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2018五年级英语教师工作总结与2018五年级语文教学工作总结范文7篇汇编2018五年级英语教师工作总结本学期是我担任小学五年级英语教学工作在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂__,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的__、语调基础,为进一步学习打下基础在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下
一、认真备课、面向全体授课在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地__学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生
二、在课堂教学中第
一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用第
二、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量第
三、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书
三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动同时多听录音磁带,让自己的__和语调标准以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶2018五年级语文教学工作总结范文7篇关于XX年五年级语文教学工作总结_七篇篇一今学期我仍然担任四年班语文教学由于教学经验尚浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结
一、在思想上,爱国爱党,积极上进我积极参加各种学习培训,认真参加__学习,认真学习了__,为了提高自己的思想觉悟,我认真学___****__《在____重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践____的思想”我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我今年又值新课程__,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程__中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受这个班的同学比较多,也比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅例如我在讲授《为中华之崛起而读书》的时候,这课的教学难度比较大如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,以及当时的时代背景资料授课时就胸有成竹了学生在一种爱国热情的带动下,逐渐进入角色,在多读感悟中,终于明白了___从小就立志读书的原因是为了振兴中华我用准备好的录象课件,让学生观看、学习,学生的爱国热情被充分调动起来,教学效果十分理想相反,假若___认真备课的,课堂气氛就会很沉闷因此,备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此,上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生所以,老师每天都要有充足的精神,让学生__到一种自然气氛这样,授课就事半功倍回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气因此,绝对不能忽视为此,我制定了具体的计划和目标对这部分同学进行有计划的__我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取____,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学对这部分人要进行课余时间个别__因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持__,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好语文是语言困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步以上就是我在本学期的教学工作总结由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位__的指引下,提高教学质量,创造出更好的成绩篇
二一、前言:xx年2月我成为xx小学的代课老师该小学地处深山之中地势偏僻用鸟不拉屎一词可以形容当地的地理环境正因为偏僻也算的上山清水秀鸟语花香俨然一个修身养性的好地方白天又鸟儿的欢唱花儿的清香;晚上有月亮的陪伴星星的闪烁我住在一栋拥有几十年___木楼里此楼时刻透着几分阴森练就了我一身的胆量某时月光透过窗户照射在我的床前__里顿时充满了诗意不禁吟起“床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡”
二、回忆---删了在删删不除回忆住在那间时刻锻炼我胆量的__里或许是壮胆或许是其他原因总会听着__里的歌入睡在熟悉旋律的伴随下、将自己置身于无穷的回忆中曾在记忆中出现过无数次的画面变得模糊已不真实那些过去的事理所当然地会被后来的事情所冲淡模糊了愉快和伤感的界限曾经的欢乐似离我远去又似近在咫尺总挥之不去只是自己不想罢了幸好有它们的存在自己方能不被寂寞与孤独所吞噬
三、残酷---落花有意流水无情刚进入学校时我立志为祖国的教育事业作出一番贡献这是近几年我的第一次积极向上的想法不由感慨万千就在这积极向上的想法以及健康心理日趋成熟之际无情的现实给了我一巴掌每天过着重复且单调的日子毫无生机终日抑郁寡欢神情恍惚我那历经千辛万苦、经过无数次思想斗争的结晶就这样被无情的现实扼杀在摇篮之中
四、童年---无法忘却的记忆每天看着小孩在操场上玩着那些我曾熟悉的游戏甚是羡慕他们正过着一生中最快乐的日子他们看不见人心的丑恶、腐烂的欲望、恣意的伤害、残酷的现实在一无所知的世界里所有的一切都呈现出一种完善而美好的姿态因此他们才能保持一副天真而无畏的容颜却说80后的童年是幸福的90后的童年是扭曲的但这里的孩子是很幸运他们生活在大山之中他们不需要在父母的强求下拖着疲惫的身体去学__些乏味的英语、奥数等;他们只需要无忧无虑、简简单单的生活这是城市里孩子可望而不可求的每当看着他们玩耍时感触颇深总会在不经意间想起童年时的自己那时的我与小伙伴在某个较大的地坝上玩着仍沙包、打国、滚铁环、陀螺等很多记不起名的游戏;或是用纸叠成一把枪用木棍做成一把剑沉浸在“战斗”中击败对手的喜悦之中;或是用书纸叠成一幅写有各种动物名称的棋在棋盘上尽情的厮杀;又或是随便在地上乐不思蜀的玩着某些名字怪异的棋后来接触了其乐无穷的小霸王沉浸在超级玛莉、魂斗罗中不能自拔这些点点滴滴贯穿了我们的童年然而物是人非许是时间的流失我的记忆已回不到那么遥远的地方已不记得那曾熟悉的点点滴滴
五、梦想---梦中想想罢了孩提时老师问及我们的理想时我脑中曾停留过教师这一念头但这不明所以衍生的念头在我知道有科学家这么一说后便灰飞烟灭理想这东西随着年龄的变化而变化如今我已不再单纯取而代之的是现实与世俗在现实的__下我的理想也特现实就是挣钱、__子、娶老婆话说把梦想变为现实的第一步是睁眼于是我睁眼眼前一片漆黑究其原因正值深夜从此把理想给戒了扯远了在我初、高中的学习中由于数学成绩的不理想让我找不到自己在未来科学界的影子进而更加的不相信理想这东西
六、鄙视从高中开始我便对老师发自内心深处的鄙视这得归功于某些老师的卑微形象之后我便一直对周边同学进行思想荼毒以致后来大家都在一起相互荼毒某些同学甚至把《老师我__妈个逼》这首歌下载在MP3里广为流传、其最终目的仅仅是为了体现我们这种鄙视老师的信念是多么的深刻多么的坚定大学时由于受到个别老师的__我鄙视老师的想法越发深刻已无挽回的余地这一想法一直延续到我成为老师的那一刻刚成为老师时我试图通过与周围老师的接触来改变以往的偏见但这种幼稚的想法很快就搁浅了经过自己在这环境中的体会后我有了新的认识较之前的有过之而无不及原因如下:成为老师不久后由于工作经验的不足导致我班学生的纪律很差这貌似成了学校的一颗大毒瘤诸多老师一直对我班纪律津津乐道乐此不疲总是四年级的学生如何如何我就怀疑我是否成了某些老师心情不好时宣泄的对象或是诸位想借此机会证明一下自己的眼睛明亮、工作到位如真是如此我会毫不犹豫的给予相应的回报--最真挚的鄙视在自身工作经验不足的前提下我很难去完成某些近乎苛刻的要求以至于后来的对班上的纪律视而无睹、听而无闻在我心里不会考虑自己是否做得不好反而变态的坚信一切的疏忽都是由于自身经验不足造成的毫无悔意如果少了某些指责多了某些建议结果就不是这样了这一切我都有自己的想法我也想过反驳但我的辩词似乎总是苍白无力所以我选择用沉默来面对一切我的低调换不来你的厚道对此我只能鄙视
5.12地震中几位老师的感人事迹遏制了我这一想法的肆意滋长但那“范跑跑”又点燃了我内心中永不熄灭的火种我并不想用自己狭隘的思想去决定他人孰是孰非那些整天热衷于讨论别人是是非非的人无一例外的陷入各种是是非非之中貌似自己保持着众人皆醉我独醒的状态结果却是众人皆醒我独醉随着时间的推移我对这一切已麻木并越发感觉自己不适合教师这项职业我讨厌命令的口吻讨厌无休止的指责、埋怨师生、同事之间不要吝啬给予别人一点微不足道的宽容、信任与理解赠人玫瑰手留余香我无法融入这种特定的环境仿佛与这里的一切都那么格格不入久而久之感觉自己恍若无物幸好这里的工作环境较小不存在尔虞我诈、勾心斗角的场面但总存在某些不和在世风日下、人心不古的今天每个人都在追求声色犬马的生活对权利金钱_______资格去指责任何人市侩或现实生活本就这样沉重残酷它并不给人喘息的机会
七、悲哀当六年级毕业之际我找了一个六年级的学生单练了一下从而招来两位长辈的指责他们说了许多具有威胁性的话并一直强调我是那么的幸运我与他们的亲戚关系使我免遭该学生家长的敲诈听了这些话我真想笑我他妈还真不相信一群小学生能日天学校的软弱培养了一群貌似天不怕地不怕其实什么都怕并一个劲的__的学生这问题归根到底是出在学校身上反省吧!老师在社会中的地位似乎已在卑微之下话说一初中学生在校无恶不作班主任劝其退学此生家长向班主任恳求道:我深知其脾气也深知其将来绝无作为但恳求您让他把初中读完吧以便以后能混个老师当当又话说一教师为了响应国家政策下乡寻找流失学生待到流失学生家时却不见其人其家长解释道:不好意思他已成为老师了呜呼悲哉!
八、醒悟在我来这里工作之前家人许诺般的向我保证这份工作对我以后人生的帮助是非常之大并谓之锻炼自己体验生活然而就各方面而言我并没学到什么为人方面:我不觉得自己人格有着重大的残缺为人处事也没什么大的不妥之处除了不善言辞在这里我也没学到什么新的为人方法学习方面:我的知识没得到质的飞跃不可否认我的小学知识得到一定程度的巩固但我无法想象在今后的人生中小学知识能左右我的命运每个月少得可怜的工资只能勉强维持自己的生活但我还有家人我不能就家里的情况熟视无睹权衡各种利弊之后加之下学期该校人员调整我决定也迫不得已的离开这样职业去寻找属于自己的迷茫人生唯一不舍的是这里的几个朋友还有那些我喜欢的学生和小孩在此感谢平时对我照顾、提醒的老师
九、迷茫---前方有雾人生天地之间若白驹之过隙忽然而已流年光景稍纵即逝犹如昙花一现只成追忆风停了雨停了时间不曾停流水不曾停停的只有自己原来自己还是原地踏步回头想找回来的路却茫然一片毫无踪迹可寻向回看模糊;向前看迷茫该何去何从迷失了自我迷失了方向犹如断线的__婉转与虚空中毫无目标前方有雾我待天晴
十、总结四年级某次语文习题要求学生照例句造句例句:在漆黑的夜里飞机怎么能安全飞行呢原来是人们从蝙蝠身上得到了启示某学生:老师给我们上课难道不累吗原来他们是为了挣钱在这学生整出这句话后我便对他关爱有加在于他的思想突出敢于披露现实没被传统理念蒙蔽双眼这一大无畏精神可歌可泣一个潜力不可估量的新时代愤青就此诞生篇三日子过得真快,转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了在校__和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学年的工作本学期我担任两个四年级的语文教学,回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高
一、了解班级语文水平的实际情况教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,语文语感教学的功能相对要难得多另一方面,四2班的同学比较活跃,上课气氛积极,优秀生比四3班相对多一些,而四3班学生上课不是很积极,课堂气氛比较沉闷因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白如在《跨越海峡的生命桥》的阅读教学中,我主要抓住学生理解李__在余震的危险中抽取__青年的骨髓,他们冒着生命危险,做着一次又一次的努力,直到__青年的骨髓从身躯里涓涓流出,这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识
三、重知识迁移重课内外结合以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础为此我还特意和四2班的同学上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识经过一个学期的努力,期末考就是一种考验无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步篇四今学期我担任四年级一班语文教学由于教学经验尚浅因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况总结教学就是教与学,两者是相互__,不可分割的,有教者就必然有学者学生是被教的主体因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受一班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证第PAGE页共NUMPAGES页。