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2018年高中教师年终工作总结与2018年高中教师年终总结汇编2018年高中教师年终工作总结本年度我在平凡的工作岗位上坚持以踏实、敬业、服务、奉献的原则.始终如一地努力工作着保持___人本色树立了良好风范深得师生们的好评.,下面从三个方面做出总结
一、严于律己,仁爱待人作为一名__党员,我们必须时刻保持自己的先进性和表率作用,要突出的发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用为此我严格要求自己,每天上班我去的特别早,首先把办公室的门窗打开,通风换气,打开电源烧水,让老师们上班时就能喝上开水我还第一时间把当天学校安排的工作写在黑板上,提醒老师们按时完成学校布置的工作由于我担任的是b级的管理工作,而b级最难管理的就是课堂我就认真研究学生的心理和爱好,有针对性的选定教学内容和管理方法在我的课堂上几乎没有学生伏台,他们都能学有所得,学有所成由于我对自己要求严格,在学生和老师中间树立了较高的威信我对级组学生和老师布置的工作大家都很支持在__的工作中我逐渐形成了自己的工作方法,那就是仁爱待人对犯了错误的学生,对工作中出现失误的老师,我都本着与人为善的态度我们的学生都十七八岁了,他们尽管有些叛逆,但都心存善良,自尊心很强,好面子他们犯了错误大多不是故意的,其实可能心里已经在自责了这时我们教育工__要做的就是心平气和的与他们交流,要给机会让他们反省,即使批评也是出于善意,目的是帮助他们完善自我对待工作不认真有失误的老师我也是私下里与他交流,不公开指责这既解决了问题,也没有破坏与该教师之间的友谊由于我在工作中时时做到“严于律己,仁爱待人”,我们级组师生关系融洽,教师关系和谐,级组工作多次被学校各部门的主管__表扬
二、锐意教改,乐为人师在我们这样生源素质较差的学校,要想在高考中取得特别优异的成绩,显然是不现实的经过近三年的思考、探索,我确定了“育人为先”的教育理念那就是在课堂教学中认真贯彻“育人第一”的教学思想教育我的学生要把书读好就要先好好做人我在b级所带的班级,积极进行课程__,我把《金正昆教授谈礼仪》引进课堂,教育学生在生活中,人际交往中如何与人相处我把__卫视中的《傅佩荣教授讲〈论语〉》、刘墉的《世说心语》引进课堂,教育学生如何做人处世我还结合时事要闻对学生进行做人教育由于我的课内容丰富、新鲜又贴近生活,学生大都喜欢他们在不知不觉中受到了先进思想的教育我带的b级学生思想活泼,讲究礼仪,老师们也很喜欢我以做老师为人生快事,也乐为人师我们备课组我的年龄最大,从事教育时间最长,由于我平时与大家相处很好,他们在教学中遇到什么问题也乐意问我,我也乐为人师在这次创等期间,我认真的听了他们的每一节准备课,并把自己___建议以书面形式私下交给本人,并开诚布公的与他们进行交流在我的帮助下,有三位年青教师通过这次评估,提高了自己的课堂教学水平
三、勇挑重担,不辱使命本学期我们学校的头等大事是创建广东省一级学校我肩负着管理高二b级六个班的重任我们级组在主教学楼的六楼,是专家们工作的大楼,也是最容易出现问题的大楼为此__们很是担心这半年来我带领班主任和各位老师认真抓两操、抓卫生、抓仪表、抓学生礼仪、抓出勤、抓课间课堂纪律,抓课堂管理专家们到我校听了三节b级的课其中有两节在我们级组,全都被评为良好我们级组为创建广东省一级学校做出了应有的贡献在创等期间我除了肩负级组的管理工作、相关的文字工作以外,还被教导处作为__课教师推荐给专家我精心准备,全力以赴,最后不辱使命我的课受到了专家的高度评价,在仅有的五节__课中,我上的《雷雨》忝居其中在党员的“争先创优”活动中,我认认真真、踏踏实实的做了一些工作,取得了一些成绩,我们党支部把我推选为先进党员,我很惶恐也感到很光荣不管能否被党总支评为先进党员,今后我都会更加努力工作,积极发挥党员的先锋模范作用,为我们高中的发展,为我们的教育发展贡献自己的一份力量2018年高中教师年终总结本学期,我担任高二14班班主任我班是文科“研究生班”,全班46人,男生20人,女生26人住校生24人走读生22人过去的一学期里,我班在学校__的关心下,在德育处和年级组的正确__下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩现将本学期的工作总结
一、班级工作思路以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格
二、以德育工作为首,注重班级文化建设
1、确定班级目标,编成响亮的口号“高考~,大学在招手!”将这一条标语,做成大红色的字体贴在黑板的正上方,以明确班级的共同奋斗目标撰写~高考单科发展参考目标等
2、制定班级公约班级公约主要分学习方面、班务方面、卫生方面和日常规范等五个方面从而使班级管理制度化然后将班级公约张贴在“宣传栏”以方便同学们参照执行
3、制定“班训”通过征集意见反复讨论,共同确定了班训态度决定一切,细节决定成败!
4、打造“班级精神”自强不息的进取精神,厚德载物的包容精神
5、撰写“班主任寄语”“除了优秀,你别无选择!优秀是一种心态,优秀是一种习惯,优秀需付诸行动优秀到每一个细节,每一个细节都优秀!愿我们班优秀到每一个人,愿我们班每一个人都优秀!”这是对“班训”和“班级精神”的拓展和延伸
6、打印“同学语录”,张贴在“宣传栏”,便于同学们,自我对照,自我激励,相互监督
7、选定班歌《阳光总在风雨后》在唱同一首歌的过程中,同学们既受到了“梅花之苦寒来”的励志教育,也容易形成一种__归属感
8、设计班旗班旗主体标识班主任名字“飞”的繁体艺术变形,潇洒飘逸,匀称和谐意___同学在班主任老师的带领下,团结向上,尽显风流;底色为蔚蓝代表天空或海洋,意为沉稳而博大,标识主体为红色代表热情、积极乐观,蓝红组合暗寓“厚德载物,自强不息”的班级精神
9、创办班级图书站采取募集的方式,让同学们将自己手头较好的书籍和__、报刊提供给班级,以实现图书资源的共享
10、设立《班级日志》,由值日班委填写他们记录班级的大事和各种情况,发表自己的观念,表扬好人好事,批评不良行为总之,对班级进行总结、评价、展望或提出要求并在班会课上由班长或团支书宣读总之,通过各种渠道塑造一个团结、向上、和谐的班级文化氛围
三、立足常规,做好班级管理
1、每周一次班会,至少一个月让学生自己开一次班会,并有相应的班会记录
2、座位轮流制,每周调动一次,前后左右滚动
3、建立激励机制,每次单元测试,单科前几名张榜公布表彰期中后期末前评一次“最佳作业奖”,对课堂发言积极或作业认真的同学张榜表扬安排学习委员至少一个月对本阶段同学们的学习进行评价,表扬作业认真和课堂发言积极的同学
4、班委轮流值日填写《班级日志》,班主任每天查阅,掌握班级各方面的第一手资料
5、经常找学生谈心,__学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习
6、制定学生成绩记录本,及时掌握各科的单元测试情况,监控学生的整个学习过程
7、深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常于___沟通,了解宿舍管理状况
8、卫生工作常抓不懈,打印分工表,责任到人,实行班干负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境
四、加强班委会建设,发挥学生班干的作用学校运动会会后,以无记名投票的方式海选班干,组成完全民选的班委会和团支部按实质内容把班务工作划分为三个系列思想文化建设由团支部书记负责,宣传、__委员协助;常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,科代表和组长协助三个系统由班长和团支书统一__,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体并打印出《高二14班班干职责分工》,粘贴在宣传栏,明确各班干职责,并有利于全班同学的监督施行班干轮流值日,以平衡各班干的工作量,从而不影响学习值日班干填写《班级日志》~主任和《班务日志》交年级组,以便于班主任及时了解诸如作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况第PAGE页共NUMPAGES页。