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2018年10月语文教师个人总结与2018年10月语文教师教学工作总结范文汇编2018年10月语文教师个人总结范文一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多人民教师这一职业是非常辛苦的,尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻教师,不仅要尽快适应工作,更担负着教育教学的重担
一、思想方面本人能积极参加__学习,关心国家大事,拥护以xx同志为核心的党__的正确__,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神
二、教学方面
1、备课开学初,积极参加教研室__的教研活动,在师校教研员的指导下进行__备课,仔细听,认真记,领会精神实质然后根据要求,提前两周备好课,写好教案平时做到周前备课备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲由于第一年教学,很多知识和教学方法都存在不足,因此我虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜为了学生能更直观地__所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具复习阶段,我把每一单元重点内容用电脑打印出来,为的就是让学生有个清晰的复习印象每次,当我工作完的时候,脖子就已经感到十分僵硬而疼痛而家人都已熟睡,时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时,有时已经凌晨一时多了
2、上课上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的__,课后及时做课后记,找出不足
3、__我利用课余时间对学生进行__,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏并与家长__,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行__
4、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业
三、德育工作德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是爱师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱这种爱没有血源和亲情,没有__与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量
1、爱就是了解爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件初接新班,了解学生从了解学生家庭开始父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况,以便因材施教为了了解学生我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况经过一段时间的了解,知道了许多了解了孩子的一切,我才能有的放矢地去关怀他们
2、爱就是关怀师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金__要爱,丑小鸭同样也要爱在爱的引导下,我和孩子们情同一家
3、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感只要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们尊重和理解是培养自主品格的养料在班上,人人都是小主人不用老师指定,不用编排值日表,每天卫生清扫都有学生抢着去做;班上有同学遇到困难,同学们都会主动去关心、帮助……用爱心培育孩子对__,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了在区教育局的__和关心下,本人能够认真学__和国家方针政策,遵纪守法,爱业敬岗,依靠广大教职员工,共同努力、团结拼搏、卧薪尝胆、自加压力、不断进取,全面推行素质教育,学校XX年中考打了一个翻身仗,各项工作取得一定成绩...至学年度,我们迎来了支教生活的第二年,在这一年中,通过与孩子们的接触,和本校老师的共同学习,我在思想上有了新的理解,在教学工作计划上有了新的认识,在对待自身的要求上有了更高的觉悟我在心语孤独症儿童康复中心工作一个月了,原来这一个月也不象想象的那么艰难我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一个月的工作工作总结1数数日子,从2月18号到今天的4月21号,已经历了两个月的实习时间回想当我第一次来到宾阳支行时,尽管周围是陌生的人和物,但是心里却充满着很多对未来的憧憬和希望白驹过隙,时光荏苒,一个学期的教学工作又即将结束,回顾一个学期的工作,忙碌而充实现将本学期教学工作总结
一、师德上“为人师表”在__思想方面,本人__坚持学习,努力提高自身的思想__素质,学习《教育法》、《教师法》,按照...XX年教师工作总结范文1-XX年实验小学教师工作总结一个学年即将结束了在这一学年里我觉得自己在思想工作学习以及个人素质能力等各方面都进步提高了许多.下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况.一重视自身建设努...一年以来,本人始终能够坚持正确__方向,关心国家时事,加强__理论学习,积极参加党员__生活会,开展自我批评;特别是在___召开期间,认真学习报告内容,领会报告精神这学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展...2018年10月语文教师教学工作总结范文白驹过隙,时光荏苒,一个学期的教学工作又即将结束,回顾一个学期的工作,忙碌而充实现将本学期教学工作总结
一、“先学后教,当堂训练”课堂出高效本学期我校继续进行高效课堂教学的__,继续学习永威,打造高效课堂继续深入“先学后教,当堂训练”教学模式的实践在教学实践中,我真正体会到高效课堂让老师教得轻松,学生学得认真,踏实
一、高效课堂需要充分的课前准备
1、紧盯教学内容针对我们毕业年级学生的特点,我认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的前置性作业知识目标的定位要难易适中,并且兼顾好、中、差三个层次另外,在备课时,我首先明确每节课教学的重点与难点,不在于面面俱到,而是需要有的放矢;充分体会学生学习过程中的困难之处,重点加以突破努力准备充足的时间在下节课前处理上节课遗留的问题
2、紧盯教学对象在课前备课充分的基础上,还要“备学生”根据我班学生的学情,在教学设计上力求符合本班学生的认知水平,力求在课堂上引起大部分学生的学习兴趣因为学生的学习兴趣是我们提高课堂效率的一个重要因素
二、把握好高效的课堂各个环节在“先学”环节中,指导学生经过__自学发现问题,我注意指导学法,特别注意了解中下等生的自学情况和疑难问题发现各种“问题”,更__“差生”在先学阶段,我让学生“板演”,展示错误,课堂是允许犯错误的地方,知错改错,就是进步,抓住底部,整体抬高这一环节,我给学生充足时间和空间,给学生思维和体验的过程,有过程就是很好的学习在“后教”环节中,我抓住共性问题,疑难问题,引导学生分析、讨论、交流、探究、矫正,培养学生创新思维而我只作点拨,强调注意点放手让学生自己走路,发散学生的思维,为了目标让学生想尽各种办法我力求指导点在要害处、点在模糊处、点在容易出错处、点在学生自己解决不了的地方在“当堂训练”环节中,我指导学生当堂作业,巩固知识实现课始揭示的教学目标课堂练习“精挑细选”,一个环节完成一个任务,“敲响”重点环节整个课堂教学真正体现了教师为主导,学生为主体,课堂的全过程是学生动脑,动口,动手学习的过程,所有学生都处在主动积极,紧张有序的竞赛学习状态中,暴露出的问题及时解决,学生的主体地位和素质教育目标得到了落实
二、认认真真晨读,踏踏实实午练本学期在晨读午练上做到八个字充实内容,跟紧指导首先在晨读午练的内容上进行添加补充晨读内容一方面紧紧结合课本,另一方面扩充了《日有所诵》、《花开的声音》、《小学生必备古诗词八十首》等内容午练内容除练字书外,扩充了课本中要求背诵积累的篇章段落,还把晨读内容也做为午练的一项内容这样学生既诵的有感情,又通过练字达到记忆积累,可谓一举三得其次是跟紧学生要求学生几点到校,我自己首先做到不迟到这样,学生就知道老师对晨读午练很重视,他们自然就会很自觉一学期以来,除两名特殊情况的学生外,其余学生都能早早到校按时认认真真晨读,踏踏实实午练在做好前两项工作后,最重要的还离不了老师的指导晨读午练只让学生自学那样只会事倍功半老师的指导很重要所以无论晨读午练,开始的几分钟我都要进行分析指导如晨读时怎样读文章,怎样读古诗,怎样把自己的情感通过读表达出来…记得一次晨读时,读到一首现代诗《炎黄飞天梦》学生自由练读的很起劲我点了几个同学起来读,都读得平平“怎样读的更好呢”我这样问学生们开始窃窃私语望着他们迷惑的眼神,我笑着说“其实很简单,我们刚学完19课《千年梦圆在今朝》,带着你对这一课的__去读,一定能读好”同学们听了恍然大悟,又开始练读那天早晨的朗读效果好极了同学们争着举手展示自己的朗诵,情感一下子达到了__有的同学按耐不住自己的激动,甚至自己要求站起来朗诵,此时还有什么理由说不呢!一个,两个…全班动情的朗诵传出教室,飘向校园这是我又趁热打铁,练习册中同类的一首诗歌,不需要多余的__,孩子们已经全身心投入到浓浓的诗情中在这样的锻炼熏陶中,我们班的朗诵人才越来越多如康丁文、鲍德瑞、赵良玉…尤其在校园“红歌比赛”上显示出我们班的朗诵优势午练时,每天我必选两个有特点的汉字,工工整整板书在黑板上,进行字体间架结构的分析,书写时在写字格中字体的位置,大小,笔画的的指导,然后再让学生描红练习在练习前,我不让学生着着急急地去完成任务,首先大声说一遍写字姿势歌,边说边调整好自己的姿势,然后再开始一笔一画写字不求急于求成,而要踏踏实实我们班杨翼博、王盛等同学的书法作品连连获奖
三、继续在日记里快乐成长本学期针对毕业班孩子们的特点,继续指导他们写好日记,让日记伴着他们快乐成长,快乐毕业
一、拓宽日记范围,丰富写作内容指导学生选择日记写作内容如社会万象、家庭记事、校园风采、自然风光、影视观感,阅读赏析另外引导学生加大课外阅读量,在阅读中积累语言,学习写作方法,汲取知识精华,扩大视野或摘抄好词佳句,或发表评论,评价优劣或引导学生写奇思妙想 指导学生写日记时,允许他们写自己在生活中的奇思妙想可以结合一副画面,展开想象,可以结合某一种声响或一段乐曲,展开想象也可以结合自己的理想展开想象,无论哪一方面的想象都可以,只要是他们自己的想法既可如王盛同学写的《我学《__规》》、鲍德瑞同学写的《这首诗歌让我感动》...
二、重视分层交流、激发日记兴趣学生日记的写作,如果缺少了必要而即时的交流,是很难坚持下去的所以在指导学生写日记的过程中,即时的交流不但能互相借鉴写作方法,而且能够进一步激发学生写作的兴趣我是这样做的
1、师生间交流学生日记的内容大部分反映了他们的学习和生活因此,对我们老师了解学情,进行师生间沟通具有十分重要的意义
2、同学间交流同学间互相批阅彼此的日记,互相学习对班里日记写得好的同学,除了大加赞扬之外,还把优秀的日记推荐给全班同学,让他们互相交流、互相学习,取长补短,力争把日记写得更好
3、__热门话题,张扬个性品质在同学们中间,常有一些话题是他们__的焦点对自己__的话题使那些平时不善言谈的同学口若悬河,津津乐道小学生习作的目的就是“以我笔写我心”,引导大家把自己__的话题当作日记写下来,在班级中进行交流,能极大地满足他们展现自我的愿望,激发他们写好日记的兴趣如这学期的扫墓活动、红歌比赛等,尤其是最后一个月中有关毕业话题的日记深受孩子们喜爱,写的热情很高,而且有话可写,感情真挚一篇篇佳作应运而生如梁珂同学写的《一次难忘的活动——红歌比赛》、任洁同学写的《记一次狮脑山扫墓活动》、孟婷同学写的《春游桃林沟》、刘伶同学写的《忘不了的笑声》、杨翼伯同学写的《我们毕业了》、王盛同学写的《泪眼中的微笑》、杨浩敏同学写的《毕业话离别》、王中英同学写的《依依惜别的感动》...总之,紧张而___一个学期的教学工作结束了,在我们师生的共同努力下,教与学相长,班级各科成绩名列前茅又送走一届可爱的学生们,愿他们越飞越高,也愿自己再创佳绩第PAGE页共NUMPAGES页。