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2018年11月班主任个人工作总结与2018年11月班主任个人工作总结模板汇编2018年11月班主任个人工作总结回首一年,本人虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实现总结如下
一、为了明天的教育而充实自我新课程实验已经进入正式实验阶段,为了保证新课程实验能健康顺利开展重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学__上有关新课程__的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深我深切体会到当一名优秀语文教师的不易,因为传统的教学方法已经不适应当前的课改,从教学理念的转变到教学方式的转变是一个质的飞跃,不学习则落伍语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的备课、听课、评课、观摩、研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏我平时还及时进行实践反思,写出教后感,每学期
二、三十篇,撰写教育教学论文数篇
二、用全新的教育理念,指导课堂教学__今年下半年新课程在我校启动,对于我这个一线的老教师来说既是一种全心的挑战,又是一次考验为了使自己在新课程__中不落伍,我努力钻研业务,努力提高自身素质,积极探索新的教学思路,新的教学模式平时认真钻研业务,在“五认真”上下功夫严把备课关,做到备大纲,备教材,备学生,精心设计每堂课在教学中本着“教是为了不教”的观念,以“用好老教材,实践新理念,使每个学生生动活泼、自主和谐发展”作为自己追求的目标努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在“自主、合作、探索”中学习而我本人则隐退至后台充当学生“学习的促进者、指导者”把学习的主动权力还给学生现在学生在新课前都能认真预习,特别是能在网上查资料,在图书管找资料,课堂上思维活跃,发言热烈,常常__迭起课堂上我努力让学生__到一种亲切、和谐、活跃的气氛;我努力使自己成为学生的亲密朋友,让教室也转变成为学生的学堂;我努力让学生的个性得到充分的展现与培养所以在课堂上学生或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威师生互动,生生互动,组间互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在学生思维活跃,闪光点频频,他们已成为课堂上真正的主人班内学生普遍反应喜欢上语文课一节课40分钟,往往觉得太短了,下课后还围着我讨论问题新课改不但要提高学生的课内阅读能力,还要提高学生的课外的阅读能力和写作能力我的授课既源于教材,又不唯教材,我经常利用午间活动进行读书体会交流,优秀作文赏评,还有新闻发布会,故事会等最近又成立了研究性学习小组.让学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力学生的整体素质有了质的提高特别是学生看课外书的兴趣大大增强每天学生们都围着图书箱借图书看,有的学生已经在看《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》等名著在增加阅读量上还增加了写作量,一学期学生写小作文几十篇随着训练量的增加,学生的写作水平也在提高,发表、获奖文章很多,居年段之首一个班级中难免有学习态度不端正、接受能力差的学习困难生对于这样的学生我循循善诱、耐心__,特殊照顾
三、__管理,让学生享受成功的快乐作为一名班主任,我的管理原则是创建活而不乱,严而不死的良好班风班貌这学年我觉得自己班主任工作最有特色是——__管理,让学生享受成功的快乐充分发扬__,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们__自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色我的班务工作主旨是让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实在工作中把成功教育这一思想灵活地运用到班级管理的实践中去,改变陈旧的教育模式,变埋怨、责怪学生为相信每一个学生,变教师对学生外压式的强制教育为学生内调式的自我教育,变片面追求分数的教育为争取每个学生多方面成功的教育注意工作的方式方法,努力尝试尊重学生、发现学生,使他们在“我能行”的指导下,个个充满自信,能够抬起头大胆往前走,有勇气迎接风雨,乐于在困难中微笑,人人有成功的体验平时,充分发挥队员的自我管理能力,发动大家参加班级管理的各项活动,让每个人都有机会履行班级管理职责,人人都有自己的发言权,增强责任感和参与意识,为管理好班级献出自己的一份力量,使全体学生成为班级管理的主人如,班级目标的确定、班队活动计划的制订、主题队会的设计、雏鹰争章台的布置、争章考核细则以及各类先__比标准等,都充分利用晨间活动、班队活动,发动全班同学献计献策,取得共识因为学生愿意干的事,干起来热情高,干劲大,成效也好如陆悦、张艺帆、杨奕琦、朱颖婷等同学经常放弃休息时间整理图书,出黑板报等在中队活动中,力求少一些老师的具体指导,多一些学生的互相探讨;少一些__的共同规矩,多一些学生的自我规范;少一些共性需求,多一些个性发展活动形式也多种多样,如《我爱五3》、《祖国颂》、《警钟长鸣》、《水果拼盘赛》、《财富大考场》,研究性课题的设计等,平时还实行“值日班长制”,让队员尝试做班级、学校的主人在活动中引导队员进入小主人的角色,体验主人翁的地位处境,增强劳动服务意识,在亲身实践中增长才干,学会本领,增长了才干,为他们将来走上工作岗位打下坚实基础由于在工作中,充分相信学生,重视学生个性的发展,提高了全体学生的士气,调动了他们的积极性,全体学生文明守纪,团结向上,__凝聚力和班级凝聚力大大增强在每月一次的红领巾五项监督岗竞赛中,我班加分较多平时我关心爱护每一个学生,经常找学生谈心做细致的思想教育工作这学期班里又发现偷窃现象,经过我耐心细致的工作发现有一个学生经常偷钱,已经到了不能自拔的地步,于是我就耐心教育他,现在是一星期谈几次心平时我经常与家长__,通过家访、打__、家校__本等及时与家长交流沟通,便于更好地教育好孩子
四、其他工作教研组的工作,我对自己的要求是力求有新意,这不仅体现在自己的教学理念上,更体现在如何通过活动带动全组教师学习新理念,实践新课程的标准,以适应教育__我能认真做好教研组的常规工作,把教研活动的重点放在对新课程标准的学习和对课题的研究上,以学习和研究带动青年教师的成长在活动中,我努力营造平等的氛围,鼓励大家有什么想法就怎么说,对课不对人,目的是使大家都能在活动中有最大的收获由此,我们高语组形成了团结健康向上的组风,形成了一批业务较硬的年轻教学骨干本学年我自己也先后收了两位徒弟,较能耐心地教他们,经常听课、讨论教案、帮助管理班级等
五、春的耕耘,秋的收获2018年11月班主任个人工作总结模板最近参加班主任培训学习交流会,让我认识到了班主任在学生的教育和管理中起到至关重要的作用,同时如何作好一个班主任也有了一点体会
1、在班级管理上要用权威开路,作到从他为到自为他为,就是班主任首先要作到树立自己的权威要用权威开路而老师的权威要通过自己的在知识上、能力上、人格上的魅力去征服学生,作到以我型塑我班自为,就是要进行__管理,讨论,听听不同的声音;决策屈从大多数___;最后作到让学生自己当家作主;
2、制度保证古人说过规矩成就方圆班级管理也是同一个道理制度不需要太多,主要就规定学生一天的行为规范,并进行一定的约束制度的首要作用就是引导学生如何作到他应该作到的东西如果没有作到那就要对学生进行一定的警示、惩戒;其作用就是让学生形成一定的内在约束力和外在监督最终让学生达到对班级文化的认同总的来说就是外在规范造形、内在约束导行、文化认同塑神
3、目标牵引在这个目标的介绍中给我印象最深刻的是一个例子在西游记中,大家都知道如果按照实力的高低来进行排序,肯定是孙悟空第一,猪八戒第二,沙僧第三,唐僧只能排在第四但___在西游记中四个人要听最没有用的唐僧呢关键还在对目标的坚定性上孙悟空总想回花果山,猪八戒老想去高老庄,而沙僧想回流沙河,只有唐僧的目标最最坚定,向西,向西所以他能成为__者并最终取回真经而班级管理也同样,让所有同学都有一个共同的目标,希望创造奇迹
4、自主发展老师做旁观的智者,学生做自我发展的主人通过这次培训,使我再次__到班主任所肩负的责任重大特别是我作为一个新的班主任,更是如此现代的学生思维敏捷,眼界开阔,富有个性如果你就用简单的说教进行教育很难让学生心服现代班级管理工作需要强调新的观念和方法,让学生对你信服总之,这次聆听了两位专家的讲座,让我对班主任工作的方法有了新的认识,对班级管理策略也有了新的领悟,有了豁然开朗的感觉,受益匪浅我相信万事只要用心去做,定能做好,班主任工作更是如此第PAGE页共NUMPAGES页。