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2018年优秀教师党员个人工作总结范文与2018年优秀教师工作总结汇编2018年优秀教师党员个人工作总结范文
一、坚强的党性牢固树立坚定的__主义信念,自觉地用邓--理论和“____”重要思想武装头脑,忠诚、热爱教育事业,顾全大局,始终站在学校__与发展潮流的前列;时刻保持创业的勇气、创新的锐气、创优的志气
二、求真的作风发扬艰苦创业、清正廉洁、求真务实、团结协作、精益求精的作风树师德、正师风、立师表,以德立教、以身示教爱国守法、明礼诚信、团结友善,用高尚师德感召学生,用端正师风感染学生,用师表形象影响学生
三、刻苦的学习刻苦学__的路线、方针、政策,学习__、文化和专业知识,掌握做好本职工作的知识和本领树立终身学习理念,自律自爱、力学苦练、闻道在先、尊重规律、尊重科学;树立先进的教学理念,掌握先进的教学方法,保持教育工作的开创性,做一名有科学的头脑、敏锐的触觉、艺术的手段、专业精湛、博学多才的好教师
四、无私的奉献树立强烈的服务意识,诚心诚意为人民谋利益,吃苦在前,享受在后,淡泊名利,克己奉公;发扬“捧出一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,将“一切为了学生利益、一切着眼学生发展、一切落实学生__成才”的宗旨贯穿在管理、服务、教学的始终;以爱动其心,以严导其行,建立一种尊重、信任、宽容、友爱的新型师生关系,坚决同危害师生、危害学校的现象和行为做斗争
五、一流的业绩勤勉工作,忠于职守,尽职尽责,兢兢业业地创造一流的工作业绩,在教书育人、管理育人、服务育人中多动脑筋、多出主意、多关心全员、多关心__,勇于承担风险、勇于承担责任、勇于开拓创新,以高度的责任感和使命感潜心钻研、爱岗敬业,在各自平凡的岗位上,努力创造不平凡的业绩本人牢记党的宗旨,克自奉公,坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前,享受在后通过学习,我深刻认识到自己缺乏批评于自我批评的勇气,缺乏密切__群众的精神作为一个党员,对自己的要求不够高认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与同事多做交流___经过__战争的考验,也没有企业下岗工人的艰难生活体验,满足于自己生活的现状在工作中只是埋头干活,不__事时,同事一团和气,不敢批评他人对待群众只有热情,没有解答群众问题的能力,缺少人民公仆意识今后,要以身作则,带头贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,处处严格要求自己,敢于批评和自己批评,做到不利于__的事不做,不利于他人的话不说,弘扬正气,__歪风邪气,发扬敢抓敢管负责的精神,处处维护党和国际、__的利益,维护自身的形象,党的形象2018年优秀教师工作总结教师工作是繁忙的,而班主任工作更甚,因为它必须是更细致、琐碎而又深入的在过去的一年里,所谓万事开头难,针对六年级的教学特点我认真对待,在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的回头看自己缓慢成长的经历,心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动,而且更感任重以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结
一、教师专业化想方面__思想上,我坚持四项基本原则,坚持__开放,遵纪守法而职业道德方面,我认为我对教育事业的爱仍不够热烈,对学生的爱还太肤浅所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻,对待工作能服从分配确不够积极主动参__作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人,而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离“以身作则,为人师表”谈何容易,教育工__必须有明确的培养目标,周详的计划,和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘,由于自己的阅历不足,对社会的认识也不深,导致对学生发展需要也看得不清晰,常常跟着别人走,人云亦云,不时会有迷失方向的感觉而要寻回方向,找对出路,又绕了一个大弯了虽说沿路会有风光无限,但未免走得太慢即便对工作有过热情,有过冲动,但缺乏良好的心理素质,不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进,这也只会是踌躇满志却步履维艰可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱,而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚,这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途,以免误人子弟造成不可挽回的过失
二、专业化水平能力方面人的行为很大程度上受制于自己的思想观念我在这一年的语文教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的,自己对课程标准的理解还没有全面透彻,便踏上了讲台现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本有一段时期的确感到理论与实践是脱离的,自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学__上,似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励例如在我对自己的课堂教学失去了信心,经常认为自己已经做了大量工作,但教学效率仍没有提高,学生的课堂学习状态仍不理想时,我迷失了方向当我看到一些老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致,备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑,再观察身边的老教师工作,相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么阅读所得必然是要运用于实践当中的操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧,教学的目标还不够清晰,抓得不够准,所以经常上完课后才从学生学习情况反馈才发现,自己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生能力的目标有出入虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住学生的某些心理已经渐渐习得,但对教材的理解、利用还没有深入,把握目标不够准确、全面例如在教《___》一课中,我注重了学生对字词、情节的理解,想尽办法让学生在堂上完成熟读成诵的任务但却忽略了每一环节的设计都应紧抓住启发学生感悟___的动脑筋解决困难的良好品质,鼓励学生养成细心观察、积极思考良好习惯也就是说,学生兴趣昂然地学了这个故事,理解了里面的部分难读懂字词,知道了水怎么样渐渐升高,了解到原来世界上还有这么聪明以外,对于他们自己却没有太大的切身体验也就是说这四十分钟的学习没能让学生形成有长远发展影响的能力另外,由于学生的个别差异较大,学习要抓质量不但在课堂上,还有课前、课后功夫也相当重要尤其对于学习基础、习惯都__的后进生如果想让他们多花一分的精力于学习上,老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、__、督促我班的两名后进生就是由于缺乏__,本身底子又薄,造成了学习基础差,学习习惯没有养成在校没消化好,回家后家长又没有时间与精力进行__,总是丢给没有文化的奶奶照顾,孩子的学习就只能全靠老师的在校__、过关了经过了解他们在家的学习情况,也抓住了习惯差、记忆力差、的原因后,我和数学老师就只能像宝贝一样抓住他们不放到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关,__完成测试,成绩达到了及格线以上高年段班主任的工作是细琐而又___,再加上现在独生子女多,学生的家境较好,每个学生都有他们的优越感,同时不可避免地有着这样那样的不良习惯如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条,让学生学会自理与自立呢?我与___在开学学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个__活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班__的利益因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练课堂常规、__和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索__调控提要求的办法外,还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的一段时间下来他们形成了意识,养成习惯这样的抓典型的做法经过我和___的分析后便把它总结出来,并迁移到其他管理上,果然行之有效所以做法是片面有效的,好的做法总结出来的经验才是灵活的三.纪律、考勤方面我积极参加校本培训、__学习、教研活动、值日、升旗礼、,做到五必到不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及体会
1、要提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液第PAGE页共NUMPAGES页。