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文本内容:
2019人教版物理九年第15章第2节《电流和电路》学案【学习目标】
1、知道电流的形成原因及电路中形成持续电流的条件;知道电流方向是如何规定的
2、知道构成电路的四个基本元件及各元件的作用;认识电路的三种特殊状态通路、断路、短路
3、能画出常见电路元件的符号,学会根据实物电路画电路图,并会根据电路图连接实物图【学习重、难点】
1、认识简单电路,能动手连接简单电路
2、会画简单的电路图【想想做做】实验器材小灯泡一个,小电动机一个,开关一个,干电池两节(带电池盒),导线若干 利用以上器材,怎样连接,可以让灯泡发光,电动机转动?试交流你的想法,然后进行操作(注意任何情况下都不能把电池两端连在一起!)【探究活动】
一、电流.
1.灯泡亮了,是因为电流流过了灯泡自学课本P37“电流”部分,交流完成以下问题
(1)说出电流是怎样形成的?
(2)说出电流方向的规定;
(3)当闭合电路时,在电源外部,电流的方向是从电源极经过用电器流向极;
2.把电源正负极对调,看灯泡是否发光,
3.实验探究:课本P37【想想做做“利用发光二极管判断电流的方向”】说出你对二极管的认识
二、电路构成
1、探究交流自学课本38页
(1)结合你连接的电路,说出电路的基本组成 、 、 、
(2)试交流讨论电路各部分的作用
2、小组交换观察电路由哪几部分组成?各元件的作用是什么?
(1)电池,发电机是,其作用是
(2)小灯泡,小电动机是,其作用是
(3)开关的作用是
3、思考在电路中电能由谁提供?最终电能又转化成什么能?
4、课件展示电池的结构及各种电源
三、电路图
1、学习画电路图,阅读课本P38路图部分,结合你对地图的认识理解,完成下列问题
(1)我来学画电路元件符号开关、干电池、灯泡、电铃、电动机
(2)小试身手根据实物连接图,在虚线框内画出对应的电路图
2、强调画电路图时应注意a.要用统一规定的符号b.电路图最好画成长方形,导线横平竖直,元件分布均匀且不要画在拐角处(简洁、整齐)c.最好从电源正极开始,沿电流方向依次画起,电路图中导线无长短之分
四、通路断路短路通路:断路短路教师介绍通路,开路,及大屏幕展示短路
五、课堂检测1.完成课本P40“动手动脑学物理”
1、
2、
3、
4、5题2.如图所示,根据电路图连接电路
六、我的收获教后反思。