开课,做好各方面的指导工作,各青年教师通过各种讲座、交流会议、参观等活动,对教师业务进一步熟悉,教学水平有了很大的提高;3__青年教师参加理论学习,通过学习青年教师可以加强自己的理论水平并认识到自己的不足,得以不断提高
5、各项常规工作有条不紊地进行1定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学.2定期抽查教案、听课记录,检查作业批改情况;3加强与兄弟学校的交流,__教师外出听课并迎接外校教师来我校参观指导,安排教师上好公开课在本学期中,我组工作取得了显著的成绩,但也存在着一些不足之处,例如教研气氛不够浓厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,很多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶第二篇XX-XX年度第一学期物理教研组工作总结XX-XX年度第一学期物理教研组工作总结半年来,我校(过渡校区)物理教研组在学校各级__的直接__下,在市教科院的关怀指导下,按照教学处的部署,学期初制定了务实的学期工作计划,经过组内14位老师的共同努力,本学期我们在贯彻新课程__方案,实施探究性物理课堂教学的模式,认真做好各年级正常的物理教学的基础上,针对教育__的形势和实际教学的需要,加大了教研组工作的力度,开展了一些具有创新意义的工作下面就本学期物理组的主要工作汇报如下
一、教育、教学理论学习采取自学和各备课组每周统一备课时间相互交流等形式,认真学习《物理新课程标准》、《学科标准解读》及教学策略、教学评价的理论和有关综合实践活动各类课程__的材料,切实转变教育观念,确立“以人为本”的教育理念,总结课程__与教育教学__经验我们请了振华中学物理特级教师申洁作了题为《教学设计与专业评课》的专题讲座,并能结合省__录像课进行评课,同时也运用到平时的校级公开课的听课评课中学期末我们请资深老教师吕明德给我们做关于如何写好论文的指导工作,并要求青年教师利用寒假撰写
一、两篇高质量的教育、教学论文
二、抓好教学常规管理,促进教学质量提高教学的常规管理是提高教学质量的关键我们在平时的管理中强化了常规管理从加强备课入手,__课堂教学,提高课堂教学的有效性教师把握教材和驾驭教材的能力是备课的着力点,通过对教学目标、环节、手段的研究和学生学生学法指导及自主学习能力的培养将教师有效地教和学生有效地学结合起来,特别要让学生思维上动起来,在创设情景中体验和感知知识获得的过程,同时还辅以学生有效的训练和练习初二年级作为物理的起始年级,教学工作的重点在于培养学生的学习兴趣,注重学习习惯和方法、思维能力和基本实验素养的培养初三年级的教学要进一步认识中考的性质是毕业与升学的合一,在注重基础知识的技能的前提下更加__综合能力的培养与提高针对11年中考更加注重探究与实验的变化,在教学中有相应的应对措施我们在教研组活动中安排1~2位教师说课,然后大家各抒已见,共同讨论本学期陈润庠、陆瑾2位教师与全国名教师同题开设公开课,受到与会专家的好评,周明根老师在市区范围内同题开课,郭玉杰、周明根老师校内开设示范课,组内老师开设校级公开课,并及时进行评课交流,提高老师的水平为了扩大教师的眼界,多方面获取教学信息,我们采取了请进来,走出去的办法,加强向兄弟学校的学习和交流本学期共__教师外出学习多次开展第二课堂,加强学生小制作是物理组的特色,本学期由我组教师负责的小制作__引起学生极大的兴趣,如小孔成像、潜望镜的制作等,丰富了学生的课余生活
三、加强毕业班物理教学工作,提高毕业班教学的质量充分利用课堂教学,研究教材,研究学生,打好学生基本功从初三学生学习一年半物理的实际情况出发,着重把握好预习指导--导入新课--讲授新课--小结--评阅作业---章节复习--考核几个有机的环节,结合实验精讲概念、定理、定律,做到让学生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识,精心设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,认认真真巩固好每一堂课,使物理教学真正落到实处在讲授新课当中,做到突出重点,抓住关键,突破难点,精选精讲例题、习题,由浅入深,循序渐进,在课堂上充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园继续做好学案教学的试点工作,为以后全面的学案教学积累经验相信再经过半年的努力,一定能做到100%的合格率积极做好复习教学研讨活动,__教师共同研究近几年尤其是江苏省各地的中考__交流过去的复习经验明确今后的复习方向,提高备课质量和课堂效率,并利用课余时间主动进行提优补差,不让一个学生掉队,努力提高物理中考成绩
四、千方百计地加强实验教学,提高学习物理兴趣我们特别重视实验教学,无论是演示实验还是探究实验我们都是尽力去做,力求避免过多使用flas___、视频等代替实验,同时还指导学生大力开展家庭小实验,利用生活中常见的物品进行物理实验,既加深了物理知识的理解,也提高了学生学习物理的兴趣,还体现了从生活走向物理,从物理走向社会的基本理念
五、取得的成绩和不足本学期,经过共同努力,我们组取得了一定的成绩,在暑期教师解题基本功竞赛中,我们取得了2个市区一等奖,2个大市三等奖,3个市区二等奖,1个市区三等奖的好成绩,一人被评为苏州市教坛新秀,论文在省、市区获奖7篇在取得成绩的同时,也有不足,如在暑期教师解题基本功竞赛中,没有完成大市一等奖的目标,第二课堂开展的不够活跃,教学方法较为传统,ppt的使用过多,新课程的钻研很多地方不够到位等但是,我们全体物理组人员深信只要全组教师同心协力,通力合作,很多问题会迎刃而解,一定会使草桥中学的物理教学再上一个新的台阶第三篇XX—XX学年度第一学期物理教研组工作总结XX—XX学年度第一学期物理教研组工作总结本学期我校物理教研组在教导处的__和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,围绕科研兴校,科研兴教的目标,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作,并积极开展课题研究,圆满完成了本学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩现总结如下
一、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养
1、开学初__教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养
2、__全体教师学习洋思教育教学理念以及课程__的有关材料,__洋思教学模式,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的成绩;
3、__教师开展学习心得体会交流,互相学习,并积极撰写教学论文
二、加强教研组备课组的建设,各项活动有序地进行
1、严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每双周三下午进行教研活动,并做了详细的安排,围绕新的课程__,进行__备课,设计课堂教学方案真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会
2、完善备课组__备课活动,提高了各备课组的教研质量__备课做到了“四统一”,即统一进度、___案、统一练习、统一测试,加强各组之间的交流、听课、评课等活动,集思广益、取长补短,相互学习,相互促进
3、定期进行教学常规调研工作,及时获取了反馈信息,不断地改进教学
4、定期抽查教案、听课记录,检查作业批改情况
三、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益
1、学期初__教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求
2、全面推行洋思教学模式,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践能力
3、按照学校的统一部署,开展高效学习月活动,综合实践活动、全面发挥学生的主体作用,使学生的成绩得到较大的提高
4、__教师上好教学示范课,公开课,坚持听评课活动,通过听课、评课,对诸如教学内容安排是否合理,难点是否突破,教学手段的使用及教学思想的渗透,是否符合素质教育的要求,共同探索提高课堂教学效率的方法
5、根据学校的统一安排,积极对部分学生进行培优补差,让优的更优,差的跟上,取得了较好的效果在本学期中,我组工作取得了较好的成绩,但也存在着一些不足之处,例如教研气氛不够浓厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,很多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,一定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶XX年1月10日第四篇XXXX第一学期初中物理教研组工作总结XX——XX第一学期初中物理教研组工作总结本学年一学期以来,初中物理教研组在学校的__下,经过教研组全体教师的共同努力,教研组工作在各方面都取得了不错的成绩,也存在许多不足之处,有待于进一步提高,现总结如下
一、主要工作回顾
1、一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成组内老师互相听课每位老师都上好一节研讨课从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段教研组各位老师认真坚持作业全批全改,按时按要求开足了公开课、示范课、研究课,开展了组内__备课研究,课题研究,且突出每位教师的专长、优势,把课题任务分配给每位教师,提前准备(全体老师都加以思考),到时由担任课题任务的老师主讲,然后大家集思广益,共同研究,相互提高
2、重视教师的专业发展,特别是青年教师的培养每两周请市物理专家孙慧维来校指导,每次请两位老师开公开课,__集中备课,并且每次课后都及时进行组内评课,组内相互研究、相互学习气氛好,相互帮助提高大
3、加强九年级物理教学工作,提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上,要求教师运用启发式、讨论式教学方法,注重知识形成过程教学和实验教学,重视学生思维能力培养,切实提高学生的实验操作技能和创新能力在新授课的同时初三教师共同研究历届中考__交流去年教学经验从而明确方向,争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的基础
二、成绩亮点我们初中物理组全体老师都有较强的责任心,积极主动的相互学习,所以我们组形成了良好的学习氛围每两周请市物理专家孙慧维来校指导,每次请两位老师开公开课,__集中备课,除了备教学内容外,还备学生的知识水平在年级组内可以说我们随时随地都在交流备课情况和课堂上遇到的问题和解决方法做到统一备课、统一进度、统一练习,正是因为大家精诚合作,物理科教学能正常进行并能完成各种工作计划
三、不足实验教学是提高物理教学质量的关键,但由于学校实验条件有限,老师对实验教学的不重视,使许多演示实验和分组实验不能很好开展或实验效果差
四、改进措施
1、下一学期教研组将进一步加强教学常规,提高整体成绩,加大优势,缩小班级差异,加强个别老师的作业批改,加强学生的个别指导优化组内课题教研,加强中考复习研究,力争在中考中取得满意的成绩
2、要重视每节课的演示实验和每一个学生实验,而且可以通过自制实验教具,增加了一些学生实验,将有的演示实请收藏好范文,请便下次访问验改成了学生实验提高的教学效果,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和团队精神回顾半年来的教研组工作,我们深深的感到团结合作是取得一切成绩的根本保障,团结出智慧、协作出成果我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善,克服现存的缺点和不足,虚心向其他教研组学习,取人之长,补己之短,为学校的发展再上新台阶而努力XX-2-4第五篇XX-XX学年第一学期高一物理教研组工作总结XX-XX学年度第一学期物理教研组工作总结本学期我校物理教研组在教研室的__和物理组全体成员的共同努力下,结合本校实际,以学习为先导,以教研为动力,以课堂为立足点,坚决投入到课改中去,狠抓教学常规工作,圆满完成了上学期的教学、教研工作,取得了显著的成绩现总结如下
1、加强教师队伍建设,提高物理教师的理论素养
(1)开学初__教师学习了新课标的基本理念,以新的教学理念武装头脑,全面提高我校物理教师的理论素养;
(2)__全体教师学习新的《物理课程标准》以及课程__的有关材料,把握新时期物理教学目标与重点,学习新教法,力求我们的教学活动更具成效,取得了显著的成绩;
(3)__教师开展学习心得体会交流会,互相交流,互相学习
2、加强了教研组备课组的建设,各项活动有序地进行
(1)严格按照开学时的工作计划,落实教研活动制度,每两周进行一次教研活动,并做了了详细的安排,每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课,真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点,使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会
(2)完善备课组__备课活动,提高了各备课组的教研质量__备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试),加强各组之间的交流、听课、评课等活动,相互学习,相互促进高一级备课组在这一方面做得非常出色;
3、按照新课标的理念进行了一系列的教研活动,并应用于实际教学中,切实提高了课堂教学效益
(1)学期初__教师学习教材教法,认真进行教材分析,熟悉各年级知识体系及教学目标、教学要求;
(2)全面进行课堂教学模式__,实施启发式、讨论式教学模式,提高了学生的领悟能力和学习能力;
(3)教学过程中重视知识的形成过程的教学和情境教学,采用探究式教学模式,提高了学生学习物理的兴趣及实践能力;
(4)定期开展了研究性学习、综合实践活动、物理第二课堂活动,全面发挥学生的主体作用,使学生得到了锻炼与提高;
(5)从三个维度制定教学目标,真正促进了学生的全面发展
(6)__了公开课,共同探索提高课堂教学效率的方法
4、各项常规工作有条不紊地进行定期进行教学常规调研工作,及时反馈信息,不断地改进教学;在本学期中,我组工作取得了显著的成绩,但也存在着一些不足之处,例如教研气氛不够浓厚,教学方法较为传统,对新理念、新教法的钻研还不够到位,新课标的实施不够成熟等但是,我们全体物理组教师深信,只要全组教师同心协力,通力合作,很多问题都会迎刃而解,在新的学期当中,一定可以让物理教学再上一个新的台阶高一物理教研组XX年12月25日-2-第PAGE页共NUMPAGES页。