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体育教师期末教学工作总结与体育教师评职称个人工作总结汇编体育教师期末教学工作总结光阴似箭,岁月如梭,转眼间一个学期即将过去回首过去,才能展望未来,才能开拓新的教学局面所以,现将我这一学期的教学工作,总结如下□思想__方面能忠诚和热爱党和人民的教育事业;能遵纪守法,遵守学校的各项规章制度;能团结同事,关心学生;能积极参加__和业务学习,努力提高自己的__觉悟和业务水平通过对师德教育和科学发展观的学习,在教学中能按《教师的职业道德规范》来教书育人,规范自己的言行;用以人为本,可持续发展的理念来指导教学,认真上好每一节课□在教学方面在教学过程中,能做到不迟到、不早退全面贯彻教育方针,努力探索新的教学理念,认真钻研教材,根据学校和学生的实际情况,制定出切实可行、行之有效的教学计划在教学过程中,能以学生为本,关心学生的身心发展即在向学生传授体育知识和技能的同时,还要关心生的心理健康具体工作如下
1、根据学校的实际情况和学生的年龄特点,通过开展一些讲故事、游戏、比赛等活动,激发学生的兴趣,培养学生的荣誉感和勇敢顽强的精神,使学生自觉地投入到体育锻炼中来
2、告诉学生不迟到、不早退,迟到了要喊报告,有事、有病要请假,以及对学生进行队列练习,教育学生尊重他人,培养学生的纪律性
3、安全大于天,安全始终是学校的生命线每次课前都要学生重复安全两个字,就是要加强学生的安全意识和防患意识,杜绝学生伤害事故的发生本学期教学工作的重点是两操首先是教一年级眼保健操时,要讲清穴位和手法,再配以老师的动作示范,学生看得直观,学的也就快了新的广播操由于节奏较明快,学生学起来有些难度这就要求教师认真备教材、备学生,要循序渐进,先分解后整合,同时配以讲解,并要及时纠正错误动作只要老师做的规范,学生才能做到准确无误通过做操不仅能锻炼身体,还能培养学生良好的行为习惯
5、为完成上级有关部门布置的学生健康体质测试任务,我不仅向学生传授了一定的体育技能,还修复了学校的体重身高测试仪,自制了沙包等器材,顺利完成了测试任务体育教师评职称个人工作总结在忙碌中过的特别快,转眼间我来到学校已经半年多了!在我们学校我接触到了很多原来没有接触过的东西,现在这个时期正是学校蓬勃发展的时候新的办学理念,新的管理模式,紧握了时代脉搏新一轮的课程__,为我们送来了更大的发展空间有先进的理念是上好课的前提,在过去的一学期中,为了上好课,平时我在学习别的体育老师的经验的同时,我还学习《走进新课程》等学习材料和阅读本组的学习材料在工作中,充分做到备教材、备学生、备场地和器材,争取做到让每一个学生都在体育课的快乐中茁壮成长在平时的教学中我很注重结合德育教育,严格课堂常规,使学生养成守纪、认真的好习惯在课堂教学训练中,认真示范、讲解,搞好__教学,认真纠正学生在学习中的错误动作使学生在学习的同时找到锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,形成终生体育的意识在课余时间与同组的其他老师一起认真__学校的各种活动,在做好职责范围内的一切工作的同时努力完成学校安排的其他临时性的工作21世纪是一个全新的飞速发展的世纪,它对人才的要求更苛刻、更全面,随着社会的发展,我国传统的教育与社会对人才的需求之间的矛盾日益突出,因此教育体制__被提上了日程,新课程__也在全国大张旗鼓地展开,这是中国教育的一场__,也是教育界的一件大喜事,我们渴望中国的教育从此进入一个新时代但是在实际工作中,由于传统教育根深蒂固,在很多方面与新课改的宗旨相矛盾、相冲突,作为一线的教师,新课标的执行者,根据我体育课的经历和对现行教育理念的学习和思考,我还有以下几点反思和困惑同大家商榷
一、在体育课中,有很多学生在上课的过程中,表现出了很差的道德品质新课改应把德育教育放在首位,俗话说先做人,后做事又有人认为作为一个社会的人,有德有才是精品,无德无才是废品,有德无才是残品,无德有才是危险品近年来学校教育重智育、轻德育,重课堂教育、轻社会实践,重校内教育、轻校外教育的现象相当的突出,加之国际国内环境的深刻变化,如互联网等媒体的迅速发展,含有色情、__、赌博、迷信等__的文化和信息乘隙传播,给未成年人的思想品德建设带来不可忽视的问题,严重腐蚀未成年人的心灵一些未成年人的思想和行为受到严重的影响因此我认为,我们基层的教育是否是从一个极端走向了另一个极端了,我们对教育方针的理解和执行是否存在着差距?我们一线的教师,尤其是小学教师,面对这么多的问题,我们如何应对?我们只用我们的说服教育方式是否起作用?我们是否考虑加一些别的什么教育方式?
二、__以来,人们总是以分数的高低把学生分为三六九等,考试成绩不好,要遭到来自同学的歧视、白眼和嘲笑,老师和家长的批评、责骂甚至体罚;一次次的失败,一次次的被责骂,使他们的幼小的心灵遭到严重的伤害,自尊心和自信心被批的千疮百孔,慢慢的对读书的兴趣也消失殆尽,以致于在学习上,许多同学与家长、老师处于对立的状态,反感学习,厌恶写作业,于是撒谎、逃学的现象也时有发生因此我们的体育成绩在本学期利用等级的形式体现考试成绩,但在学生的成绩单上,只有我们的成绩是等级,其它科目是分数,无形中给人一种体育就是小学科的概念,这更不是我们体育教师想看到的我们教师的责任就是,树立学生的自信心,让孩子在快乐与感兴趣中学到新知识学生没有十全十美的,老师也没有十全十美的,但是作为一个老师,对孩子的态度是必需的孩子不能一味的批评、体罚,他们需要的是鼓励、表扬、肯定
三、我们的体育教学把个性发展作为目的之一莱布尼茨说过,世界上没有两片完全相同的树叶,也没有性格完全相同的人正是由于人的性格各不相同,各有特点,才有这样色彩缤纷、充满生机的世界在传统的教育体制下,无论是家长、学校还是社会,注重的都是学生文化课的学习,重视考试成绩的高低,而忽视了学生其他方面的发展,为了提高学生的学习成绩,往往挤占了学生用以活动的时间,似乎学生唯一可做的事就是学习、学习、再学习,其他任何活动都是违反规定这样我们的体育也就无可厚非的成为所谓的“小学科”当然美术、音乐没有幸免其实,除了文化课的成绩以外,学生当中有善于绘画、第PAGE页共NUMPAGES页。