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文本内容:
班主任工作总结小学三年级总结与班主任工作总结小学五年级汇编班主任工作总结小学三年级总结良好的班__是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳这学期我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标,而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学、勇于探索作为我工作的宗旨
一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是授课还是平时言谈,都会对学生产生很大的影响为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注意自己的言行举止是否得体,特别是每天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班__争光
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小,自控力较欠我从培养学生良好习惯入手,扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另注意培养学生勤俭节约的好习惯我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在浪费的现象,吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况,我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班队课进行教育,给他们讲__故事,想想战争年代人们的生活叫他们各抒己见,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中浪费的现象少了许多,大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子
三、狠抓班级干__伍的组建和培养一个班的__面貌如何,很大程度上是由小干部决定的小干部对班__有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手所以,我很慎重地在班内进行__选举,选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干__伍为了培养学生班干部的威信,我经常作以下工作
(1)、在班内大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;
(2)、鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,即以点带面;
(3)、培养干部团结协作的精神,能够通过干部这个小__建立正确、健全的__,带动整个班__即以面带面事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变
四、注重家校__该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间,如何协助学生学习和支持学校工作的,并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会——“家长经验交流”,交流中,很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法,给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、积极参加学校的各项活动__活动,最能培养学生的凝聚力、__荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动开展一些跟教学有关的活动,如写字、朗读、口算比赛等,展示学生各方面的才能,发展个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班__
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然而,她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况,当然也谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级核心,让他们有自豪感,从而鼓起他们与人交往的勇气,树立起他们的自信心在班内,我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多,并互相说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期,我始终爱字当头、以情动人事实证明,我班学生,爱意十浓无歧视他人现象,班风良好在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己三年级
(4)班XXX班主任工作总结小学五年级这学期,本人继续担任五
(3)班的班主任经过上几个学期的努力,总的来说,本学期的各项工作开展的都还算顺利,我也在原有的基础上继续加强了以下几点
一、继续加强了解和研究每一个学生了解学生包括了解学生的思想品德情况,如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况,如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况因为只有了解和研究每一个新生,才能更好的管理他们,教育他们,使他们充分溶入到我们这个__中学生在长大,因此也在变化,只有随时掌握学生的思想变化,才能针对他进行有效的教育这学期,我还是通过家访,电访等形式了解所需的资料
二、继续加强对学生的德育教育.继续通过每星期的思想品德课,每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育第二.继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学并且我坚持每天看“好坏事记录本”,每周看“品德记录本”,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、打架的学生,更是严肃处理第三.强化对两个双差生的关怀和德育教育对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们一旦他们打架或是犯了其他的错,我就马上教育第四.鼓励学生的良好行为一旦学生有了好的行为表现,或做了好事,我会时间加以肯定,使学生强化了一些良好的行为习惯第五.同时通过班会和中午时间让他们接触一些好的书籍,有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》第六.为了激发学生,本学期,我继续开设德育奖,在学期末时评选出三位班级优秀少先队员,由学生来选无论成绩好坏都有资格,选中的学生将得到一份奖品,而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的,并给这些学生拍照留念同时,他们的思品成绩为优
三、继续培养学生的学习习惯本学期我还是继续保持上学期的方法学生早上一到教室后便开始学习,值日同学值日;中午,1140后开始学习在作业上,要求他们平时的作业也要书写工整下半学期,由于天气炎热,中午午休
四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主,同时结合课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等使学生无论在课堂上也好,出操__也好,都能保持良好的纪律
五、强化班干部的管理能力前几学期,我都是不断的扩建班委,使更多的学生得到锻炼的机会,也使他们懂得班干部工作的辛苦这学期,我采用压缩班委,把原来近30个班干部压缩成10个,因为并不是每个学生都有当好班委的能力我决定个别培养几个能力强的干部经过一学期的学习、锻炼,10位班干部中的大部分人在他的负责方面,都能独当一面
六、加强安全教育这两学期,学校正在建设新的教学楼,学生的活动空间小了,又因为好奇等原因,潜在着不少安全隐患为了学生的安全,我切实贯彻学校的安全细则,努力做到“安全无小事,安全从小事做起”利用每天的晨间谈话课,利用平时的空余时间,一次次强调作为一位年轻教师,在工作中肯定存在不足的地方但是我相信随着实践的深入,不断反思;经验的积累,不断改进我一定能够做得越来越好,争取当一名优秀的班主任XX年小学五年级班主任工作总结范文2一个学期又过去了,在本学期中,我主要做了以下这些工作
一、发挥班干__伍的作用抓好班级纪律.一支好的军队需要严明的纪律同样一个好的班级也需要要有良好的纪律.班级有了良好的纪律才会有好的学习氛围才会有较强的凝聚力同学间才会有融洽的人际关系.五年级的学生已处于小学高段在身心各方面都比以前成熟了很多.很多学生都有了自己的思想对各种问题会有不同的看法有时敢于对老师的看法提出疑问.这对他们自身来说是好事情说明他们在慢慢长大但同时给班主任的管理增加了许多难度.因此当老师利用晨间谈话或班队课再三强调一定要注意纪律时有的学生在纪律上仍会出现屡教不改的坏现象.现在的情况是这样的:学生在学校的时间大概可分为三部分即班主任及搭班老师管理的时间语文数学课等、副课老师管理的时间音乐美术等、学生自主管理时间早自修中午自修课等.这三部分时间里上语文数学课时学生的纪律肯定没问题关键就是如何管理好上副课及学生自主管理时间的纪律.因为副课非常多所以在副课中出现的纪律问题有时并不能及时反映到班主任那里那些纪律不好的学生利用着这些管理上的漏洞继续在上课时出现讲空话等影响纪律的现象.针对这种情况为了抓好副课时纪律我模仿其他班级的办法在班级里实行副课老师纪律评价制度.就是让上副课的老师在上完课以后对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价分为好、中、差三等.好是纪律良好中是有个别学生讲空话差是很多人讲空话.评价的结果在第二天的晨间谈话时进行表扬与批评如果是好表扬全班.如果是中惩罚个别学生抄课文.如果是差全班抄课文.自从实行了这样的方法班级在副课的纪律有了明显的好转.再说说早自修中午没有老师的时候怎么管纪律我是利用十个表现优秀的班干部来管理的.一开始我召开了一个班干部会议要求班干部在老师不在的时候要管理班级的纪律班干部开始都采用提醒同学的方法但有个别学生不把班干部放在眼里效果不好.后来我又找班干部开了一次会改变了他们工作的方法.当同学讲空话的时候离他较近的班干部先进行口头提醒当他不听劝告时再用第二种方法即把他违反纪律不听劝告的言行书面记录下来.到了第二天晨间谈话时他想赖也赖不掉这时老师就可以进行有效的教育了.这样的措施实行以后效果也是很不错的.
二、使后进生获得信心逐渐进步.使优等生互相竞争更加优秀.我们班的后进生是比较多的除了三个__以外还有张宝杰、陈斌君、等五六个同学考不到60分.后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的一小部分,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好通过激励的方法,慢慢可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地付出自己的心血但我坚信我的付出肯定会得到回报的我将继续关心他们帮助他们.由于优等生在学习方面比一般人好的多要是不常常去激励他们有些优生就会骄傲自满缺乏斗志成绩停滞不前.为了使优生能变的更优秀我采用互相竞争等方法鼓励他们.每次考试以后根据成绩的好坏排出全班的前十名让每个优生看清楚自己在班级中成绩的位置优生们的自尊心很强,经过这样的成绩排名暗暗的激发了他们的竞争意识让他们把目光向前看找到自己的竞争对手在不断努力中获得更大的进步.
三、通过活动增强__主义精神.在本学期我借助各种活动努力培养学生的__主义精神,培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护__荣誉比如学校排球比赛的那段时间从开始的选队员到后来的训练再到最后的比赛我都努力把每个学生都参与进去而不是几个排球队员的事情从中培养他们的__主义精神.这次的排球赛需要12名正式队员参加选拔和训练的时候我选了__几个学生经常进行有效的练习还时常鼓励其他同学都去观看他们的训练有了观众运动员们的训练更有效果.到正式比赛的时候除了十二个运动员外的其他同学组成几支拉拉队在赛场的关键位置给队员加油鼓劲运动员当然更加卖力的比赛.结果我们班取得了年级段名的好成绩.名次是次要的最重要的是通过活动培养了__主义精神增强了班级的凝聚力.还有六月份到滕头参加的两日社会实践活动也增强了学生的__主义精神.班主任工作是锁碎、复杂的我仍要虚心学习各位优秀的班主任的宝贵经验,尽自己的努力去做,才可能把班主任工作做的更好一点!第PAGE页共NUMPAGES页。