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第三单元检测题时间150分钟 满分120分 姓名__________
一、语文知识积累共23分1.下列加点字注音有误的一项是 A 2分A.曦月xī 沿溯shù 绝山献yǎn 飞漱sùB.属引zhǔ素湍tuān欲颓tuí藻荇xìngC.缥碧piǎo轩邈miǎo经纶lún横柯kēD.戾天lì牛犊dú萋萋qī燕然yān【解析】A项,沿溯sù,飞漱shù2.下列词语书写完全正确的一项是 B 2分A.叠障 长啸 竞跃 隐天蔽日B.沿溯 巫峡 藻荇 夕日欲颓C.答谢 晓雾 经论 风烟俱净D.间肃 俱备 缥碧 疏条交映【解析】A项,叠嶂;C项,经纶;D项,涧肃3.下列加点词解释正确的一项是 A 2分A.不见曦月日光,文中指太阳 良多趣味甚,很B.晓雾将歇消散念无与为乐者想念C.五色交辉交相辉映夕日欲颓颓废D.急湍甚箭甚至千转不穷多【解析】B项,“念”的意思是考虑,想到;C项,“颓”的意思是坠落;D项,“甚”的意思是超过4.下列句子中有通假字的一项是 C 2分A.至于夏水襄陵,沿溯阻绝B.青林翠竹,四时俱备C.蝉则千转不穷D.属引凄异5.下列选项中排序恰当的一项是 D 2分
①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风
③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释
④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化
⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶A.
④①③②⑤B.
④③①②⑤C.
④①②⑤③D.
④②⑤③①【解析】第
④句为总说句,应放在最前,接着先说“传统”,再说“文化”,因此为
②⑤,第
③是对
②⑤的总结,第
①是全文的总结,应放在最后6.下列对相应课文内容理解错误的一项是 A 2分A.《三峡》中第四段作者引用渔歌歌谣,是运用了正面描写的手法进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛B.《答谢中书书》通过描绘秀美的山川景象,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感C.《记承天寺夜游》中“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨D.《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作,以书信短札的形式,描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物【解析】A,渔歌歌谣不是正面描写,而是侧面描写7.根据提示填空6分 1征蓬出汉塞,__归雁入胡天__王维《使至塞上》2__仍怜故乡水__,万里送行舟李白《渡荆门送别》3几处早莺争暖树,__谁家新燕啄春泥__白居易《钱塘湖春行》4__冰霜正惨凄__,终岁常端正刘桢《赠从第其二》5《答谢中书书》中描绘早晚景色变化的句子是__晓雾将歇__,__猿鸟乱鸣__;__夕日欲颓__,__沉鳞竞跃__6请写出连续两句描写战争的课外古诗文的名句__秦时明月汉时关,万里长征人未还王昌龄《出塞》__8.名著导读5分1《红星照耀中国》又名《__西行漫记__》,作者是__埃德加·斯诺__,题目中“红星”象征着__中国共产党及其领导的红色革命__2他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华作为美国的新闻记者,他在华采访的主要地点应是 D 2分A.西安 B.吴起镇 C.瑞金 D.延安
二、语文综合运用6分9.阅读下面三则材料,完成问题6分材料一河畔婉转的雎鸠,白露时节的蒹葭;采菊东篱的悠然,带月荷锄的自在;石壕村中的夜啼,“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河,奔涌不息,五千年的文化,源远流长材料二国学经典是民族文化的瑰宝,在历史的星空里闪耀着智慧的光芒穿越时空,国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人国学要真正发挥作用,只有活学活用,把理论与客观实际紧密联系,才能智慧的解决生活和学习中遇到的各种困惑1【整合材料探国学】阅读以上两则材料,你获取了哪些信息?2分
①中华文化灿烂辉煌;
②国学智慧可以指导我们的现实生活2【陶冶情操用国学】孝敬父母,尊师重道,是中华民族的传统美德从古至今,这样的典范不胜枚举请你分别举出一例2分孝敬父母示例黄香温席、卧冰求鲤等;尊师重道示例程门立雪、颜回尊师等3【孔孟之道亮国学】孔子作为“至圣”,孟子作为“亚圣”,他们对后世影响深远请根据自己已有的知识,写出与它们有关的成语和故事各一个2分示例如“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等
三、阅读共41分一阅读下面古诗,完成10~11题4分野 望王 绩东皋薄暮望,徙倚欲何依树树皆秋色,山山唯落晖牧人驱犊返,猎马带禽归相顾无相识,长歌怀采薇10.诗的首联化用了哪两位诗人的什么诗句?有何作用?请简要赏析2分第一问
①“东皋薄暮望”化用陶渊明的“登东皋以舒啸”的诗句;
②“欲何依”化用曹操“绕树三匝,何枝可依”的诗句第二问
①首联用典表达了诗人一种莫可名状的孤寂无依的愁绪;
②点题,并为中间两联写景作了铺垫11.这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析2分感情
①尾联表达诗人心念仕途却又自知难以显达的内心的苦闷和怅惘的心情,
②并露出欲学伯夷、叔齐隐居避世的意向分析
①诗人登东皋远望安逸闲适的秋日晚景图,诗人油然而生的不是愉悦之情,却是某种茫然若失、孤独无依的情绪;
②诗人在现实中找不到相知相识的朋友,那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士,可见诗人内心的无奈和痛苦二阅读《三峡》,完成12~15题8分三 峡郦道元
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月
②至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也
③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味
④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”12.解释下列句子中加点的词语2分1或王命急宣 有时 2虽乘奔御风,不以疾也 飞奔的马 13.把下列句子翻译成现代汉语2分空谷传响,哀转久绝空旷的山谷传来猿啼的回声,悲哀婉转,很久很久才消失14.阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面?2分每当春冬之际,三峡的景象格外美丽,江水滔滔,鱼儿在其中欢唱,树木茂盛不受拘束任意生长,山势高耸,青草茂盛,色彩鲜艳,生机勃勃意境明快,让人感到心情愉悦15.作者笔下三峡的山、水各有什么特点?请简要概括2分写“山”,突出连绵不断、遮天蔽日的特点连绵高峻;写“水”,突出夏季水流汹涌或壮美,春冬之水的清澈或秀美三阅读下面的文言文,完成16~19题10分记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳16.解释下列句子中加点的词语2分1念无与乐者 考虑,想到 2水中藻荇交横 交错 17.把下列句子翻译成现代汉语2分但少闲人如吾两人者耳只是少了像我们俩这样清闲的人罢了
18.就全文而言,作者的思想感情先后有什么变化?3分“月色入户,欣然起行”,写兴奋喜悦之情“念无与为乐者”,转忧,写孤寂之情遂至承天寺,“相与步于中庭”,宽慰“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”欣喜,悠闲19.文中“何夜无月?何处无竹柏?”显然与实际不符,因为并非每夜都能见到月色,每处都有竹柏你又是如何理解这句话的?3分月光虽非夜夜明,竹柏亦非处处有,但大自然的美景却时时能觅,处处可见只要心胸开阔,淡泊名利,无论到哪里,都能在美好的大自然中享受到无穷乐趣四比较阅读【甲】【乙】两个文段,完成第20~22题10分【甲】夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日【乙】当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鲦tiáo出水,白鸥矫翼,露湿青皋gāo,麦陇朝雊gòu,斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀然是中有深趣矣!无忽王维《山中与裴迪秀才书》节选20.解释下列加点的词4分1负势竞上 凭借仗恃,依靠,依仗 2鸢飞戾天者 至到 3白鸥矫翼 举起抬起,展开 4倘能从我游乎 跟随随从,跟着,随着 21.把下面句子翻译成现代汉语4分1横柯上蔽,在昼犹昏横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也还像黄昏时那样阴暗2然是中有深趣矣!但是这其中游览观赏之中有很深的意趣啊!22.同为书信,【甲】【乙】两文写作目的有何不同?2分甲段借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄的心志;乙段邀请裴迪共赏山中美景,委婉希望他不要热衷功名利禄【参考译文】等到了春天,草木蔓延生长,春天的山景更可观赏,轻捷的鲦鱼跃出水面,白色的鸥鸟张开翅膀,晨露打湿了青草地,麦田里雉鸟在清晨鸣叫,这些景色离现在不远了,您能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话,难道我能把邀请你当作闲事吗?而这当中有很深的旨趣啊!不要忽略五阅读下面课外文言文,完成第23~25题9分狄武襄公青,初以散直为延州指使是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器文正以《春秋》《汉书》授之曰“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤节选自《渑水燕谈录》23.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 A 2分A.是时西边用兵 当是时,妇手拍儿声B.常被发面铜具能面刺寡人之过者,受上赏C.士大夫翕然称之往来翕忽D.匹夫之勇,不足尚也风力虽尚劲【解析】A.均指“这时”之意B.名词用作动词,面戴/名词作状语,当面;C.一致/轻快、敏捷;D.崇尚/还,依然24.请用三条“/”给文中画线的句子断句3分登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将25.翻译下列句子2分公以才勇知略,频立战功狄青凭借才华、勇气,知晓谋略,多次立下战功26.结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤2分
①作战骁勇频立战功;
②博古通今通究古今;
③辅佐朝政【参考译文】武襄公狄青,当初凭借侍从官的身份担任延州指使这时西部边境正在打仗,武襄公凭借才华、勇气,知晓谋略,多次立下战功他经常披散头发,戴着铜面具,飞奔着冲入敌阵,敌人畏惧,没有谁敢抵挡他武襄公见识高远,气度宏大,士大夫一致称赞他,而且特别受韩魏公和范文正公赏识,被称为国器范文正公把《春秋》《汉书》授给他说“将领不了解古今,只是个有勇无谋的人,不值得推崇”武襄公从此就广泛阅读经史,透彻地钻研古今变化,不久立了大功,登上辅佐大臣之位,记录在史册中,配享在宗庙里,成为宋代著名将领,天下人都称赞他贤能
四、作文50分27.请以“周末”为题目写一篇文章要求1立意自定,文体自选诗歌除外2说真话,书真情,忌抄袭3不要使用真实的地名、校名、人名4书写工整,不少于600字。