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下学期班主任德育教育工作总结与下学期班级工作总结范文汇编下学期班主任德育教育工作总结目录第一篇下学期班主任德育教育工作总结第二篇下学期班主任德育工作工作总结第三篇XX八年级下学期班主任德育工作总结第四篇四年级下学期班主任德育工作总结第五篇班主任德育教育工作总结更多相关范文正文第一篇下学期班主任德育教育工作总结在刚刚结束的这一学期里,我班在学校、年级主任的__及科任教师协调配合下,在德、智、体方面都有进步,但也有不足之处总结如下
一、德育教育要从小抓起德育教育不应是空洞道德教条,应抓好基本行为习惯的养成教育,在养成教育中进行道德教育,提高学生的道德行为能力高三年级,学习固然重要,但不能忽略德育教育,我班利用班会时间开展班兴我荣,班衰我耻的讨论会,并__各组在两操和卫生方面竞赛,结果在学习紧张的情况下卫生成绩经常是学校前六名,两操也起得了很好的成绩针对迟到形象,我班__了“纪律是否可要可不要”的讨论会,经常迟到的符彩云、周芸坚决表示,再不迟到,影响班__,时逢二月,各小组还__了学雷锋活动
二、调动学生学习积极性,提高学习成绩由于社会、学校、家长对高考升学压力,调动学生学习积极性,提高学习成绩和升学率成了我班的主要任务但我班学习成绩两极分化严重,针对情况,我主要做了三点
(1)学习经验交流,让孔翔、李檄介绍怎样学好英语,说的全体,实在,很受大家的欢迎,陈鼎了介绍了数学学习方法,尹滢、邓超介绍了成绩进步快的绝招
(2)配合科任教师,对有进步的同学及时表扬和鼓励,增强他们的自信心,更进一步的努力,不断进步
(3)利用黑板报、宣传文章,加强____总之,在工作中,还有很多不尽人意的地方比如,早恋现象,没有完全杜绝,再如,6月17日统测,班上9个同学前后不参加,有无故缺考,请假病假的这些都是德育工作不尽人意的地方,过去的已经过去,在今后的工作中,还有待于加强学习和总结,完善和解决好不足第二篇下学期班主任德育工作工作总结本学期中,42班全体师生认真贯彻执行学校的教育工作计划以及有关文件精神,落实政教处和年级组各阶段班级工作任务,针对上学期存在的问题制定班主任工作计划,按时检查计划的落实师生密切配合,圆满完成各项工作现总结如下
1、认真抓好德育工作
(1)通过家访了解学生生活环境和家庭学习情况,针对学生情况,做好思想工作本学期进行了42次家访,最远的到芷村镇通过家访了解大部分学生在家生活条件较好,无形中导致了学生学习竞争意识较差,学习主动性差,这是学生成绩没有质的突破的原因之一学生在家中很少做家务事,这种潜在的懒惰意识,影响了在学校卫生、劳动方面不够积极;由于家长工作较忙,在家中监督子女学习的力度不够有的家长认为,学生学习的好坏是学校和老师的责任,这是家长认识上的误区之一家访让老师了解学生出现的很多问题,有利于做好学生的思想工作,倍受家长的欢迎
(2)根据工作中出现的不同情况,及时__相关的主题班会,共__了六次主题班会《由习惯谈起》、《班级以我为荣》、《中美撞机__所想到的》、《懒》、《我看家访》、《校规与我们》通过主题班会让学生看到自己的不足的方面,不断修正自己,提高各方面的能力,达到预期的效果
(3)__召开了十二次班委会,鼓励和调动班委管理班级工作,培养了他们的社会工作能力
(4)__了两次家长座谈会,让家长了解学生在校的情况,家长和老师共同教育学生
(5)进行《中学生守则》教育,加强《中学生日常行为规范》的教育与训练
(6)进行爱国主义和__主义教育,加强班__建设通过__活动(如卫生和劳动)创建一个团结、友爱、积极向上的班__
(7)加强法制观念和安全教育,安全方面特别是交通安全和交通法规教育
(8)加强团支部建设(被评为文明团支部)和心理保健指导工作,进一步提高文明礼貌行为的水准
(9)关心住校生的学习生活,及时解决他们存在的生活问题
2、重视科学思维能力的培养,正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法,提高自学能力,掌握高中各学科内在__,开展创造性的学习活动,特别是素质教育的实施,以适应今后的高中阶段学习任务〈1〉针对上学期反映学习问题,及时开展学习方法指导,同时请本年级和高年级的好学生谈学习体会《谈谈高中阶段初始年级的学习的特点及方法》这种方法对中等的学生帮助很大,在学习上进步飞速〈2〉召开家长座谈会,研究如何帮助子女适应高中学习生活,家长和教师共同抓好学习〈3〉寻求各科老师的配合,任教老师作好各科各阶段学习方法的指导使学生在各阶段存在学习困难得到任教师的帮助〈4〉对学习有困难的学生及时给予帮助,同时与这部分学生一起分析,探索适应他们的科学的学习方法,订出切实可行措施,树立学习信心〈5〉每一次考试__学生进行学习方法的交流和学习心理__活动〈6〉加强素质教育和创新教育,培养21世纪的有用人才
3、存在问题和不足〈1〉学风、班风没有达到预期目的,特别是班风和自己的计划有很大的差距〈2〉卫生工作是我们班存在的老问题,卫生评分只能处在学校的中等水平〈3〉部分学生学习方法不适应高中学习方法,个别学生缺乏学习的动力,在这方面的引导工作差〈4〉部分学生__主义观点淡薄,特别是在卫生劳动中表现较差,个别学生随意不参加卫生劳动时,处理力度不强〈5〉违纪学生存在如迟到、缺交作业和不配戴胸卡学生时时存在,特别是迟到方面,见效差,改进办法不好〈6〉上晚自习部分学生讲小话是本班存在的老问题之一总之班主任是班__的__者、教育者和指导者,在学生全面健康的成长中,起着导师的作用;并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间__的作用今后工作是努力克服存在的问题和不足,把班主任工作搞好,真正成为班级的导师作用第三篇XX八年级下学期班主任德育工作总结八年级
(4)班班主任德育工作总结尔林兔中学高子杰本学期,我担任了八年级4班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还可以,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体总结如下
一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成我深知班风的重要性,所以在开学的第一天,我就教育学生要爱学校,爱班级在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的__荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,我就鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺当班级出现问题,学生犯了错误,我就和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来在__这样的氛围中,学生们有了非常强烈的__荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力
二、培养学生良好的品格我一直认为,中学时期,培养良好学生的品格是最为重要的在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育我经常对孩子们说,只要是人就会犯错误请你支持..,就连老师都有做错事的时候,更别说你们小孩子了,所以老师允许你们犯错误,但有了错误一定要承认,要改正,那样,你还是个好孩子由于我的这种观念,这种教育方法,使我们班学生全班都有了一个最明显的特点,那就是诚实在教育学生诚实的基础上,我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样,对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的
三、用爱搭建我与学生间的桥梁
1、爱就是了解管理班级,了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教
2、爱就是关怀入冬以后,孩子感冒的比较多,有时一天有好几个请假的的每天晚上我都给生病的孩子家长打__询问孩子的情况
3、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格,只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感在平常的工作中,我与学生像朋友般相处,遇到事情都与他们商量,与他们讲道理,请他们帮我做事情我会说谢谢,当我做错了事情会向他们道歉在长久的这种交往中,孩子们喜欢我,愿意和我说心里话,有了事情会大胆发表自己的看法,做事有主见,我觉得这是沟通的基础,也是我成功教育的最大原因
4、爱就是责任教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如班会上、课间时,我让他们时刻有常规意识但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点这样的话不知说了多少就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工__,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命第四篇四年级下学期班主任德育工作总结四年级下学期班主任德育工作总结本学期,我担任四年级
(2)班班主任工作,我倾注了自己全部的精力和爱心,一学期下来,班级在各方面工作都还不错,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法如下
一、抓好日常行为规范教育,加强各种能力的培养对学生进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底__以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意习惯的培养读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转
二、对学生进行耐心教育,多表扬少批评表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应例如上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服待进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的
三、为人师表,以身作则班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班__,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后跟他们一起做操并目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点这样的话不知说了多少就这样,渐渐地做操时,我不再用时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人
四、培养正确__和良好的班风正确的__是一种巨大的教育力量对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用在扶正压邪奖善恶的过程中__具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用因此班内要注意培养正确的____善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸不良现象有人抓”的风气有的学生不注重自己身边发生的小事不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了大白天几个灯管全开着却不以为然等等针对这种情况我__开展了《勿以善小而不为勿以恶小而为之》的班会会上对小事该不该管进行了辩论还列举同学身边发生的小事造成的危害最后得出结论“千里之行始于足下;千里之堤溃于蚁穴”实践证明有了正确的__和良好的班风就会无形的支配__成员的行为和__生活是一种潜移默化的教育力量
五、做好待进生的转化工作我们这个班,待进生的人数挺多因此,转化待进生是班主任的一项必不可少的工作我认为对待进生要给予特别的关爱要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给待进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习课外积极__,多与家长__,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶第五篇班主任德育教育工作总结一学期来,本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向,坚持把育人工作放在班级工作的首位为把班级建设成为一个具有良好的学习风气,又有较强凝聚力的班__,我班本学期来以行为习惯教育为主,以素质教育为辅,现总结如下
一、积极做好开学初的各项准备及必需工作,以稳定学生的情绪因为是刚从小学升入初中的学生,他们对中学学习生活有着美丽的憧憬,也有些许的畏惧感,更有甚者,有部分学生以就读于沙中而懊恼,有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪基于种种原因,我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作因此做了一些抚慰和鼓励工作
1、以上届中考的优异成绩激励学生
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样
3、区分小学与中学的异同,让学生熟悉中学生活,消除恐惧心理
4、开了主题班会“在同一起跑线上”,警策学生
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表,以整顿班级的精神面貌学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用,因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打,做到对违纪者绝不姑息,这对于今后的工作具有事半功倍的作用好
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展一个新班级的营建,选好班委是很重要的一个环节我通过两个渠道来选用一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验深化素质教育,要让孩子们自己当家作主应当让学生自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,甚至自己当班干部参与班级的管理让学生们有自己当家作主的权利因此班委选定后,让她们分工作好班级日记的记录,从纪律、卫生等方面管理班级我充分让孩子们当好自己的家,作好自己的主,收到很好的效果
四、用心去爱每个学生德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想__及行为习惯差优生则相反而介于优生和后进生之间的则为中等生由于中等生的种种表现欠佳而影响__,作为人的正常心理反应,他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视这样教育的结果是后进生更差教师是人类文化的传播者,对人类社会的延续和发展,起着桥梁作用,十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过,“我们对国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好,更伟大的呢”翻开中国数千年历史,你会发现善良的人们,历来把“教师”与“天地君亲”供奉在一起,视为崇高而神圣的“教育需要爱,也要培养爱没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育”这一教育名言告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂素质教育对每一位教育工__提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生再者,关心家境困难的学生对家境困难的学生,向年级组或者任课老师那里争取免掉他们的能免的费用,去掉他们的后顾之忧,让他们全身心投入学习对外地来的学生,生活上给予帮助,请他们吃饭,改善伙食“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱也因有这一认识,我从开学伊始就做了大量的思想工作也因此赢得了孩子们的认可我也从心里喜欢上了他们
五、尚有不少工作不尽人意由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头因此,总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安带班以来,虽然从各方面都非常注意,力求以严、以勤、以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生面对问题,今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习,取长补短,奋发上进;面对学生,我愿是春风化作雨,永远滋润着他们健康成长!对于这个班,我付出我的真爱,我象对待自己的孩子一样,在生活上关心他们,在思想上关爱他们,在学习上赶着他们跑,我不知道结果怎样,我付出过了我尽力了,我无怨无悔访问此文后还__了以下范文XX年五年级下学期德育教育工作总结XX年下学期班主任德育工作计划XX-21012下学期八13班班主任德育工作总结XX年下学期德育工作总结XX年下学期德育工作总结下学期班级工作总结范文下学期班级工作总结素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展,个性特长得到充分的培育这是一项__的、具有划时代意义的__ 本学期我担任
三、二班的班主任工作,在学校的指导下,经过全班师生一学期的共同努力,同学们的__意识和__荣誉感明显真增强,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律,逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班__发展在开展班主任工作中,也积累了一些方法经验,现将本学期工作总结如下
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正__到老师对他的亲近和爱这是班主任顺利开展一切工作的基础研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望那么,你的教育可能取得事半功倍的效果
二、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程__,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件
三、言传身教,培养学生自主能力现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养而且留守儿童很多,在家里家长根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来每当这个时候,我就指使学生把地上的纸捡起来,放入垃圾桶刚开始那段时间,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,____使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先整理一下办公桌椅,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事全班同学都有了为班争光的__荣誉感通过这件事我受到了启发指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导
四、努力探求班级管理方法——小组自主管理模式
一、小组的组成
1、小组的组建由于我们班额较多,共75人,所以首先选举一个班长和五个值日班长班长负责全班日常事务,值日班长负责一天的班务工作和一个大组的工作然后从其他同学中选举小组长把除小组长之外的同学按学习、素质、表现等情况分成按好、中、差情况分成三组有小组长和三组中的一人组成四人小组按照小组安排学生的座次,按座次情况分成五个大组
2、小组的平时调整小组一旦形成,具有稳定性,不能随便调换假如某一个同学想到其他组去,必须取得本小组组长的同意和想去的小组组长的同意,再取得本大组值日班长和班长的同意,最后让班主任定夺如果某一同学由于某种原因,本小组一致同意不要他了,这个同学必须自行__其他小组到其他小组中去这样小组中的每个成员都必须珍惜本小组的荣誉,为本小组的荣誉做出自己的贡献,争取其他同学对自己的认可和尊重
二、小组的管理职能㈠课堂学习管理职能课堂上,各小组组长积极__本小组的组员对老师安排的学习任务进行探索交流,对没有弄明白的同学进行仔细的讲解,力争本小组形成统一的研究成果,不论哪一个组员起来汇报,都是本小组的统一研究成果㈡课外学习管理职能
1、布置家庭作业和检查作业我们的作业分两部分,一是任课教师布置的少量的必须的巩固作业和预习作业二是由小组根据小组成员的实际情况布置的小组作业,小组作业已组长为主,各成员共同协商,把各成员在学习中的薄弱知识布置作业,进行温习巩固第二天到校后,小组长__本组同学检查本小组的家庭作业,包括老师布置的作业和小组布置的作业
2、小组自主研究问题各小组根据本小组的实际情况,确立本小组的研究问题,包括学习的各个学科
3、小组检查知识的掌握情况在小组长的带领下,小组组员间相互检查知识的掌握情况,组员间相互做老师,达到巩固知识,共同提高的作用㈢纪律秩序管理职能
1、课堂秩序管理在小组长的统一管理下,各组员相互提醒,保证本小组的组员遵守课堂规范,积极参与课堂学习
2、路队秩序管理每小组排一行,各小组自主管理,保证路队的快静齐
3、卫生管理由值日班长安排各小组具体的卫生任务,各小组在小组长的带领下,完成本小组的卫生任务
4、课间秩序管理管好自己的人,是每个小组的管理理念,在课间,小组内进行有效管理,保证课间活动有序进行㈣其他管理职能
1、保持和家长的__各小组长掌握本小组各组员的家长____,当组员出现错误或取得成绩时,及时通知家长,以便家长做出及时的反应同时,家长也可以随时打__向小组长了解自己孩子的学习及表现情况这样做到了家长、学校的及时准确的沟通
2、参与家长会的召开召开家长会时,把“学生在校表现情况”这部分内容放给小组长和班长,由他们向家长详细真实的介绍学生的在校表现情况
三、小组评价管理
1、用加减分来量化学生的学习表现等综合情况小组量化细则在开学初由班主任和全体同学共同商定,在执行过程中根据实际情况在全体同学同意的情况下可做适当调整由值日班长填写小组量化表,由班长和全体同学监督
2、星级评价和优秀小组根据量化成绩,每20分得星一颗,贴在自己课桌的上方有几颗星,就称为几星级学生根据小组的得星的总颗数,评选优秀小组优秀小组每月评选一次,只要达到优秀小组标准,即成为优秀小组如果四个月份都是优秀小组,即为本学期优秀小组每个月优秀小组的具体评价的标准在这个月的开始由班主任和全体同学共同商定
3、小组点评制度每周一下午班会时间,首先__小组点评
1、组内点评小组内的每个成员向本组其他成员介绍自己做了那些工作,在哪一方面取得了那些成绩,在哪一方面取得了那些进步小组的其他成员对他做出肯定或否定评价
2、小组长点评由小组长对本小组成员进行点评,点评的主要内容
①本小组在本段时间里做了那些工作,取得了那些成绩例如做了多少道题,写了几篇作文,研究了那些问题,看了那些课外读物等本部分内容主要包括小组共同安排的作业,本小组共同安排的活动等内容
②本小组那些同学在哪一方面表现好,取得了那些成绩,那些同学在哪一方面取得了怎样的进步小组点评主要向全班同学展示本小组的优势,介绍本小组曾经做过的工作,取得的主要成绩
3、值日班长和班长点评值日班长和班长点评以小组为点评单位,点评哪一个小组在哪一方面表现好,好在哪里,哪一个小组哪一方面表现差,差在哪里值日班长主要点评本大组和他值日当天的情况班长点评全部小组和大组
4、教师点评教师根据小组点评、值日班长和班长点评的情况,参照自己平时对各小组的了解,对各小组做出的成绩予以肯定,对各小组的不足指出改正的方向,对表现好的小组提出表扬
四、积极__班级活动,积极参加学校__的各项活动让学生在活动中增长知识,提高能力,是我一贯的追求为此,积极引导学生__参加各类活动,例如节日庆祝活动、演讲比赛、读书活动等在六一学校__的节目汇演中,我们有两个学生自编自演的节目参加了汇演,获得了学校__,教师、学生的一致好评正是在这些活动中,学生增长了能力,发展了自己,增强了__荣誉感
五、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程__,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平第PAGE页共NUMPAGES页。