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第三单元测试卷注意事项1.答题前,务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置2.答题时将答案书写在答题卡规定的位置,字体工整,笔迹清楚3.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上答题无效4.本试题共4页,满分150分,考试用时150分钟5.考试结束后,将试卷和答题卡一并交回
一、积累与运用34分一选择题每题3分,共30分请将答案用2B铅笔依次填涂在答题卡上相应的位置1.下列词语加点字注音完全正确的一项是DA.绝yán 飞漱shù 晓雾将歇xiēB.轩邈miǎo属引shǔ素湍绿潭tuānC.缥碧piāo沿溯sù鸢飞戾天yuānD.白昼zhòu窥谷kuī林寒涧肃jiàn解析A.“”应读“yǎn”;B.“属”应读“zhǔ”;C.“缥”应读“piǎo”2.下列词语书写完全正确的一项是AA.城郭 大荒流 疏条交映B.落晖结海楼沉粼竞跃C.征蓬鹦鹉州五色交辉D.采薇白沙堤经伦世务解析B.“粼”应为“鳞”;C.“州”应为“洲”;D.“伦”应为“纶”3.下列句中加点字释义有误的一项是BA.晓雾将歇消散 B.任意东西东西方向C.夕日欲颓坠落D.猛浪若奔这里指飞奔的马解析B.“东西”方位名词作状语,向东或向西4.下列句中不含通假字的一项是CA.两岸连山,略无阙处B.蝉则千转不穷C.争高直指,千百成峰D.窥谷忘反解析A.“阙”同“缺”;B.“转”同“啭”;D.“反”同“返”5.下列句子加点词的意义和用法相同的一项是DA.自三峡七百里中 自非亭午夜分B.不以疾也 静以修身C.未复有能与其奇者 相与步于中庭D.春冬之时 山川之美解析A.在/如果,假如;B.如此、这么/连词,表示后者是前者的目的;C.欣赏、领悟/共同,一起;D.结构助词,的6.下列句中停顿的划分错误的一项是BA.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆 B.但/少闲人如/吾两人者耳C.自富阳至桐庐/一百许里D.未复/有能与其奇者解析B.应划分为“但少/闲人/如吾两人者耳”7.依次填入下列横线处的句子,衔接最恰当的一项是B富春江分上下两段________________________;________________________
①从桐庐到建德梅城为上段,称富春江上游,也是富春江上最美的一段
②故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如”
③从杭州的闻家堰到桐庐为下段,称富春江下游
④两岸青山,山为水铸情,满目葱翠
⑤一江春水,水因山益美,澄如湖海碧如天
⑥宋代苏东坡亦誉“三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美”A.
①④⑤②③⑥B.
③①④⑤②⑥C.
③④⑤②①⑥D.
①②④⑤⑥③8.下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是AA.《三峡》作者郦道元,字善长,北宋地理学家其所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值B.《答谢中书书》的作者为南朝齐梁陶弘景,该文宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感C.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一D.“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴,大多以记叙为主,兼有议论、抒情解析A.《三峡》的作者郦道元是北魏地理学家二诗文填空每空1分,共10分请将答案写在答题卡上相应的位置9.1树树皆秋色,山山唯落晖王绩《野望》2黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠崔颢《黄鹤楼》3庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也苏轼《记承天寺夜游》4李白在《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是仍怜故乡水,万里送行舟5王维《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是大漠孤烟直,长河落日圆6《三峡》中写三峡悬崖高耸的特点的句子是重岩叠嶂,隐天蔽日
二、阅读与理解56分请将答案写在答题卡上相应的位置一古诗赏析阅读白居易《钱塘湖春行》,完成第10题5分钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤10.1对本诗理解不恰当的一项是C2分A.本诗精选了如水面初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中解析C.“隐含的惋惜之情”理解错误,因为《钱塘湖春行》通过对西湖早春明媚风光的描绘,抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱,更表达了作者对自然之美的热爱之情,并无“惋惜之情”2请品析颈联是如何描绘早春的季节特征的3分颈联通过写所见花草来描绘早春的季节特征因为是早春,还未到百花盛开的季节,能见到的尚不是姹紫嫣红开遍,而是东一团,西一簇,所以用一个“乱”字来形容;而春草也还没有长得丰茂,仅只有没过马蹄那么长,所以用一个“浅”字来形容二文言文阅读1阅读《三峡》,完成11~14题共13分三 峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月至于夏水襄陵,沿溯阻绝或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝故渔者歌曰“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”11.解释下列句中加点的词语4分1不见曦月 曦日光,这里指太阳2沿溯阻绝溯逆流而上3不以疾也 疾快4属引凄异属连接12.用现代汉语翻译下列句子4分1自非亭午夜分,不见曦月如果不是正午就看不见太阳,如果不是半夜就看不见月亮2空谷传响,哀转久绝猿的叫声在空荡的山谷里回响,声音悲凉婉转,连续不断13.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?2分一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点1分,二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点1分14.下面分析有误的一项是B3分A.“素湍绿潭,回清倒影”一句中通过“回清倒影”写出了水的清澈,通过“素湍绿潭”写出了水的静态美和动态美B.“悬泉瀑布,飞漱其间”运用了对偶的修辞方法,句式整齐,富有韵律C.“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”该句运用工整的句式,写出了秋季三峡的景色特征,表现了三峡景色的凄婉美D.“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”该句从侧面烘托了山的高耸解析B.“悬泉瀑布,飞漱其间”没有运用对偶的修辞方法三文言文阅读2阅读《记承天寺夜游》,完成15~18题共13分记承天寺夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳15.解释下列句中加点的词语4分1念无与为乐者 念考虑,想到2盖竹柏影也 盖大概是3但少闲人如吾两人者耳 但只是 耳语气词,相当于“罢了”16.用“/”为下面的句子断句限断两处2分但/少闲人/如吾两人者耳17.用现代汉语翻译下列句子4分1念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民想到没有可以交谈取乐的人,于是到承天寺去找张怀民2庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也月光下庭院的地面像积满了水一样澄澈,水里好像还有水藻荇菜交相错杂,大概是竹子和柏树的影子18.这篇文章运用了什么表现手法?流露出作者怎样的情绪?3分借景抒情1分流露出作者赏月的欣喜,也有被贬谪后的悲凉和失意的情绪2分四文言文阅读3阅读下面两则文言文,完成19~22题共12分【甲】山川之美,古来共谈高峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者《答谢中书书》【乙】风烟俱净,天山共色从流飘荡,任意东西自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝水皆缥碧,千丈见底游鱼细石,直视无碍急湍甚箭,猛浪若奔夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵蝉则千转不穷,猿则百叫无绝鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日《与朱元思书》19.解释下列句中加点的词语2分1夕日欲颓 颓坠落2经纶世务者经纶筹划、治理20.用现代汉语翻译下列句子4分1夕日欲颓,沉鳞竞跃夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面2从流飘荡,任意东西我乘船随着江流漂荡,任凭船随意向东或向西漂流21.下面句子中停顿的划分不正确的一项是C3分A.实是/欲界之仙都 B.蝉/则千转不穷C.自/富阳至桐庐一百许里D.水/皆缥碧解析C.应划分为自富阳至桐庐/一百许里22.试比较【甲】【乙】两文的异同3分同都是描写自然景物,都表达了作者对自然山水的热爱和鄙弃名利的感情1分异【甲】文全篇充满乐观情趣1分;【乙】文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情1分五文言文阅读4阅读下面两则文言文,完成23~26题共13分【甲】山川之美,古来共谈高峰入云,清流见底两岸石壁,五色交辉青林翠竹,四时俱备晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者《答谢中书书》【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳《记承天寺夜游》23.解释下列句中加点的词语2分1未复有能与其奇者 与欣赏、领悟2相与步于中庭相与共同,一起24.用现代汉语翻译下列句子4分1两岸石壁,五色交辉两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映2但少闲人如吾两人者耳只是缺少像我俩这样清闲的人罢了25.下列句子停顿有误的一项是B3分A.高峰/入云,清流/见底 B.未复有能与其/奇者C.盖/竹柏影也D.念/无与为乐者26.面对美景,两篇文章的作者各发出怎样的感慨?情感有何相同之处?4分【甲】文感慨“实是欲界之仙都自康乐以来,未复有能与其奇者”【乙】文感慨“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”2分共同点热爱山水,为自然所陶醉2分
三、作文60分请将作文写在答题卡上相应的位置27.一话题作文“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“万有引力”是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟请以“读懂”为话题,写一篇作文二半命题作文在旅途中,我们可以在魅力城乡间品人文遗韵,在淡漠山水中发现原始绝美,在乡间凄风里散尽一身烟火气息行走途中,我们可以在心灵交流时品析生活原味,览读世间万象请以“________纪行”为题,写一篇文章要求1以上两题,任选其一作文2内容紧扣话题,立意正确,思想健康3除诗歌外,文体不限,不少于600字4文章中不得出现真实的人名、地名和校名作文略。