2019-2020年高考生物总复习第八单元生命活动的调节第3讲动物激素调节及其与神经调节的关系课时跟踪练

2019-2020年高考生物总复习第八单元生命活动的调节第3讲动物激素调节及其与神经调节的关系课时跟踪练

一、选择题每题5分，共50分1．如图是抗利尿激素的调节示意图，下列有关叙述，正确的是　　A．血量会随着抗利尿激素分泌的增加而增多B．下丘脑产生神经冲动传至垂体，产生抗利尿激素C．抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受后即被灭活D．抗利尿激素由下丘脑分泌通过血液运输到垂体，并由垂体释放解析下丘脑受刺激分泌抗利尿激素，沿轴突运输并暂时储存于垂体后叶，由垂体后叶释放进入血液，B、D错误；下丘脑的部分神经分泌细胞能分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收，抗利尿激素一经肾小管和集合管细胞表面的受体接受并发挥作用后立即被灭活，C错误答案A2．如表为某人血液化验的两项结果项目测定值参考范围单位甲状腺激素

10.

03.1～

6.8pmol/L胰岛素

1.

75.0～

20.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是　　A．神经系统的兴奋性降低B．血糖含量低于正常C．促甲状腺激素分泌减少D．组织细胞摄取葡萄糖加速解析甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，所以，甲状腺激素分泌超标，神经系统的兴奋性升高，A错误胰岛素作用是降低血糖浓度，胰岛素分泌不足，组织细胞摄取利用葡萄糖减慢，血糖含量升高，B、D错误甲状腺激素分泌超标，通过反馈作用，使促甲状腺激素分泌减少，C正确答案C3．xx·潍坊一模很多人看恐怖电影时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多该激素可作用于心脏，使心率加快，同时会出现出汗、闭眼等反应下列叙述错误的是　　A．此过程涉及神经递质的释放与识别B．激素起作用后被灭活，血压能恢复正常C．心跳加速是激素作用的结果，没有反射弧的参与D．此过程涉及生物膜之间的融合和转化解析心跳加速是神经调节和激素调节共同作用的结果，由此判断C项错误答案C4．xx·武汉调研人在饥饿时遇到寒冷刺激，会表现出不自主颤抖、面色苍白下列说法不正确的是　　A．不自主颤抖是受大脑皮层调控的结果B．面色苍白与皮肤的毛细血管收缩有关C．该过程血液中促甲状腺激素含量会增加D．该过程血液中胰高血糖素的含量会增加解析不自主颤抖属于非条件反射，其中枢位于大脑皮层以下部位，A错误；面色苍白是为了减少散热，皮肤的毛细血管收缩导致的，B正确；遇到寒冷刺激，为促进产热，血液中促甲状腺激素含量会增加，从而促进甲状腺激素的分泌，使代谢加快，C正确；该过程血液中胰高血糖素的含量会增加，从而促使血糖浓度升高，D正确答案A5．下列有关人体生命活动调节的叙述中，不正确的是　　A．胰岛素的分泌受体液调节和神经调节的共同作用B．内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的调节C．甲状腺激素的分级调节存在着反馈调节机制D．婴幼儿经常尿床是因为其排尿反射的反射弧的结构不完整解析胰岛素分泌受胰高血糖素和下丘脑的影响，因此胰岛素分泌受神经和体液共同调节，A正确；内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育，B正确；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，存在反馈调节，C正确；婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，会发生夜间遗尿现象，但其反射弧的结构完整，D错误答案D6．xx·南宁一模下列有关高等动物的神经调节和激素调节的叙述，错误的是　　A．神经递质和激素分泌后均需要体液的运输B．甲状腺激素的调节过程中存在分级调节和反馈调节C．饮水不足可促使垂体合成并释放抗利尿激素D．下丘脑可以作为神经中枢参与体温调节和水盐平衡调节解析内分泌腺分泌的激素进入血液，通过血液的运输作用于靶细胞，而神经递质由突触前膜释放到突触间隙，并作用于突触后膜后起作用，突触间隙属于组织液，A正确；甲状腺激素分泌的调节过程存在分级调节和反馈调节，B正确；抗利尿激素在下丘脑合成由垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，C错误；体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化，D正确答案C7．在xx年2月北京的“光猪跑”活动中，参加者只穿泳衣或短裤进行健身跑下列叙述正确的是　　A．奔跑前冷觉感受器兴奋，神经元间兴奋性神经递质的传递加快B．奔跑前，低温会使参加者下丘脑分泌抗利尿激素的量减少C．内环境中丙酮酸的氧化分解为体温的维持提供热能D．奔跑时产生的CO2和乳酸导致内环境的pH明显下降解析冷觉感受器兴奋，促进神经递质的释放，但不是加快速度，A错误；寒冷条件下，汗液分泌减少，血浆渗透压下降，此时参加者下丘脑分泌抗利尿激素的量减少，体内的水分主要以尿液的形式排出，B正确；丙酮酸存在于细胞内，不在内环境中，C错误；内环境中含有缓冲物质，奔跑时产生的CO2和乳酸不会导致内环境的pH明显下降，D错误答案B8．下列关于人体血糖平衡调节的叙述，正确的是　　A．人体血糖平衡调节是个典型的激素调节过程，没有涉及神经调节B．胰岛素分泌量的增加会抑制胰高血糖素的分泌，说明两者之间具有拮抗作用C．只有在血糖升高时，胰岛B细胞才会分泌胰岛素D．胰岛素和胰高血糖素都可以遍布于全身解析血糖的平衡既受激素的调节，也受神经调节，下丘脑是血糖平衡调节的神经中枢，A错误；胰岛素分泌量增加说明血糖浓度较高，这时机体会抑制胰高血糖素的分泌，但不能说明两者之间具有拮抗作用，B错误；血糖浓度升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素量增加，血糖浓度正常时，胰岛B细胞分泌的胰岛素量减少，但也处于一定的水平，C错误；内分泌腺因没有导管，分泌的激素随着血液流到全身，但只在特定的部位发挥作用，D正确答案D9．下列对健康实验小白鼠进行的处理，对其机体功能产生的相应影响分析不正确的是　　A．损伤脑干，会影响小鼠生物节律的控制、呼吸及运动的平衡B．仅破坏反射弧的传入神经，刺激感受器，无相应感觉、效应产生C．切除其胸腺，体液免疫会减弱，细胞免疫将全部丧失D．注射灭活的乙肝病毒，引起细胞分化产生浆细胞和记忆细胞解析脑干中有呼吸中枢，损伤脑干后，会影响小鼠的呼吸与运动的平衡有关的中枢位于小脑，与生物节律有关的中枢位于下丘脑，损伤脑干后，对此不会产生影响答案A10．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图a、b、c代表激素下列有关分析错误的是　　A．结构乙表示垂体B．激素a为促甲状腺激素C．甲状腺细胞是激素b的靶细胞D．激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a解析读图知，结构乙表示垂体，A正确；激素a为促甲状腺激素释放激素，B错误；激素b是促甲状腺激素，甲状腺细胞是激素b的靶细胞，C正确；当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，D正确答案B

二、非选择题共50分11．12分xx·临沂二模葡萄糖糖耐量指机体对血糖浓度的调节能力受损IGT患者已成为最主要的潜在糖尿病高危人群临床上用口服葡萄糖进行糖耐量检测的过程如下

①检测前一天晚餐后即不再进食；

②检测当日空腹抽取静脉血2mL，立即送检；

③抽血5min后口服葡萄糖75g溶于200～300mL水中，时间记为0；

④服糖后每隔30min各抽取静脉血2mL，立即送检将检测数据绘制成曲线如下请回答1检测前一天晚餐后即不再进食的原因是_____________________________________________________________________2正常人的血糖浓度在口服葡萄糖30min后迅速下降，在此过程中胰岛素作用的靶器官主要有________，调节其分泌的途径有______________________________________________________3IGT患者血糖浓度变化与正常人相比具有的特点是________________________若造成这种变化的原因是体内胰岛素作用效率低，则IGT患者的胰岛素水平________“高于”或“低于”正常水平4某糖尿病患者因效应T细胞攻击胰岛B细胞，导致胰岛B细胞数量比正常人的明显偏低该种糖尿病从免疫学角度分析属于____________解析1因为糖耐量检测的指标是血糖浓度，若检测前一天晚餐后进食，血糖会升高，从而影响检测结果2正常人的血糖浓度在口服葡萄糖30min后迅速下降，胰岛素促进了血糖合成糖原肝糖原和肌糖原，因此胰岛素作用的靶器官主要有肝脏和骨骼肌血糖升高可直接刺激胰岛分泌胰岛素，血糖升高会刺激下丘脑的血糖感受器，兴奋传至下丘脑血糖平衡调节中枢，通过神经调节作用于胰岛3分析图示中IGT患者与正常人的血糖浓度变化曲线可知，IGT患者的血糖浓度高，下降速度慢由于IGT患者体内胰岛素作用效率低，由此推测，IGT患者的胰岛素水平应高于正常水平4某糖尿病患者的效应T细胞把自身的胰岛B细胞当作对象攻击，导致胰岛B细胞受损，该种糖尿病从免疫学角度分析属于自身免疫病答案1防止进食后血糖浓度升高而影响检测结果　2肝脏和骨骼肌　血糖浓度直接刺激胰岛B细胞；下丘脑通过神经调节作用于胰岛B细胞　3血糖浓度高，下降速度慢　高于　4自身免疫病12．12分瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，与肥胖密切相关，其部分作用机制如图所示“＋”为促进，“－”为抑制回答下列问题1动物成熟脂肪细胞中，瘦素经高尔基体分类、包装后包裹在________中，再经过胞吐的方式分泌到细胞外，然后弥散到________中进行运输据图可知，瘦素起作用的靶器官是__________2当体重增加时，成熟脂肪细胞分泌瘦素的量增加导致神经肽Y含量________，从而减少摄食正常情况下，动物体内因为存在________调节机制，瘦素和神经肽Y的含量都会保持相对稳定3现有两组原因不明的肥胖症小鼠，科研人员分别给两组小鼠注射适量瘦素，一段时间后测定血浆中神经肽Y的含量和小鼠摄食量的变化，结果如表组别神经肽Y的含量小鼠摄食量A组下降下降B组基本不变基本不变根据实验结果推测，实验前血浆中瘦素含量低于正常鼠的是________组，B组小鼠肥胖的原因最可能是____________________解析1瘦素是动物成熟脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，瘦素经高尔基体分类、包装后包裹在囊泡中，再经过胞吐的方式分泌到细胞外，然后弥散到血液或体液中进行运输据图可知，瘦素起作用的靶器官是下丘脑2读图知，当体重增加时，成熟脂肪细胞分泌瘦素的量增加导致神经肽Y含量降低从而减少摄食正常情况下，由于动物体内存在反馈调节机制，瘦素和神经肽Y的含量都会保持相对稳定3A组注射瘦素，血浆中神经肽Y含量下降，说明A组小鼠肥胖的原因可能是瘦素分泌不足引起的B组注射瘦素，血浆中神经肽Y含量基本不变，说明B组体内下丘脑中的瘦素靶细胞缺乏瘦素受体，神经肽Y含量无法降低，摄食量增加，造成B组小鼠肥胖答案1囊泡　血液或体液　下丘脑　2降低　反馈　3A　下丘脑中的瘦素靶细胞缺乏瘦素受体13．12分xx·临川摸底褪黑素是哺乳动物和人类的松果体产生的一种内源激素，其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调整睡眠的作用如图所示为光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对生物钟的调控请回答下列问题1结合图中信息可知褪黑素的分泌是由反射活动产生的结果，此反射弧的效应器是____________________，调节生物钟的中枢是________________2褪黑素由松果体分泌后，经________运输到下丘脑视交叉上核，褪黑素会反过来影响下丘脑视交叉上核的活动，此过程中存在的调节是________________3有人喜欢长期熬夜玩手机或电脑，从而扰乱了生物钟，推测其原因是________________________________________________熬夜时还会导致免疫力下降，褪黑素能通过多种途径来调节免疫功能，研究表明在淋巴细胞中含有特异性褪黑素受体，说明褪黑素能________________，从而影响免疫力解析1据图分析，光暗信号调节的反射弧中，光暗信号经下丘脑视交叉上核把信息整合后，经传出神经作用于松果体，所以效应器是传出神经末梢及其支配的松果体2褪黑素是一种内源激素，此激素调节的作用途径为体液运输下丘脑的视交叉上核由视网膜接收光暗信号，从而影响褪黑素的制造，而褪黑素会反过来影响下丘脑视交叉上核的活动，此过程中存在的调节是负反馈调节3光周期信号通过“视网膜→松果体”途径对生物钟进行调控若长期熬夜玩手机或电脑，手机或电脑的光线抑制了褪黑素的分泌，进而影响睡眠淋巴细胞中含有特异性褪黑素受体，说明褪黑素能直接作用于淋巴细胞，从而影响免疫力答案1传出神经末梢及其支配的松果体　下丘脑视交叉上核或SCN　2体液　负反馈调节　3手机或电脑的光线抑制了褪黑素的分泌，进而影响睡眠合理即可　直接作用于淋巴细胞14．14分xx·菏泽模拟克汀病是一种由于外环境较严重缺碘引起的以脑发育障碍和体格发育落后为主要特征的地方病为研究克汀病的发病机理，科学家进行了如下研究1为模拟克汀病，研究者用含一定浓度的次氯酸钠饲喂模型组大鼠，用__________________________饲喂对照组大鼠，其他的饲养条件相同一段时间后测定两组大鼠的相关指标，如下表所示次氯酸钠处理后模型组和对照组大鼠相关指标比较组别体重/g甲状腺相对质量/mg/g甲状腺含碘量/mg/g甲状腺激素/nmol/L促甲状腺激素/mU/L模型组

103.

2431.

481.

1815.

978.69对照组

246.

6313.

571.

5384.

484.56

①从结果中可以看出，模型组大鼠的生长发育受到明显的________抑制/促进，且表现为行动迟缓，对拍击声反应呆滞

②模型组大鼠的甲状腺激素含量明显降低，可能的原因是________________________________________；而甲状腺激素含量的降低对于________释放的促甲状腺激素的影响是____________________综上可以看出，甲状腺激素的功能是_________________________________________________________________________________________________________________25－羟色胺是可以作用于下丘脑的一种神经递质与对照组相比，模型组的5－羟色胺含量有明显的上升由此推断5－羟色胺对下丘脑释放促甲状腺激素释放激素有______作用3从上述实验中可以看出，大鼠甲状腺激素的调节是一种______________调节解析1模型组大鼠用含一定浓度的次氯酸钠溶液处理，依据等量原则和单一变量原则，对照组的处理方法应为“用等量不含次氯酸钠的清水处理”由题述表格分析可知，模型组大鼠的体重明显低于对照组，说明其生长发育受到明显的抑制由于模型组用次氯酸钠溶液处理后，会导致其体内严重缺碘，因此利用碘合成甲状腺激素的能力也明显降低由负反馈调节可知甲状腺激素对促甲状腺激素的分泌与释放起抑制作用，而模型组大鼠体内的促甲状腺激素的含量却比对照组的高很多，说明甲状腺激素含量的降低对于垂体分泌释放的促甲状腺激素的抑制作用减弱由表格中两组大鼠的体重及模型组大鼠的行为表现可知，甲状腺激素的功能是促进生长发育、提高神经系统的兴奋性25－羟色胺是可以作用于下丘脑的一种神经递质与对照组相比，模型组的5－羟色胺含量有明显的上升，由此可推测模型组大鼠的促甲状腺激素含量较高的原因之一为较多的5－羟色胺作用于下丘脑，促进下丘脑分泌释放较多的促甲状腺激素释放激素3由1可知甲状腺激素的分泌调节离不开激素调节，由2可知甲状腺激素的分泌受神经调节的调控即大鼠甲状腺激素的调节方式为神经—体液调节答案1等量不含次氯酸钠的清水　

①抑制　

②模型组大鼠的甲状腺对于碘的利用能力下降　垂体　抑制减弱　促进生长发育、提高神经系统的兴奋性　2促进　3神经—体液。