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第二学期班主任级管理工作总结与第二学期的高二班主任工作总结汇编第二学期班主任级管理工作总结转眼间一个学期即将结束,回首一个学期的班级管理工作,有成功也有不足这些都需要我积累和总结今天我用“用心关爱学生、责任铸就辉煌”作为标题来总结本学期我的班级管理工作
一、关爱每一名学生,用心做学生生命中的贵人记得高金英老师曾说过人生有三大幸事一是遇到一位好老师,二是碰到一个好上司、三是找到一个好伴侣对于一个学生而言,其最大幸事就是能遇到一个好老师、好班主任我想说作为一名班主任老师,能成为学生一生中的贵人,也是我们班主任一生中的一大幸事和一大追求!作为一名年轻的班主任,自参__作我就告诉自己决不能做误人子弟的老师!面对我的学生,我经常对自己说“一个学生仅仅是一个班级的几十分之一,但是对于学生自己和学生的家庭来说就是全部,我要对每一名学生负责”于是我给自己提出了“关爱每一名学生,不放弃任何一名学生”的治班原则和“用心对待每一名学生”的治班宗旨“我要做让学生引以为豪的班主任,最终教育出让自己引以为豪的学生”这就是我的信念
二、当好班主任,必须有良好的心态“心态决定一切!”这句话都懂,但真正做到的人不多现实中经常听到一些班主任总是怨天尤人、满腹牢骚的抱怨!请老师们记住一句话什么都是别人的,只有健康是自己的!高金英老师告诉我们任何东西都可以被代替,而唯有自己的健康无法替换我们要以积极的心态面对人生,作为班主任我们更要做到静下心来教书,潜下心来育人
三、成功的班主任,都会做好问题生的转化工作我们都说每一个问题学生的背后都一个问题家庭在我的班主任工作中,我把重心放在转化我班后进生上我认为转化后进生是在做一件功德无量的事情!这种成就要远远胜过培养出考上名牌大学的学生!我感谢我们班的后进生,我成就了他们,同时也成长了我自己!
四、优秀班__的建立,需要有效的班规班纪做保障在我班实施的是“六横六纵一个圆”的管理制度,进行全员全方位管理高效课堂的实施离不开高效的班级管理,通过科学合理组建管理小组,使班级管理实现小组化;实施“六横六纵一个圆”管理制度,让全班学生参与管理;实施竞争激励机制,充分激发学生的竞争活力这样的管理模式既帮助班主任摆脱繁琐的事务,也使学生真正成为管理和教育的主体
1、“六横”即为六个学习小组,实行小组长负责制六个小组相互竞争、相互帮助,在竞争和帮助__同提高各小组根据本组的实际情况,制订出本组的组规和奋斗目标组规包括课堂、纪律、卫生等各个方面小组长全权负责组内一切事务,并且每项任务的完成都要做好评价,每周还要算出小组每个成员的得分、小组的总分及平均分班委会将各小组的成绩排好名次周评比最后一名的小组组长,要在班会上做分析发言,查找__的原因,力求改进如果一月内该小组连续三周最后一名,则更换小组长在一月内如果连续被评为优胜组,该小组的组长就在班会课上介绍成功的做法和经验,以此相互学习,共同提高
2、“六纵”即为六个学科,实行课代表负责制每位课代表都起着__任课教师和学生的纽带作用课代表不光布置作业和收发作业本,而且还要对各个小组的每位同学在本学科上的学习情况进行监督,并把各个小组同学的学习情况反馈给组长进行量化考评
3、“一个圆”就是班委会班委会要充分发挥“领头羊”的作用并对“六横”和“六纵”进行服务和监督班主任老师首先确定班委会的职能,让愿意参与班级管理的学生自愿报名并进行竞选演讲,学生以无记名投票的方式选出班委会成员当选的成员都要发表就职演说,这样做一方面让他们__到自己的责任和承诺;另一方面,也让全班学生据此对其进行监督之后在老师的引导下,由班委会推选出班长,制订出班干部的工作目标和职权范围班委会的工作由全班学生负责监督和评价,班上的一切日常管理,全部由班委会负责
五、用心管理班级,要注重班级活动的作用优秀的班主任老师无一不讲班级活动在班级管理中的积极作用没有活动的班级就好似一潭死水,是没有活气的!陶行知先生说生活即教育种种贴近生活的主题活动,容易使学生体验到成功的愉悦定期的、有计划的__一些活动,可以起到以下几方面作用
(1)活动为学生提供了一个展示自己才能的舞台学生的精神风貌在活动中得到展现学生的个性得到发展学生的能力得到锻炼与提高
(2)活动密切了师生之间、学生之间的关系增进了他们之间的感情拉近了师生之间的距离,培养了学生之间的协作能力与团队精神增强了学生的__荣誉感
(3)利用活动可可以提高班__的凝聚力让学生感到自己是本__的一份子,增强同学们的__荣誉感和大局观念,在班级中形成“班兴我荣、班衰我耻”的氛围从而使整个班级工作有序而稳步地向前推进每当回忆起这许许多多的酸甜苦辣,我总是对自己说,既然自己当初下决心选择了这条路,那么不管前途有多少荆棘坎坷,自己都要尽力走下去,努力去实践“爱岗、爱生、务实、奋进”的人生目标,去完成自己无言的承诺,赤子心,爱铸师魂;不了情,情系教育用心对待我们的学生,每位班主任都会成为学生生命种的贵人!第二学期的高二班主任工作总结本学期担任高二
(2)班班主任,带本班已经有一年半时间了,对全班学生的学习、思想、性格、兴趣爱好等各方面都比较熟悉,因此本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下,进一步落实精细化管理,“以人为本”,提高学生人文素质,培养有特色的__人格,为高三的冲刺做好充分的准备
1.明确学习目标,引导自主学习由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试,结合我校学生实际情况,故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓明确目标,引领学习,几乎是每周班会课的主题,并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进班会课中强调,尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试,要不然,等到次年一月高三第一学期再补考,届时没有另开课复习,没有老师帮忙复习,完全靠自己自觉复习,对本来自觉性较差的同学来说,通过则难上加难由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是个艰巨的任务,备考策略优生不轻视,中等生不放松,后进生不放弃,重点是放在对后进生的教育,则采取个别谈心,分化他们小集团的消极氛围,鼓励向上,实现赶超通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,使学生在学业水平考试科目上普遍都重视,在自习课和晚修课中都有相应的复习思想高度重视,行动认真落实,付出总有收获,在第一次月考中,有4人未通过最低——C级要求,难度较大的科目——生物,全班仅过18人,但占四个文科班中的18/44第二次月考有滑坡现象,9人三科均未达到C级因而跟紧学生的学习情况,时时__学生学习的变化,及时调整学习策略、学习心理,以激昂奋进的心态迎接每一次考试原则上,各科要均衡发展,主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松,但是学生完全贯彻班主任的要求,把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了,致使文科成绩没有多大的进步这是一直强调学业水平考试不无相关的,但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身从本学期的学期教学方法和效果来看,学生能够听从老师指导的,学习态度是认真的,对学业前途是关心的,这些精神在即将到来的高三学习是非常宝贵的
2、抓好常规管理,培养良好习惯学期初,为培养学生的自我管理能力,实行分块管理的方法,把班级工作分成若干岗位,具体工作分为班长全局统筹,学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面,专人负责,学生自主管理每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高各班干部能认真履行职责,贯彻执行班主任布置的各项任务和要求,在班级管理中的确起到一定的作用,班干部也能从中得到锻炼由此树立团结、积极向上的班风,营造良好的学习环境学生在自主管理中也存在比较大的问题是,个别班干部的管理不到位,导致工作缺失,特别是课堂纪律方面这些需要班主任及时掌握,培养和增强班干部的能力
3、学习目标与方法计划在开学初,引导不同层次的学生制定不同的目标,针对不同层次的学生制订不同的学习目标,要发挥优生榜样的作用,引导优生形成一个积极向学的学习氛围,以他们勤奋学习来感染和带动其他人,主动帮助学习有困难的学生,在全班形成共同学习、齐头并进的局面;对后进的一些同学个别谈心,让他们树立信心通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况,并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足,并列出整改计划和下次考试的目标,为明年的高考打下坚实的基础
4、__学生心理健康进入高二第二学期,学生要参加学业水平考试,学生的压力无形中增大,学生情绪稳定,保持心理健康,产生高效的学习,关键是班主任的心理上的引领因此,指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料,对个别学生进行心理方面和学习方法的__,比如保持考试的良好心理、树立自信心、考前复习、考后调节心理等,将心理工作无形化转为有形化,切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题
5、掌控__阵地——班会课班会课,是班级管理、思想教育的主要__阵地根据政教处的安排,本学期根据不同时段__不同主题的班会,利用各种形式的班会课对学生进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的心理素质质,实现德、智、体、美、劳全面发展
6、沟通,从心开始沟通,是教育的一股重要的力量教育,不仅仅依靠学校老师的说教,父母是启蒙老师,社会是检验人生实践的老师在学校与任课教师的交往中,尊重他们的地位,尊重他们___,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴、朋友凡事主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们___对于家长,利用校迅通的网络资源与家长沟通交流,把学习、成长记录发给家长,并请家长共同监督,保持与家长必要的__,取得家长的支持这一学期以来在班主任工作方面的一些心得,在全体同学的努力下,我们班的行为规范有了大幅度的提高,班级同学也越来越团结,学生对学习也越来越重视,特别是对高三有强烈的期待这种上进心,将班级不断进去的强大的动力xx年高考,尽管还是有点远,但还有很多挑战摆在面前,如果下学年有可能继续带高二
(2)班,将尽自己最大的努力,引领他们不断学习,争取进步,迎接高考的挑战第PAGE页共NUMPAGES页。