还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
2018年教师培训工作总结与2018年教师培训年终个人总结范文汇编2018年教师培训工作总结办好一所学校,关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍这是提高学校办学水平的基本保证这一年来,我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作
一、坚持以人为本,加强师德建设工作,努力稳定整个教师队伍教务处坚持在教师例会时间认真__全体教师学习有关文章通过学习,进一步帮助教师提高认识,树立正确的人生价值取向此外,学校还进一步努力,创设宽松、和谐的人际环境因为大家能在一起学习、生活和工作,就是一种缘分作为学校管理者,能够经常深入到教师中间,参与各种大小活动,通过相互沟通、交流,彼此间建立一种比较和谐、融洽的同事关系,自然也就可以避免和消除许多工作上的不理解和误会,对于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用
二、认真抓好教师的业务学习、培训及工作,努力促进教师个人专业成长上半年一是继续开展多媒体示范课教学通过这一活动的开展,增进了教师间的相互了解各位教师在听课中中提高了自己的业务水平,有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量所有示范课教师在教材挖掘方面都非常细致,教学活动设计比较有创意,课件制作精美,注重了师生互动和生生互动,用自己独特的教学方式,从不同角度展现了自己的教学风采特别是王璐老师讲解的《神奇的货币》,深入浅出,贴近实际、贴近学生、贴近社会,引人入胜二是加强对新教师的培养3月份教务处新进6名青年教师绝大多数都没有教学经验为此教务处要求各教研室开展“一帮一”活动针对每位教师自身实际和不足,制定听课计划,请指导教师帮助解决担任“一帮一”活动的导师自觉履行培养青年教师的职责,毫无保留地向青年教师传授知识、教学经验和方法,尽职尽责地帮助青年教师提高教学水平5月份,教务处对6位教师进行了上岗前的讲课考核,大部分教师通过了考核三是师生谈话活动师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径,谈话可以全面深化学生教育管理工作,推动良好校风、学风的形成通过推行师生谈话,沟通思想,交流情况,研究问题,交换意见,拉近师生间距离,有16位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求方法解决,而且针对反映的问题和解决的方法进行了认真的反思和总结,并运用到实践中,有效地提高了课堂管理水平下半年一是加强理论学习,提升教育理念为培养新世纪所需人才,任课教师必须不断更新教育理念和专业理论知识,不断充实和完善自我为此,教务处采取自学和集中学习的方式__教师学习先进的教育教学理念和专业知识的学习,不断提高教师业务素质12月每位教师根据一学期的学习体会结合自己的教学实践撰写一篇有关教学与管理的论文二是以多媒体为中心,提高教育教学能力随着多媒体教学技术的发展,多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高教师整体素质的重要手段为了适应新的教育教学形式,校党委7月份建成三个备课室如何利用好这__台,如何让备课室成为提高教师教学能力的主渠道,教务处分三步走制定了教师多媒体教学培训计划
1、专题讲座教务处__了多媒体应用相关知识的专题讲座,窦跃武老师主讲了《网络资源查询、下载》;彭红英老师主讲了《Powerpoint知识讲座》、朱志荣老师主讲了《Word知识讲座》,各教研室针对各教研室学科特点,__本教研室有多媒体教学经验的老师在教研室内进行了培训,基础教研室胡永顺老师主讲了《phtoshop图像处理》,法律教研室李雪松老师主讲了《如何利用网络资源制作案例视频》基础教研室还在教研室内进行了多媒体教学展示课
2、计算机word能力考核根据科研处制定的信息技术应用能力培训考核方案的要求,教务处、科研处于10月22日下午对非计算机专业教师进行了计算机WORD模块的技能考核,共有34名教师参加了本次考核,考核达标率是100%,达优率是59%考核成绩均是监考教师当场登记得分,评分公开、公平,及时准确此次考核不仅检查了教师培训效果,达到了提高教师计算机应用水平和提高教师运用信息技术意识的目的,而且使教师真正将学到的知识和技能结合起来,用于解决实际问题,为制作多媒体课件打下了坚实的基础
3、多媒体示范课教学教务处发挥骨干教师的示范带头作用,每周六下午都有一名骨干教师进行多媒体示范课教学,骨干教师充分展示自己的教育才能和教学风采,通过课件生动的画面、鲜活的表现形式,打破了过去课堂教学单一沉闷的气氛,将一些枯枯燥的教学内容形象化、直观化、趣味化,有效地提高了课堂教学效果,真正起到了示范带头作用全校教师涌跃听课,从骨干教师身上汲取先进的教育理念和教学方法教务处通过一系列的活动和措施,形成了现代化教学手段与传统教学手段互为补充、相得益彰的教学格局,从而大大提高了课堂教学的有效性
三、充分利用各种资源,采取“走出去,请进来”的办法,努力拓宽教师学习的渠道,为教师全面提升自身素质创造条件大家知道,由于教师这一特殊的工作岗位,对于绝大多数教师来说,平时外出学习的机会极少,因此我们就充分挖掘资源,在“走出去”的同时,采取“请进来”的方式,努力为教师创造学习的机会以上所说的,是近年来我校在教师培训工作方面所做的一些实践与探索面对新的形势和要求,我们仍然感到还存在许多的问题和困难比如,有些教师对“终身学习”的观念认识不足再比如,学校办学资金紧缺,严重影响师资队伍建设的工作全面铺开等等因此要真正做好这项工作,还需要花很大的力气今后我们将继续努力把教师培训工作做得更好,为学校的发展多做一些实实在在的事情2018年教师培训年终个人总结范文工作总结1年至年,非常有幸地参加了绍兴市中小学__班的培训,虽然每一回一起学习只是匆匆,但每一回的感觉很充实——每一回面对的是不同风格的教授,不同内涵的讲座,每一回都能__到思想火花的激荡五年来,专家教授们所讲的鲜活案例和他们所具有的丰富知识让我更为深刻地理解“教师是神圣的职业”的内涵,让我清楚地认识到,做一名新时代的教师真的非常幸福,进而更具体地了解新课改最前沿发展方向和目标,认真地反思自己教育教学中的不足
一、学习着,思索着一名教师,一年中一大半时间都是在繁琐的教育教学工作中度过的,但我乐于工作,工作着并快乐着平时,我总觉得工作时间不够,因为做一名让__放心、家长安心、孩子信赖的好教师,是我一直不懈的追求已过不惑之年的我,唯有学而不厌,唯有执着追求,才会赋予自己教学的成熟,才会使自己的人生更加精彩通过__又__的学习让我明确了自己的目标与方向,也使我深切地__到,专家型教师的成长之路相当不容易,他们所付出巨大的努力,令人钦佩他们身上时时向我传递着作为一名基层教育工__的责任和使命细想,教育的兴衰关系到国运的兴衰,而普通教师成长却关切着一个又一个的家庭,影响着一代又一代的孩子每次,我__到专家老师们那一页页密密麻麻的书稿,都是浸泡着他们的泪水与欢笑,他们的辛劳与快乐,他们平凡的教育都不饱蘸着“爱心”、“良知”、“思考”、“责任”和“忧患”吗我们能不为此而扪心自问吗——我到底有没有全身心地为孩子们付出我真的受得起孩子们亲切的一声“老师好”同时,专家学者们向我们推荐了很多书籍,我先后也认真地阅读了《专家型教师的成长之路》、《爱的教育》、《引领你走向成功》等学习用书这些书籍不仅开拓了我的视野,也提高了我的教育修养听了肖教授的“教师的幸福人生”专题报告,使我深深地知道教师“爱岗敬业”不仅仅表现在__学生的学习,千方百计提高学生的学习成绩上,更要体现在教师自身的人生观与职业观还有,北师大的魏勇教授用其生动大胆的事例告诉我们,教师的作用不仅是注意培养学生具有良好的思想品德上,其作用更要体现在教学批判性上,在批判中接受合适的教育性,在教育中审视时代的批判性,__在这样的教育思想灌注下,才能更加充分地培训我们的学生创新思维与创新能力
二、实践着,探索着从教__年,虽然取得过点滴成绩,但面对着专家学者们的大家风范,让我羞愧,更让我感觉到自己的专业素养、教育教学科研、教学技巧、教育理念等方面仍有着很多不足之处通过这一次次的培训,使自己能更加仔细地审视自己
1、教师角色的新认识教师除了要有丰富的知识外,更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力在孩子们的眼中,教师是无尚的权威人士,是一切美好事物的最佳代表,所以孩子们特别愿意模仿自己的老师,因而,老师的言行对学生有着非常直接的影响,所以说,教师应该把自己最优秀的一面展示给学生,要通过自身榜样无言地教给学生做人道理,教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力等统一整合上
2、真正尊重学生的个性教育必须__化,教师与学生都是一方水土上养育的社会人,所以教师与学生都是平等的社会人每一个学生不管成绩好坏,品德是否有缺陷都有他的尊严,应受到尊重教师要发自内心地爱学生,努力发现学生多方面的优点,欣赏学生的每一点进步,学生只有__到老师的爱和尊重,方能改变那些曾经不好的坏习惯,才会有可能愉快地学习,健康地成长任何一位教师都会过这样的经历,那就是常常会被孩子们的天真,孩子们的烂漫而感化自己,可以大胆地说,老师们与学生必须共同成长,只有共同成长才会让我们的教育有更大的生命力与感召力我们老师们应该成为学生的学习与生活伙伴,真诚地向学生学习,教学相长,共同进步
3、乐于教育,以书为伴教师肩负着传承文化的责任,所以教师就是文化人不同的教师就有不同的文化,每个文化人就得有自己深厚的文化底蕴,丰厚的文化底蕴才会拥有丰富的教学底蕴,进而才会有扎实教学的底气,让自己的课堂呈现灵气我们文化人应该视书为我们终身伴侣一个人能从书籍中感染到书的灵魂,才会与学生进行心灵沟通,才会用心去__每一个幼嫩生命激动的心跳
4、向同行学习,不断提升自己一名好教师,一定会把上好每一堂课当作一种快乐,把科研作为一种追求,所以我更应把投身科研作为自己的追求课堂上力求扎实生动,课后及时反思,经常向同行学习,只有如此,我才有可能吸纳别人的精华,才能慢慢地体会到课堂优化的愉悦,自己的教育教学能力才会达到炉火纯青的水平最后,每一天,我都会__到沉甸甸的责任,所以我知道每一天的到来,都是新使命的开始,依然如故,不求引人注目的成绩,只求平凡地为教育事业分分秒秒地努力付出工作总结212月21日中心小学对全镇村小学的工作材料进行了细致的检查此次检查共分五组,每组2-3名__负责我们组负责的是德育、少先队工作在检查过程中我们发现了各学校在工作中有很多的优点,同时也发现了一些不足之处,现将检查结果总结如下
一、优点这次检查,总体上好于往学期,各校基本都能按要求准备相关材料,而且材料比较真实、全面、详细这次检查从整体上看突出好的学校有虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏山小学突出好的个人有虻牛小学的刘淑华老师、关冰老师、张金华老师、刘桂红老师、段淑艳老师、曲娜老师等;杏山小学的杜金海老师;****小学的李立英老师、徐淑霞老师;兴源小学的郭淑华大老师、郭淑华小老师、高雪老师、董海琴老师等;山河小学的马丽艳老师、田秋艳老师等;张家屯小学的王丽荣老师、邹玉琴老师、徐桂英老师等等
二、不足之处
1、个别学校少先队活动记录不好表现在有的学校没有明确的时间、地点、详细材料,而且个别学校大队会记录中显示的是中队会字样,内容还有其它学校的校名出现现象,还有个别学校记录的封面时间不对,打印的是上学期时间
2、个别学校的个别教师班主任手册、班级薄填写不全,留有空白如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式;学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字,而没有任何的考查记事,后进生转化一项也没有记录班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分,个别教师单元成绩也没有填等
3、个别教师晨会记录内容过于简单,如只写《守则》、饮食安全等
4、个别教师没有班队会详案,而且从材料装订和内容上看,个别教师有用旧教案现象
5、个别学校升旗记录和__下讲话材料不好如有的学校没有升旗手事迹、没有__下讲话人名及题目;有的学校不同年级的升旗手却同名,而且事迹一样;有的学校升旗手__和升旗手事迹不符;有的学校__下讲话没有安全内容,还有讲话内容与实际不符现象
6、个别学校没有少先队检查记录,有个别学校虽然有记录,但记录内容单一,没有周小结、月总结等考核
7、个别学校的绘画作品纸张不合要求以上是我们这组在此次评估检查工作中发现的一些成绩和不足,好的方面希望大家继续坚持和发扬,不足之处希望大家能自查一下,争取在下学期的工作中能够改进、提高,让我们大家共同努力,把毛家店小学的德育、少先队工作做的更好、更出色!第PAGE页共NUMPAGES页。