还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
Unit6DetectiveLesson17ADetectivesStory本课是北师大版《初中英语》八年级下册教材Unit6Lesson17,话题是请求和对请求做出回应作为本单元的第二课是16课《一个侦探的故事(上)》的继续本课是听力课听力内容为人物对话共分两部分,前一部分是侦探温特斯和死者13年前失踪不久前又出现的儿子丹尼斯之间的一个对话后半部分是温特斯侦探告诉霍桑医生自己对丹尼斯所说的话的可信度的判断通过阅读激发学生对侦探类小说的好奇心,培养学生的阅读兴趣听力文本较长,两个人物又都是男性,从声音上区分度不强教学内容对学生来说相对较难本课的教学设计将分为两个课时第一课时采取任务型教学模式通过听力任务的设置,让学生在不断了解听力内容的前提下,对文本进行深层次的理解第二课时通过对温特斯侦探的问题的理解,体会直接引语和间接引语在意义的区别从而引出间接引语引领学生归纳和练习功能句和对请求做出回应最后,在完成任务并进行小组讨论的过程中运用这些功能句【知识与能力目标】
1.Keyvocabulary
2.Keystructures【过程与方法目标】
1.认读本课的新单词
2.利用关键词、利用上下文等听力认知策略,听录音获取对话中温特斯和丹尼斯对话的主要信息【情感态度价值观目标】能够通过所听到的信息用间接引语的形式复述故事内容【教学重点】利用关键词、利用上下文等听力认知策略,听录音获取对话中温特斯和丹尼斯对话的主要信息【教学难点】能够通过所听到的信息用间接引语的形式复述故事内容TaperecorderMultimediaStep
1.Warm-up
1.HaveyoueverreadanydetectivestoriesWhat’syourfavoriteone
2.TshowsSstwophotosandaskSs:DoyouknowthemWhatdotheydoConanandHolmes.Theyaredetectives.Step2Pre-listening
1.AskSstosayoutthecharactersandsettingfromthemystery.
2.Havestudentsgetintopairs.Askwhatcluesdoyourememberformthestoryinthelastlesson
3.AskSstopredictthequestionsaskedinalistening.Step
3.Listening
1.Checkstudents’predictions.AskSstolistentothesecondpartofthestoryandnumberthequestions.AskSstolistentothestoryandfindouttheanswers‘Whathappened’AskSstolistentothestoryandfindouttheanswersofotherquestions.TrytoretellwhatDanielhappenedandwhyhecamebacknow
2.AskSstoListentothethirdpartofthestoryandanswerquestions.DoesdetectivebelieveDanielWhatdoeshesawonDaniel’sarmWhyDanieldidalwaysworelongsleevesWhohadmadethatspecialsilkshirt
1.AskSstolistenandreadthelisteningmaterial
2.AskSstoretellwhat’shappenedsofarinthestory.Step
4.Reading
1.Fastreading:ReadandListthecharactersMaincharactersDetectiveWintersDoctorHawthorneDanielLister
2.Carefulreading:ReadandpletethetableMaincharactersDetectiveWintersDoctorHawthorneStep5Homework
1.Readthelisteningmaterial
2.WritedownADetectiveStorytousereportedspeech.略◆教材分析◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程◆教学反思。