还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2018学校科研工作总结与2018学校科研年度个人工作总结汇编2018学校科研工作总结2018学校科研工作总结一新课改要求教师走智慧型、研究型发展的道路,教师必须成为新课程的__者;教育教学的研究者;教育目的的实践者;教学活动的指导者、创造者;教学方法的探索者学校的教科研工作就应当实实在在的成为学校教师实现这一目标,实施切实可行的教育教学行为的促进者、先行者因此,为教师搭建一个可以导演生动活泼教育教学成功案例的宽阔、稳定舞台,以有效的全面的落实党的教育方针,就是学校教科研工作的使命以科研为先导,科研兴校,也是教育__中不可缺少的重要组成部分在“十一五”期间,我校科研工作虽没有走在其他兄弟学校的前头,但也取得了点滴成绩,现将我校科研工作情况总结如下
一、工作管理为保证我校科研工作的正常开展,我校__班子带头,规定教师必须人人有课题,年年有成果学校将教研单独作为一项工作在教师量化考核细则中,使广大教师提高认识,认真对待教科研工作,并逐年加大教科研工作所占比例学校规定凡教科研工作不积极,力度不大评优评先一票否决年终考核时教师获得的科研论文证书作为单项奖计入教师量化考核由于课题立项周期较长,评审环节复杂,广大教师以前参与度不高为扭转局面,提振广大教师参与教科研工作的热情,学校__班子成员亲自承担课题立项任务
二、课题研究在十一五期间,以“学校十一五发展规划”为指导,全面落实学校发展纲要所提出的“办学目标”,积极推进__课改,坚持“以人为本,德育为重”的原则,不断__德育教育系列的校本课程,依据学生思想品德形成的规律及发展要求,形成以学生良好行为规范为本的德育体系,紧紧围绕爱国主义教育为主旋律,培养具有健全人格,健康体魄情感丰富,善于合作的适应时代要求的新人通过课题研究实验使学校初步达到德育队伍专业化;德育评价科学化;德育__网络化;德育效果最优化
四、存在不足
1、资金投入不足因各方面原因,造成学校的资金紧张,因此在教育科研的资金投入方面,有很大的缺口
2、认识不到位很多教师在认识上,将教科研看成是写篇论文,缺少深入实际的过程性研究,与教育教学工作的实际相脱离,研究与实践是两张皮在研究的能力上还不强,不知道如何去研究,研究的方法欠缺另外,研究氛围不浓,缺少主动研究的意识,现有的所谓“研究”也往往是简单的应付,所以很难出成果,对改进教育教学工作,提升学校办学质量,帮助不大这种状况不改变,制约着教师的专业发展,关系到学校办学质量的提升
3、缺乏专业引领教师提出的种种问题缺乏相关领域的专家,不能及时解决,教师开展的课题立项,缺乏相关领域的权威,不能及时把握方向
五、今后设想
1、继续强化教师的科研意识
2、加强培训,提高教师的科研能力
3、进一步提高教科研工作的规范性
4、创设氛围,使教科研成为学校发展的助推器,解决实际问题,促进教师专业发展为教师搭建平台,走科研兴校之路2018学校科研工作总结二伴着新春的钟声,我们又迎来了充满希望的2018年,回首过去的一学期我校教科研工作以新课程__要求为指导,以课堂教学为主阵地,以课题研究为主线,坚持走内涵发展之路,积极开展课题研究,促进教学相长,把教科研与教育实践相结合,确立问题即课题、成果即成长的意识,开拓进取,不断提高教科研水平
一、业务学习方面,立足校本研究,科研教研一体化只有将教研与科研结合在一起,才能将科研工作落到实处我们只有从学校的教育教学现象出发,为解决教育教学的实际问题而研究,才能使教师们对教科研工作看得见,摸得着,才能去掉教科研工作的神秘感,使教师们走近教科研,喜欢教科研,投身教科研,强化了教研组工作职能,___研组的教师在上公开课、示范课时,也要体现教研组研究的课题特色,听课评课时,要求老师们紧贴课题研究发表自己的看法教师在参与课题研究和科研活动的过程中,基本素养迅速提高,专业水平也得以很大程度的提升应该说,教育科研活动在加速师资队伍建设、提高教育教学质量等方面,发挥了重要的作用每周三下午坚持组内研讨,做好单元__备课并开展好业务学习活动紧紧围绕专题,扎实单元备课,以课例为载体,做到“一课三讲”,探究不同课型的教学方法韩艳老师主讲的是第三单元教材解读,所选择的课例是课文《我们成功了》,通过一课三讲,总结交流,不断完善自己,在最后一讲中充满__,让学生重温了当年北京申办___那激动的场面x__师主讲第四单元,所选择的课例是看图写话《观猴山》指导学生如何写好看图写话的格式,以及有层次的观察画面,观察时,注意一定的顺序,详略得当,学生的习作水平有了一定程度的提高我主讲的是第五单元,所选择的课例是识字课《识字五》,在教学中采用不同的教学方法,指导学生认识生字,学习谚语最后的扩展,培养学生积累、搜集谚语的好习惯,把语文课堂向课外延伸,激发了学生学习语文的兴趣另外,在__教研中学校__和年级组长经常__老师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料,交流教育教学中发现的问题,及时记录,总结经验、教训,提高教学水平
二、课题研究教育科研工作仍以“有效教学”为核心,继续深化开展市级课题《指导小学生自主学习教学策略的研究》探索促进学生自主学习的方法策略低年级语文教学重点之一就是识字教学每一个汉字都是音、形、义的结合体要想真正掌握一个汉字,对于小学生来说是不太容易的汉字是一字一诗,一字一画,一字一个故事只有掌握一定的识字方法,学生才能够很好的记忆生字,运用生字,喜爱祖国的语言文字以往学生只习惯于“加一加”、“数笔画”、“减一减”这些简单的识字方法,到了二年级,学生不仅掌握了一些简单的识字方法,还能够根据字的音、形、义来编字谜,编顺口溜来记忆生字,使识字的效率大大提高如“熊”,小熊小熊真能干,流了四滴汗结合了熊字的音,能干的意义,还有它的偏旁“四点”“雷”,大雨浇麦田,雷声隆隆响“理”,里边有一个王,等等不仅如此,学生还能够把一个生字,用多种方法记忆,锻炼了学生的发散思维同时,随着学生识字量的增大,我们在识字教学中还尝试了让学生把这节课的生字连成一句话,看谁能够用上的生字多这个教学环节,不仅巩固了生字,运用了生字,也培养了学生的语言表达能力效果很好
三、专题研究
1、专题的提出《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》对低年级学生的语言表达能力训练提出了明确要求,能正确地口述一段话和一件简单的事我们组根据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律,在上个学年的基础上,本学期制定了“通过多种途径,培养学生语言表达能力”的专题研究
2、实施过程1创设情境,培养学生语言表达能力教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的,如问题情境可以激发学生的学习动机,设计的问题对于学生有一定的难度,但只要通过努力可以解决的,它往往会引起学生的好奇而思考,从而激发他们的学习兴趣和求知欲当然,这就要求教师熟悉教材,掌握教材的结构和知识的内在__,充分了解学生的已有经验和智能水平并遵守教学原则所以我在进行问题情境教学时尽量从教材和学生的实际情况出发,既激发了学生的表现欲,又能完成教学任务如在上《北京》一文时,设计了几个小问题开场你知道北京在哪里是怎样的虽然北京离我们很远,但现在的信息是如此发达,电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍,所以,问题一提出,同学们都努力地搜寻记忆中的知识并进行小组交流,稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了2积累好词佳句,培养学生语言表达能力学生不能用规范准确的语言表自己的所思所想,主要是积累的词汇量不够,教师平时要注意引导学生积累,以备有用之需平时要求学生把所学课文中的好词、好句用一个专门的“好词佳句本”记录下来,每天让学生用半小时的时间阅读课外书籍知识在课外,阅读的范围和内容不限,尊重其兴趣,并在读的过程中把好词佳句摘抄下来平时拿出来看一看、读一读、背一背,并慢慢的学会在写作中做到学以致用教师随时抽查他们的阅读情况这样既积累了词汇量,又培养了学生的阅读兴趣,增加了知识面使学生的在写作过程中的表达更加的准确、清楚3仿照课文例子,培养学生语言表达能力在平时的课堂教学中,经常会出现一些固定的句式,我们就会把这样的句式写到黑板上,让学生仿照课文的内容进行说句子的训练,如《我会变》一课中,有时候,有时候《坐井观天》一课中,我一,就这些句式的练习,能够很好的培养学生的语言表达能力4上好口语交际课,培养学生的语言表达能力在口语交际课中进行听听说说的训练,有利于培养学生认真听别人说话的习惯,培养他们敏锐的反应能力和快捷的思维判断能力如《保护有益的动物》一课,可引导学生将思路引向生活,启迪他们回忆哪些小动物对人类有益,怎么有益和自己是怎样保护有益的小动物,再在小组中进行讨论交流当某个同学自述时,要求其他同学们认真听,还可提出问题,学生在这种双方互动的交流中,锻炼了口语交际能力,培养了良好的听说态度5通过指导学生的习作,培养学生的语言表达能力我们二年级每周要求学生写一篇日记,由于是刚刚开始写日记,学生对日记的格式和内容都比较陌生,所以老师就不厌其烦地讲解写日记的格式和要求,开始几周,教师适当规定题目或者范围,如和爸爸妈妈去郊游观察秋天的景色,写一件发生在你们家里的趣事等等……每次批改日记之后都要有讲评,分出等级,并朗读写得好的同学的作业,让学生评价,积累好词、佳句另外,我们本学期还指导写了5篇看图写话教研组长精心挑选图画内容从__的数量上来说,有单幅图、两幅图、多幅图的从__选材上来说,有描写景色的,如《秋天》;有观察动物的,如《观猴山》;有动脑筋想办法的,如《帮助小白兔过河》;有培养好品质的,如《贪玩的小猪》;也有关于生活常识编故事的类的《小猴开饭店》每次看图写话的指导,教师都在详细指导的同时,也培养学生写出自己独特的__,避免千篇一律学生的看图写话水平,都有了不同程度的提高
四、加强理论学习,更新教育观念理论学习,是教师汲取精神食粮的必要途径之一,先进的理念,支撑着整个学校,而先进的教育观念,更能支撑起我们每个教师的精神世界为了更好地推进校本培训的有序开展,改善教师的知识结构,提高专业水平和丰富文化积淀,不断地更新教育观念,丰厚文化的底蕴,从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研能力
五、营造浓郁的读书氛围,让书香飘满校园理想的教育应该重视让学生与书本为友,与__对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格实施有效的道德教育,打造“书香校园”工程,让教师养成热爱读书的习惯,用阅读引领成长,让师生亲近书籍,与好书为友,与经典对话,与博览同行,开阔视野,陶冶情操,积淀文学底蕴,提高文学修养,在教师中掀起浓郁的读书氛围,让书香飘满校园我们坚持“边学习、边实践、边反思”的原则,不断推进课改的实施,建立立足于校本的学习型__,激发教师自学热情,不断提高自身的理论修养和业务水平重视教师的读书工作,假期中,校长鼓励每位老师为自己买100元的书籍,这个学习认真研读,要求认真做好读书摘抄,随时记录心得体会,期末写读书总结倡导每一位教师“让读书成为习惯”
六、严抓落实常规,完善教学任务本学期,我们组一如既往地以教学为中心,采用多种教学方法,不断规范教学行为,力求常规与创新的有机结合,形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯,使学生学得有趣,学得实在,学有所得,真正做到向40分钟要效益
七、创新检测培养学生的创新能力,发展学生的语言表达能力,把《续编假如》作为一项创新能力培养的检测题目,学生在创编诗歌中锻炼思维能力和创新能力许多同学在日记中都提到,喜欢上这样的创新课在今后的教学中,我们还要多尝试,大胆创新,培养学生的创新能力
八、收获与反思通过一系列教科研活动,老师们参与教科研活动的意识得到加强,也明确了自己参与活动的义务,参与主动性得到很大提高,形成了良好的教科研氛围课堂教学研究水平得到很大提升老师们注重反思积累,相信教师们随着教科研活动的参与,必将得到不断发展挥手之间,一学期就这样匆匆地过去了,仿佛我还沉浸在无尽的想象和欢乐中时,新的学期就已经向我们招手了没有决心,只有行动!下一学期我将以更加饱满的精神,开拓进取,为工作步上新的台阶而继续努力2018学校科研工作总结三教而不研则浅,研而不教则空科研是促进教师专业化发展的有效途径,也是学校持久发展的不竭动力本学期的教育教学工作中,我校充分发挥了教育科研在工作中的地位与功能,运用教育科研促进了教师的专业发展,以教师的专业发展有效促进了学生素质的发展以“在实施综合实践活动课程中__xx社区文化资源的研究”课题和“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题的契机,加强对科研成果的总结和__,同时抓好立项课题的研究工作,使我校的教育科研继续走健康、持续发展之路现进行简单的回顾与总结
一、落实常规培训,强化科研意识为了加强教师的专业素养,力争能从理论和实践两方面取得长足的提高,学校坚持采用“请进来,走出去”方针,多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作,__老师们到示范学校参观、听取优秀经验做法,同时,积极参加市区教学研讨活动__全体教师听科研方面讲座,努力营造科研氛围;开展研讨活动,收集、反馈实验中老师们普遍遇到的问题和困惑,分析问题产生的原因;集思广益,解决问题,保证课题研究的有效推进与此同时,学校还开展了经常性的随堂听课活动,不仅教学校长经常听课,还鼓励教师自愿听家常课,积累与总结原生态的教学经验,发现现实性的问题后,在__备课中进行探讨,取得共识,形成观念,迁移成果,提高了教师的课堂教学能力,促进了教师专业化发展
二、课题促动,打造学校办学特色教育科研引领学科教研,教育科研促进教师专业发展我校坚持以课题研究为抓手,扎实开展各项教科研工作2018年x月x日上午,我校承担的xx市xx区“十一五”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中__xx社区文化资源的研究”结题报告会隆重__,并以“特优”的好成绩顺利结题此课题自xx学年开始实施,课题组开展了扎实而有效的研究工作,取得了丰硕的成果学校出版了专著《利用地域文化资源,开展综合实践活动的探索》;7篇论文刊登在市级以上刊物上;编写出版了xx文化校本教材――《探寻xx文化之旅》;建成了意义重大的创新之作――xx文化博物馆课题推动了学校综合实践活动课程的实施和发展,学校先后成功举办了xx市课程资源__研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会,综合实践活动已成为学校鲜明的文化特色学校办学成绩不断涌现,并产生了较高的知名度和影响力2018年x月x日下午,我校__了“小学生语文前置性学习策略的研究”课题结题报告会专家组一致以“优分”评定通过了本课题的结题,并对我校下一步的课题__工作提出了宝贵的建议希望本课题在__过程中要充分__前置性学习与学生课业负担之间的关系注重有效性、合理性,分配好学科之间学习时间教师应继续加强相关的理论学习,提高理论水平人心齐,泰山移”两年来,课题组成员齐心协力,兢兢业业,在课题研究的道路上披荆斩棘,排除万难,终于收获了甘甜的果实“一花独放不是春,百花齐放春满园”本课题的研究经验与成果将继续在我校各学科__,希望迎来一个又一个丰收的季节!历经三年的综合实践活动以及语文课题终于成功结题,但这并不意味着我校对学科教研探索的结束,x月x日,xx市第x届综合实践活动特约教研员培训在我校隆重__我校xxx校长承担的xx市第x届综合实践活动特约教研员课题“综合实践活动课程实施与教师教学能力发展的研究”及xx市教育科学规划“十一五”面上课题“xx市义务教育阶段综合实践活动指导教师专业发展研究”子课题“小学综合实践活动科组建设研究”进行了开题两个课题的选题、研究目标以及研究路线等都得到了专家们的一致肯定,专家们针对课题内容提出很好的建议,为课题的研究开展提出了宝贵___本学期,我校还有5项区级小课题立项成功并有序开展研究,我校将不断深化对综合实践活动课程的研究,致力于教师的专业成长,不断丰富和积累成果,创造新的佳绩,不断推动学校教育教学工作迈上新台阶!
三、重视资料积累,完善成果管理为了不断促进老师们在活动中反思提高,也为今后的活动课教学留下第一手教学资料本学期,加强了科组管理,重视活动阶段性的总结,不仅要求老师们对撰写教学案例,还对教学研究过程中学生的一些成果资料做好规范的整理和管理,并在学期末进行各班学生成果展示活动;同时,教师要根据每一阶段的活动情况,对照新的教育理念和活动中的实际情况,经常进行反思,并形成论文对典型问题科组要__统一学习、讨论、研究,找出解决问题的方法,及时进行总结与__;不但要求每位教师讲好__课,而且要求他们要整理好课堂实录,并对自己的课堂教学进行点评与反思,在整理的过程中不断反思、提高并把近两年来,教师在开展课题研究中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍
四、善于发挥网络平台功能实地研讨需要外出的时间比较多,外出活动有时不能得到时间上保证但是,网络研讨打破了时间和空间的限制,既可以实现跨校级的研讨,也可以不受定点定时的限制,实现资源共享本学期,我校积极__老师们参与区的网络研讨,与其他学校的老师共同学习研讨,在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力同时,我们还坚持以学校课题__为平台,把老师,学生的成果以电子形式上传,既保存了资料又加强了和外界的__沟通
五、奖励鼓动,有效开展教科研活动为了增强全体教师的教科研意识,提高教科研水平,也为了加强学校教育科研的过程管理,提高学校教育科研的品位和层次,本学期我校制定课题研究奖励制度课题研究的教师撰写的课研研究方案或实施计划、课题研究阶段性小结、课题研究过程资料、课题研究成果资料等都可以申报获奖,学校给予适当的奖励同时每学期都在全校范围内进行教科研积极分子评比,发挥科研骨干的带动作用以及促进教师的研究积极性和参与热情
六、努力方向本学期的工作中发现,有些教师在日常教学工作和学生的管理工作中,有时会因为困难较大而产生畏难情绪,不能以科研的角度,长远的目光去研究,去实践,这是下学期工作中应该着力加强引导和督促的在课题研究中,要注意学习先进学校的经验和好的做法,共同研究如何使课题和课堂教学更有机的结合,争取课题研究有较大的进步2018学校科研年度个人工作总结在过去的一年中,学校紧紧围绕“加强科研工作力度,加快科研兴校步伐”这一目标,认真努力地搞好教师教育科研工作回顾这一年的工作,我们在__工作紧张___疲惫之时,更为工作有突破、有成绩而深感兴奋全体教师满腔热情,以创新的思路,强烈的争先意识,扎实的工作作风,深入开展各项科研工作现将教育科研工作总结如下
一、加强引导,扎实开展业务学习教师业务学习主要围绕课题研究为中心,注重教师观念的更新和新课程理念的确立,加强理论性与实践性的结合采用集中和分散相结合的方式开展理论学习在学习中,我们能充分利用学校的网络资源、信息传输、名家引领等为广大教师提供了学习、交流、切磋的机会和舞台,引导教师学会理性地思考教学过程中出现的真实问题,__到学习的重要,交流的价值,校园内形成了浓厚的研究氛围
二、抓好立项课题的阶段管理结合我校实际情况,对已立项的课题进行认真__、实施,严格做到开学初制定计划,活动后及时总结并建立了如下的教科研管理网络教科室—课题组—课题负责人—骨干教师__的完善,为我校形成教科研工作的中坚力量成为可能,使我校拥有一支能__教育科研、管理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待.今年下半年我校的国家级子课题“利用种植园,构建多元开放的课堂”已做好结题工作,区级课题《种植园课程资源的__和利用》也顺利通过中期考评
三、抓好科研与教学的整合教导处加强教研与科研的整合,将教科研融入平时日常的教育教学之中,要求教师把教研课上成课题研究课,立足计划—学习—活动—研讨—总结五个环节各个课题组都制定切实可行研究计划,并按计划__实施努力做到教育教学科研化,科研管理课题化,课题管理过程化,有力地促进课题研究工作的深入开展
四、创设人性化环境
1、教师快乐书吧我校有设计巧妙、温馨怡人的“教师书吧”,“教师书吧”汇集了全校老师喜欢的书报有教育教学专业书籍;有市面上的畅销书;有深受大众喜爱的报刊、__这里,随处可见老师们活跃而专注的身影高高在上的五楼不再令人望而生畏,已是“幽幽之地,人心所向”“快乐书吧”是一方__教研、放松心灵的净土;是一个充实自我、提升自我的天堂;是一个处开诚布公、沟通交流的平台;是清波人心中的“圣地”
2、出版校报《葵苑》由校长亲自主编的校报《葵苑》,是综合展示学校教育教学动态和教师教科研成果的内部刊物,文质典雅、构思精美,版面简洁校刊的编辑出版过程成为了开展校本培训的重要过程,也为教师提供了一个展示教科研成果的良好平台,成为开展校本培训工作的重要载体,有效地激发了教师参与教育教学研究的积极性每期校报均为教师刊登“教育叙事、“磨课”、“他山之玉”栏目
五、完善并落实教科研奖励机制为进一步规范教科研管理,形成较完善的教科研评价激励机制学期初,学校制定并完善了学校课题研究奖励办法,加大了课题研究、文章发表、获奖论文的奖励力度激励了广大教师参加课题研究的积极性
六、正视问题与不足,切实增强教育科研的实效性我们固然做了一些工作,但与__的期望,与时代对我们的要求相比,还有很大差距在我校教育科研取得进步的同时,我们也清醒地认识到自己工作的不足
1、教师的教育随笔写作,还存在不平衡的现象尽管很大一批教师已行动起来,并在行动中有所发展但同样有相当一部分教师,平时的教育随笔质量不高,存在一定的应付倾向
2、科研成果质量有待提高在所完成的项目和所发表的论文中,___项目和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺,相当一部分论文为“短、平、快”之作,与真正的学术论文要求相距尚远
3、教育科研工作,应更好地与课堂教学研究结合起来,应更好地体现教育科研为学校、教师、学生的发展服务的思想,应加大教育科研介入课堂教学实践的力度,努力形成符合现代教育理念,不断促进儿童成长的现代课堂观
4、教科室课题研究的理路还有待清晰明确,管理制度还不够完善,课题考核还没有跟上,相应的激励机制还急需建立问题的存在正是我们努力的方向,我们坚信,有了校长的高度重视,有着全体教师的积极参与与支持,学校的教育科研工作,就一定会在现有基础上,有新的进步,新的发展只要我们遵循“立足课堂,服务教学”的课题研究的原则,从严抓自身,求提高;从实抓调研,求深入;从新抓思路,求发展;从创抓重点,求突破,规范教育科研的管理力度,提高科研实效与__,那我校的教科研工作就一定能开创一个崭新的局面,东明小学校的老师与孩子们就一定能打造起自己的品牌第PAGE页共NUMPAGES页。