还剩7页未读,继续阅读
文本内容:
2018年初三教研组年度总结范文与2018年初三数学教师年度考核个人工作总结汇编2018年初三教研组年度总结范文我校初三级本学期教育教学工作基本结束,回顾过去,喜忧参半;展望未来,任重而道远为了不断提高自身素质,促进学生全面健康发展,现将一学期来工作总结如下
一、思想__工作坚持__学习,以___理论和_____提出的“八荣八耻”为主要内容的____荣辱观为指导,认真贯彻区教育局工作例会、校教导处工作例会精神,坚持教育为经济建设和社会发展服务,为人民服务的方向,坚持“以人为本”、“育人为先”的教育思想,以提高教育教学质量和办学效益为重点,以依法执教,积极推动学校精神文明建设为保证,全面促进学生心理、生理健康发展认真贯彻落实学校“稳步推进初中教育,着力做好转差工作;大力发展高中教育,全力做好培优工作”的办学思想
二、教育教学工作
1、加大业务、专业理论的学习,积极推进教改活动,组内同科目教师积极交流,共同制定进度计划、复习计划、单元测__等
2、全面贯彻学校“大力发展高中教育,努力做好培优工作;稳步推进初中教育,着力做好转差工作”的办学思想,树立“教学是学校的中心工作,质量是学校的生命线”的意识以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主,促成学生良好学习习惯的养成教育,进行学习方法指导专题与课堂相结合;加强教师业务能力,努力提高课堂效率,切实做好防差、转差工作,建立转差档案,把转差工作落实到课堂教学当中实施转差“三级”管理,做到“四有”有计划、有目的、有安排、有措施采取分层__的方式,转差取得了一定的效果积极开展教育、教学研讨活动,研究中考
3、培养学生应考能力,学会考试,促进学生心理、生理健康发展学期内进行各学科的中考专题讲座各一次;班主任进行学生心理、身心调节、思想动员讲座各一次
4、通过班会、晨会、主题团队活动,加强对学生的安全教育、心理健康教育等,培养学生逐步养成健康向上的个性品质各班充分利用教室黑板报加大中考动态、典型试题、应试对策、学习方法、心理调节等宣传40余版次
5、加强组内教师的交流合作,形成全员育人,健康向上的工作环境统一思想,提高认识组内教师团结、合作的意识不断提高,全员育人,健康向上的工作环境逐渐形成,形成了服从学校、年级组大局,班主任与科任教师紧密配合的良好局面
6、加大了对薄弱学科的指导、时间方面的倾斜,努力促使各学科均衡发展,实现双赢局面
7、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设,认真落实“抓教风,带学风,促校风”的德育工作思路增强工作纪律,树立服务意识,坚决杜绝违反师德师风行为的发生加强班主任的工作责任心,关心学生生活,加大对学生就餐、住宿的指导和教育,培养学生良好的生活、卫生习惯树立学生财产保护意识、安全防范意识,各班根据学校相关规定制定本班财产保__,坚决杜绝一例不安全事故发生
8、加强学校与家庭的__,结合区教育局__的三次模拟考试,定期或不定期召开家长会,进行家访工作,加强思想不稳定学生的思想教育,及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况,切实落实家校__渠道,努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面
三、年级组管理工作
1、严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,认真做好学校与教师之间的桥梁作用,保证学校政令畅通积极参加各种管理学习牢固树立“寓管理于服务,通过服务体现管理”的服务意识,力争使管理工作做到公正、公平
2、进一步加强年级组与各教研组的配合工作,认真完成学校、各处室安排的各项任务
3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习,树立班主任服务意识加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的培养
四、存在的问题
1、管理学习不够、没有创新,工作中缺少力度,头绪不清,方式、方法欠缺,缺乏耐心
2、不能充分发挥年级组的宏观调控作用,学科发展不平衡,严重影响了六科综合率
3、不能充分调动每个教师工作的积极性、热情,个别教师仍存在__观念不够、合作意识单薄,大局意识不强,不能认真完成年级组布置的临时性任务,安排的工作推委扯皮
4、学生教育重点不突出,个别学生思想教育流于形式,不能追究根源,仍存在部分学生学习目的不明确
五、今后的打算积极参加各方面的理论学习班级管理、业务、专业等2018年初三数学教师年度考核个人工作总结XX初三数学教师年度考核个人总结范文XX初三数学教师年度考核个人总结范文1初三复习是重要的教学阶段,是学生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,拓展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”,是学生继续学习和参__作的准备阶段本人一直跟班担任初三3班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后__工作,广泛涉猎各种知识,充实自己的头脑,形成比较完整的知识结构,不断提高自己的教学水平,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,学有所用,顺利完成教育教学任务下面我就这一学期中所做的一些工作总结
一、提高教学质量,认真上好每一节课
1、课前精心备课认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,____教好了解学生原有的知识技能的质量,了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施考虑教法,解决如何把教材内容传授给学生,包括如何__教材、如何安排每节课的活动
2、__好课堂教学__全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
二、认真做好总复习工作
1、教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程,知识之间的纵横__,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况,教师的板书布局要合理,层次要分明强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,也可以培养学生胆识,培养学生__思考能力,促进记忆
2、注重学生解题中的错误分析在总复习中,学生在解题中出现错误是不可避免的,针对出现的错误,帮助学生进行系统分析,强化学生的薄弱点,同时,通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响首先,要了解不同层次学生对知识的掌握情况,有针对性的进行讲解其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生错误的回答,要分析其错误的原因,加深对知识的理解和记忆同时,课后的讲评要抓住典型加以评述
3、关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为一名合格的初中毕业生首先,找他们促膝谈心,把教师的爱倾注给学生,通过热心、体贴、耐心的帮助,使学生体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心其次,在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高同时,有计划、有针对性地做好课外__工作,并在班内开展学习中的互相帮助活动XX初三数学教师年度考核个人总结范文2时光如水,转眼一学期已经过去,现将自己在这学期工作中的得与失总结
一、依靠__智慧,营造良好的教研气氛,一个人的力量是有限的,__的力量是无穷的一个班的成绩突出,不能代表整体水平,整体水平高,才能真正打得出去我们数学组是一个团结奋进的__,其中的8位老师荣辱与共,相互支持和鼓励,课组活动进行得有声有色,保质保量,大家毫无保留,广泛地进行学术上的交流和研讨,互帮互学,取长补短,有效保证了教研的质量我们在团结协作的基础上,也强调个人的工作责任制,避免吃“大锅饭”,根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标在我们的心目中,只有打团体战的概念,没有单独冒进的念头“一枝独秀不是春,百花齐放才是春”
二、抓住学生心理,营造良好的教与学环境高考竞争的残酷,带来中考形势的严峻由此带来的各种压力,使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强不管优生和学困生,他们的学习都是被动型的而学生是学习的主体,主体能动性没有调动起来,我们教师的工作怎样努力也没用,这就迫使我们去研究学生的心理,找出适合学生心理特征的教法我们把学生分为三个层次,并确定我们工作的重点和工作措施优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---__优生有较好的思维习惯,上课前我们先把问题布置给他们,让他们自已先研究,提高他们自己解决问题的能力,上课时则采用讨论式教学方式,让他们舒展自己的见解,然后老师加以归纳总结,并进行深化、类比和提高,从高、严、难三个方面要求他们中等生是一个大的群体,在普通班是学习的主流,上课时我们以他们为主,力求在课堂上消化所有的知识点,作业和练习题也以基础题为主,强化训练,普遍提高对于差生,我们本着提高一个算一个的心理,用爱心从思想上感化他们,用耐心从学习上帮助他们,在课堂上编出让这部分学生能够完成的题目,力求使他们每节课有事可做,每节课有收获,调动他们学习积极性数学是一门比较抽象的学科,要维持学生的学习兴趣,必须重视与学生的情感沟通比如给学生及时的__;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会只有教师与学生有充分足够的情感交流,才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成
三、加强对教材的研究,营造课堂教学高效益实施素质教育的主渠道是课堂教学,大__提高教学质量的关键是每节课的高效益中考要取胜,必须从初一开始抓起,打好基础很重要学校给我们的教学时间与别的学科一样,时间紧,任务重,要做到“精讲”,对教师来讲,要求是非常高的我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究“练”这一环也是我们后一阶段的工作重点,基本上保证每节课有30分钟以上的练习时间,而练习题必须是经过我们精雕细啄的、与中考接近的、有代表性的题目理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题;综合分析的提高题等等通过一系列的强化练习,学生的解题准确度,应变能力,及技能会有很大的提高中考是一场硬仗,要打好这场硬仗,不能强攻,只能智取我们只有不断去面对、去解决客观存在的问题,切实遵循教育教学的方针办事,团体智慧+个人努力=成功一学期以来通过不懈努力我所任教的班在学校的同科比拼中始终名列前茅但成绩已成为历史,在今后的教学工作中,我要从零开始,不断研究新形势、新特征,不断努力,向各校学习,向各学科学习,向同行学习,为我们的教育工作作出应有的贡献第PAGE页共NUMPAGES页。