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第二学期小学学校教研工作总结与第二学期小学教务工作总结汇编第二学期小学学校教研工作总结0XX年第二学期小学学校教研工作总结本学期我校区教育局工作为核心,以学期初的学校工作计划为目标,以新课标为导向,以新课程理念为指导,进行课堂教学____每一个学生的发展,为学生的发展服务坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力教学目标.一学期以来狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理,扎实地抓好基础教育__实验工作主要体现在以下几个方面
一、更多精品3edu文书本学期我校以镇小的中心工作为核心,以学期初的工作计划为目标,以新课程理念指导教学的__,__每一个学生的发展,为学生的发展服务坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力教学目标.一学期以来狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理,扎实地抓好基础教育__实验工作主要体现在以下几个方面
一、加强教师队伍建设,努力提高教师的素质
1、本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续__全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容,使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议我们把抓理论学习与校本培训结合起来,学校制定校本培训计划,教师个人制定培训方案,在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念,并作学习笔记凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加,教材教法报告每人必须参加,回来教导处检查笔记
2、加强新课程学科培训,努力推进课程__除了积极参加镇级、县级__的培训以外,我校还将__全校教师进行一~二年级英语学科培训,以校本培训为主要形式.另外我校为教师订阅了各种报刊、__,__收看辅助教学的有关的录像,使教师从多渠道吸纳新理念、新方法切实做好各学科培训工作
3、加强学习与反思,努力提高教师的自身素质鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学__,并结合自己的教学实际,勤于反思,撰写教学案例、教学反思、教学论文本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型__,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质
二、坚持抓常规管理__课堂教学教学质量是学校的生命线,学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象教学质量的提高是本学期的中心工作为此,我们从常规入手,切实提高学校的教学质量
1、我们强化教学常规检查督导工作在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生__等每一个教学环节,都狠抓规范管理为本校的日常工作制定了“三个一”,即每天至少检查一次教师课堂教学情况,每周至少检查一次备课、作业批改等笔案工作,每个月至少__一次校内视导通过日常的检查和校内视导,我们看到,本学期以来,我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求,在备课上方面,通过加强学习,明确要求,我校教师都能深入学习新课标的基础上,围绕教办要求,写出规范的教案,杜绝上无准备之课,大部分同志备课都能写教案在上课方面,各教师基本上能严格执行课程设置方案,把握好教学进度,大力推行教学现代化手段,结合教材实际,积极__学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习,在传授双基的同时,重视学习情感与学习能力的培养在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求,注意作业的明确性和针对性,以及作业的深广度和份量,并做到认真、及时地批改、订正
2、加强__备课__教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性在课程标准的引导下,加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见,不强求一致;在教学管理中,坚持“教有定规,教无定法”的原则,鼓励教师根据自身的情况,求实创新、博采众长,以形成自己特有的教学方法及风格,对教学过程不加干涉,不硬行__某一种教学法,教书不拘一格,育人各得其法;在教学质量评价上,不简单用及格率、升学率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩,而是侧重学生素质的全面提高在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下,教师的才华得以施展学生的素质得到全面提高本学期我们以__教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课、评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课、评课能力,提高每一堂课的效益
3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动,促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成,提高我校学生的综合素质和创新、实践能力,为我校教学质量的提高打下了坚实的基础在语文学科方面,我们开展了校朗诵比赛、书法比赛.例如:__的语文朗读比赛朗读比赛内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、教师,材料不能选取___,必须是课外书籍,目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量,分高年级组(
四、
五、六年级),低年级组(
一、
二、三年级),五年级和三年级分别荣获优秀班__,通过本次朗读比赛,促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望,增强了他们的知识水平,拓宽了学生视野学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术
三、加强教学管理,努力提高办学质量
1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度奖惩分明,充分调动教师工作积极性
2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规,对教师日常教学工作严格管理,定期检查,做好记录,及时反馈
3、加强教学仪器的使用和管理充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用
四、存在的问题
1、学生在校基本能履行各种养成教育,但离校后部分学生不能够严格要求自己
2、在朗读比赛中,表现出部分教师对学生朗读时的技能技巧的指导能力有限,导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情
3、教师专业水平中,存在对现代教学设备的使用率不高
五、改进措施
1、加强学生养成的管理力度,使之形成自觉行为
2、加强新课程理念的学习,不断更新知识回顾一学期来的工作,我们清醒地看到,取得了一定的成绩,但是,也存在着明显的不足,如教师的规范化管理要进一步加强,教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善,教学质量有下滑趋势等等我们需要思想高度重视、积极进取、踏实工作,为提高教育教学质量努力奋斗第二篇过港小学XX-XX年第二学期学校教研工作总结过海小学XX—XX学年第二学期教研工作总结一个学期以来,我校教学、教研工作以“____”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以课堂教学__为中心,以学生的全面发展为目标,以提高教学质量为已任,大胆__课堂教学,提高教师的教学理论水平,努力促进教师观念与教学行为的根本转变,使学校教学、教研工作取得丰硕成绩现将本学期的教学、教研工作总结如下
一、以课程__为核心,推进我校课改进程科研是源头活水,教师只有不断地学习,才能从职业的疲惫感、倦怠感中脱离出来,继续前进;只有不断地学习,才能适应新课程__发展对教师的新要求;同时教师也只有以研究者的姿态进行教育教学,才能在不断的研究中发现问题并创造性地解决问题平时我们经常__教师学习___颁布的有关“课改”精神,__全体教师不断学习先进的教学理念、新的课程标准,利用一切机会给自己充电,以增加自身的知识含量,提高教学技能我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力,给课堂带来了新的生机,给师生带来了新的体验教师的理念新了,我们的课堂活了,我们的学生乐了,当然,我们的老师也累了老师们在使学生得到发展的同时,自己也得到了发展加强日常教学研究,转变教学方式,改善学习方法随着课改的深入,课堂教学模式有了巨大变化,决定着教师应随着学生学习方式的改变而重建自己的教学方式本学期我校着重围绕“培养学生的创新精神”深入研讨,针对不同的学习内容进行研讨,教与学的方法
二、抓好校本教研,促课改目标全面落实这一学期来,我校坚决贯彻上级教育主管部门的一系列指示精神,加强教研队伍建设,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,开展富有实效的“以校为本”的教研活动,达到互相促进,互学共长在期中和期末各__一次教师教学心得交流会,充分发挥教师个人、教师__等多方面的作用,强化教师之间的协调与合作,共同__经验,互相学习、共同进步,从而提高教学研究品质,促进课程__目标的全面落实,扎实有效地推进课程__实验工作
三、抓常规管理,促学校全面发展教学工作是学校的中心工作本学期来,我校加大教学管理力度,继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,稳步提高教学质量
1、深入课堂,指导教学实践课堂教学是课程__实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程__才能取得实效性发展本学期,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法__,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备
2、我们对备课、上课,作业、__等教学环节提出基本要求,同时鼓励教师凸现个性过去我们认为,教学管理的最佳境界就是整齐划一,__备课与教研,强求教学要求、进度、评价,教学模式整齐划一忽视教学的个性与创造性,怎样备课、怎样上课、教师怎么教,学生怎么学,都有统一要求,都有固定模式,而且认为这就是科学管理,亦步亦趋者受表扬,发出不和谐声音者挨批评这严重束缚了教育的创新和良性发展教师在教育过程中需要有很大的自主性,不应该受拘束与模仿他人或跟从他人,教师应该有机会在工作中发挥自己的主见,做出自己的决定,表现自己的教学风格等在教学管理中,坚持“教有定规,教无定法”的原则,鼓励教师根据自身的情况,求实创新、博采众长,以形成自己特有的教学方法及风格,对教学过程不加干涉,不硬行__某一种教学法,教书不拘一格,育人各得其法,教师的才华得以施展学生的素质得到全面提高
3、加强常规管理,是落实教育计划的根本保证因此,我校每学期认真制定学校、教研组教学教研工作计划,坚持__带头听课评课制度,坚持每周业务学习制度,坚持每月一次的备课、作业大检查制度,发现问题,及时纠正,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效
四、存在的不足
1、学校的教学、教研研讨还不够深入;
2、部分教师积极性不高,阻碍了教学质量的提高;一份耕耘,一份收获我们学校教研组在过去的一学期中,全体教师精诚团结,在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩,但我们仍存在一些不足,例如教学经验不足,学生第一手资料掌握不够等课程__刚起步,__任重道远,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把过海小学教学教研工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩第三篇进修学校第二学期幼研室教研工作总结文章来源莲山课件www.5ykj.2进修学校第二学期幼研室教研工作总结在过去的一学期,幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与__在各乡镇中心园及全县幼儿园__和教师们的大力支持下围绕期初制订的幼教教研计划以《纲要》精神为指导以园本教研为主线以中心教研组为主要阵地主要作了以下几方面工作
一、加强学习,提高教师业务素养
1、自身建设,提高工作水平幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务,为更准确地把握教学__的脉搏,必须加强自身建设本学期来,幼研室健全了以下工作制度
(一)业务学习交流制度我们采用自学和集中交流相结合的方式,学习的内容有《课堂__》《幼儿教师园本培训》等,于每周工作例会进行交流,结合教育教学中的案例,谈自己的理解或体会,以此来促进学习请你__..的深化
(二)积极丰富业务学习资源我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等__,教研员利用网络__学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动
(三)听课反馈交流制度教研员在深入幼儿园调研听课后,要求反馈交流提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析
2、开展教师读书活动为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路,转变教育理念,提升实践能力幼研室__农村镇中心幼儿园、县__园开展“读书活动”首先,在“东山幼教__”上传我国著名的学前教育专家《张雪门幼儿教育文集》读书的内容二是各中心园制定读书学习计划,以教师自学反思为基础,精选篇章与全体教师共同__及讨论三是__片区“师徒结对”读书沙龙活动6月8日,由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园“读书沙龙”活动在铜陵中心幼儿园拉开了帷幕幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心幼儿园、县__幼儿园“师徒结对”的园长及老师们参加了活动教师们手捧自己精心挑选的文章,带着自己撰写的读书心得,积极地向大家交流心得整个沙龙活动在轻松、愉快的氛围中进行
二、培训学习,有效提升教师业务水平在实施新教材的过程中,努力拓宽培训渠道,加大了培训力度一是教研员引领XX年3月,由幼研室__的农村幼儿教师“我们共同成长”系列培训活动,三位教研员围绕“幼儿园语言领域活动__
(一)”主题结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动__》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的__策略》的讲座,参加培训的农村教师共计70多人二是内引外联,走出去,请进来__实验幼儿园、铜陵中心园、康美中心幼儿园的骨干教师参加漳州市“闽南童谣进幼儿园”教学观摩研讨活动,共享了闽南文化传承三是实施了“师徒结对”活动为了加强农村幼儿园教师队伍建设,发挥教师的“传、帮、带”作用,共建学习交流平台XX年3月,__全县共有17名镇中心园青年教师与15位中心幼儿园(__园)、幼教__员,聚于康美中心幼儿园__了简短而又热烈的“师徒结对共同成长”签约仪式活动通过相互备课、听课等形式,相互促进,共同提高
三、送教下乡活动,加强教育教学的具体指导为充分发挥市试点园、县__幼儿园的示范、辐射和引领作用,展示骨干教师风采;进一步巩固我县幼儿园联动协作片教研活动的扎实开展4月
9、
16、22日,幼研室__四名骨干教师分别赴铜陵四小幼儿园、宅山中心幼儿园、白埕中心园开展“县送教下园暨联动片区教研”活动来自实验幼儿园、铜陵中心幼儿园、宅山中心园的四名骨干教师,将四个精心设计的__课展示给了铜陵、西埔、陈城片区90余名幼儿教师及部分家长送教老师精彩的教学活动都体现出了崭新的教学理念及新颖的教学方法,受到孩子及教师们的热烈欢迎实验幼儿园陈春华老师的童话故事活动《小壁虎借尾巴》,以情动情、声情并茂,循循善诱,把孩子引入故事情感之中,并与之产生了共鸣铜陵中心园的蔡三金老师执教的仿编诗歌《摇篮》以她那亲切自然的教态,巧妙的活动设计,热烈有效的师幼互动,深深吸引着每一个孩子宅山中心园的林舜英、张敏华老师分别展示的科学活动《各种各样的鞋子》和《有趣的豆豆》,充分利用生活中随手可得的各种豆豆和__鞋子宣传图做为教具,以游戏贯穿始终其间,教研员结合教研内容做《幼儿园仿编诗歌的__》及《怎样提高幼儿园故事教学的实效》的小讲座此项工作得到了参与活动的各幼儿园园长和老师的高度重视,为保证送课的质量,各幼儿园将此工作与本单位的园本教研工作紧密结合起来,坚持一课多研正因为我们坚持了以《纲要》的教育思想为指导,以质量第一的送教工作原则,才使得送教活动的教研氛越来越浓,执教教师、观摩教师的收获更多了,送教活动更加受幼儿园和教师的欢迎了
四、加强园本教研,提高教师的教研能力
1、开展“走进课堂月”活动根据东山县教育局《关于__开展“局长校长走进课堂月”活动___》的文件精神,深入课堂了解一线教师的实际教学工作情况,3月22日——4月23日,由教师进修学校幼教室教研员组成的听课小组,深入实验幼儿园、铜陵中心小学各幼儿园(学前班)、陈城中心小学学前班以及宅山中心园、康美中心园、岱南中心幼儿园等幼儿园,了解实施新课程过程中学科课堂教学的现状深入课堂听课达人均40余节教研员本着平等、合作、互助的工作思路,与学科教师开展互动研讨,帮助教师解答在新课程实施中遇到的困惑教研员在全面了解农村幼儿园教学现状的基础上,撰写了幼儿园调研报告
2、师徒结对活动形式灵活多样一是请上来学习5月,以“幼儿园语言领域活动__”专题研讨为契机,__幼儿园结对园长、幼教__员及教师到实验幼儿园进行研训活动30多名结对老师不仅要观摩了《小壁虎借尾巴》、《小鸭子》语言活动示范课;参观班级的主题环境创设、幼儿早操;还要参与评价交流,亲身体验每一个教育细节,使个人素质得到了有效提高二是听课指导活动各结对园长与教师,自结对以来,分别开展指导备课活动、互听课堂教学达40多人次她们带着先进的教育理念和精心__的教育教学活动,传授教学方法和经验,帮助乡镇中心园培养骨干教师提升教育理念,提高教学水平三是带出去考察学习XX年6月9-10日,实验幼儿园、康美中心园、铜陵中心园结对骨干教师到漳州市幼儿园、漳州市实验幼儿园,参加漳州市“闽南童谣进幼儿园”教学观摩研讨活动学习他们先进的经验和做法,及教师的施教能力
3、__园本教研交流活动为确保教育教学质量的稳步提升,XX年3月30日,幼研室__县幼儿园数学教学观摩研讨活动康美中心幼儿园__各中心校幼教__员、实幼、镇中心园、县__园幼儿骨干教师以及康美中心校一年级全体数学老师共计54人参加了活动以“幼儿园数学活动生活化”为主题,老师们观摩了罗舞燕老师执教的数学活动《看挂历找生日》,然后对数学活动的设计,幼儿活动操作的材料及幼儿活动效果等进行了研讨
五、开展幼教论文评选活动,促进教师理论水平的提高
1、根据市幼教教研工作计划,我们开展了幼儿教师教育教学论文评选活动,促进教师理论水平的提高在论文评选活动中,我们坚持客观公正,实事求是的评选标准,对每一篇论文都进行了初选、电脑查询、提出修改意见大力提倡教师__自己的教育行为,反思自己的教育实践,共评选出实幼3篇,实验小学幼儿园1篇,铜陵中心园1篇参加漳州市论文评选
2、做好《东山幼教教研动态》工作本学期,我们将由幼研室主办、各中心园、县__园承办《东山幼教教研动态》简讯工作如实验小学幼儿园以课题活动为主线,本着务真求实、服务基层的理念,努力以较高的质量办好简讯,让更多的幼儿教师、家长能全面了解我县幼教教研工作的新信息
六、以课题研究为重点,促进课改工作的深入开展课题研究是课程__的重要载体本学期,我们继续着力于加强实小幼儿园原有未结题的课题研究工作实小幼儿园的市级立项课题《利用本土资源挖掘》,开展“同课异构,跟进提高”的教研模式,促进课题研究的有效性,从环境创设、课程的安排、早操的编排等,开展一系列的后续研讨,如国家级非物质文化遗产“东山歌册”的传承人林如东,应邀到实验小学附属幼儿园教小朋友演唱“东山歌册”__了学习吟唱“东山歌册”活动暨家长开放日等活动,促进课改工作的深入开展总之,半年来在上级教育主管部门的关心指导和全县教师的共同努力下,我县的幼教教研工作取得了一定的成效在总结经验的同时,我们也及时反思存在的问题
1、教师未能充分利用便捷的网络资源,获取广泛的课改信息
2、鼓励大家踊跃参加东山幼教__的“在线研讨”,互相探讨课改热点问题,充分发挥网络教研的实效性
3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性,学习从解读孩子的角度分析教师的教育行为,使教育研究真正为幼儿的发展服务新学期的教研工作将结合以上三点,调整工作思路,成立县、镇级幼儿教育教研组、开展__备课及幼儿园联动教研活动,制定可行的实施方案,以促进我县幼教质量的提高文章来源莲山课件www.5ykj.2第四篇XX-XX学年度第二学期学校教研工作总结教研工作总结XX—XX学年度第二学期本学期,我校教研工作在上级主管部门的直接__下,以___精神为指导,以全面提高教学质量,全面提高学生素质为目标,以培养学生的创新精神和实践活动、促进学生全面发展为核心,以新一轮基础教育课程__为中心任务,认真贯彻落实学校《工作计划》和教研《工作计划》,紧紧围绕学校教研专题语文的“自主探究”和数学的“探究性学习”开展教研活动,多渠道加强师资培训,加大了教科研力度,群策群力抓好了教研教学工作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务现把一年来的主要工作总结如下
一、勤学理论,提供基础教育课程__实验持续发展源泉“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”课程__是基础教育__的核心,也是全面推进素质教育的关键过去的一年里,我们把新一轮基础教育课程__作为中心任务,特别注意做好课程__理论的学习工作抄学习笔记,写心得体会,积极参加各种业务培训班的学习,学习素质教育理论和新课程__的理论,把学习理论与教研指导工作实际结合起来通过学习研究,提高教研人员的理论水平和教育教研指导能力教师是课程__的生力军,为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行,我们着力于抓教师的学习培训工作,4月份举办了一次实验教师的课程标准培训,努力培养一支具备实验新课程标准,完成新教材试验任务,具有一定课程研究__能力和承担课程实验__工作的教师队伍我们还多次__全体教师继续深入学习《基础教育课程__纲要》和各学科《课程标准》,学习学科刊物,了解教研改信息,加大课改的宣传力度,让每位教师接受新课程的理念,自觉地加入到课改行列中去此外,我们积极采取走出去、请进来的办法,多次派人参加各级举办的语文、数学等科目的研讨、观摩活动,获得了课程__最新动向,有效地扩大了教学视野,开拓了教学领域善学才能善研,善研才能善教,已成为全校教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,使教学理论和教学实践有机结合,实践总结上升理论,理论指导实践,形成了良好的运行机制
二、善思善研,积极开展教改课题实验研究工作为保证新课程标准的进一步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,以语文“自主探究”,数学“探究性学习”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率
1、深入课堂,指导教学实践课堂教学是课程__实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程__才能取得实效性发展本学期,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法__,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备
2、以课题研究为抓手,深化教育教学__教育科研是能否成为现代教师的重要标尺一年来,以课题研究为重点,进一步完善教科研网络,加强教科研规范化管理,强化教科研在推进学校教育__及提高教学质量上的导向与动力作用,提高科研绩效我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步语文科“自主探究”课题、数学科“探究性学习”课题,有机地融入新课程理念,开展现场研讨,扩大参与面一是__精干力量,加快两个课题的研究进度,力争本学年度内取得突破性的进展,使课题研究成果不断向实践转化,形成效益;二是密切课题研究与学校__的__,形成“以校为本”的研究制度,让教研回归学校、回归教师、回归课堂,建构学校教科研的新平台;三是继续加强教育科研的对外__与合作,多为教师提供外出学习与交流的机会,使教科研确实成为教师提升自己素质的有效路径;四是开展了多次教学设计、经验论文的征集及实验老师集中学习交流等活动,经过努力,现两个课题都取得了阶段性成果这些课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学__、推进课程__,都起着很大的促进作用此外,我们还紧紧围绕与素质教育密切相关的问题,积极开展心理健康教育、信息技术教育、自然实验、英语等学科的教改研究,形成了“科科有专题、人人有课题”的良好局面本学期四月份,学校在中心、丁溪两校__县级新课题教学研讨会,受到了同行们的好评
三、真抓实干,教研工作持之以恒一学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成创新教学管理,适应课改要求
(1)变重数量管理为重质量管理其主要做法是变重备课和改作业的量的检查为重课堂教学过程和教学质量的抽查,经常进课堂听课,每5周__一次质量抽查
(2)变重管理“教”为重管理“学”在教学检查时,查“教”更查“学”,要求教师在教学过程中注重发挥学生的主体作用,注重学法指导和培养学生的学习能力学校先后__作文竞赛、数学竞赛和一些技能性竞赛
(3)变封闭式管理为开放性管理随着__资源观念的引入,大学校观念的形成,学校增强了与社会、家庭的互动和学校之间的互动改变注意自上而下的管理系统,同时欢迎广大家长以及社会力量参与学校的教学管理工作,不断整合学校、家长和社会的教育资源,形成教育合力
(4)变重行政管理为重人本管理在新课改中,树立以“三本”为核心的办学思想,实施人本管理,即“教育以人为本”、“教师以学生为本”、“校长以教师为本”形成“学校无小事,事事是教育,教师无小节,处处是楷模”的教育情境
(5)坚持每月一次的大教研组活动制度矫正疏漏,抛砖引玉,反馈教研情况,增大教研的广度,把常规工作抓严、抓细、抓实,促进教学管理的良性循环
(6)加强教学常规管理学校继续实行“六个一”的新课程教学管理,即教师每周至少完成一次教后记或教学反思,提一个教学上的问题,听一节课并有评点,每月向学校提供一个典型个案,每学期上一节研讨课,建立一个班级学生的成长档案以素质教育督导要求为标准,全面落实常规管理意见,不断规范教学常规管理立足课堂,切实落实“五精心”(精心备课设计、精心课前准备、精心上课授课、精心__点拨、精心批改作业)和六“优化”(目标优化、内容优化、方法优化、过程优化、手段优化、效果优化),沟通教材与生活__,凸显“自主、合作、探究”的学习方式,致力于学生创新精神和实践能力的培养继续加大力度抓好过程监控,对抽查课的听课评价方式需改进,对形成性测试的频率密度要调整,进一步发挥评价促进学生全面发展、教师专业成长的作用,促使课堂教学的高效率、高效益
四、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动开展群众性的教学评优及研讨活动,有利于增强教研活动的实效性,扩大教研工作的参与面,推进教学研究活动的进一步开展一年来,我们针对本校实际,结合市、县教研室的评优活动,举办了形式多样的教学评优及研讨活动,达到了预期的目的我们先后进行了多次教学设计、经验总结和论文评选活动在全县作文竞赛评选活动中我校参赛的一名选手都被评为县级二等奖,一份耕耘,一份收获我们学校教研组在过去的一年中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中取得了一定的成绩,但我们仍存在一些不足,例如教学经验不足,学生第一手资料掌握不够等课程__刚起步,__任重道远,我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好,争取在各方面取得更大成绩五蛟中小学XX年7月14日第五篇小寨学校XX-XX学年度第二学期教研工作总结小寨学校XX-XX学年度第二学期教研工作总结本学期我校教研工作以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法;加强教师队伍建设,强化学校教研组的辐射作用,深化教育教学__,为学生的可持续发展做了许多工作,依靠全体教职工的共同努力取得了一定的成绩现总结如下
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来,学校能加强新课程__与研究力度以新课程理念为先导,以教学反思为抓手,以课堂教改为重点,__全体教师进一步解读新课程,实践新课程
2、加强校本教研的力度,着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的__等方面作出深入的探索,坚持每周业务学习的制度,每周四学生放学后全体教师分三个组认真观看学习《课堂教学的智慧与策略》中的光碟
3、强化质量意识,各任课教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作,学生作业、教师批改等常规性工作好于往年,基础学科的教学质量有明显地进步
二、认真抓好抓实校本培训,提升教师的综合素质
1、继续开展“一师一课”活动,集中进行评课,并做好评课记录本学期,__全体教师分学科进行业务学习,学习内容包括走进新课程、教学录像等,采取集中学习和个人自修的形式用先进的教学观念来指导日常的教学工作业务学习做到“五有”有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录
2、本学期,我校继续发挥__备课活动的作用,__教师学习理论,钻研教材,实现自我增值在课余时间认真总结教学心得及理论创新,积极参加各级论文评选、业务技能竞赛
3、能认真落实并开展好“四个一”活动本学期,认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例分析—学生家访”四个环节,全面提高了全体教师的课堂教学能力
三、抓好完善常规工作管理,提高教育教学质量
1、一学期来,学校加强学籍管理规范转学、休(复)学等手续,杜绝辍学;规范学籍档案、资料的管理进一步规范办学行为,以各级文件精神为指导,落实好“外来生”入学工作,不断完善提高制度建设水平,提高教育教学管理效能
2、一学期来,学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻了学生的学习负担
3、学校能加强教学常规管理工作,提高教学实效学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度,努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度,找出薄弱环节,及时反馈,及时督促改进,促进课堂教学质量的整体提高
4、认真抓好毕业班教学工作一学期来,毕业班的任课老师能以夯实双基,促进全面发展,提高学业考试优生率为目标,做了大量工作教师能做到精讲和精心备课,并选择合理的教学方法,__学生个体差异,注意指导学生学法;讲评习题能及时解决学生暴露的问题;答疑能让学生学会自己去进一步思考,自己找到正确的答案
四、加强学校的德育工作,增强德育的实效性
1、一学期来,学校能认真抓好学生的养成教育以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生规范学生言行,在校园内营造一个健康向上的人文环境2、一学期来,学校加大校风、班风的建设在办公经费紧张的情况下,挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围,发挥环境育人的作用培养学生良好的环保意识,努力搞好校园绿化、美化工作,保持校园环境的整洁,优化育人环境,学生的精神面貌有了明显改观第二学期小学教务工作总结抓队伍促教研全面提高教学质量——红果子小学XX—XX第二学期教务工作总结教学质量是学校教育的生命线本学期,教导处按照学期初制定的工作计划,以全面实施素质教育为目标,紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动,加强教师业务素质培训,努力提高教师教学水平加大常规教学管理力度,以课题研究为载体,在探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作,现就一学期的工作总结如下
一、加强理论业务培训,促教师素质提升
1、积极__教师以校本培训为主要方式,深入学习各科课程标准(人手一份)和新课标解读(两人一份资料),认真作好学习笔记深刻领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,__教师学习,用理论来指导教师的教学实践运用理论知识解决教学中的实际问题本学期共征集新课标学习反思20余篇、教学论文近40篇
2、重视教师培训、培养依据教师自身专业现状和发展需求制定了切实有效的专业发展规划,有针对性的对他们进行培养以校本培训为抓手,以继续教育教材为凭借,发挥各级骨干教师的影响辐射作用,积极开展校本培训的同时采取送出去、请进来的措施,以及和周边兄弟学校开展连片教研活动的形式对不同层次的教师进行培训培养,并帮助教师建立了个人专业成长档案本学期教师参加了各类培训活动40人次
3、加大新教师的培养力度,促进新教师专业成熟一是制定三年的培养规划、分年度的培养计划、校内培训和安排特岗教师到外学习培训计划建立青年教师成长档案全面实施“2+1”帮扶工程,促进青年教师的基础能力提升结对子教师根据新教师需求,制定帮扶目标和计划,进行有针对性的__,要求新教师写出阶段小结在促进新教师专业提高的同时,保证教学质量的提升二是加大资金投入,为青年教师提供走出去参加培训交流的机会通过培训和撰写培训后的反思、体会等,使青教师在学习、实践、反思中得到了更快的成长一学期来,新教师外出参加培训近20人次,投入经费4000千余元,新老教师相互听课近50节次
4、通过举办青年教师素养大赛,促进青年综合素质的提升五月份成功举办了青年教师粉笔字、朗读、简笔画及课堂教示评比活动,11名教师荣获
一、
二、三等奖,另有6名__教师同时受到表彰
5、以教研组活动为基础,以教导处校本培训为依托,抓好以青年教师为主的全体教师参与的“落实教学目标,提高教学质量,促进学生发展”为主题的专题培训搭建平台,通过《红小智慧》、《红小沙龙》《学校__群》、飞信等手段,加强教师间的学习、协作和沟通交流,充分发挥本校教师中教育教学经验先进的优势资源,__他们的经验,在听评讲中相互促进,共同提高本学期举办《红小智慧》__9次,发送飞信50条
二、加强教学研究,促教学质量提高以教研组建设为抓手,以提高课堂教学效率为切入点,以提高教学质量为落脚点,抓好抓实教学工作学期初我们提出了__课堂,结合课题,深化课堂教学__的要求,通过互助式教研活动,加强教师间的协作与探讨,认真落实好每一次的教研活动,使各教研组活动规范有序,取得实实在在的效果
1、抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,促进了学生的全面发展加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核,坚持每月一次的教学常规检查,促进教师的专业成长将教学常规检查结果作为教师的绩效工资考核发放的一项内容,有效促进了课堂教学效率的提高,逐步实现教学管理工作的制度化,规范化教学常规管理中突出了“五抓”一是抓备课备好一节课是上好一节课的前提,课堂教学如何改变传统的教育理念,依据课程标准,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同__和思考的问题本学期教导处对本校教师的教案4次,着重对教师的教后反思进行检查,多数教师的备课体现了个性化和特色化,教案书写规范,教后反思详细每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点二是抓上课,上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键本学期继续采用推门听课制度,促教师的教学观念转变,抓课堂效率的提高三是抓作业批改本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施教导处对各科作业批改情况抽查了4次,绝大多数学生作业书写规范,书写习惯良好任课教师精心设计了每次作业,做到批改认真及时并做好批改记录,每次作业都有激励性评语四是抓课后__小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有时不能按时完成作业,有的学生抄袭作业针对这种问题,教导处设计印制了家长__记录和学生__记录,要求每周__一位家长、__两次学生,并认真做好记录,此举加强教师与家长的__,增强了学生__工作的针对性本学期教导处对家长__记录和__记录情况抽查四次五是抓教后反思《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段教导处要求教师每节课后都要及时进行反思,并对反思进行具体要求,在每次的教案检查中,将教学反思作为备课质量的衡量标准之一本学期人均收集教学设计、案例或反思各4篇
2、积极开展了教研活动本学期共开展教学研讨课20余节,全体教师参与听课和交流,并就教学中的问题探讨出解决办法每次活动都有讨论,有记载,有评价,有总结,真正起到了以教研促教学效率提高的目的
3、__平行班教师结合上学期测试情况进行分析,查找学生存在的问题和差距,认真分析产生问题的原因,制定相应的教学策略,保证教师在授课和__中做到有的放矢,全面提高教学质量
4、开好期中检测分析会根据抽测中发现的问题,由教导处牵头,教研组__及时召开任课教师质量分析会,帮助教师查找找和分析问题的原因,并提出今后教学中改正的方法,有效促进了课堂教学效率的提高
5、以解决课堂教学中的实际问题为根本,成立主题研究小组,开展针对性较强的小专题研究,将小专题研究与校本培训结合起来,形成“促进教师专业发展与提高教学质量”为核心的有效教学策略的系列校本教研,切实突出学习、研究的实效性和目的性将小专题研究和主题教研活动的开展结合起来,将研究与教学__结合起来将教学反思、教学周记和案例研究与小专题研究融合为一体,通过理论学习、课堂观摩、课后研讨等循环往复螺旋式上升的过程,在教学中研究,在研究中促进教学工作__在解决问题中促进教师发展,促进教学质量的提高本学期教师听课人均达到16节以上
6、四月份举办了学生英语风采选拔赛20同学参加了学校举办的选拔赛英语风采选拔赛既为学生提供了一个锻炼自我、认识自我、展示自我的舞台,也为进一步提高我校英语教学的实效性积累了宝贵的经验
7、五月份成功召开了毕业班复习研讨会和毕业班学生复习动员暨宣誓大会通过两个会议的召开,调动了毕业班教师工作的积极性与主动性,他们早出晚归,认真负责,全身心的都投入到复习工作中毕业班学生能够严格要求自己,利用一切时间做好复习,为低年级同学做出了榜样
8、做好综合实践活动课程作品收集及成果展示工作由教导处牵头,潘春芳、徐燕、常慧娟、梁健四位教师具体负责,制作学校综合实践活动课程展板和刻录光盘参加惠农区教育体育局实践活动课程推介会,取得了较好的效果其中我校丝网花的制作受到了与会人员的肯定和高度评价
三、今后工作的设想与反思教学工作艰巨而庞杂,教学__任重而道远新的学期,教学质量要上新台阶,必须要有新突破在此就下学期的教学工作拟定如下改进意见
1、要抓实、抓深教研活动教研活动常态化的基础上,要勇于创新,力求使教研活动向课题化、精品化方向发展
2、进一步深化新课程研讨,加强以听课、评课为主的教研活动,开展创新评优课活动继续构建教师发展平台,加强校际的交流和合作,促进青年教师的快速成长
3、依据课程标准,根据学生的实际,尽快建立学生学习评价细则,对学生有一个公平、公正、公开的评价,以评价促进学生发展,促使学校教学质量的提升回首过去,成绩可喜,面对未来,压力巨大我们相信,在校委会的正确__下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新挑战,我们将不断转变工作思路,改进工作方法,牢固树立服务教学、服务教师、服务学生的思想,定会“百尺竿头,更进一步”第二篇猴场中心小学XX-XX年第二学期学校教务工作总结猴场中心完全小学教学工作总结(XX—XX年第二学期)本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“高效课堂”为基本点;切实提高教师的业务水平,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象;__学生的全面发展和终生发展;以全面提高教育教学质量办人民满意的教育为主旨圆满的完成了本学期教育教学工作任务,现将本学期工作总结如下
一、很抓校本培训,创学习型教师队伍教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的本期根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长
1、加强学习,提高业务素质本学期,加大了教师培训学习的力度,每月至少集中学习一次用好远程教育资源,每位教师都很__网上优秀的教育教学资源,根据教学的需要而学习之
2、加强实践与反思,倡导勤思、多写每位教师都积极撰写教学案例、论文、教学随笔等(杜绝了直接从网上下载)在教学之余,认真学习
二、严格规范教务常规管理,以提高管理水平促进教学质量提升
1、严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展学期内教务处严格执行义务教育课程计划,开齐各门课程,开足课时
2、严格规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键为此,教务处不定期的对教师日常的上课进行巡查,确保课堂教学秩序
3、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理进一步加强了规范做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处
三、严格教学常规,规范教学行为,努力提高教学质量
1、计划开学初,结合本校实际,教务处科学、合理地安排出校本课程计划,做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程,为保质保量完成教学任务奠定了基础各科任教师根据教务处的工作要求,结合学科特点、学生素质、自身实际,制定出切实可行的学科教学计划,使学科教学依计划顺利开展
2、备课备课是教学常规中的重要内容,要提高教学质量必须重视备课因此,备课中,我们要求各教师要备好每一节课,做到课时足、环节齐、目标明确、重难点突出、教学过程详略适宜、教学方法合理多样全体教师的教案均做到完整,教学目标明确,讲授内容具体,有重点难点分析,教学过程设计精心,有教学方法,有板书设计、作业布置和教具准备情况
3、上课课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学__是教学永恒的主题,在课堂教学方面,我们倡导教师认真落实了“七要”
①、要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系;要求教师贯彻以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式,积极倡导合作、探究、自主的学习方式
②、要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强__学互动,教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;在教学过程中__学生的学习过程和方法,凸现发现、探索、研究等认知活动
③、要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;
④、要重视基础知识、基本技能的教学,并充分__学生学习过程、情感态度和价值观的培养;
⑤、要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;
⑥、要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;
4、听课听课是教师最简便的学习方法之一取人之长,补己之短,它山之石,可以攻玉听课评课作为一种发现、思考和提炼的教学研究活动,直接对我们教学的__焦点作出反应,从而更能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高经常听课,有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动,相互取长补短,共同提高;有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快地成为一名合格的教师;有利于良好教学风气的形成,促进教学__的深入;有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平,提高教学质量因此,我们严格执行听课制度每学期教师听课每月不少于3节听课时,要求教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后及时与授课教师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短
5、作业
①、精心布置作业,加强针对性,体现灵活性;提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量如,语文科忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学科忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业;其他各学科根据学科特点,创造性地布置作业
②、扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量
③、作业批改要认真、及时、正确,强调给予评语,鼓励教师加强面批的次数家庭作业还要求家长督促完成,并签字
④、学校__定期或不定期地对学科作业进行检查在检查中我们发现作业设计的质量较以前普遍提高了,教师批改及时认真,学生能及时地订正作文训练加强了,教师认真批改作文,作业评语富有激励性低年级注重识字、写字和说话的训练
6、考查
①、对于学生成绩的考查,我们坚持过程和结果并重的原则平时,要求科任做好单元知识检测,作好成绩记载,进行成绩分析,并根据具体情况进行补救同时,我们还要求老师对于单元检测__必须有家长的签名,进一步增强了教师与家长的沟通,较好地凝聚了教育合力此外,在期中、期末检测中,学校认真执行上级考核制度,有序开展学期知识检测一学期来,全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教育教学的指导思想,在课堂教学中,狠抓基础知识教学,稳扎稳打,学生的素质得到不同程度的提高,取得较好的成绩
②、在教学常规工作检查方面,我们常抓不懈开学初,我们首先在教师的教学计划、备课、讲课、__、作业的布置与批改、练习册的使用等方面提出明确的规定然后经常下班听课,每学期定期__作业教案检查对常规工作中存在的优缺点,及时总结指正对检查情况进行登记,并作出等级评估,评估结果作为教师年度考核、评先、评职的参考依据检查督导工作,促使教师养成了较严谨的工作作风和教学态度,使学校各项工作较顺利开展,确保了教学质量的提高
四、总结学期末,每位教师都能按照教务处的要求,结合工作实际,书写工作总结总之,教育教学工作任重而道远,是一项__的艰巨的浩大工程,在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态,在学习中不断的反思,在反思中成长,我们将会努力探索出具有各自特色的教学方法,为我校教育教学事业做出新的更大的贡献!猴场中心完全小学XX年7月4日第三篇凯马小学XX-XX年第二学期学校教务工作总结太平乡凯马小学教务工作总结(XX—XX年第二学期)本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象;__学生的全面发展和终生发展;以创新为动力,以管理为主线以全面提高教育教学质量办人民满意的教育为主旨圆满的完成了本学期教育教学工作任务,现将本学期工作总结如下
一、很抓校本培训,创学习型教师队伍教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的本期根据我校实际,坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长
1、加强学习,提高业务素质本学期,加大了教师培训学习的力度,每月至少集中学习一次用好远程教育资源,每位教师都很__网上优秀的教育教学资源,根据教学的需要而学习之
2、加强实践与反思,倡导勤思、多写每位教师都积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝了直接从网上下载)在教学之余,认真学习,且撰写了学习心得,同时,按上级要求,__了贵州教师誓词征文及书法竞赛
二、严格规范教务常规管理,以提高管理水平促进教学质量提升
1、严格执行国家课程计划,促进学生素质全面发展学期内教务处严格执行义务教育课程计划,开齐各门课程,开足课时
2、严格规范教学秩序,确保各种教学活动有序进行作息时间表、教学活动计划表和课程表的严格落实是教学秩序稳定的关键为此,教务处不定期的对教师日常的上课进行巡查,确保课堂教学秩序
3、严格考试管理,确保考试检查的可信度和权威性加强教学质量监控,对期中、期末考试的管理进一步加强了规范做好各年级段质量分析工作,认真研究分析教与学情况,提出针对性的改进措施,将质量分析落到实处
三、严格教学常规,规范教学行为,努力提高教学质量
1、计划开学初,按照教办的工作要求,结合本校实际,教务处科学、合理地安排出校本课程计划,做到开齐、开足、开好国家课程和地方课程,为保质保量完成教学任务奠定了基础各科任教师根据教务处的工作要求,结合学科特点、学生素质、自身实际,制定出切实可行的学科教学计划,使学科教学依计划顺利开展
2、备课备课是教学常规中的重要内容,要提高教学质量必须重视备课因此,备课中,我们要求各教师要备好每一节课,做到课时足、环节齐、目标明确、按教育局教研室要求的三维目标备课,重难点突出、教学过程详略适宜、教学方法合理多样全体教师的教案均做到完整,教学目标明确,讲授内容具体,有重点难点分析,教学过程设计精心,有教学方法,有板书设计、作业布置和教具准备情况
3、上课课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学__是教学永恒的主题,在课堂教学方面,我们倡导教师认真落实了“七要”
①、要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系;要求教师贯彻以学生为主体、教师为主导、训练为主线的教学模式,积极倡导合作、探究、自主的学习方式
②、要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强__学互动,教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;在教学过程中__学生的学习过程和方法,凸现发现、探索、研究等认知活动
③、要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;
④、要重视基础知识、基本技能的教学,并充分__学生学习过程、情感态度和价值观的培养;
⑤、要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;
⑥、要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;
4、听课听课是教师最简便的学习方法之一取人之长,补己之短,它山之石,可以攻玉听课评课作为一种发现、思考和提炼的教学研究活动,直接对我们教学的__焦点作出反应,从而更能有效地促进听课者和上课者教学能力的提高经常听课,_______..有利于教师之间进行业务交流、切磋、互动,相互取长补短,共同提高;有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快地成为一名合格的教师;有利于良好教学风气的形成,促进教学__的深入;有利于转变教学思想,更新教学观念,提高教学水平,提高教学质量因此,我们严格执行听课制度每学期教师听课平均达8节听课时,要求教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后及时与授课教师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短
5、作业
①、精心布置作业,加强针对性,体现灵活性;提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量如,语文科忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学科忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业;其他各学科根据学科特点,创造性地布置作业
②、扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量
③、作业批改要认真、及时、正确,强调给予评语,鼓励教师加强面批的次数家庭作业还要求家长督促完成,并签字
④、学校__定期或不定期地对学科作业进行检查在检查中我们发现作业设计的质量较以前普遍提高了,教师批改及时认真,学生能及时地订正作文训练加强了,教师认真批改作文,作业评语富有激励性低年级注重识字、写字和说话的训练
6、考查
①、对于学生成绩的考查,我们坚持过程和结果并重的原则平时,要求科任做好单元知识检测,作好成绩记载,进行成绩分析,并根据具体情况进行补救同时,我们还要求老师对于单元检测__必须有家长的签名,进一步增强了教师与家长的沟通,较好地凝聚了教育合力此外,在期中、期末检测中,学校认真执行上级考核制度,有序开展学期知识检测一学期来,全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”作为教育教学的指导思想,在课堂教学中,狠抓基础知识教学,稳扎稳打,学生的素质得到不同程度的提高,取得较好的成绩
②、在教学常规工作检查方面,我们常抓不懈开学初,我们首先在教师的教学计划、备课、讲课、__、作业的布置与批改、练习册的使用等方面提出明确的规定然后经常下班听课,每学期定期__作业教案检查对常规工作中存在的优缺点,及时总结指正对检查情况进行登记,并作出等级评估,评估结果作为教师年度考核、评先、评职的参考依据检查督导工作,促使教师养成了较严谨的工作作风和教学态度,使学校各项工作较顺利开展,确保了教学质量的提高
四、总结学期末,每位教师都能按照教务处的要求,结合工作实际,书写工作总结总之,教育教学工作任重而道远,是一项__的艰巨的浩大工程,在教学工作中只要我们始终保持一种昂扬的健康的心态,在学习中不断的反思,在反思中成长,我们将会努力探索出具有各自特色的教学方法,为我校教育教学事业做出新的更大的贡献!凯马小学XX年7月4日第四篇小学第二学期教务工作计划教务处是学校教育教学的指挥中心,是落实学校工作的执行部门教务处工作的优劣将直接影响到学校教学质量的提高因此,作为一支年轻的教务工作队伍,在本年度内强化学习、注重自身建设根据我校的实际情况,本年度的各项工作除了完成常规的教育教学管理外,更是要突出我校在教学上“与时俱进“的教学理念本学期注重巩固上学期出现的良好势头,抓住机遇,落实教育教学的常规工作,防止出现大幅度的波动情况现将本年度的教务工作计划如下
一、指导思想立足我校发展的实际,以素质教育和现代化教学为目标,以课程__为中心,以课堂教学为主阵地,树立“以学生发展为本“的教育思想”,全面提高教学质量
二、工作要点
(一)搞好师资培训,提高教师队伍素质
1、抓好教师的业务学习校本培训要做到自学与__学习相结合,理论与实践__起来除了学习新课标外还__学__程教育资源的优秀课例,争创学习型教师和学习型学校
2、继续抓好全员性的现代远程教育培训,__微机___对教师进行理论与实践操作的__培训,鼓励大胆使用现代教学手段进行课堂教学,使教学更直观化、有效化,从而加快信息技术与学科整合的步伐
3、通过学校培训,努力培养骨干教师鼓励和精心培养年轻教师参加各级各类的基本功、创新课竞赛及“教学能手”评选,通过培养,参赛,提高教师的教学水平,从而优化教师队伍素质
(二)加强常规管理,提高教学质量
1、加强常规管理
(1)全面落实课程计划,要求严格按课表上课,按教学进度上课提前进课堂,准时下课,不加重课业负担每天按时认真全批全改作业,不体罚与变向体罚学生另外还要加强晨读与晚自习的利用率
(2)听课指导对教师备课、上课情况采取与教研组长一同经常深入班级推门听课指导的方式及时了解,并及时评课指导,对存在的个别问题要跟踪指导对普遍存在的共性问题要拿到议会日程来讲,加以强调,并加强管理
(3)常规检查开学初对教师的备、讲、批、辅等工作提出明确要求,并在今后的工作中加强检查指导,具体采取集中检查与抽查相结合全面检查与单项检查相结合的方式,检查一次,总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中
2、提高教学质量
(1)周测语、数、英三门学科实现“语言积累”“计算能力”“口语应用”周周清“语言积累”以课内巩固与课外积累为主,达到随进度巩固的同时,丰富语言积累、运用的目的教务处和教研组长负责测试,每周公布一次成绩
(2)在全面实施素质教育的几天,为了让每个孩子能在我校受到良好的教育,得到不同的发展,着力做好尖子生、学困生以及特长生的__工作每位__教师都要按课外活动安排表上好__课,并做好__计划、记录、总结抓实尖子生(全班人数的30%)的__为盟“希望杯”竞赛中取得优异成绩打基础达到提高个体发展,促进整体素质,实现优劣兼顾,提高整体教学成绩的目标使我校成为真正意义上的培养人才的摇篮
(3)从本学期开始实行月考制度教务处在每个月的月底,按实际进度出题,__考试、批卷、登分做质量分析,严肃考风考纪不断完善月考制度,提高月考的实际效率使之真正起到调动教师的工作积极性,带动整年度的教学的作用
(三)精心__教研组的活动
1、开学初与教研组长一同推门听所用老师的课,并通过探讨、研究某一种学科中存在的较普通的、有待解决的问题,并针对其问题再研究教研组活动,使教研活动有内容,有目的性,有主题性活动形式上,以研究课、示范课、汇报课等形式,实现教师课堂教学模式的创新的同时促进和提高教研活动的实效性
2、教务处根据学生“作文难,难作文”的实际问题,__开展
四、五年级作文指导的教研活动
(四)搞好校本教研工作请旗、盟两级教研员听课、评课、指导、调研、__出课堂教学中存在的突出问题,并根据教学中存在的共性问题确立教研组的校本教研课题.每个人有自己的课题个人课题为教研组课题的子课题并在教学过程中研究课题做好阶段性的总结总之校本教研从解决教师实际问题出发,从教师的需求出发,并在教学中得以解决与此同时研究实施盟级课题,使校本教研与盟级课题成为我校教研的主流月工作安排三月份
1、制定工作计划
2、推门听课、交流、指导
3、__月考四月份
1、深入各教研组的教研活动,讨论指导
2、__学习多媒体实用知识
3、确立教研组和个人的课题五月份
1、开展“
四、五年级作文指导”为主题的教研活动
2、抽查教辅材料
3、期中考试六月份
1、积累展示课比赛
2、年级教学工作检查
3、__月考七月份
1、期末考试
2、学期末总结评估第五篇小学XX—XX学年第二学期教务工作计划
一、指导思想以落实___精神和“____”重要思想为指导,以实验课题为突破口,以加强基础教研活动和校本培训为依托,全面推进以教学效率为中心的课改工作;着手培养并发挥中青年教学骨干,提高教学技能;抓好常规教学工作管理;力争把我校教学水平提高到一个新的高度
二、工作目标
1、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展课题研讨活动,加强校本培训,提升办学水平
2、强化教师队伍建设,加强师资培训力度,着重培养青年教师,确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平
3、加强教研组建设和各科教学活动,使教研活动开展丰富有效使各科教学质量稳步上升
4、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教学管理水平
5、继续深化新课程__,全面试行《义务教育课程设置》方案,加强综合实践、艺术、科学等一些新课程的研究工作
三、主要工作及内容
(一)、强化教学管理全面提高教学质量
1、继续加强对执行课程计划的管理坚持依法执教,严格执行课程计划,按照规定开齐、上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致本学期我们对课程计划进行不定时的检查外,还将以学生问卷调查、座谈的形式来监控教学全过程各学科教师要增强执行课程计划的法规意识,自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”,保证正常的教学秩序
2、抓好教学的预设与生成,认真上好每一节课教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键而要想上好一节课先要认真备课,这样才能在我们的课堂上有的放矢,才能游刃有余地和学生一起经历教学活动,也才能取得预期的效果力求做到四“要”即备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深批改作业和__后进生是表现教师的责任心和职业道德的根本体现本学期,我们将注重过程管理,发现问题,及时与老师们沟通对老师们给学生布置的作业要求本年级的课堂作业要统一,题型做到多样,力求有一定的灵活性教师批改时既要注意学生的格式规范,也要注意批改的格式和书写规范不论哪一位任课教师均有义务提醒学生注意用眼卫生和书写规范养成学生的良好学习习惯
3、严格执行“减负”的有关规定,控制作业量,探索作业布置的有效性,调动家长积极性,配合学校做好家庭教育继续__教师学习减负文件,深刻领会精神,真正把减负落到到位本学期将对学生做作业的时间做具体规定
4、加强对各学科的教学管理,根据教学常规的要求,各科教研组长要抓好学科教学质量监控,做好教师教学评估工作如自己分管的学科听课率达到100%,定期检查教师备课情况及教师批改作业情况,学期末,对检查情况汇总、上交,配合学校进行检查评估
5、做好两基迎国检各项基础性建设的完善工作本学期,围绕两基建设基本办学条件的要求,积极做好各项基础建设的投入工作对照两基标准,从严要求,抓紧时间,查漏补缺,做好两基建设的资料准备,确保各项两基工作按时到位加强学籍管理,切实做好学生转出转入工作做到手续齐全,并妥善保及时向上级填报相关表册划数据,为迎接XX年两基国检做好准备
6、有效运用现代化信息技术,建立维护好“乌市六十小学教学__”网及“六十小群”,及时上传、下载各种电子文件,积极参与课件的制作中青年教师要充分利用网络每学期在本校网页上至少发表一篇自己的“教师__”(包括个人日记、教育故事、教学设计、教案等)逐步实现教师个人电子文件档案
(二)、落实课改精神,重视教研活动
7、加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元,教研组工作必须上一个新台阶,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载本学期各学科组教研活动与上学期相同(语文、数学间周星期二下午,基础学科星期五第一节课)
8、积极开展有主题的校本教研活动,努力解决在新课程__中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围,促进校本教研制度的建设,深化反思型教研活动,范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思,课堂教学反思,加强课前和课中的反思;实施“四个一”校本教研制度每周做一次教后反思,每月写一篇教学随笔,每学期写一份教研总结或教研论文,每学期开展一次课堂教学研究交流教务处将教师的论文、体会、反思等材料汇编成册
(三)重视课题研究,提高科研能力
9、要深化学校“十一五”科研课题《提高青年教师课堂教学有效性的研究》的研究工作,实验教师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验要注意收集和整理实验工作中的数据和资料,记好实验记录,要注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文继续__教师素质的转变,鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训、新课程培训,提高教师综合素质;
(四)、每月工作安排二月份
1、做好学生转入转出工作,做好学籍管理及学生考勤工作
2、分配各学科教师任课
3、编排本学期课程表
4、与总务处合作,做好课本发放准备
5、做好新进教师的指导工作
6、制定教务工作计划和各科教学计划上交审定工作
7、制定各项教务制度及表册等
8、完成教材、教师用书的追加、退还工作及下学期教材征定工作三月份
1、教学常规检查
2、校本教研——
3、数学评优课
4、收集整理各类资料,确保两基验收顺利通过
5、随堂听课,进行月常规检查
7、老青教师结合,学习电脑知识四月份1.开展兴趣活动及综合实践活动2.参加新市区教科研活动3.随堂听课,进行月常规检查4.校本教研——五月份1.校本教研——2.学生优秀作业展评3.随堂听课,进行月常规检查4.进行教师教案评比六月份1.期末教学常规检查2.校本教研——如何提高复习效率3.各学科制订复习计划,并__合理的复习4.__期末考试,安排监考及阅卷工作5.__好对全校教职员工的本学期考评6.做好毕业班相关工作乌市第60小学XX年2月18日第PAGE页共NUMPAGES页。