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2018年中学班主任上半年工作总结与2018年中学班主任个人总结汇编2018年中学班主任上半年工作总结都说初三是艰苦的日子,而我感觉更多的是充实;都说初三是压力大的阶段,而我感觉更多是动力四个多月转瞬即逝,经历的酸甜苦辣真的很多,但学生和我不正是在这些历程中,日渐成熟、稳重,日渐生成浓浓师生情吗回顾这个学期的班主任工作,可以总结为以下几点
一、加强常规管理,全力为备考创造最好环境其实,这个时候的学生大部分都能很自觉很刻苦地学习,基本学习氛围浓厚但也有个别学生,自制力差,必须得用纪律来约束他们比如我们班有个很好动的阿本同学,上课倒是能听讲,但不愿动笔,课后作业也马虎应付,于是我特地为他定专座、转床位,与他签订协议,并安排干部同学监督;
二、依靠科任老师,做好的学生的学习方法指导和心理__在有限的时间,创造最大的价值,必须要有科学的学习方法因此,我引导学生遇到学习上的困惑时,要及时跟科任老师交流,调整学习思路,提高学习效率另外,我也经常跟科任老师交流,密切__班里的特殊学生,给予及时的心理疏导和帮助
三、加强家校__,齐力为学生加油鼓劲几乎每个周末,我都会给家长一个__,提醒家长多与学生交流,多为学生鼓劲,多给学生自信学生在校的一些动态,我都会及时跟家长沟通,让家长及时了解小孩考前的一切的情况,并配合老师一起做好学生考前的心理__可以说,三年下来,我们2班是一个包括所有学生和家长的大家庭,大家一起经受考验,慢慢成长!很感谢家长们的理解和大力支持!不负众望,我们2班在最终的决战中,取得了不错的成绩陈子晴拿到了大良的状元;全班有28位同学达到区属分数线;语文全级最高分陈子晴___、数学全级最高分林晓岚和许倬熙
116、物理全级最高分许倬熙99很开心,很怀念和二班的孩子渡过的这段时光,正因为有苦、有累、有汗,才会有好的收获!我想我会在以后的工作中,更多第从初三的经历中吸取经验,更多地关爱学生,更好地做好自己的工作中学班主任上半年工作总结【二】本学期以来,我担任xx年级四班班主任工作在工作中,我尽职尽责,耐心细致的做好了本班的各项工作根据党的___精神并结合上级教育主管部门的要求,为加强师德师风的建设,促进教育__与发展,提高自我的教学和管理能力,结合本学期的实际,现将本学期的工作总结如下
一、思想教育方面以____和党的___精神为指导,坚持全心全意为人民教育事业服务以维护群众根本利益为核心,廉洁自律,无私奉献,热爱中国___,拥护中国___,积极的想__靠拢愿意为我校的建设献出自己的微薄之力我班学生刚进入初中,多数学生思想不稳定,存在较为严重的问题,针对这种情况,主要进行了以下工作
1、与学生单独进行思想交流初中学生现在处于心理和生理发展时期,在个别时期学生会遇到一些障碍,能够及时了解学生的思想动态,对于帮助班级管理有极大的优越之处
2、制定相应的规章制度为了约束部分同学的不良行为的发生,纠正班上的歪风邪气,我班由班干部牵头,根据学校的相关制度制定了《xx年级四班班规》,抑止了多数同学的不良行为习惯
3、周周学、时时讲思想__教育是一个__坚持不泄的过程,在每周的班会课上,我们__学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,让学生清楚什么该做,什么不该做,宣扬真、善、美尤其在安全问题、清洁以及纪律问题上,我们配合学校工作,痛下功夫进行了深刻的教育
二、班务工作方面在担任xx年级四班班主任的工作中,认真的贯彻落实了上级教育主管部门的要求和学校的各项规章制度,积极的__学生参加学校的各种活动关心,热爱学生对学生的思想情况进行了多方面的了解对问题学生进行了个别教育首先,培养了一群有带头能力和责任心的班委干部,基本能够__处理好本班的日常事务,在学习和生活中能为同学起到榜样作用,平时也对干部进行培训,以帮助他们树立为同学服务的思想观念其次,对个别学生进行了教育,我班由于出现了早恋、赌博等重大违纪__,对以上同学耐心地进行了说服教育有的同学则采取请家长等强硬措施,在家长和老师的共同教育下,逐步纠正不良行为习惯再次,加强对学生的常规管理和教育,特别是对学生教室和学生寝室等主要活动场所进行检查和督导对各种现象进行表彰和积极引导坚持学习提高专业知识,积极的准备继续教育,利用时间向学校的资深教师请教,努力提高自己的业务水平通过以上总结,我自己对自己的工作有了更清楚的认识,也在这当中找到了很多的问题,我将在以后的工作中加以改正中学班主任上半年工作总结【三】淡月无痕,随着中考的结束,又一段值得珍视的记忆画上了句号回首半年的工作,忙碌而充实,紧张而兴奋,疲惫又乐在其中面临着毕业,面临着中考,学生和教师所承担的压力都非常大,看着九一班的孩子如期走出校园,奔向新的起点,有欣慰,亦有失落
一、具体工作
1、抓好学生的思想__工作,力求目标明确本学期时间短,任务重,考试多因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划在随后的几个月里,我都及时注意学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作
2、推进班级小组pk,激发学生的学习热情和团队合作意识毋庸回避,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力来坚持,所以就要采取一定的措施,才能保证学生的学习时间和学习质量初中部本学期继续推进班级小组pk,我们班坚持以此作为班级管理的核心方法,效果明显
3、赏罚有度,发挥班干部的核心作用,既不骄纵也不苛刻我认为,九年级班主任工作最容易走进两个误区,一是放纵型,觉得已经是最后一学期了,所以对一些小错误也就视而不见,得过且过;千里之堤,溃于蚁穴,小错不戒,必铸大错二是苛刻型,遇事从严从重,上纲上线,不顾忌学生的__因为学生从心理上和生理上已经是准成年人,内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待,这样容易激起学生的逆反情绪,从而在工作中造成被动我在最后半学期仍力求发挥班干部的核心作用,以制度管理,班干部有序管理九一班的日常工作
4、培养良好加强优良学风的形成,提高整体竞争力,促进班风1帮助每一个学生进行自我分析,明确自身的长处及不足,针对自身的特点制定最合适的目标计划,并帮助学生执行计划
①树立中考目标利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况结合学生实际情况确定中考目标指明学生努力奋斗的方向
②树立学期目标学期目标主要以
③定好周计划由于初三学习紧张,学习任务重所以必须让学生明确每周自己要做到什么,上周还有什么没有做好,及时总结反思,检查改进
5.加强备考心理__,加强____教育加强学生心理__,加强师生交流及时疏导学生心理问题,及时解决学生面对考试产生的焦虑情绪
二、存在问题
1.虽然在学生的心理疏导方面也做了一些工作,但对班上一些中等生的__度还不够,以后思想工作还要更细致、更及时
2.在班主任工作方面应少一些急躁,少一些
3.应进一步加强学习,多一些工作的智慧中学班主任上半年工作总结【四】
一、当好班主任如何做好学生思想__工作,如何正确地进行心理上的__与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢我的做法是
1、一把钥匙开一把锁每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想__工作,做到把握学生思想脉搏,对症下药
2、循循善诱班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿___训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向最后,我真挚地对他说
3、重视心理健康,做学生的心理
二、精心策划主题班会主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用这学期我策划了许多主题班队活动如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动
三、与日俱进,探索德育新方法班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行要求学生做到班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,__学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想__工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱__、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境我开导她大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处三是建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想__教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能__有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的中学班主任上半年工作总结【五】本学期开学我怀着无比激动兴奋的心情,了学期的工作,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单一名教师,在两年的班主任工作中,使我懂得小学阶段的的班风班貌是习惯养成的基础,低年级则是习惯养成的关键期而现在更多的感觉是班主任工作千丝万缕,有时真是不知所措,不过,在学校和同事的和帮助下,也收获本学期,我担任二2班的班主任,我学校的要求和本班的情况,班级工作,努力学生的素质,使学生能的发展在班级管理,我做了如下工作总结
1、培养学生的习惯二年级学生年龄小,自控力差,纪律涣散我从培养学生习惯入手,早读课,队会课学习学校规章制度,提醒学生工作,并且在课后注意观察学生的学生的在学生中榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的性,逐渐养成听课,写作业,下课好好休息,讲文明、讲礼貌的好习惯,
2、与家长的我经常与学生家长,与沟通学生在学情况是不太好的学生,我更是注意我常和谈心,鼓励一旦在学习上,身体上,有特殊情况,我总是性,性地和家长,向情况希望能和家长一起帮助他进步
3、__后进生俗话说,“火车跑得快,全靠车头带”要让班干部时时为表率,处处是先锋,当好班级这列火车的“头”同样在后进生块,光靠老师__后进生,那是远远的还得靠全班同学来__后进生,是让优秀的同学来带动后进生但后进生在进步的过程中经常反复,过多的反复,也使有时耐心,在点我觉得做得还位我想我日后还需要努力,整个班级的向上的精神,整个班级的学习成绩我的班主任工作经验的欠缺,在许多着如预见性不强总在事情之前,对学生的教育从而防止事情我事情总是跟在学生的身后,我会努力用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育,功夫才会不负有心人
4、对学生学习习惯的培养本学期我对班级管理的环节——对学生学习习惯的培养主要有
1、对人有礼貌,同别人打招呼,尊敬师长,团结同学,诚实
2、站有站样,坐有坐样,孩子起立时要有神气、有自信,挺胸抬头,手放身后,双眼注视老师坐时挺胸抬头,胸离课桌一拳,双眼注视老师,脚平地上;
3、大胆举手回答问题,先举手后发言,声音要响亮,并大胆发表的__见解
4、做事有始有终,__作业,做力所能及的事情,乐于帮助他人,养成刻苦耐劳的好习惯
5、有的作息习惯,定时上学,按时作业,学习与玩耍的关系,先学后玩,多学少玩经常性的要求、培养,学生的学习习惯有的进步上学期,都向好的发展,但也多的问题如学生的分辨事非能力低,学习懒散,欠竞争性,有同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还改正,希望在今后工作中,摸索可行的方法,诱导,使之能专心学习2018年中学班主任个人总结温暖的阳光唤醒了冰封的土地,纷飞的瑞雪滋润着越冬的禾苗,像每一个勤劳的耕__盼望丰收一样,我们这些校园里的耕__同样也祈盼着丰收的硕果 我从去年暑期开学接任这个班的班主任以来,做了我认为一切该做的工作,由于有了上学期的工作基础,基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况,加上学期初我结合本班的实际制定了切实可行的班级工作计划,采取了有的放矢的科学的工作方略,取得了比较令人满意的教育教学效果——
1.在期中考试中,我班取得了初三年级组单科平均分物理第一名、语文第二名、__和历史第三名、几何第四名、化学第五名、代数和英语第六名、七科总平均分位居第三名的好成绩;
2.在学校政教处开展的“纪律卫生评比”活动中,我班又以9月第xxxx、10月第xxxx、11月第xxxx、12月第xxxx,总名次位居2xxxx班的第2名;
3.在初三年级组作文竞赛中,我班张明熹同学获得了第一名;在化学知识竞赛中,我班冯亮、田天代表我班参赛,获得了第xxxx;
4.我班在全国中学语文教学专业委员会会报《语文报*初中版》举办的XX年“暑期大看台”大型有奖读报知识竞赛中荣获优秀__奖,李永坤、尹航同学分别获得个人第二名; …… 不难看出,我班的学习空气浓厚,班级风气纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展,一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班__已经形成之所以我班能从一个学习成绩中等偏下、纪律卫生评比中等偏下,默默无闻的中下等班级而上升为能与学校上下所公认的好班相提并论的班级,与培养全班同学树立刻苦学习,将来为祖国作贡献的远大理想是分不开的,与培养他们遵守纪律的自觉性是分不开的,与培养他们爱校爱班的好思想是分不开的,与培养他们养成学习生活的好习惯是分不开的…… 下面从几个方面谈一谈我的想法和做法,如有不当之处,诚望__批评指正
一、把教育当作一项事业来做 热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础作为老师首先应该把教育当作一种事业,而不是事情事业和事情,差之毫厘,失之千里,两者在时间、空间和性质上,都绝不相同任何事情都是可以做的,就看你怎样去做一件事情如果你只把它当作一件事情,它就只是一件事情,做完就脱手如果把它当作一项事业,你就会设计它的未来,把每天的每一步当作一个连续的过程你把教育当作事业去做,你就会付出自己的精力和心血,而且会创造性的开展工作,你就会热爱自己的教育事业,就会热爱自己的每一个学生你把教育当作事业去做了,你就会自觉加大工作的力度和情感投入 1.未雨绸缪,把教育工作做在前头 学生升入初三,应该是进入了冲刺的阶段为了让学生有这样的紧迫感,我在学生正式报到的前三天,在部分学生的帮助下,对教室的环境进行了精心的布置,虽然花了百十元钱班费,但是我认为这是值得的正如人们所说,学校无大事,事事皆育人教室环境如果一片狼藉,给人的感觉就像要散火一样,我们的学生能在那样的环境里心情愉快的学习吗?我们大都到过“毛__纪念堂”,我们都有这样的印象不管大人小孩,不管好人坏人,只要走进去的,没有一个大声喧哗的他们不是被强迫的,而是自觉的这是那个环境影响了所有人的心灵 开学报到那天,我们的学生来到我们精心布置的教室后,产生了异样的感觉,当我说明了我的用意后,我们的学生都心领神会了“播种习惯收获命运”成了全班同学心中的座右铭前面黑板右上方的石英钟,时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟右侧墙上两幅大幅地图告诉学生们要胸怀祖国、放眼世界……走出平庸,走向成功 事实告诉我们,我的心血没有白费,短短的三个月90天,我们创造了如开头所述常人无法意料的奇迹 2.思想教育,结出丰硕成果;教学成绩,获得大__丰收 在9月、10月、11月、12月全校2xxxx班纪律、卫生等项工作评比中,我们班分别获得第一名、第六名、第二名、第名的好名次在学校多次出现的打架__中,我班与之无缘在期中考试中,我班学生无一人因____而违纪所有的任课老师一致反映我们班的学生文明守纪,礼貌懂事这从某种程度上,为老师的授课和学生的学习创造了一种和谐的氛围,为提高全班学生的学习成绩创造了良好的条件 期中考试的成绩物理第
一、语文第
二、__和历史第
三、几何第
四、化学第
五、代数和英语第六的各科平均分,虽然不是令人十分满意,但是,除了几何、代数和英语外,其它5科的平均成绩都超过了任课教师相同的全校师生公认的好班的2班,而且几何仅比2班少
1.09分,差距正在缩小这足以说明我们的教师和学生付出了怎样的努力! 3.任课教师,无私奉献;想方设法提高学生成绩 今年,任我班课的老师,新增了物理、化学、__和历史老师作为班主任,我尽力协调好与科任老师的关系,调课、考试等尽量满足科任老师的愿望而科任老师也把教好我班的学生放到了自己的心坎上物理老师潘秀云,除了每节课都上足上满,还利用中午,自习等休息时间给学生__,利用分组竞赛等方式调动学生学习物理的积极性,取得了突出的效果,居然使我班的物理成绩由初__末时的倒数第一跃居为正数第一;化学老师刘剑,经常利用自习和课间给学生解答疑难问题,耐心__学生实验,使学生爱学、好学,主动地学;数学老师唐颖新,百问不烦,百答不厌,使数学成绩较以前有了明显的提高;__老师马翠兰,耐心__,细心讲解,使比较抽象的__名词,概念推理,变成了学生乐于接受的知识,__成绩明显进步;历史老师王经纬,把自己多年的学习___经验告诉学生,学生学得轻松,但成绩斐然……这在家教盛行的今天,而能如此无私奉献,是难能可贵的 4.班主任是塑造学生心灵的建筑师,班主任工作是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用而“感人心者莫先乎情” 童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个青少年学生的心理需要班级管理要以厚爱为出发点班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果因此说热爱学生是班主任教育艺术的基础和前提教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力一个对学生冷漠无情的人,是根本无法实行教育的,更谈不上教育艺术没有爱,就没有真正的教育管理;没有爱,就不能掌握成功教育的管理方法教师爱学生,师生感情好,老师表扬学生,学生认为是鼓励;老师批评学生,学生认为是爱护如果师生关系紧张,表扬学生被认为是哄人,批评学生被认为是整人所以,只有真正的爱生之情,才能掌握成功的教育管理方法
二、平等__地对待学生 热爱学生,就要面向全体学生,平等__地对待学生,不能歧视任何一个学生,哪怕是有的学生有生理或心理的残疾学生也是合法的公民,他们完全应该享受到同等的权利,应该享受到同样的教育做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利前苏联的一位教育学家曾说“漂亮的孩子人人都爱,爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱”平等地对待学生不仅指教师要平等地对待所有的学生,也指教师和学生保持平等的地位有一句名言叫“蹲下来看孩子”,教育者要蹲下来和学生保持一样的高度,以学生的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱学生,为学生提供最适合的教育教育的平等不只是学生之间的平等,更应是教育者和学生间的平等,教育者和学生之间的平等是平等教育、__化教育的基础老师真正走到学生中,有时蹲着、有时坐到学生中,有时半跪着进行指导,营造一种和学“等高”的平等气氛,让学生在轻松的环境里率真地袒露他的一切 在每接一个新的班级时,我都问学生我们班共有多少人,学生的往往忘记了我这个班主任,我就说,别忘记加上我,我也是我们班级的一分子这样拉近了和学生的情感距离,很多学生毕业后和我交谈,他们首先想到的就是我这句话,感到我是一个很__的班主任一位学生在来信中写到“老师,您知道吗,在我们的心目中,您是我们的朋友,您和我们的距离那样近,可以说您没有高高在上的老师的架子,可是我们尊敬您,因为您有__的作风,更有一种让我们敬重的人格魅力” 在班级管理中我从来没有歧视过任何学生,从各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱那个学生因为我深知过多地赞美雄鹰,会伤害更多的小鸟我对学生的表扬鼓励,从来不集中到几个学生,而是任何学生只要有了好的表现,我就表扬鼓励 这样,我班涌现出一批“后起之秀”,他们由差等生变成了中等生甚至优等生 三.存在问题 1.虽然我们经过努力,取得了一些成绩,但是仍然存在一些影响我们的学生顺利成才的人为因素这主要是来自社会、学生、家长等方面的负面影响 比如有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白”,等等,这对于不能明辨是非的
14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业我们都知道“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理所以,我就在家长会上对家长提出了要求,希望我们的家长听到孩子的这些表述后,不要随声附和,而应及时作出恰当的有利于孩子学习乃至有利于孩子身心健康发展的指导,要求家长切莫听之任之,我说,如果那样,你的孩子将毁于误导之上 我跟家长讲“退一步说,老天爷就让我们这些讲不明白、教不了的老师来教你的孩子来了,你的孩子就摊上我们这些__之师了,你说怎么办吧?换老师?咱们谁说了也不算”“再退一步说,我们的老师都是合格学历,科班出身啊!而且至少都有十几年的教学经验了,讲不明白、教不了,怎么会有那么多满分成绩的学生,90分以上的学生?”所以,我跟家长说“希望我们的家长当好孩子的引路人为孩子掌好心灵之舵在班主任和家长之间,孩子还是信任家长的!为了你的孩子的前途,我希望家长不要当着孩子说任何一个老师的坏话,不要拆任何一个老师的台要配合班主任老师的工作,起码不要拆台如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法” 这次家长会后,全班学生就像换了一个人似的,学习的状态明显好于家长会前,这说明我的那些话在某种程度上起了作用 2.应在宽松的育人环境中发展学生个性 疏松的土质能使植物更加茁壮的成长,宽松的环境能使心灵更健康的发展创设宽松的育人环境,以尊重学生为基础,不以任何借口对学生施暴,特别强调师生人格平等,引导作为学习主体的学生,去积极主动、活泼的学习,__压抑和窒息学生的个性发展,便是我从事班主任工作的基本原则,也是我们班总体成绩得到提高的根本原因 众所周知,人的不同个性是构__类社会的元素而社会的发展,又需要人们具有与之相适应的个性现代社会的发展,科技的发展异常迅猛,竞争十分激烈所以新世纪的中学生是否具有适应现代社会,有现代化意识的健康个性,是决定在__一世纪我们中华民族的活力,前途和希望的关键 所谓健康的个性,从心理学的观点来看,就是要求学生在自我教育和自我管理中具有主动性;在思维方式和实际工作中具有独创性;在困难、挫折面前具有战胜困难、勇往直前的坚韧性要发展学生健康的个性,作为班主任,就必须努力创设 第PAGE页共NUMPAGES页。