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第六单元测试卷满分150分,考试时间150分钟题号一二三四总分合分人复分人得分温馨提示1.你拿到的试卷满分为150分其中卷面书写占5分,考试时间为150分钟2.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典
一、语文积累与综合运用35分1.默写古诗文中的名句名篇10分1请在下列横线上填写古诗文名句任选其中6句,不得多选6分
①结庐在人境,而无车马喧[陶渊明《饮酒》其五]
②中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州朱敦儒《相见欢》
③九万里风鹏正举风休住,蓬舟吹取三山去!李清照《渔家傲》
④无可奈何花落去,似曾相识燕归来晏殊《浣溪沙》
⑤芳草长堤,隐隐笙歌处处随欧阳修《采桑子》
⑥争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭李清照《如梦令》
⑦东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔杜牧《赤壁》
⑧李贺《雁门太守行》中,从视觉角度写出战争的激烈场面的诗句是“塞上燕脂凝夜紫”共6分选填6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的该句不得分2默写杜甫《春望》的前四句4分国破山河在,城春草木深感时花溅泪,恨别鸟惊心共4分每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分2.给下列加点字注音或根据拼音写汉字5分quǎn畎亩 荷担hè 无穷kuì匮也法家拂士bì shuāng孀妻弱子3.解释下列加点词在句中的意思8分1曾不能毁山之一毛 毛草木2问君何能尔尔如此,这样3亚夫乃传言开壁门壁营垒4浑欲不胜簪浑简直5天子先驱至先驱先行引导的人员6自将磨洗认前朝将拿,取7人恒过,然后能改过犯错误8我报路长嗟日暮报回答4.下列句中不含通假字的一项是D3分A.曾益其所不能 B.困于心,衡于虑C.甚矣,汝之不惠D.其将固可袭而虏也解析A.“曾”同“增”;B.“衡”同“横”,梗塞、不顺;C.“惠”同“慧”,聪明5.下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是C3分A.饿其体肤B.箕畚运于渤海之尾C.独行其道D.改容式车6.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是D3分A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉帝感其诚B.必先苦其心志何苦而不平C.得志,与民由之是焉得为大丈夫乎D.天子且至上至,又不得入解析A.真正,确实诚心;B.使……痛苦愁苦,这里指担心;C.实现能够,可以;D.到7.下列关于文学常识的表述,不正确的一项是A3分A.孟子,名轲,战国时期思想家,法家学派代表人物之一《孟子》是记录孟子言行的著作B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,作者列子,郑国人,战国时期道家思想代表人物之一C.古代年龄有特殊的称谓,比如“襁褓”指不满周岁的婴儿,“始龀”指七八岁,“而立之年”指三十岁D.《周亚夫军细柳》选自《史记》,作者司马迁,字子长,西汉历史学家《史记》是我国第一部纪传体通史
二、阅读55分【一】15分生于忧患,死于安乐《孟子》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也8.解释下列加点词在文中的意思5分1百里奚举于市 举选拔、任用2必先苦其心志其他,他的3曾益其所不能曾同“增”,增加4入则无法家拂士入指在国内5出则无敌国外患者敌匹敌、相当9.翻译下列句子4分1故天将降大任于是人也所以上天将要下达重要使命给这样的人2人恒过,然后能改一个人常常犯错误,然后才能改正10本文的中心论点是什么?2分生于忧患,死于安乐11孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么?请用自己的话概括4分客观因素艰苦环境的磨炼2分主观因素思想斗争的折磨2分【二】11分周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年,匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳以备胡上自劳军至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满天子先驱至,不得入先驱曰“天子且至!”军门都尉曰“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’”居无何,上至,又不得入于是上乃使使持节诏将军“吾欲入劳军”亚夫乃传言开壁门壁门士吏谓从属车骑曰“将军约,军中不得驱驰”于是天子乃按辔徐行至营,将军亚夫持兵揖曰“介胄之士不拜,请以军礼见”天子为动,改容式车使人称谢“皇帝敬劳将军”成礼而去既出军门,群臣皆惊文帝曰“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之12.解释下列加点词在文中的意思4分1上自劳军 劳慰问2已而之细柳军之到,往3彀弓弩彀张开4居无何居经过,表示相隔一段时间13.翻译下列句子4分1军中闻将军令,不闻天子之诏军营中只听将军的号令,不听皇帝的命令2于是上乃使使持节诏将军于是皇上派遣使臣手持符节给将军发布的命令14.本文刻画了周亚夫什么样的形象?请简述本文塑造人物的方法3分恪尽职守、刚正不阿、治军有方的“真将军”形象1分通过侧面描写1分通过“军士吏”“军门都尉”等人的表现、对比衬托与霸上、棘门军1分塑造周亚夫的形象【三】13分【甲】景春曰“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄”孟子曰“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道得志,与民由之;不得志,独行其道富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈此之谓大丈夫”《富贵不能淫》【乙】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也《生于忧患,死于安乐》15.解释下列加点词在文中的意思5分1公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚真正,确实2是焉得为大丈夫乎焉怎么,哪里3必敬必戒戒谨慎4行拂乱其所为拂违背5出则无敌国外患者出在国外16.翻译下列句子4分1富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈富贵不能使我迷惑心志,贫贱不能使我改变节操,威武不能使我屈服意志2征于色,发于声,而后喻表现在脸色上,流露在言谈中,才能被人们了解17.【乙】文开头连用六个事例,在内容和表达效果上分别有什么作用?4分内容上引出并论证“生于忧患”困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成的观点2分;表达效果上运用排比,同类并举,增强文章气势,使论证更充分2分【四】16分【甲】太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北北山愚公者,年且九十,面山而居惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许其妻献疑曰“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰“投诸渤海之尾,隐土之北”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之寒暑易节,始一反焉河曲智叟笑而止之曰“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子虽我之死,有子存焉子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉选自《愚公移山》【乙】蜀之鄙
①有二僧,其一贫,其一富贫者语于富者曰“吾欲之南海
②,何如?”富者曰“子何恃而往?”曰“吾一瓶
③一钵
④足矣”富者曰“吾数年来欲买舟而下,犹未能也子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者富者有惭色西蜀之去南海,不知其几千里也,僧富者不能至,而贫者至焉人之立志,顾
⑤不如蜀鄙之僧哉!选自《蜀之鄙有二僧》【注释】
①鄙边境
②南海指佛教圣地普陀山,在今浙江定海县东的海上
③瓶水瓶
④钵和尚用来盛饭食的器皿
⑤顾难道,反而18.解释下列加点词在文中的意思5分1箕畚运于渤海之尾 箕畚用箕畚装土石2汝之不惠惠同“慧”,聪明3帝感其诚感被……感动4吾欲之南海之去、往5越明年越到、及19.翻译下列句子4分1自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,再也没有高山阻隔了2人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?20.【甲】文运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象【乙】文中“子何恃而往”,第一处用问号表现了富者疑惑的心理,第二处用感叹号表现了富者嘲讽共4分,每空1分的心理4分21.【甲】【乙】两文告诉我们一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?3分1共同的道理人要立志,并付诸行动1分2结尾的不同【甲】文以神话结尾1分,【乙】文以议论结尾1分附【乙】文参考译文四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,其中一个富裕穷和尚对富和尚说“我想要到南海去,你看怎么样?”富和尚说“您凭借着什么去呢?”穷和尚说“我只需要一个水瓶和一个饭碗就足够了”富和尚说“我几年来想要雇船沿着长江而下去南海,尚且没有成功你凭借着什么去!”到了第二年,穷和尚从南海回来了,把到过南海的这件事告诉富和尚富和尚的脸上露出了惭愧的神情四川距离南海,不知道有几千里路,富和尚不能到达,可是穷和尚到达了一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?
三、写作55分22.生活中,你也许遇到了许许多多亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼……总有一些触动了你的心灵缺月变圆,让人明白了什么是坚持之后的希望;东归大海的流水,因一往无前,便无可阻挡!师长的期待,为青春的生命注入无限的可能;同学的帮助,让少年感受到友谊的力量小小蚁穴,竟让河堤崩塌;无谓的纷争,多源于缺少谦逊礼让……生活事事包含哲理,生活处处都是老师请以“生活告诉我”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章【提示与要求】1自定立意,写出你的经历、感悟、认识2可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作3文中不要出现真实的地名、校名、人名等否则会被扣分4抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩5考虑到内容的充实,文章不要少于500字作文略
四、卷面书写5分评分标准参见xx年安徽省中考卷面书写要求及得分标准。