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第一学期高三数学备课组总结与第一学期高中历史教研组工作总结汇编第一学期高三数学备课组总结XX-XX学年度上学期高三数学备课组总结本学期高三级数学备课组的主要工作是在上级__下,以完成学校高考任务为目标,贯彻“通力合作,团队备考”的精神,我们的备考思路如下面向全体同学,以增加高分人数为奋斗目标,以高效备考为指导原则,加强学法指导,精心备课,主战课堂,分层训练,快速反馈,滚动复习,团队备考,通力合作要加强组内的交流与学习,有好题好思路大家__,有任务有困难__分担,要通过普听课来取长补短,共同提高教育教学水平其具体做法如下
1、认真落实《XX届数学高考备考计划》我们认为高考的成功是策略的成功,成功是从制订计划的那天天开始的好的计划是在成功的一半在学校、科组和级组的指导下,我们高三备课组制订了周详的《XX届数学高考备考计划》该计划经过了全组的通盘考虑,参考了以往的教学经验、有一定的前瞻性,能确保教学进度和教学质量,我们正按照教学计划中的高考复习三阶段一步一步落实
2、精讲精练高效率我们坚决__题海战术,提倡“高效备考”,我们的做法是“老师游题海,学生驾轻舟”这主要体现在备考过程始终注重精讲精练,精讲精练主要体现在两方面一是精心备课,精选习题,我们要认真研究考试说明和课程标准,把握好知识复习的度在备课的时候,要本着高考命题的原则,结合课程标准,认真分析高中数学基础知识的结构和体系及其中各项基础知识的权重,研究学生在掌握数学基础知识和运用能力过程中的实际困难,有的放矢地帮助学生复习巩固数学基础知识精讲精练的另一侧重点是在课堂,我们要相信学生,课堂教学目标明确重点、难点、关键点一定要讲到,学生已知的、高考不考的绝不多讲要做到“练在讲之前,讲在关键处”同时要加强学法指导,引导学生感悟数学,突出数学思想方法的教学
3、因材施教,分层训练加强学法指导,有针对性地布置作业,分层推进全面提高教学质量在命题方面,备课组要针对我级学生数学层次多的实际情况分层命题,做到尖子生多做中高档题,中、下层生多做基础题对尖子学生来说,如果__练小题,则后期每一次将是肤浅的知识重现,重现多了他们就失去了分配到大题的时间,甚至失去对深层次知识研究的时间和毅力、兴趣,他们突破大题获取决胜分的能力就会大受影响,尖子生就出不来
4、快速反馈,有错即改,滚动复习快速反馈分三种情况一是早练晚练当堂反馈,有错即改;二是测验做到“白天考试,晚上改卷,天亮发卷”,使学生知识重现的间隔尽可能的短,“趁热打铁”提高学习效率;三是大考做到考完两天之内出成绩这样做能够大大提高学生学习数学的兴趣,并能通过即时反馈纠错来减少下次重犯的机会要指导学生建立“错题本”,有空就回头看看,以保证相同的错误不犯第二次作为老师,要通过__备课建立本级学生的“错题档案”,对重点、难点及易错点要定期回头复习强调,通过强化测试来帮助学生纠错
5、注重情感投入,消除学生心理障碍我们在注重学生智力因素__的同时,要挖掘学生的非智力因素主要在学习上耐心指导帮助,生活上关心体贴,对数学的学困生要多关心、多鼓励,消除他们的思想包袱,激发兴趣,树立信心,使他们最大限度地发挥潜能,调整心态,增强心理承受力和临场应变力我们重视对目标学生(尖子生、临界生、后进生)的管理和培养,树立全局观念,确保真正把目标学生培养落到实处,加强对目标学生进行学法指导学习方法是非常关键的因素,特别是对数学学科而言学无定法,要认真全面分析每个目标学生的知识水平和个性差异,帮助目标学生确立自己最适宜的学习方法,并不断调整、改进,提高目标学生的学习效率同时,加强个别__,因材施教,发现目标学生在复习中存在的问题,并及时分析解决,通过个别__了解学生复习中遇到的难点、疑点,并帮助他们解决对于临界生,老师平时多留意多关心多引导,段考后及时了解情况帮助,学生查漏补缺和方法归纳对于尖子生,通过老师考察,每班选出3-5个,找准其薄弱环节,对症下药,巩固基础强化能力第二篇XX-XX学年度第一学期高三数学备课组总结本学期以来,高三数学备课组全体老师围绕着学校的中心工作,以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标,积极开展科组的教学教研活动,努力提高教师的思想素质和业务素质,在认真探讨数学教育的特点,结合新教材和学生的实际情况,努力实施自主学习的教学模式上做了一些工作现总结如下进入高三以来,在各级__的关心和支持下,全体高三数学备课组重视做好三个方面的工作
一、把握方向,夯实基础我校学生在数学方面基础显得比较薄弱针对这一情况,学校__非常重视,在各种会议上多次就数学的问题作了重要指示,提出了很多关于强化数学学科的具体措施进入高三以来,数学老师统一了认识,把教学重点放在强调基础知识方面,并且持之以恒,一以贯之其中我们特别强调学生应该充分利用上课的时间,强调对课本知识的理解,达到积累知识,夯实基础的目的
二、团结协作,群策群力高三的复习内容庞杂,容量很大,任务艰巨就显得任务繁重如果每个老师都各自为阵,只顾自己班级,那就会成为一盘散沙高考是对学生综合素质的考查,更是对全体教师能力的考查面对繁重的高考复习任务,个人力量就显得很微弱因此,形成团结一心,精诚合作的团队精神就显得尤为重要为此,一年来,我们扎实开展备课组活动,充分发挥备课组在备考复习中的__、安排、指导、协调功能,发挥备课组的__智慧,群策群力,确保总复习高效、有序的运行坚持做到“四定”、“四统一”即备课活动做到定时间、定地点、定内容、定主讲人;统一进度、统一资料、统一作业、统一考试,强化整体协作意识,做到信息,资源共享分析研究学生状况和各自的教学情况,并对__生、边缘生给予更多的__,确保其成绩稳步提高我们充分利用备课活动及各类考试评析活动,大家充交流思想,畅所欲言,集思广益,优势互补全体备课组的老师们彼此虚心学习,互相请教,蔚然成风
三、紧扣《考纲》,有的放矢xx年的高考是稳中有变动,准确了解“变”在何处,及时调整复习方向,意义非常重大针对考纲年年变化的情况,数学组特别要求每位数学老师都必须认真研究学习《考试大纲》、考试说明,和近三年的全国高考数学试题,特别注重研究《考纲》中变化的部分凡是《考纲》中明确规定的考点,必须复习到位,不能有半点疏漏,对于有变化的内容则更加重视,绝不遗漏一个考点,也绝不放过一个变化点复习一个考点的同时,我们也结合了适当的训练,以期达到巩固的目的对于资料的选择,我们坚持精选试题,精心组合,不搞盲目训练,有针对性、阶段性、计划性更不搞题海战术,题不在多,贵在于精,在于质量,让学生练有所获对于每一次训练我们都必须精讲,而且讲必讲透,重在落实在第二轮的复习中,针对学生主观题解题能力较弱的情况,数学组及时采取“每日一练”的办法,即每天做一题综合题,全批全改通过强化综合题训练,掌握解题技巧,提高学生综合题解题能力此外,我们还根据__小组的安排,精心安排数学的__生__针对这些不同层次的学生,我们不仅注意的学生知识与能力的提高,也注意加强了学习方法的指导,对他们提出了不同的目标和要求例如,基础较好的学生我们就以更高的目标要求,力争在此基础上创造佳绩,而对于基础薄弱的学生则要求他们夯实基础,力争有较大的提高注意加强与他们的沟通,消除学生的心理困惑,缓解考前心理压力,注意考后的心理疏导通过这些措施,让参与__的学生在学习更加努力,心理更加健康,知识更加扎实,能力不断提高“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”前进的道路上有很多困难艰险,但我们将锲而不舍“____,可以攻玉”我们也将虚心学习别人的经验,不断地充实自己,同心同德,扎实工作第三篇高三__备课组第一学期工作总结XX-XX学年度第一学期高三__组工作总结本学期高三__备课组在学校及本教研组的正确__下,勤勤恳恳、兢兢业业,紧跟时代发展的步伐,加大教研力度,加强与高
一、高二__备课组的合作,较好的完成了教育教学各项任务现总结如下
1.加强备课组的__备课学期开始,就着手研究高三年级的学生情况,在年级组和教研处带领下,能认真落实好每阶段的内容、进度、教法和作业,每次月考及时作好统计和分析工作,找出弱点,寻找不足,及时补救认真学习考试大纲,加强组内交流,发挥组内老师的聪明才智制定了详细的一轮复习计划,认真研究复习过程中出现的问题,统一复习进度,复习的方式方法,统一训练,本学期我们共进行备课组活动18次左右
2.认真上好每一节课,夯实基础,推进备考复习课堂上针对__学科的特点,立足学生能力的提高、基本技能和基本知识的掌握和巩固,设计出了形式多样的课堂模式,调动了学生的学习积极性对课后练习、作业的布置做到保质保量,避免无谓的重复,并突出上课内容的系统连贯,为下一步提高备考能力打下了良好的基础
3.精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发挥学生的主体作用本学期我们做到了课课有练习,章章有测试,较好地将复习与练习结合起来
4.积极引导学生__热点,透过现象把握本质我们抓好时事的讲解,提高学生的时政敏感性,引导学生自觉运用所学的知识来观察时政提高了学生__社会,__问题的能力
5.加强与兄弟学校的交流,公开课研讨,吸取经验,把握高考动向
6.适时地探索高考复习的新形式,重视发挥学生的主体作用,注重日常学习的知识储备,能力和素质的提高
7.认真落实教学常规,加强组内教师的相互听课,相互交流,相互借鉴,共同提高坚持听课评课制度,虚心向同行学习,取长补短,通过听课、评课、分析研究,寻找不足,研究对策,很好地提高了课堂效率在__备课共同研究的基础上,大家都充分利用学校的先进教学设备,结合__教研处“自主合作探究式小组学习”教学模式,每个教师都认真制作教学课件,应教研处的要求认真上好公开课,并获同行的好评
8.注意对学生学习状态、学习心理的观察和研究多次利用课余时间与学生倾心交谈,鼓励他们确立正确的学习态度,积极面对人生,充分发挥__课的思想教育功能,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想通过本学期的探讨和努力,丰富了教学经验,也提高了教学水平,当然,我们也看到了一些困难和不足,比如部分学生对__学科不重视;同时,如何激发学生兴趣,提高一轮复习效率也将成为是我们今后探索和努力解决的大方向但我们相信,在总结本学期经验教训的基础上,在各位同仁的共同努力下,下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心高三__备课组第四篇XX高三第一学期__备课组总结XX年下学期备课组工作总结高三__备课组本学期,我备课组坚持以科学发展观、高中新课程理论和我校“二五发展规划”为指导,以落实“科技兴校”、“科研强校”为宗旨,以研究__教学、提高课堂教学质量为重点,以推进__备课为主题,认真__开展备课组活动,群策群力,积极备战XX届高考
1、发挥群体作用,落实教学任务按照备课组的统一计划,我们从开学之日起,开始进行了第一轮复习教学,按照每月复习一本教材的统一进度授课,已于12月底完成了__教材全部高考范围知识点的第一轮复习教学,1月已全面转入了期末系统复习教学中,我们以落实知识教学为基础,以突出主干知识为重点,以构建知识网络为主线,以全面提高学生素质和能力为目标,指导学生系统掌握经济生活、__生活、文化生活生活与哲学的基本知识、基本原理;按照“一课一练,一单元一综合训练,一个月一考试”的要求,___学进度,全面落实高考一轮教学的目标和任务,为下一阶段进行二轮复习教学打下坚实基础
2、加强教师合作,__备战高考合作是新课改的重要理念教师合作,有利于发挥教师群体优势,实现教师__进步和学校的跨越式发展开学以来,我们备课组充分发挥成员的群体作用,分工合作,同心协力,进行__备课,在合作中实现共赢在课前,我们共同商讨教学进度、确定教学重点和选择合理的教学方式、__制作教学课件;在教学中,按统一的教案和教学课件作进行授课;在课后,分工合作,精心编制敬请期待好推出更好文章习题和单元练习,指导学生训练每个成员都积极思考,拿出自己最佳的教学设计和最合适的练习资料,实行资源共享特别是针对经济计算、哲学原理等难点问题,我们进行__讨论,共同收集和整理网上资料,指导学生进行训练,实现有目的、有重点、有针对性地突破
3、以促进学生最大化发展为目标,开展“辅优”工作为了有效备战XX届高考,全面实现XX年高考学生上线人数超167人、高考录取人数突破200人、力争有文科有1-2人上“北大、清华”的奋斗目标,我们重视加强辅优工作经过__讨论,我们配合年级组重抓学生语数外基础的前提下,确定a层次班级(
104、105班)的前5名学生作为重点__对象,统一1印发资料,实行“面批面改”,突出“尖子生”培养,促进他们最大化地发展;在课堂教学和平时练习中,__a层次班级的前30和每个普通班的前5名学生,作为一批本科培养对象,重点培养他们的__学科思维能力,突出科目优势;以他们的示范作用带动全体学生对__科目的学习,全面提高学科教学质量
4、以研究教学为主题,__开展教学研讨和教学反思活动我们坚持每周召开一次备课研讨会,集中讨论重点、难点、热点、疑点问题,深入钻研教材,研究教学方法、教学设计;讨论教学课件制作和学案设计;组员之间每两周互相听一节课,并及时评课,互相学习,取长补短,共同提高教学水平;对教学中存在的典型问题进行个案研究,共同探讨解决的对策,认真进行教学反思;共同设计课题,指导学生开展研究性学习和探究活动,为学生能力提升和思想觉悟提高创造条件5.整合教学资源,优化教学设计高考__教学具有鲜明的__性和强烈的时代感,要指导指导掌握__科学理论,就必须坚持理论__实际的基本原则,广泛利用教学资源,合理进行教学设计为了实现效教学,我们非常重视教学资源__、利用,通过上网、读报、翻阅__等多种渠道,收集__资料、信息和热点问题,应用于教学之中,整合教学资源,优化教学设计结合教学,将的收集国际、国内时事热点、焦点问题,围绕“是什么”、“___”、“怎样做”,指导学生进行解读热点和分析;将收集的高考信息和创新试题,应用于测试__中,指导学生进行训练;将收集的典型事例和地方性的教学资源应用于教学中,指导学生开展探究活动和研究性学习,培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力,培养学生的创新思维、人文精神和科学精神,引导学生掌握科学的学习方法,学会自主学习、探究性学习和创造性地学习
5、以提高业务素质和教学水平为目标,开展学习和交流活动我们共同参加了了有效教学、有效教师理论学习,学校校本研修和网上远程学习,更新教师理念和教学观念,转变教师角色,树立新的教师观、学生观;__开展个案研究,不断提高理论修养和业务素质;__学习时政热点、交流思想,如抗震救灾精神,十七届六中全会精神,我国成功发射“天宫一号”及纪念辛亥__100___祝大会、__经济工作会议精神等重大时政,掌握____的方针政策、国内外重大时事,树立创新意识,优化知识结构,提高业务素质和教学水平在成员之间互相开展进行信息交流,如XX年11月成员侯芳到长沙一中参加“XX届高考信息交流会议”后,我组及时__召开学习汇报会,将学习情况、信息、教学感想及时反馈和传达给成员,共同__信息,丰富知识,增长见识3备课组长舒象恒XX年1月10日第五篇XX-XX学年第一学期高三数学备课组工作计划XX-XX学年第一学期高三数学备课组工作计划
一、基本情况
(一)教师高三备课组共6人,其中从高二跟上来的有3人,从高三留下来3人
(二)学生本年级共有12个班,4个理科班,8个文科班按学生的学识水平,分成了三个层次,普通班的学生逻辑推理能力不强、数学基础参差不齐,且厌学的学生不为少数
二、指导思想贯彻学校有关教育教学计划,在学校和年级组的直接__下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项工作任务另外,高三总复习时间紧,任务重,难度大,因此,全组教师务必做到团结协作,群策群力,圆满完成本学期的教学任务,为明年的高考奠定坚实的基础
三、工作目标认真贯彻党的教育方针,以新的教育教学理念,审视国家新课程__的教育教学思想与方法在教学中,积极探索教育教学规律,深入进行教学科研活动,推进课题研究,提高教师的自身素质,推行分层教学、分类指导,提高不同层次的班级的数学成绩定期召开备课组会议,共同探讨教材的处理,进行__讨论备课,形成一个团结务实、积极进取的良好组风争取基本完成第一轮的复习任务,并收到良好的复习效果
四、具体措施1.细化时间高三数学第一阶段,复习时间为XX年9月初至XX年3月初,初步安排每周上三个内容,每个章节内容的作业讲评一个课时每章安排一次考试,认真__各次考试的准备工作,作好成绩的分析工作并针对复习中的薄弱环节,以及月考中发现的问题,进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练,突出应试能力训练2.精化内容教师精讲后,精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习,以及不定时进行的限时__的准快练习,此时的练习是对常见方法,常用的数学思想以及重要知识点的强化训练,并通过不定期的检测及时反馈并纠错3.强化合作单凭一个人的力量总是有限的,融合了备课组的__智慧才能把高考考好这就要求全组教师加强团结,通力协作,共同努力,加强备课组内的合作,落实__备课和分配任务的按时完成,这些都是高考能否完成任务的必要条件
①发挥备课组的__作用,通过__讨论备课,改变教师的备课方式,提高备课质量,提高课堂效率
②组内加强“互听,互研”活动,每月安排一个老师上一堂组内公开课
③研究新高考新考纲,研究近三年的高考题以及三年各地竞赛的试题,加强对高考的研究,把握高考新动向
五、分层要求对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等)
1、制定目标,注重过程跟踪依据相关数据材料,跟踪调查到每位学生,适时调整策略,使目标得以实现
2、调整教学思路,降低教学重心降低教学工作重心,紧扣两纲一本,回归基础
3、细化计划,过程落实授课教师要根据计划安排,结合学生实际,把握好复习进度,注意策略跟进
4、统一认识,凝聚合力坚持以人为本,倡导平等和谐的师生关系做好学生的心理疏导,培养学生健康向上的心理和迎接挑战的信心加强学生思想教育工作,加强对学生复习策略和迎考策略的指导,激发学生的学习主动性,落实学生的心理__,帮助学生调整心态
六、有关安排
1、练习安排作业布置、章节过关,备课组统一行动不能自作主张
2、试题的难度广度提交__备课审议达成一致后方可送印因此,务必要提前命题即本周的试题必须在前一周完成即提前一周
3、提倡互相听课,积极互评、交流写上评课意见以便交流
4、严格认真执行备课组的计划如有建议在__备课中核议后进行望备课组各位同仁和睦相处精诚团结
5、研究课程标准、掌握方向,着力研究高考,及时注意高考动向,计划进行三轮复习,第一轮以基础带综合;第二轮专题讲座;第三轮以训练模拟试题为主,以综合带基础高三数学备课组第一学期高中历史教研组工作总结二00九年对于我们国家来说是不平凡的一年,5·12汶川___、北京___无不给我们留下了终生难忘的印象对于我们港校来说也是不平凡的一年,在市委、市教育局的关怀下,在学校__的努力下,我们港校顺利由企业办学向__办学过渡回顾一年,高中历史教研组在学校__下,坚持了市教委抓教学质量的主题,在教导处、教研室的具体__下,认真学习,共同协作,顺利完成了本期各项任务
一、开学伊始,全组认真落实和坚决执行学校、教导处、教研室工作计划中对本科组工作的要求,并制定了本学年度工作计划全组成员以科学发展观为指导,认真履行教学职责,积极参与教学研讨活动,不断提高教学质量
二、教研组坚持参与教研活动,做到每一次教研不缺席一人,教研之后认真总结反思全组教师共同努力,在教研室的统筹下完成了高
二、高三年级的听课、评课、校学科竞赛活动另外教研组还__所有成员积极参与XX年全省中学历史教师说课比赛的观摩活动以及市教研院开展的说课案例评选活动其中在说课案例评选活动,符瑞青、李飞蛟两位老师荣获三亚市XX年度“说课论文、说课案例(讲稿)”二等奖通过一系列教研活动,使本组教师增长了知识,在教学中不断成长,为具体的教学工作起到较好指导作用
三、全组教师以年轻教师为主,虽然经验不足,但干劲十足不仅坚持教学六认真,还利用课余时间__学生教研室、教导处期中、期末检查教案、作业批改情况,本组教师均无一人不合格,而且还获得好评
四、高
二、高三两个备课组很好地发挥了作用备课组坚持__备课,研究每次月考、期中、期末考试题,考试后全面进行分析高二年级要面临会考,高二备课组针对学生能力不够,还不重视___情况进行了分析和具体措施的制定和实施高三年级则针对高三学生的一轮复习,每单元结束后,坚持练习一套题,全批全改,晚自习全面讲解;另外本学期还__了五次月考,通过复习和训练使学生的答题能力和答题速度有了明显提高以上是本期教研组的工作情况由于学校正处在过渡时期,教师在完成教学工作的过程中,专业知识和技能的提高缺少机遇和经费,在新的一学期我们一定要多努力,克服困难,创造条件使教研工作取得更大的进步第PAGE页共NUMPAGES页。