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第二学期七年级生物教学总结与第二学期三年级英语教学工作总结汇编第二学期七年级生物教学总结本期根椐学校教学管理部的安排,本人继续承担初三年级
(5)、
(20)、
(21)、
(23)班共四个教学班的__科教学工作经过一学期的努力,圆满完成了教学的全部计划目标和内容,达到了较好的复习备考效果现将主要采取的措施和方法总结如下
一、加强学生基础知识的训练对于基本概念要求学生必须掌握,对一些基本理论要求学生理解并能正确的运用比如学习了宪法后,学生了解了宪法是国家的根本__,只有宪法规定的权利和义务才是公民最基本的权利和义务,当自己的合法权利受到侵犯时,懂得运用法律武器来维护自身的合法权益,而不能用非法手段来维护,从而使学生明确了宪法的重要性
二、以练习强化重要知识的掌握抓住重难点,运用多种教学方法,借助教学媒体,分散教学重点、难点,多采用直观明了的教法,考虑学生的实际情况适当降低难度,对课后及练习册的练习作必要的讲解分析采取单元考试的方式,强化学生对重要概念的理解掌握,在考试前__学生复习,对于容易考到的地方进行重点复习,每次都对材料分析题进行有针对性复习,这样让学生在考试中树立信心考试后对__进行全部批改,并对学生考试情况、__等进行分析总结评讲__时也做到有的放矢,在评讲中要求每一位学生都要认真改正,并做好笔记通过考试、复习、评讲,使学生掌握的知识更加牢固
三、因材施教、调动积极性和主动性在教学中做到因材施教,调动学生学习的积极性,发挥学生的主观能动性,让学生从被动学习变为主动学习,培养学生学习的能力针对不同的学生提出不同的要求在开学初让每一位学生给自己订出目标,对于较差的同学多给鼓励,帮助他们树立信心;对成绩较好的表扬这样使学生能积极主动配合教学,从而完成教学任务,达到教学目的在实施教育教学中,我始终坚持按照《初中思想__课程标准》进行施教,尊重学生在教学过程中的主体地位和作用培养学生的自觉性、创造性尊重学生的__人格,把学习的主动权教给学生,让学生有自己的学习时间,重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展
四、理论__实际、分析引导在教学中还有针对性地结合学生身边发生的事例和现实生活中的现象进行分析引导,谆谆善诱,多方面、多角度去培养,创造条件使学生创造力和潜能得以__,形成良好的人格品质从而使学生树立法制观念和纪律观念,培养学生明辨是非的力,从而使自己养成良好的守法习惯,做一个遵规守纪的本站隆重推荐好范文网..好学生,养成良好的行为习惯从而达到教育的目的在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,不断总结经验,努力创新,开拓进取,努力提高自己的教学水平,为美好的明天奉献自己的力量第二篇XX--XX学年度第二学期七年级生物教学总结08-0__年第二学期七年级生物教学工作总结朱阳关中学赵阳XX年6月XX-XX学年度第二学期七年级生物教学总结
一、指导思想一学期来,本人思想健康上进,热爱____祖国,坚持党的基本路线,遵纪守法,自始自终热爱人民教育事业,认真贯彻国家的教育方针和政策,树立素质教育思想,积极投身教育__,治学严谨,有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人教育思想端正、关心、爱护全体学生,教书育人,具有良好的职业道德;讲团结,讲奉献,顾全大局,精诚合作,服从__安排,吃苦耐劳,任劳任怨,认真执行课程标准和教学计划,积极完成本职工作,以校为家,以人为本
二、在教学方面
1、提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作本站资源永远免费提供⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
2、要提高教学质量,还要做好课后__工作初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足这样,学生对我也就漫漫的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物
3、积极参与听课、评课虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念初上讲台,教学业务不够熟练,虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短并注意创新,形成自己的教学风格和特色
四、成绩与反思我担任的工作是七年级
3、4班的生物教学在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感由此,导致部分同学学习成绩很差但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善第三篇XX-XX学年第二学期七年级生物教学工作总结XX-XX学年第二学期七年级生物教学工作总结
一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据,在继承我国现行生物教学优势的基础上,力求更加__学生已有的生活经验;更加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能够对生物学知识有更深刻的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高
二、在教学方面
(一)、提高教学质量,关键是上好课
1、认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好学生2了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,了解学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施3考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动4__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
(二)、提高教学质量,做好课后__工作初一的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去做好学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到“从友善开始,从赞美着手”,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,当我和学生交谈时,对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足,这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物另外能在课堂上完成的作业尽量完成,提高课堂是时效性
(三)、积极参与听课、评课虚心向其他教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施为了赶上时代步伐,我在复习大学教材内容的基础上,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念虚心向老教师请教,取别人之长、补自己之短并注意创新,形成自己的教学风格和特色
四、成绩与反思本学期我担任的是七年级2个班的生物教学工作在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但是也有不尽人意的地方特别是二个班成绩不够均衡,尤其是七年级
(1)班后面的10名同学成绩和前10名差距有点大,期中考试不及格的都是后面的几个同学针对这种情况,在后面几个月采取小组带个体的学习方式,对基础知识进行严格的过关制度,再加上老师的抽查,学习效果有了明显的改善马上就要期末考试了希望能看到更好的效果,也为下学期制定教学方法找到方向通过一学期来的努力,取得了一定的成绩,与刚来那学期相比较有了很大的进步特别在课堂实效性上有了新的体验,从中也尝到了甜头但也有不足的地方比如对后进生的__还是不够,导致分差拉的很大这些不足有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善教师XX-6-18第四篇XX-XX学年度第二学期七年级下册生物教学工作总结XX~XX学年度第二学期七年级下册生物教学工作总结
一、指导思想以生物课程标准为依据,在总结上学期教学的经验基础上,进一步__学生已有的生活经验,调动学生的主动学习的积极性开展自主学习、探究交流的学习模式,使每一个学生能够更深刻的理解生物学知识,能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展,能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高
二、教学任务我担任的工作是七年级(
1、2)班的生物教学本学期讲授人教版新教材——《生物学》(七年级下册)
三、在教学方面
1、提高教学质量,关键是上好课为了上好课,我做了下面的工作⑴课前充分准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如;参考配套的《教师教学用书》、学校下发的《新课标教案》、自己选购的资料《初中新课标优秀教案》和《解题决策》四本资料书备好每节课,充分知道应补充哪些资料,____把握重难点进行更有效的教学
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施,如收集生活中的实例,发生在人身上的生命现象,引起的疾病等
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动、课前准备好演示实验、自制肾小球模型、提前选用教具模型等⑵课堂上的情况本学期的内容与学生身体发育密切相关,学生对相应知识的学习有着很高的兴奋性,也充满的好奇心,致使课堂难以把握控制,因此,在进行第一章内容教学的过程中,我必须谨慎用词,充分调动自己的应变能力来应答学生有可能提出的问题及课堂上有可能出现的起哄、混乱、吵杂状况其余内容的教学也同样要做到__好课堂教学,充分调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,创造良好的课堂气氛,课堂语言一定要注意简洁明了,基本克服了以前重复罗嗦的毛病课堂提问能面向全体学生,在学生难以答出问题时,能做到耐心引导、适当提示,使学生通过自己思考推得答案,从而大大鼓励了学生,此外,我注意了引发学生学习生物的兴趣,用语言、用模型、用生活中与自身密切相关的例子,渐渐地喜欢上生物的学生多了,课下向我问问题的学生多了
3、积极参与听课、评课和__比赛虚心向__、其他老师学习教学方法,博采众长,并通过参加本学期教育局__的生物__比赛,充分锻炼自己的教学能力且向其他参赛老师取经,以进一步提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,努力创新,为成为一名优秀的生物教师而不懈努力
三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在本学期教育局__的生物__比赛中,我认真倾听了所有参赛者的教学,且在科组__到陵水观摩决赛的极佳机会中,我大量汲取了许多很有特色的教学方法、策略和模式,在今后的教学中,我要充分利用并整合进自己的教学,形成我独特有效的教学
四、成绩与反思在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课,不听课,不思考,不做笔记、作业;有些同学考试复习不到位,不重视生物的学习;有时我对课堂的控制和调动欠佳本人尽所有可能努力认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,确实提高了部分学生学习生物的兴趣,学生也基本掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了一定的提高,但由于本人教学能力和课堂驾驭能力仍有待提高,学生也缺乏大环境的熏陶,成绩仍然是参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善我始终坚信一份耕耘,不一定有一份收获;没有耕耘,就一点收获也没有;一份耕耘不行,我就多份;教学工作总是苦乐相伴我将一直本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好XX年月日第五篇XX学年第二学期七年级生物教学工作总结毕惠芳XX学年第二学期七年级生物教学工作总结本学期,按照学校工作安排,我担任七年级(
1.
2.3)班的生物教学工作在工作中,结合实际情况使教学工作有计划,有__,有步骤地开展现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力
一、提高教学质量此文来自优秀教育___斐斐课件园,关键是上好课
1、为了上好课,我做了下面的工作课前准备备好课
①认真钻研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动⑵课堂上的情况__好课堂教学,__全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习生物的兴趣
2、要提高教学质量此文来自优秀教育___斐斐课件园,还要做好课后__工作初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我着重抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的__和帮助工作,对调皮的学生我做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足这样,学生对我也就慢慢的喜欢和尊重,也开始喜欢学习生物这个学期,我区开展了一系列的生物作品制作大赛,学生们踊跃参加,大大的提高了他们的动手能力
3、积极参与听课、评课虚心向老教师学习教学方法,博采众长,以提高教学水平随着课程__的推进,对教师的素质要求更高,在今后的教育教学此文转自斐斐课件园工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量
二、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪,生物学知识日新月异,发展很快在备课过程中,我在熟悉教材的基础上,不断查阅资料,不断更新教学理念,并在教学中实施,还经常上网查阅资料,了解现代生物学新成果、新观念取别人之长、补自己之短利用多媒体来提高学生的学习兴趣,结合别人的经验并注意创新,形成自己的教学风格和特色
三、成绩与反思在教学中,大部分的学生上课认真,学习积极,在考试中取得了较好的成绩,也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能但有部分同学上课没有课本,不听课,不思考,不做作业;有些同学考试不认真,成绩很差也没有羞耻感由此,导致部分同学学习成绩很差但本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学此文转自斐斐课件园任务通过一学期来的努力,通过新的课标的实施学习,充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力,提高了学生学习生物的兴趣学生掌握了学习生物的方法,自学再生能力得到了进一步的提高,但由于环境与条件的制约,缺乏大环境的熏陶,学生的成绩还参差不齐,整体成绩提高得不快,有些甚至不尽人意,这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善
四、存在的问题
1、教师方面学生由于生活经验、脑力程度存在差异,在学生自主学习的过程中,有时不能全面把握学生的学习程度,因此对学生的照顾有时不够到位照顾大多数学生时,优生没事干的情况也存在在讨论过程中,对学有困难的学生__不多,致使这部分学生成绩不够理想另外,新教材文字少,要讲的内容不多,到底要讲多深多透,对教师来说,也有些困惑
2、学生方面由于受社会大气候的影响,有些学生对学习不够重视,上课懈怠,不集中精力学习,教师要对他们进行终生学习的教育教师鼓励学生多提问题时,有些学生表现不积极,或者不敢发言,教师应该多找他们谈心,消除他们的心理障碍由于学生自身的惰性,不少学生惯于听教师讲解,懒于思考,这也使得新课程__精神的贯彻多少会发生困难第二学期三年级英语教学工作总结本学期我担任了三年级的英语课,可以这样说一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表因此,这次的期末考试我们的英语成绩不是很理想,虽然平均分只有
79.6分,但是我知道他们也很尽力了因为这次的题比较刁,也有一定的难度下面结合本学期教学工作实践做以下总结
一、师德表现
1、平时积极参加学校的生本学习,认真钻研教材,运用生本教学理念,对三年级进行英语教学
2、注重自己的言行,因为我深知教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行以身作则,才能为人师表要求学生做到的,自己必须先做到如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用
3、坚持听课,一学期来我每次都积极参加科组的教研,并作认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出到兄弟学校听课的机会,取长补短,收获不少
4、注重教育理论的学习,把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用一学期来,我开心接受学校的安排,上了两次生本公开课通过公开课使自己的教学水平得到很大的提高,同是也从听课教师以及家长的评课中意识到了自己在教学方面的不足之处,对自己的教学工作有很大的促进作用
5、工作中注重对学生全面素质的培养,我个人认为教书固然重要,但育人更为重要学生的学习品质学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的所以我平时注重在教授学生知识的同时引导学生做人,这是学生在英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处
二、英语教学工作我所任教的是三年级英语教学工作我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点
1、深入细致地备好每一节课在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索英语生本课堂;在备课中我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教前教后都做认真反思,不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己“englishicando”“englishicansay”
3、认真及时批改作业,并把每次作业完成情况做详细记录,以便及时地跟家长进行沟通和交流,对完成较好的孩子给予适当的表扬和鼓励;注意听取学生___,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行__总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力__快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高诚然,工作中还存在着很多的失误譬如由于时间的原因以及精力有限,以至于忽视了对部分英语基础较差而且自觉学习能力较弱的学生的补差工作,再加上个别家长的不配合,所以曾一度对其失去信心,放松了对其的严加管教,致使他们几个每次考试都会把平均分落下好多相信还有许多的不足希望自己在以后的教学过程中不断地取长补短,加以改进第二篇XX年第二学期三年级英语教学工作总结microsoftoffi__XX文档白市镇小学XX---XX学年度第二学期三年级英语教学工作总结教师陈颖这学期我担任小学三年级英语教学工作,从各个方面培养孩子的英语学习兴趣,利用一切机会,锻炼孩子的听说能力在完成教学任务的基础上的工作,拓展学生的知识面,以下是我一个学期的工作总结
一、学情分析英语是三年级刚刚增添的一门新课程,学生特别有新鲜感,而且上学期我在学生学习兴趣方面下了很大苦工,所以本学期每个学生对我的英语课都是非常期待的,而且经过修订之后的新版英语教材比以前的旧教材从内容到知识面更科学,更适合三年级学生的学习
二、教材分析本学期共有六个单元和两个复习单元,主要内容是国家类、家庭成员类、形容词、介词、水果类、数字11~20等单词的学习和一些简单对话练习重点是这些英语对话的朗读,难点是五个元音字母的发音技巧和规律
三、工作回顾
1、英语作为一种语言要多在实际中运用因此除了课堂练习外还需要让学生在平常生活中多读多讲多练因此,我在每个班都设了英语领读员每天上课前五分钟都坚持朗读课文发现问题及时纠正.发现学生作业有问题及时讲解让学生及时消化另外对部分不自觉的同学还采取”一对一”的监督方式以确保他们不__,提高他们的朗读能力
2、在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高教学质量
3、运用多种评价方式,小_______..组评价,合作小组自评;评价多种层面,学习效果的评价,学习态度的评价,学习方法的评价,合作能力的评价;评价多种技能,听,说,读,写给学生一客观全方位的评价,让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点,让每一个学生都有成功的机会
四、取得的成绩英语的学习不是一朝一夕的事情,英语教师看到的应该是学生的终生发展教学效果是我们所追求的,但不是我们唯一的追求学生最终学会学习英语,能够持续的保持学习英语的兴趣,并且在以后离开学校时依然可以__的进行学习,才是英语教育的最终的成功
五、存在的问题一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书,而育人是最重要的学生的学习品质,学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的在教授学生知识的同时引导学生做人,是英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处诚然,工作中还存在着很多的失误,譬如,会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生,会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程
六、今后努力的方向严格教学策略的要求,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语课堂教学的新方法特别注重后进生的转化工作鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我今后还会抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动同时多听录音磁带,让自己的__和语调标准XX年7月8日第三篇三年级第二学期英语教学总结三年级第二学期英语教学总结林春燕本学期我担任小学三年级英语教学工作在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累正由于如此,我严酷驯服教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的爱好,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的信心,同时培养学生肯定的语感和优异的__、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,如何创设优异的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的主要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下
一、认真备课、面向全体讲课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制订好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他老师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地指点学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思惟教育,教育优生帮助后进生
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真讲课,运用实物教具、简笔画,情景教学等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好鼓励学生勇敢质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用第
二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,逐一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,进步了教学质量第
三、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书
三、自身的学习鉴于本人在小学英语教学方面没有经验,我抓紧机会向其他教师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、肢体语言同时多听录音磁带,让本人的__和语调标准以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作不够,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,因为客观理由,做的不够,以致于成绩不理想总之,因为自己缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在往后的教学工作中,我会努力填补本人在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他教师学习,争夺迈上一个新台阶第四篇第二学期三年级英语教学总结XX-XX学年第二学期小学三年级英语教学总结时间飞快,时光如梭自今年3月份开始任教三年级的英语课以来,已经过去了半年这半年时间以来,我与孩子们朝夕相处,一起享受了学习英语的乐趣,让学生体验到了进步,我也收获了不少的教学经验可以说是收获多多现将本学期所取得的教学经验和教训一并整理,总结如下
一、寓教于乐,兴趣与知识半增三年级学生第一次接触英语,之前没有任何基础刚开学,我就对孩子们说了这样一句话英语很有趣,不难学,我们甚至可以一边玩一边学在日常教学中,我将所有的知识点都用游戏的方式展现出来用实物或标签来学习单词,用交际情境来学习对话,用动作来学习短语课堂里总是充满了欢笑,孩子们不知不觉中,把知识学进了肚子里
二、创设情境,帮助学生破除心理障碍不敢张口,是儿童初学英语时的通病不少孩子愿意听、愿意写,甚至愿意小声地背,就是不好意思在班级中张口去说众所周知,英语是一门语言学科,“听说读写”一样不能少,如果从最开始就留有这个心理障碍,那必然会为以后的学习埋下隐患针对这样的情况,一方面,我努力活跃课堂气氛,调动学生情绪另一方面,鼓励孩子们张嘴,哪怕说的短、说错了,都没关系只要说了,都会给予表扬,甚至让全班同学一起鼓掌鼓励一段时间下来,孩子们的积极性高了许多,甚至敢于和我进行互动
三、口语交际,创设语境帮助学习英语学科和语文学科同为语言类学科,但区别在于,前者在环境中缺乏语境,没有口语交际的机会这就依靠我们教师努力为孩子们创设语境出来在课堂上,不管是师生打招呼,还是教学用语,我都尽量使用英语,一次听不懂,没关系,我说的慢一点,或者加上一些动作,帮助孩子们理解原本简单的英语对话,我尽量安排学生__来用表演的方式展现,让其他孩子作评委总的来说,就是努力把英语上活,创设英语的语境,而不是让英语仅仅停留在书本上
四、英语小帮手,开展互助式学习为了帮助孩子们提高英语水平,以及在课后练习英语,我特意用__选举的方式,在班级中选出了若干位“英语小帮手”,即一些学习较好的同学,来帮助老师教学和同学们学习如果其他同学有问题,完全可以向他们寻求帮助被选作“小帮手”的同学,顿时有了荣誉感,不但主动帮助其他同学学习,学习上也以榜样自居,积极了许多班级的学习气氛活跃了,我的负担也减轻了不少,班级的总体学习水平也有所上升当然,在取得成绩的同时,教训也不容忽视由于教学负担较重,英语学科的每周课时也较少,我所用的精力也并不够由于经验不足,备课的水平也很有限,课堂上的教学方式较为单调,缺乏科学性这些问题以后应当多加注意但我相信一份耕耘,一份收获只要我刻苦钻研,勤于实践,一定会在教学上取得不小的收获!
五、工作中注重对学生全面素质的培养,我个人认为教书固然重要,但育人更为重要学生的学习品质学生的人格情操,都是为人师者不容忽视的所以我平时注重在教授学生知识的同时引导学生做人,这是学生在英语课堂外的收获,更是学生天天收到的最大的益处
1、深入细致地备好每一节课在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索英语生本课堂;在备课中我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点教前教后都做认真反思,不断归纳总结以提高教学水平
2、认真上好每一节课我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、比赛等融入到课堂中,激发学生的求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习
3、认真及时批改作业,并把每次作业完成情况做详细记录,以便及时地跟家长进行沟通和交流,对完成较好的孩子给予适当的表扬和鼓励;注意听取学生___,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行__
4、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲授、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,逐一地分析讲授、帮助学生解决疑问习题,大大进步了教学质量
5、在听力方面为进步学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书总之、一学期以来,本人勤勤垦垦地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识,努力__快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高伊车锡伯学校柳金环XX-6-26第五篇三年级第二学期数学教学工作总结三年级第二学期数学教学工作总结上村小学关里姬本学期,我适应新时期教学工作的要求,认真学习从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有__,有步骤地开展立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真按搜集每课书的知识要点
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主导作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
三、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师___,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作
四、认真批改作业布置作业做到精读精练有针对性,有层次性为了做到这点,我常常到各书店去搜集资料,力求每一次练习都起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢
五、做好课后__工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的__,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的__力度对后进生的__,并不限于学习知识性的__,更重要的是学___的__,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加
六、积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的发展和培养
七、狠抓学风我所教的两个班,特别是三
(1)班学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了一些活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多做多练,多问几个___同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风本学期,存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分这些都有待以后改进第PAGE页共NUMPAGES页。