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三年级班主任学期工作总结报告与三年级班主任学期末工作总结汇编三年级班主任学期工作总结报告光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又___工作又临近尾声班主任工作有喜有忧,有苦有甜通过以往对学生的了解这一个学期坚持不懈的努力和精心的__管理无论是学生还是班级管理都上了一个新的台阶这一学期,我主要从以下几方面抓起
一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己首先,通过班会课,__选举出学生喜欢的班干部其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行要求其他学生做到的,班干部首先要做到班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样
二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”毕竟是三年级学生他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期待他们的每一点进步班级管理无小事因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯
三、严中有爱,做好后进生的转化工作对后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如对于他们身上出现的不良行为,___掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习课外积极__,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展
四、做好家长工作,共同管好孩子孩子的进步,__的成长,离不开教师,也离不开家长要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长__,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好以前,我就十分重视家工作这学期更不例外平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的__家长,向家长介绍了解情况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学,更要与家长多__,与家长共同管教
五、工作中存在的不足本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经形成了班风比较正,学风比较浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好三年级班主任学期末工作总结班主任是班级工作的__者,__者和实施者作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的是几十颗等待滋润的心灵如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心、责任感,更需要班主任具备一定的__管理能力我就从事班主任工作__多年来,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的,是成功的喜悦以及甘为人师的幸福今天,我结合自己的工作实际,谈一谈做班主任工作的一些体会
一、发挥自身表率作用学生已经进入四年级,思想已经成熟,做任何事都有自己的主张,所以要耐心细致地做好他们的思想工作小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质道德修养,班主任的一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生教给学生做人的道理,增强学生前进的动力“其身正不令而行.其身不正虽令不从”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范每次在学校的劳动中,我总是与学生们一起干活,带动了学生们劳动的积极性,保质保量完成学校交给的每一项任务
二、建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规对学生的管理如果仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随意因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核,每月一总结,对于优胜者进行奖励这大大激发了学生学习的热情,同时也制约了思想差的学生的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯
三、及时开好班会课班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则,向学生灌输“三礼”教育等内容,对学生进行安全教育,法制教育,带领学生学习模范,了解__先辈的事迹等等一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果
四、耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过,一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几,如果放弃了对后进生的教育,对__而言,__的希望才失去了百分之几,而对于一个家庭而言,每一个后进生是家庭希望的百分之百,如果这个家庭失掉了这个希望,就等于家庭的希望百分之百地破灭了这样的说法很有道理,这样就给我们教育工__提出了一个严峻的挑战,为了挽救一个后进生,为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个__,找回众多家庭的希望,我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生,决不放弃任何一个__,是每个教育者的信念,也是我的信念若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径__多年的班主任经验告诉我在教育影响后进生的过程中,师生之间往往会产生心理上的碰撞,对小学生来说,身心都在成长,应该先取学生的最佳接受点去教育学生,以情__,以情励人,施之以爱,拉其进步,贵在扶持,长抓不懈
1、做学生的知心朋友工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生,始终以期待的目光__着每一个学生从不因学生学习成绩差而歧视学生,既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友在我的班中,学困生比较多,我便经常找他们谈心,帮助他们树立学习的信心,学习上遇到困难,我也耐心细致地为他们讲解,使他们相信自己的老师,也把老师当作知心朋友
2、尽职尽责转化好每一个后进学生前苏联教育学家马柯连卡曾说过“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教在我的班中思想差的学生比较多,他们身上有许多不良行为,为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行“动之以情,晓之以理”的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生,进行表扬和物质上的奖励,让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想,使期末复习工作稳步进行
五、不辞劳苦做好学生的家访工作促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地走访学生家长,使家庭教育与学校教育密切配合本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次家访时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习、纪律等各方面的情况,争取家长___,以取得家长对班级工作的支持和协助这样教师和家长密切__,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展忙的时候我便利用“校讯通”与家长取得沟通由于我的不断教育,使学生在行为上受到一定的约束,有的学生对我说“老师这学期你怎么这么严哪”我笑着说“严就是对你们的爱”,其实我的心理有很大的压力,自己的学生自己怎么能不了解呢他们太淘气,如果我这个班主任稍一放松,那不知会是什么后果,我害怕他们同以往的毕业生一样,所以自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做只希望自己用爱心去感化每一个学生人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等虽然做班主任工作以来___做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力第PAGE页共NUMPAGES页。