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2018年10月教研组个人总结与2018年10月教研组个人总结范文汇编2018年10月教研组个人总结本年度数学教研组的工作,在学校的指导下,在全体数学教师密切配合下顺利开展我们数学组的老师齐心协力,积极投身教改和教研活动中,较好地完成了本学期的各项工作一年来,我们共同合作、共同探索、共同成长下面将本年度我们组的工作总结如下
一、组风建设我们数学教研组每位教师有富有强烈的事业心和责任感,严谨治学,讲师德,图进取,有__、竞争、团结、高效的组风遇到教学中问题总是共同探讨,经常互相交流,取长补短,一起研究提高数学教学质量的方法和措施,交流经验,数学组形成了一个团结勤奋,锐意进取的战斗__我们每位教师都有严谨、扎实的良好教风,并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成努力体现以人为本的教育思想,认真备好每一堂课,认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导,及时研究教学的重点、难点,精心设计课堂的教学过程,对作业能严格要求,认真及时批改、及时反馈大家从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争的意识培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,学有所得教法切磋,学情分析,我们互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测查漏补缺,培优辅差,立足课堂
二、__备课为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,数学组采用了__分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求
1、教学目标应有认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯
2、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法
3、课堂模式百花齐放我组提倡以学生为主、教师为辅的教育教学模式,主张教师探索创新适合学生的全新教育模式
三、教研活动情况制定了切实有效的教研计划,我们采用了灵活多样的教研活动方式在加强教研组的建设的同时,把__学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,并提高了理论学习的针对性与实效性通过学习新的《课程标准》,将理论__到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,教师们认真准备、积极发言,切实提高教学效率,提高了教师参与活动的积极性、主动性,继续优化了我校数学教研之风通过开展教研培训,注重解决教师在当前课堂教学__中的困惑,改进教学手段,提高课堂教学效率,创建科学、有效的课堂模式和教学模式我们的成员积极参加学校__的教研活动,不无故缺席,并做好详细记录每次教研活动事先都经过精心准备,积极发言,和外校同科教师多交流教学经验,解决教学中存在的问题多次走出去听课和学习经验学习学生分组互助学习教师点拨的先进科学,有效的课堂模式和教学模式,开阔了眼界,在自己的教学上也得到了启发
四、主题研究针对目前课堂教学中的合作,多是形式上的合作,没有完全体现出合作学习的真正作用,还有许多课堂教学中的合作学习还不够完善,在进行小组合作学习的操作过程中,还存在许多误区为发挥学生的主体作用,充分发挥合作学习的优势,提高教学质量,我组就这一内容进行了研究通过研究,我们的数学课堂发生了可喜的变化小组合作学习进入数学课堂,学生成为学习的主体,学生的学习积极性有了很大的提高,自主、合作、探究正成为学生主要的学习方式之一通过理论学习、课例研究、提高了我们的专业理论水平,提高了教学效果我们教研组全体教师经常利用休息时间__,辛勤耕耘,真抓实干展望未来,我们初中数学组任重而道远,我组全体教师在新的一年里,决心更加团结协作,自加压力,树立主人翁精神,为提高教学质量,实施素质教育而发奋努力,为把坟坨中学建成质量一流的中学作出应有的贡献2018年10月教研组个人总结范文一学期的教学教研工作已经结束回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着现将一学期的工作小结如下
一、教学常规工作管理从整体优化出发,加强教学工作的五个环节的管理为进一步发挥教研组、备课组的功能,开学初,我组积极响应学校的号召,明确树立__质量意识,信息资源共享,认真落实了__备课制度,各备课组至始至终都能认真执行,各教师的教案都较为规范,质好量足全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效
二、教研组建设根据学校的工作计划,结合本组的特点,经过全组教师的热烈讨论,制定了工作目标和具体计划,有定期的教研活动制度、备课制度、相互听课制度、教研组活动记录为使新教师早日成长,具体安排了新能挂钩对象,老教师无私传授,新教师虚心好学组内教研气氛浓厚,每位教师听课都在20节以上组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动全组教师团结协作,凝聚力强,有良好的师德师风我们的具体作法如下
1、__备课、资源共享为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了__分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,教案力求符合下列要求
①、教学目标应有认知目标、技能目标和情感教育目标,确定数学思想及数学方法的培养目标,提高学生的思维能力及创新能力,通过引导与规范管理,使学生养成良好的学习习惯
②、教学设计应以课程标准为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法
③、课堂模式百花齐放
2、认真上好每一节课为了在课堂教学中落实素质教育,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,为了能上好每一节课,根据我校硬件的优势、优化教学手段、提高教学效果,每位老师都制作了课件,为了上好一节课,每位老师都准备了学案
3、课后__批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别__,老师们的工作态度令人钦佩
4、课堂教学案例研究教学案例是改进教学的抓手,是教师专业成长的阶梯,是理论__实际的中介,本学期以备课组为单位,做了一个教学的案例研究,通过这个活动,让全组教师都投入到教研活动之中通过这次活动一方面要学习别人的成功经验;另一方面要结合自己的教学实践,积累反思的素材,调整、优化自己的教学决策和行为,提高课堂教学效益
三、存在的不足及今后努力的方向我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领即听什么看什么想什么这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课方向采用每次开课由一位教师做为主评,其他老师做为辅评以提高评课的能力还可以多观看名教师的教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程__的礁石上激起一朵朵美丽的浪花第PAGE页共NUMPAGES页。