还剩41页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
第一学期小学四年级语文教学工作总结与第一学期小学工作总结汇编第一学期小学四年级语文教学工作总结转眼一学期工作已经结束,四年级上学期语文教学工作暂告一段落现将本学期四年级的语文教学工作总结如下
一、我的教学思想语文是工具学科,发展学生综合语文素养是关键一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”尽量使自己少些“应试教育”的影子,方方面面尽可能的发展学生的素质为此,我不断提高自身素质,向有经验的教师学习,积极“走出去”学习,自觉学习有请继续__..关理论知识,并不断运用到自己的教学中我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进这个学期正在形成以写作为首的总体素质发展的教学模式(作文+预习+学习+训练+作文+课外+作文修改)以“单元”为单位,先让学生写作,发现知识缺陷后去学习课文,从中受到启发,课文教学结束后再进行作文讲评和修改从而来内在的发展学生的语文素养在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯,而并非为考试而学习我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响我深知语文教学不仅是教给学生知识,更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础
二、教学工作的具体措施
1、采取各种方法,不断提高教学效果首先,在课堂上,以学生为主体,引导主动探究其次,鼓励学生课下巩固、探索,这是对课堂很给力的辅助在作业设计上力求有效、有趣,不断创新这个学期,我继续改进“预习本”、“复习本”、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进为了全面提高效果,采用了一些个性化的方法例如,每位学生都有一个小本子放到口袋,本上将课文、课外阅读中的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录,随时可以拿出来看看再例如每周末写一篇作文不规定内容自由作文充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能另外还布置阅读作业,比如《爱的教育》等再次、__活动来促进专项能力的形成比如练字,我进行每月一次的定期竞赛此外,降低难度注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣
2、引导课内课外阅读,不断提高学生的知识积累广度在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的课外阅读的积极性将课内外有机结合以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!
3、加强各项训练,培养学生基本技能针对学生的年龄特点(例如遗忘快,好奇心强,机械记忆能力强等),分析了解学生具体的语文能力知识不足,有序有方法地进行一系列的专项训练,既提高了学生的学习兴趣,有反正了学生的能力,养成了良好的习惯在教学中发现问题,然后学习探索,研究合适的教学方法,让每个学生充分参加例如字词记忆从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写;课文朗读课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导并多次__朗读课文、诗词的比赛;为了加强学生的书写速度我在课前进行了“两分钟抄写竞赛”的专项训练;为了加强学生的书写速度我在课前进行了“一分钟默记竞赛”的专项训练等等
4、时刻培养学习习惯正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施和学生的学习这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面首先是课前预习,课后复习每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,新课授完,必要求复习其次,正确的上课方法“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考学会听课,学会做笔记再次,写工整字,做规范作业我经常和学生说“‘字如其人’,能写一手好字的人,会给人们留下良好的印象”强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观
三、语文课堂教学课堂直接决定着语文教学的成败,也是最能体现有效教学的地方,大部分能力的形成和基础知识的完成都在课堂上形成靠课下__既花费师生的大量课余时间又降低学习兴趣为此,我单独将课堂教学列出来,一方面为提醒自己对课堂教学的重视,二是对其进行更深入的研究总结
1、抓准一堂课的训练点除了按照学校的统一时间安排制定全学期教学计划外,我还系统制订每单元、每课教学计划,加强一堂课的目标性,要让所有目标形成一个体系要让重难点“有所来”,“有所去”,要让所有的重难点形成一个知识的框架培养学生的语言__能力,形成较高的语言表达能力学会从内容提要中体会思想,分清文章主次会听、会说、会写、会阅读本学期,我还没有做好,只是有了这方面的想法和初步的行动,如何有目的的进行一单元的教学?正在思考中
2、课堂上始终要以发展学生的相关素养为主要例如抓住重点字词进行理解;抓住文章的主要内容……要让学生的在课堂上产生“思想的火花”,同时又“兴趣盎然”要让学生听得懂,听得开心,听得感动,听得忘我、听得有所感悟,一节课下来,学生要会了些什么,要能做些什么,而不是能回答几个死板的内容而已,而是能够“举一反三”的理解和感悟抓住重点词,引导理解;朗读的培养,听的训练
3、不断拓展教学方法,积极创设情境,激发学生的学习兴趣使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、__思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣构建课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识同时,选择不同的教学方法,教学不同的课文内容根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法如作文不再以“写作文”而写作文,将写作放在课文教学之前,写读结合再如古诗我一直要求学生多读多想象画面,并且要求学生写__,指导和鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来
4、加强课堂上的练习(练写和识记)以前总由于自己的素质和课前的准备,在课堂上讲得多,而练得少正如朱熹所说的“读书有三到,谓心到,眼到,口到”,而课堂上老师讲得多,学生可能是“耳朵到”得多,而是否真的眼到,特别是心到,到了多少?什么程度?光靠讲解,很难做到就是再认真的学生很难做到而加入练习,尤其是笔头上的练习,引导学生更好的将眼到和心到,要写眼睛必然要看啦,要做题目心自然要到啦另外,我尝试着让学生在课堂上完成《课堂作业》或者部分题目,让《课堂作业》真正课堂起来
5、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来四年级课本中很多都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到首先,引导学生“细致”朗读课文,“不放过一个字”在学生细致阅读后指导抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白如在《天鹅》教学中,我主要抓住小天鹅在落水后和起飞前进行朗读,体会动作的描写,引导学生进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识小天鹅的形象就在学生的脑海中活了起来,其教育效果便出来了
6、不断加强自身修养和教学能力首先是对文本解析的能力,要想在课堂上出现高效的教学效果,就要不断加强自身的能力,为此,我不断学习,查阅各类资料,来丰满自己的相关知识,例如在教学《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”,在上课时,学生提及西湖景区是起到很好的效果同时,教师有效的语言将直接导致这有效的课堂不明不白的语言,不能让学生很好进行思考,也不能让学生__课堂的美感,这个学期我不断锻炼自己的教学语言,力求精炼课堂教学的创新
四、所取成绩本学期在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标学生朗读水平有了显著提高朗读时能把握感情,有节奏,有停顿学生的语言综合运用能力有所提高学生的语言积累有所增加课外阅读的有了一定程度上的进展
五、存在问题一个学期下来,我感觉还存在这许多不足没有能全面,多层次提高学生语文水平;作文水平整体偏低,指导训练力度不够;教学个人素质不强(写字、朗读、阅读课外书);作业设计不足,不够有效(低效);课堂教学语言还很啰嗦,设计不够科学性、不够艺术性,阅读指导还不够,重难点抓得还不够准不够突出;复习安排不能从__准备,与平常教学结合不够紧密;教学理念还不够先进,不能及时有效学习和吸收总之,一学期中在对教学不断思考和大胆的__中,我的语文教学水平有所提高,教学效果有很大提升同时也存在诸多不足,今后的日子里多下苦功夫去研究教学教材,不懈努力,提高业务水平,让孩子们__到学习的乐趣,做一名优秀的语文教师第二篇XX小学四年级第一学期语文教学工作总结XX/XX学年度第一学期四
(4)班语文教学工作总结汪静转眼间,一学期工作已经结束,我四年级的语文教学工作也暂告一段落现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下
1、培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台
2、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白如在《李时珍夜宿古寺》的阅读教学中,这样引导学生这样品评学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说此时的学生充分表述他们的真实__,有的说文中第
一、和末尾自然段中的‘著名’、‘药’、‘立志学医’‘一边行医、一边采药’‘编写本草纲目’这几个词就把李时珍的情况特点及优秀品质都介绍给我们听了,她不愧是我国的医学家和药物学家,我为他深感骄傲这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识
3、注重课内外结合美国的一位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础其次,重视丰富多彩的语文实践活动如学习《九色鹿》后,__学生编演课本剧学习《秋天》后让学生去郊外走一走,寻找大自然的足迹,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘此外,注意学科间的整合让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力总之,经过一学期的语文教学工作,我的教育理论水平有了进步,课堂教学能力也有了提高但也存在不足,今后会立足实际,开拓进取,不断前进二○一二年一月五日第三篇12-13上小学四年级语文第一学期教学工作总结XX—2104学年度小学四年级第一学期语文教学工作总结堰口镇二郎小学教师韩方贵转眼一学期工作已经结束,四年级上学期语文教学工作暂告一段落现将本学期四年级的语文教学工作总结如下
一、我的教学思想语文是工具学科,发展学生综合语文素养是关键一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”尽量使自己少些“应试教育”的影子,方方面面尽可能的发展学生的素质为此,我不断提高自身素质,向有经验的教师学习,积极“走出去”学习,自觉学习有关理论知识,并不断运用到自己的教学中我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进这个学期正在形成以写作为首的总体素质发展的教学模式(作文+预习+学习+训练+作文+课外+作文修改)以“单元”为单位,先让学生写作,发现知识缺陷后去学习课文,从中受到启发,课文教学结束后再进行作文讲评和修改从而内在的发展学生的语文素养在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯,而并非为考试而学习我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响我深知语文教学不仅是教给学生知识,更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础
二、教学工作的具体措施
1、采取各种方法,不断提高教学效果首先,在课堂上,以学生为主体,引导主动探究其次,鼓励学生课下巩固、探索,这是对课堂很给力的辅助在作业设计上力求有效、有趣,不断创新这个学期,我继续改进“预习”、“复习”方法、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进为了全面提高效果,采用了一些个性化的方法另外还布置阅读作业,比如《爱的教育》等再次、__活动来促进专项能力的形成此外,降低难度注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣
2、引导课内课外阅读,不断提高学生的知识积累广度在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的课外阅读的积极性将课内外有机结合以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!
3、加强各项训练,培养学生基本技能针对学生的年龄特点(例如遗忘快,好奇心强,机械记忆能力强等),分析了解学生具体的语文能力知识不足,有序有方法地进行一系列的专项训练,既提高了学生的学习兴趣,又培养了学生的能力,养成了良好的习惯在教学中发现问题,然后学习探索,研究合适的教学方法,让每个学生充分参加
4、时刻培养学习习惯正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施和学生的学习这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面首先是课前预习,课后复习每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,新课授完,必要求复习其次,正确的上课方法“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考学会听课,学会做笔记再次,写工整字,做规范作业我经常和学生说“‘字如其人’,能写一手好字的人,会给人们留下良好的印象”强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观
三、语文课堂教学课堂直接决定着语文教学的成败,也是最能体现有效教学的地方,大部分能力的形成和基础知识的完成都在课堂上形成靠课下__既花费师生的大量课余时间又降低学习兴趣为此,我单独将课堂教学列出来,一方面为提醒自己对课堂教学的重视,二是对其进行更深入的研究总结
1、抓准一堂课的训练点除了按照学校的统一时间安排制定全学期教学计划外,我还系统制订每单元、每课教学计划,加强一堂课的目标性,要让所有目标形成一个体系要让重难点“有所来”,“有所去”,要让所有的重难点形成一个知识的框架培养学生的语言__能力,形成较高的语言表达能力学会从内容提要中体会思想,分清文章主次会听、会说、会写、会阅读本学期,我还没有做好,只是有了这方面的想法和初步的行动,如何有目的的进行一单元的教学?正在思考中
2、课堂上始终要以发展学生的相关素养为重点例如抓住重点字词进行理解;抓住文章的主要内容要让学生的在课堂上产生“思想的火花”,同时又“兴趣盎然”要让学生听得懂,听得开心,听得感动,听得忘我、听得有所感悟,一节课下来,学生要会些什么,要能做些什么,而不是能回答几个死板的内容而已,而是能够“举一反三”的理解和感悟抓住重点词,引导理解;朗读的培养,听的训练
3、不断拓展教学方法,积极创设情境,激发学生的学习兴趣使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、__思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣构建课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识同时,选择不同的教学方法,教学不同的课文内容根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法
4、加强课堂上的练习(练写和识记)以前总由于自己的素质和课前的准备,在课堂上讲得多,而练得少正如朱熹所说的“读书有三到,谓心到,眼到,口到”,而课堂上老师讲得多,学生可能是“耳朵到”得多,而是否真的眼到,特别是心到,到了多少?什么程度?光靠讲解,很难做到就是再认真的学生很难做到而加入练习,尤其是笔头上的练习,引导学生更好的将眼到和心到,要写眼睛必然要看啦,要做题目心自然要到啦另外,我尝试着让学生在课堂上完成《课堂作业》或者部分题目,让《课堂作业》真正课堂起来
5、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来四年级课本中很多都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到首先,引导学生“细致”朗读课文,“不放过一个字”在学生细致阅读后指导抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
6、不断加强自身修养和教学能力首先是对文本解析的能力,要想在课堂上出现高效的教学效果,就要不断加强自身的能力,为此,我不断学习,查阅各类资料,来丰满自己的相关知识
四、所取成绩本学期在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标学生朗读水平有了显著提高朗读时能把握感情,有节奏,有停顿学生的语言综合运用能力有所提高学生的语言积累有所增加课外阅读的有了一定程度上的进展
五、存在问题一个学期下来,我感觉还存在这许多不足没有能全面,多层次提高学生语文水平;作文水平整体偏低,指导训练力度不够;教学个人素质不强(写字、朗读、阅读课外书);作业设计不足,不够有效(低效);课堂教学语言还很啰嗦,设计不够科学性、不够艺术性,阅读指导还不够,重难点抓得还不够准不够突出;复习安排不能从__准备,与平常教学结合不够紧密;教学理念还不够先进,不能及时有效学习和吸收总之,一学期中在对教学不断思考和大胆的__中,我的语文教学水平有所提高,教学效果有很大提升同时也存在诸多不足,今后的日子里多下苦功夫去研究教学教材,不懈努力,提高业务水平,让孩子们__到学习的乐趣,做一名优秀的语文教师二0一四年一月九日第四篇12-13上贾郢小学四年级语文第一学期教学工作总结贾郢小学四年级语文第一学期教学工作总结转眼一学期工作已经结束,四年级上学期语文教学工作暂告一段落现将本学期四年级的语文教学工作总结如下
一、我的教学思想语文是工具学科,发展学生综合语文素养是关键一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”尽量使自己少些“应试教育”的影子,方方面面尽可能的发展学生的素质为此,我不断提高自身素质,向有经验的教师学习,积极“走出去”学习,自觉学习有关理论知识,并不断运用到自己的教学中我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进这个学期正在形成以写作为首的总体素质发展的教学模式(作文+预习+学习+训练+作文+课外+作文修改)以“单元”为单位,先让学生写作,发现知识缺陷后去学习课文,从中受到启发,课文教学结束后再进行作文讲评和修改从而内在的发展学生的语文素养在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯,而并非为考试而学习我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响我深知语文教学不仅是教给学生知识,更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础
二、教学工作的具体措施
1、采取各种方法,不断提高教学效果首先,在课堂上,以学生为主体,引导主动探究其次,鼓励学生课下巩固、探索,这是对课堂很给力的辅助在作业设计上力求有效、有趣,不断创新这个学期,我继续改进“预习”、“复习”方法、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进为了全面提高效果,采用了一些个性化的方法另外还布置阅读作业,比如《爱的教育》等再次、__活动来促进专项能力的形成此外,降低难度注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣
2、引导课内课外阅读,不断提高学生的知识积累广度在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的课外阅读的积极性将课内外有机结合以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!
3、加强各项训练,培养学生基本技能针对学生的年龄特点(例如遗忘快,好奇心强,机械记忆能力强等),分析了解学生具体的语文能力知识不足,有序有方法地进行一系列的专项训练,既提高了学生的学习兴趣,又培养了学生的能力,养成了良好的习惯在教学中发现问题,然后学习探索,研究合适的教学方法,让每个学生充分参加
4、时刻培养学习习惯正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施和学生的学习这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面首先是课前预习,课后复习每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,新课授完,必要求复习其次,正确的上课方法“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考学会听课,学会做笔记再次,写工整字,做规范作业我经常和学生说“字如其人,能写一手好字的人,会给人们留下良好的印象”强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观
三、语文课堂教学课堂直接决定着语文教学的成败,也是最能体现有效教学的地方,大部分能力的形成和基础知识的完成都在课堂上形成靠课下__既花费师生的大量课余时间又降低学习兴趣为此,我单独将课堂教学列出来,一方面为提醒自己对课堂教学的重视,二是对其进行更深入的研究总结
1、抓准一堂课的训练点除了按照学校的统一时间安排制定全学期教学计划外,我还系统制订每单元、每课教学计划,加强一堂课的目标性,要让所有目标形成一个体系要让重难点“有所来”,“有所去”,要让所有的重难点形成一个知识的框架培养学生的语言__能力,形成较高的语言表达能力学会从内容提要中体会思想,分清文章主次会听、会说、会写、会阅读本学期,我还没有做好,只是有了这方面的想法和初步的行动,如何有目的的进行一单元的教学?正在思考中
2、课堂上始终要以发展学生的相关素养为重点例如抓住重点字词进行理解;抓住文章的主要内容……要让学生的在课堂上产生“思想的火花”,同时又“兴趣盎然”要让学生听得懂,听得开心,听得感动,听得忘我、听得有所感悟,一节课下来,学生要会些什么,要能做些什么,而不是能回答几个死板的内容而已,而是能够“举一反三”的理解和感悟抓住重点词,引导理解;朗读的培养,听的训练
3、不断拓展教学方法,积极创设情境,激发学生的学习兴趣使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、__思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣构建课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识同时,选择不同的教学方法,教学不同的课文内容根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法
4、加强课堂上的练习(练写和识记)以前总由于自己的素质和课前的准备,在课堂上讲得多,而练得少正如朱熹所说的“读书有三到,谓心到,眼到,口到”,而课堂上老师讲得多,学生可能是“耳朵到”得多,而是否真的眼到,特别是心到,到了多少?什么程度?光靠讲解,很难做到就是再认真的学生很难做到而加入练习,尤其是笔头上的练习,引导学生更好的将眼到和心到,要写眼睛必然要看啦,要做题目心自然要到啦另外,我尝试着让学生在课堂上完成《课堂作业》或者部分题目,让《课堂作业》真正课堂起来
5、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来四年级课本中很多都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到首先,引导学生“细致”朗读课文,“不放过一个字”在学生细致阅读后指导抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白
6、不断加强自身修养和教学能力首先是对文本解析的能力,要想在课堂上出现高效的教学效果,就要不断加强自身的能力,为此,我不断学习,查阅各类资料,来丰满自己的相关知识
四、所取成绩本学期在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标学生朗读水平有了显著提高朗读时能把握感情,有节奏,有停顿学生的语言综合运用能力有所提高学生的语言积累有所增加课外阅读的有了一定程度上的进展
五、存在问题一个学期下来,我感觉还存在这许多不足没有能全面,多层次提高学生语文水平;作文水平整体偏低,指导训练力度不够;教学个人素质不强(写字、朗读、阅读课外书);作业设计不足,不够有效(低效);课堂教学语言还很啰嗦,设计不够科学性、不够艺术性,阅读指导还不够,重难点抓得还不够准不够突出;复习安排不能从__准备,与平常教学结合不够紧密;教学理念还不够先进,不能及时有效学习和吸收总之,一学期中在对教学不断思考和大胆的__中,我的语文教学水平有所提高,教学效果有很大提升同时也存在诸多不足,今后的日子里多下苦功夫去研究教学教材,不懈努力,提高业务水平,让孩子们__到学习的乐趣,做一名优秀的语文教师第五篇小学四年级语文学科教师教学工作总结第一学期小学四年级语文学科教师教学工作总结第一学期时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了,回顾一个学期来的语文教学工作实践,我们本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好地完成了教学任务现将具体工作总结如下
一、培养学生学习语文的兴趣小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师__的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我们在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养
(一)、注意新课导入新颖“兴趣是最好的老师”在教学中,我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门
(二)、培养积极探究习惯,发展求异思维能力在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的__教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我们在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识
三、注重课内外结合美国的一位教育家指出“课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益”在课程__实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地让学生阅读课外书;通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础其次,重视丰富多彩的语文实践活动如学习《小木偶的故事》后,__学生编演课本剧此外,注意学科间的整合让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力新世纪的语文教学面临很大的挑战,我们要注意充分发挥学生的主体作用,放手发展他们的个性和潜能,变学生的被动学习为主动学习本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但尚差甚远,今后我们将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!第一学期小学工作总结今学期在市教育局和古城教办的正确__和支持下,在全体教师的共同努力下,树立科学的教育发展观,紧紧围绕市教育局和教育管理办公室的工作部署,以兴办人民满意的教育为目的,以教育局及教办开展的各项活动为载体,以提高教育教学质量为目标,坚持“以人为本”的办学理念,与时俱进,充分挖掘师生的创造潜能,调动全体教师的积极性,面向全体学生,促进学生全面发展,深化内涵发展,注重细节管理,较好地完成了各项教育教学任务
一、加强师德建设,确保学校的持续健康发展今学期,我校紧紧围绕师德建设月,进一步贯彻落实了《中小学教师职业道德》有关精神,提高了教师的职业道德和教育教学水平,在学生和家长中__开展了师德师风问卷调查,__教师进行了师德演讲比赛,通过各种活动来提高教师素养,强化教师的职业道德,铸就教师的崇高灵魂
二、加强了对学生的德育教育今学期主要是通过三项措施来加强对学生的德育教育一是充分利用班会、校会、升__等时机对学生进行爱祖国、爱家乡教育,__下讲话做到每周一个教育主题二是是将学生的生活教育与五个一成长工程相结合,创新开展了五个一活动,做到目的明确,活动真实,重在过程,全员参与三是构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制通过召开家长会、家长代表座谈会和法制教育报告会,建立学校、家庭、社会联动机制,拉近三者的距离,密切相互间的关系,形成德育教育的合力
三、加强课堂教学研究,努力打造魅力高效课堂以认真学习《345__高效课堂教学设计与评估》为载体,通过加强“345”课堂教学的研究,培养了学生的自主学习、互助学习能力努力转变教师的思想观念,以“一人一堂__课”为平台,扎实而有成效地开展听评课活动我们根据教科研中心的要求,指导并落实三类课新授课,复习课、讲评课的教学,努力提高课堂40分钟的效率,着力于学生的学法指导、能力培养绝大多数教师能够制作教学课件,丰富教学手段此活动为教师展示个人风采提供了舞台,为教师间相互学习、相互交流、共同提高提供了机会,对全体教师、特别是青年教师的专业成长是一次有力地促进,它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用
四、做好教学常规管理工作,是提高教学质量的保证一是按照小学教学常规指导意见50条,按照教办教学常规执行办法认真落实,建立教学常规检查制度,常规检查做到有检查有记录二是科学创新使用导教案,注重实效和质量,有随时记录的心得、反思、感悟等三是按要求合理设置了学生作业,创新作业布置模式,分层次布置作业,按要求进行作业批改
五、加强安全教育牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想观念,落实安全责任制,增强师生的安全防范意识和自我保护意识,健全学校安全检查制度,监督制度,完善各种应急预案,签订学生安全教育责任书定期和不定期地对学校各班安全状况进行检查,采取合法手段,不断增强学生和学生家长的保险意识,防患于未然学期内通过给家长的___等活动着重抓好交通、防火、游泳等方面的安全教育和安全措施的落实,坚持全面抓安全,全员抓安全,全过程落实安全措施切实预防学生伤害事故发生,维护正常的教学秩序增强__意识、大局意识和责任意识,从讲__的高度,把维护学校安全和稳定放到重要位置一学期来,学校无任何不安全事故发生
六、积极开展名家进校园活动学校通过营造浓郁的墨香校园氛围、开展丰富多彩的活动,培养学生的学书兴趣,提升学生的艺术素养,陶冶学生的情操,发展学生的个性特长本学期邀请了寿光书法协会__张嘉庆等一行6人来学校和师生进行交流,进行书写指导,让学生__了书法艺术的独特魅力,浓郁的艺术氛围,面对面的近距离真切__,给师生们上了生动的一课
七、爱心书屋的建设今学期,学校积极响应上级__的号召,通过各种措施和渠道,筹来自好范文网集资金,完成了爱心书屋的建设,根据小学生适宜的书目要求,新配备价值1万多元的图书,朝阳计划读书数目已标准基本配备齐全,建立健全了《爱心书屋管理制度》、《爱心书屋图书借阅制度》等相关规章制度,坚持全天向师生开放
八、不断加强学校体育卫生、艺术教育工作一是认真落实课程方案,做到按课程表授课,完成音、体、美各科教学计划,有规范的教案二是积极开展快乐大课间活动,保证学生每天一小时的活动时间,学期内开展了一次卫生保健知识讲座和心理__活动,宣传卫生保健知识三是扎实开展了秋季田径体育运动会和趣味运动会制定常见病、传染病、近视眼防止计划措施,加强学生传染病的预防四是成立兴趣小组(书法、绘画、排球),特别是低年级学生在书写上有较大幅度的提高,效果明显
九、把学生良好习惯的培养作为学校进行德育建设的有力切入点,根据市局提出的小学生着重养成的100个好习惯为主要内容,从细节抓起,从点滴抓起,扎实有效地进行了学生文明习惯养成教育各班从学生年龄认知特点出发,进行有目的的养成教育训练并注意在学科教学中,进行养成教育训练针对不足,矫正培养学校坚持以评价促养成,以活动促养成坚持每月的自评、互评、师生共评和家长参评的形式,营造良好的养成氛围
十、学校特色创建加强特色学校建设,是加强学校内涵建设的必然要求,也是提升学校品位的重要举措今学期我校以写字教学为载体,积极探索特色学校的发展之路,强化学校管理,丰富学校内涵,以书法为龙头,带动学校整体发展,提升学校品位目前我校的特色项虽然还不是很明显,但是通过我们的理性思考和全盘分析,在今后的工作中,进一步的制定和落实计划、措施、方案,借助各种活动,持之以恒的开展,在书法学习、研究的过程中,培养学生亲自参与和探究的兴趣和积极性,尽情__美,创造美,充分发挥自己的聪明才智,一定会打造出特色的学校项目
十、加强班主任队伍建设,增强德育工作实效性每月定期召开班主任会议,强化班级管理,总结阶段性工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的措施和应对策略,促进学校工作的进一步提升
十一、加强校园环境管理,创建文明、优美、整洁的学习、工作、生活环境校园管理制度健全,分工明确,责任到人,结合学校实际,进行校园绿化、美化教室等教学及教学辅助用房、办公用房,室内干净整洁,物品放置有序,窗明几净文化氛围浓厚,创设良好的育人环境一学期即将过去在新的学期机遇与挑战并存,发展与困难同在,学校工作任重道远但我们相信:在上级__、古城教办的关心与支持下全体师生同心同德发扬爱岗敬业,真抓实干的精神,我们古城教育的明天一定会更加美好第二篇XX学年第一学期小学工作总结一份耕耘就有一份收入,又一个学期过去了,回顾这学期来的工作,虽然全体师生付出了艰辛,但眼看着摆在面前的收获,个个师生的脸上均挂着丝丝的笑容本学期,我校工作一致以中心小学的工作计划为指南,坚持以德育为首、以提高教学质量为中心的管理立场为了在今后的学校管理工作争取更大丰收,现将本学期学校工作做如下总结
一、本期,我们坚持以德育为首的办学思想,努力优化办学条件全校教职工思想统一,工作勤奋,都能以“志存高远,追求卓越”的思想境界来开展各项工作
1、积极做好家长会工作,争取地方和群众对学校的支持改变了过去外届人员冲击学校,造成对学校人身安全及财产安全的威胁
2、做好动员工作,争取到地方__对学校的支持本学期,通过学校__的各方面努力,镇__统一还清本校
12.1万元的债务,并对校园外的栏杆改造出资建设
3、为了加强教师的__性、纪律性,不断提高工作积极性,学校在期初制定岗位责任奖惩制度,督促和鼓励教师努力工作
4、每周一__升旗仪式,值周教师做__下讲话;周二由上周值周教师做总结;周四值周教师做时事讲话;周五由安全员和卫生员轮流做安全和卫生讲话晨会上每一次的讲话都记录下来,这样一学期来我们有校委成员每周值日的“校委记录”,有值日教师记录的“校务日记”,有“__下讲话记录本”、“周总结记录本”、“时事讲话记录本”以及“安全卫生记录本”每位教师和负责人都认真做好本职工作,特别是值日值周教师每天早上7点半前到校,下午4点半后离校,记录下校园中的点点滴滴,让我们师生平平安安度过一学期
5、期末各部门写好总结,将档案资料整理归档,形成规范
二、加强班子建设,全面提高工作效率本学期非常重视__班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家我们学校规模小,但所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,我们班子成员数量相对较少,同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务可以这样说,我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的__班子队伍已经基本形成,__班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可
二、以教学为中心一个学校没有了质量,它也就没有了生存的生命我校本学期本着这个中心,努力开拓学校教学工作的新局面
1、从思想上重视教学工作为了全体师生从根本上引发对教学工作的重视,学校积极筹措资金,对教学质量好和学习好的师生进行一定的奖励比如教学思想达标的量化评比纳入期末的奖金;教师在论文和学生指导方面获奖的给予奖励从而激发了师生的教学积极性
2、立足课堂,采取从课堂要质量的提高教学质量的措施首先,学校对教学上好每一节课施以更高的监督力度,全学期中没有一节课因特殊原因而造成旷课现象;同时每周三进行“校长听班日活动”督促教师在副科上把握好(下学期老师有空都可以一起来听)要求全体教师加强自学来提高本身的素质,一学期完成四篇读书笔记,在会议上交流要求每位教师在期初做好自身的发展规划,一学期听课不少于15节,写两篇论文或者案例,写两篇教学设计,期末做好总结
3、鼓励班级设立帮学制度,__班级学习小组实行师帮优、优带中、中辅差的方法,充分利用学生当好教师助手的力量
4、利用制度,推进学生学习的积极性本学期积极利用校务日志的作用,敦促学生学习
5、通过本学期的努力,学生在中心小学举办的英语脱口秀比赛成绩优异多名学生获
一、
二、三等奖;片古诗文比赛五一班获团体第二名,多名学生考满分此外自己学校也__了口算竞赛;拼音和生字巩固率测试
三、努力抓好少先队工作本学期,少先队工作主动利用上级的各种活动及中心校的精神,结合本校的实际,开展各种活动
1、__元旦入队和“保护环境从我做起”校园墙壁绘画活动校园墙壁画不仅使学生增强了环保意识,更使我们苍白的校园增添了一份靓丽的风景线
2、开展高中低段跳绳等体育活动,锻炼学生的体育素质和__荣誉感
3、为了培养学生自身的管理能力,把红岗哨工作交给各班,每周轮换值周,量化评比,期末评出优秀班级(值周班级校园卫生管理下学期要加强)五项竞赛评比内容全权授予学生管理,即抑制了学生的野性,又培养了学生的工作能力,还激发了学生的学习和工作的积极性
四、加强创安的__和管理,确保全学期平安无事
1、一学期来,学校采取定人对口管理的办法总务负责学校的建筑及财产的安全,和负责人丁旭丹经常检查校园的设施安全班主任、值日教师安全员、护校人各负其责
2、积极利用__、班会活动、各重大活动及班、队刊对学生进行防盗、防电、防火、防水、防交通事故等教育
五、做好财务管理工作,努力把有限的资金用在刀刃上采取多收少用本学期学校采取多渠道集资,完成了薄弱学校的改造工程,积极要求拨款到位,完成工程结算工作和债务清理工作暑假将校园油漆一新,外操场填排球场,教学楼换铝合金门窗此外,配置了两个教室一台小媒体和一台复印机;教育局送来一个电脑教室,温州市教育局因薄弱学校改造配置来一个电脑教室和一个实验室,使我校的硬件设施更加齐全,为教学工作带来更多的便利当然,这些设施的取得离不开总务主任程老师配合我一起去积极争取
六、加强幼儿园管理,提高办园质量本学期,学校校长经常巡视幼儿园,与幼儿园教师共商幼儿教育的发展大计,使幼儿园在金费紧张,学生数少,幼儿小的弱点做了分析和对策提高了办园质量
七、加强特色创建,全面提高学校品牌本学期在林进素老师的__下,各班主任的积极配合下,我校顺利通过了星级劳动__的评比工作本学期进行了两次大型的除草、整理工作10月份番薯大丰收后种植上菠菜、芥菜、豌豆、香菇菜等蔬菜棕榈树劳动__还进行了“一生认领一棵树”的活动,每位学生制作卡片挂在自己认领的树上虽然我们学校的劳动教育办得有声有色,但是还是存在一定的不足,比如种植的棕榈树缺少教育的内涵我们打算下学期将棕榈树卖掉一部分,种植上一些蔬菜、瓜果,在提高学生劳动技能的同时,让学生在理论上有所认识
八、校园环境日益优美优美、洁净、靓丽,富有文化内涵的校园环境,使置身于其中的师生们每天心情都是愉快的学校各功能区布局合理,景观和谐,寓意深刻,内涵丰富,给人的是一种赏心悦目,催人奋进的感觉根据新课程__的需要,学校将进一步进行校园改造,使校园环境进一步优化,育人功能进一步发挥此外,我也会继续一如既往地向镇__、教育局争取教育经费,优化办学条件的同时改善教师的福利待遇这一学期的结束意味着新一学期的开始,沙岙小学全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的开始第三篇XX-XX学年度第一学期小学工作总结打造__团队构建生命课堂彰显阳光文化——青岛xxx小学XX-XX学年度第一学期工作总结本学期,我校工作以《三年发展规划》中XX年的工作目标为统领,围绕“打造__团队构建生命课堂彰显阳光文化”这一新的发展思路,在科学规划、统筹管理、项目推进、文化渗透中,加快了__团队的建设,提高了课堂教学的效益,促进了学校的内涵发展
一、项目推进,目标细化,抓规划落实1.项目管理,层层落实XX年,是我校三年发展规划实施的第一年为全面落实《学校三年发展规划》各项目标,学校成立了由校长任总负责人的__小组,明确重点发展项目的执行责任人,为规划执行与落实提供了保障在制定学期工作计划时,以三年规划(年度目标)为蓝本,从学校计划到部门计划,到级部计划,再到个人计划,力求体现“三个统一”,即规划目标与学期目标统一,学校计划与部门(级部、个人)计划统一,月份计划与周计划统一,层层分解,责任到人,为规划的全面落实奠定了基础2.制度管理,全面细化本学期,依据《学校三年发展规划》和《绩效工资考核方案》,结合实际需要,对原有制度进行了全面__、修改与完善,汇编印发了《教学常规管理手册》,制定了《教师岗位考核细则》,促进了学校管理的科学、规范3.团队管理,目标激励
(1)落实创先争优,深化党建品牌狠抓“党支部的中心组理论学习”,提高了党员的思想境界和__觉悟;开展“爱与责任同行”系列活动,加强党员干部及团员教师的服务意识、奉献思想、团结合作、大局意识;__开展“感动贵小人物”评选,诠释了“阳光贵小”的师德灵魂,以榜样的力量激励教师;通过“以爱育爱播撒校园”,与特困生结对活动,倡导党团员落实承诺,创先争优,促进了师德师风建设
(2)细化“4333”,实施分层管理根据教师专业发展水平的不同,划分教师团队,制订了“4333”工作目标内容包括干部团队“四个一”即每周一天当班、每周调研、每月集中反馈、每学期一次报告(分析);__团队“三个一”即带一个学科、做一次培训、主持一个课题;骨干教师“三个一”即带一个教研组、带一个徒弟、上一节示范课;青年教师“三个一”即读一本教育名著、上一节学徒课、写一篇论文(案例)通过分层管理和目标激励,让不同层面的教师找到了适合自己的发展定位,激发了教师的工作热情和内驱力,也促进了教师梯队建设和可持续发展
二、以导促做,以研促教,促质量提升
(1)借督导之力,促课程落实本学期,学校先后迎接了山东省小学课程实施水平评估、市考区、区办学水平督导评估等多项检查为此,学校__课程实施与管理全员专项培训,详细解读《山东省课程实施水平评估指标》《山东省小学课程管理基本规范》等相关文件,提升了教师依法执教的意识,明确了要求学校还利用干部每日巡视和__调研等时机,加大对课程实施过程的监控与反馈力度,针对问题提出整改建议和措施,强化了教师规范意识、责任意识
(2)借研究之力,促质量提升大课题全面结题今年,学校完成了市级十一五课题《小学班主任教育行为对儿童心理健康的影响》和《生命化课堂生成性研究》的结题工作,有效的研究推动了教师队伍的发展和课堂教学质量的提升,也为“十二五”课题规划与研究提供了宝贵的经验小课题有序推进高效课堂注重传授方法围绕“目标教学激活生命课堂”研究主题,开展“一人同课多轮研磨”活动,教学年会上,邀请区教研员与我校老师同课异构在多轮课例研讨中,深化目标理解,__教学结构的完善,注重学习方法的指导,夯实目标达成度专项研究落实作业减负为了减负增效,学校进行了作业设置与批改专项研究,制订了《贵州路小学作业设置及批改要求》,建立了《贵州路小学作业纠错手册》,健全了作业总量的协调制度,开展了各科作业展评活动在深入细致的研究中,形成了教学目标课堂清,课外作业课内化,课外学习多元化的共识,为下一步的研究指明了方向本学期,我校有3人执教市级研究课(展示课),6人执教区级公开课(展示课),8人在区教研中进行经验交流
三、主体参与,多元评价,促主动发展
1.教师评价凸显“沟通+弹性”为了发挥评价激励与导向功能,学校依据各项制度和考核细则,在与教师“协商、理解、规范”中达成共识每月考核检查后,以反馈纸形式一对一下发,增设教师与分管干部沟通的时间,对于可以立即整改的,教师整改后可对其进行重新评价;对于不能马上整改的,则在下月考核中跟踪评价富有弹性的评价方式,有利于帮助教师总结经验,发现不足,找准努力方向,也保护了教师的积极性
2.学生评价凸显“单项+综合”本学期,学校围绕“阳光文化”制定了“阳光班级”“阳光少年”的评选细则,内容包括文明礼仪、三队、眼操卫生等,成立了班级自主管理队伍,完善教师护导反馈制度,通过“日检查—日总结—周评比”,将评价辐射到每天的学习生活中,贯穿始终,期末对阳光少年和阳光班级进行表彰
3.家长评价体现“合作+共营”在学校评价工作中,我们充分挖掘社会资源,拓宽评价渠道通过家委会座谈日、学校开放日、家长义工课堂等形式,将家长请进来,对学校、教师、学生进行综合评价家委会的团队力量为学校评价另辟蹊径,注入了活力,成为学校工作前行的助推器
四、心怀感恩,共享阳光,显特色文化
1.塑“阳光”心态,享职业幸福学校以师生关系的研究为落脚点,引领教师走近学生,倾听学生的心声,了解学生的特点与差异,找寻适宜学生的教育方式与方法老师们撰写的《走近学生,我发现——》案例,充分展示了教师对学生的理解与尊重,教学行为转变所带来的职业成就感与幸福感跃然纸上
2.践“感恩”行动,促心灵成长11月,学校以心理健康教育课程为依托,以“阳光文化”为核心,开展了以“心怀感恩绽放阳光”为____活动在“谢谢您,我的xx”主题演讲比赛中,团员教师饱含深情的演讲感动着每一个人;在“阳光公益讲堂”中,青岛教育名家、兄弟学校教师通过鲜活的案例、生动地讲解让家长受益匪浅;“家长志愿服务团”成员走进课堂,多元生动的课堂吸引了孩子们;学生们与家长互换角色,__家人的辛劳,激发内心的感恩之情
五、__健康,博爱育人,结累累硕果
1.阳光体育——师生锻炼身体磨炼意志本学期,学校开展了“校园吉尼斯挑战赛”,各年级__了老游戏,如花样繁多的跳绳、踢毽子、跳房子等,大课间活动成为一道亮丽的风景线学校鼓励教师积极参加各级各类体育赛事,带领教师到户外爬山,__跳绳比赛等丰富多彩的体育活动,增强了师生体质与团队凝聚力
2.__视力——学生爱眼护眼心明眼亮学校成立爱眼护眼工作__小组,加大监管力度利用校本培训、卫生大课等时机进行眼操培训,确保师生眼操的规范性,要求第
二、五节任课教师做到“__响后停止上课眼操期间巡视指导”,并定期进行“爱眼护眼小标兵”,“爱眼使者”评选学校为视力在
1.0以下的学生建立专档,为其“开小灶”,进行跟踪矫正,每月复检一次学校拓宽宣传渠道,家校携手__学生眼健康通过齐抓共管,我校2-6年级近视率分别提升了
18.57%、
9.32%、
11.16%、
6.67%、
8.32%,充分说明我校对学生身体健康的高度重视与不懈努力
3.博爱行动——师生走向社区体验成长充分利用社会资源,定期带领学生开展义工实践和体验活动如走出校园,调查不文明、不规范用字现象;走进社区,慰问孤寡老人;走向社会,义卖报纸献爱心;心系灾区,祈福平安等教师义工也利用节假日,将关爱送给退休孤寡老教师、特困学生等,社区留下了老师无私奉献的串串足迹
4.救护演练——师生心系安全自救自护学校代表市南区迎接了国家___和亚洲基金会“灾害管理公共合作项目”调研在防震避险、自救自护演练现场,师生井然有序的应急逃生、动作娴熟的急救包扎,充分展示了我校红十字教育成果学校也被评选为青岛市红十字工作先进__,一位教师荣获青岛市红十字工作先进个人面向未来,我们任重道远唤醒师生生命发展的自觉,激发内驱力,让生命在阳光下行走得更加坚实、有力,我们将为此而努力第四篇XX学年第一学期小学工作总结一份耕耘就有一份收入,又一个学期过去了,回顾这学期来的工作,虽然全体师生付出了艰辛,但眼看着摆在面前的收获,个个师生的脸上均挂着丝丝的笑容本学期,我校工作一致以中心小学的工作计划为指南,坚持以德育为首、以提高教学质量为中心的管理立场为了在今后的学校管理工作争取更大丰收,现将本学期学校工作做如下总结
一、本期,我们坚持以德育为首的办学思想,努力优化办学条件全校教职工思想统一,工作勤奋,都能以“志存高远,追求卓越”的思想境界来开展各项工作
1、积极做好家长会工作,争取地方和群众对学校的支持改变了过去外届人员冲击学校,造成对学校人身安全及财产安全的威胁
2、做好动员工作,争取到地方__对学校的支持本学期,通过学校__的各方面努力,镇__统一还清本校
12.1万元的债务,并对校园外的栏杆改造出资建设
3、为了加强教师的__性、纪律性,不断提高工作积极性,学校在期初制定岗位责任奖惩制度,督促和鼓励教师努力工作
4、每周一__升旗仪式,值周教师做__下讲话;周二由上周值周教师做总结;周四值周教师做时事讲话;周五由安全员和卫生员轮流做安全和卫生讲话晨会上每一次的讲话都记录下来,这样一学期来我们有校委成员每周值日的“校委记录”,有值日教师记录的“校务日记”,有“__下讲话记录本”、“周总结记录本”、“时事讲话记录本”以及“安全卫生记录本”每位教师和负责人都认真做好本职工作,特别是值日值周教师每天早上7点半前到校,下午4点半后离校,记录下校园中的点点滴滴,让我们师生平平安安度过一学期
5、期末各部门写好总结,将档案资料整理归档,形成规范
二、加强班子建设,全面提高工作效率本学期非常重视__班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家我们学校规模小,但所谓“麻雀虽小,五脏俱全”,我们班子成员数量相对较少,同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务可以这样说,我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的__班子队伍已经基本形成,__班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可
二、以教学为中心一个学校没有了质量,它也就没有了生存的生命我校本学期本着这个中心,努力开拓学校教学工作的新局面
1、从思想上重视教学工作为了全体师生从根本上引发对教学工作的重视,学校积极筹措资金,对教学质量好和学习好的师生进行一定的奖励比如教学思想达标的量化评比纳入期末的奖金;教师在论文和学生指导方面获奖的给予奖励从而激发了师生的教学积极性
2、立足课堂,采取从课堂要质量的提高教学质量的措施首先,学校对教学上好每一节课施以更高的监督力度,全学期中没有一节课因特殊原因而造成旷课现象;同时每周三进行“校长听班日活动”督促教师在副科上把握好(下学期老师有空都可以一起来听)要求全体教师加强自学来提高本身的素质,一学期完成四篇读书笔记,在会议上交流要求每位教师在期初做好自身的发展规划,一学期听课不少于15节,写两篇论文或者案例,写两篇教学设计,期末做好总结
3、鼓励班级设立帮学制度,__班级学习小组实行师帮优、优带中、中辅差的方法,充分利用学生当好教师助手的力量
4、利用制度,推进学生学习的积极性本学期积极利用校务日志的作用,敦促学生学习
5、通过本学期的努力,学生在中心小学举办的英语脱口秀比赛成绩优异多名学生获
一、
二、三等奖;片古诗文比赛五一班获团体第二名,多名学生考满分此外自己学校也__了口算竞赛;拼音和生字巩固率测试
三、努力抓好少先队工作本学期,少先队工作主动利用上级的各种活动及中心校的精神,结合本校的实际,开展各种活动
1、__元旦入队和“保护环境从我做起”校园墙壁绘画活动校园墙壁画不仅使学生增强了环保意识,更使我们苍白的校园增添了一份靓丽的风景线
2、开展高中低段跳绳等体育活动,锻炼学生的体育素质和__荣誉感
3、为了培养学生自身的管理能力,把红岗哨工作交给各班,每周轮换值周,量化评比,期末评出优秀班级(值周班级校园卫生管理下学期要加强)五项竞赛评比内容全权授予学生管理,即抑制了学生的野性,又培养了学生的工作能力,还激发了学生的学习和工作的积极性
四、加强创安的__和管理,确保全学期平安无事
1、一学期来,学校采取定人对口管理的办法总务负责学校的建筑及财产的安全,和负责人丁旭丹经常检查校园的设施安全班主任、值日教师安全员、护校人各负其责
2、积极利用__、班会活动、各重大活动及班、队刊对学生进行防盗、防电、防火、防水、防交通事故等教育
五、做好财务管理工作,努力把有限的资金用在刀刃上采取多收少用本学期学校采取多渠道集资,完成了薄弱学校的改造工程,积极要求拨款到位,完成工程结算工作和债务清理工作暑假将校园油漆一新,外操场填排球场,教学楼换铝合金门窗此外,配置了两个教室一台小媒体和一台复印机;教育局送来一个电脑教室,温州市教育局因薄弱学校改造配置来一个电脑教室和一个实验室,使我校的硬件设施更加齐全,为教学工作带来更多的便利当然,这些设施的取得离不开总务主任程老师配合我一起去积极争取第五篇XX-XX学年第一学期小学工作总结学校工作总结在XX年里,我校教育教学工作以德育工作为核心,以学生发展为本,以队伍建设为抓手,以教学工作为中心,以教育科研为助推,继续深化教育__,提高课程实施质量,不断加强学校内部管理,进一步推进学校素质教育,在全体教师的共同努力下,我校的教育教学质量又提高到了一个新的层次
一、加强德育工作,构建和谐育人环境从细微处入手,抓好行为养成教育,重视学生良好习惯的培养
1、加强常规管理,强化行为规范训练制订了《小学生一日常规》,建立相应的检查评比管理制度
2、注重道德实践,在活动中培养学生良好的行为习惯分年级实施行为规范教育目标学习礼仪、实践礼仪,寓教于乐的活动使文明素养渗透到学生心灵重视心理健康教育,将心理健康教育渗透于学校教育的全过程
3、学科德育渗透,提高教育实效性开展了学科德育渗透展示活动
二、加强常规管理,有效提升教学质量
1、开足开齐课程课时,严格执行“课改”规定的课时计划,不随意挤占课时
2、学校认真落实减负工作,倡导素质教育,面向全体学生,一切为了学生的发展,抓好“提优、拔中、补差”工作,有计划,有措施、有总结
3、学校有“备课、说课、听课、评课”等方面的常规管理制度学校不定时对教师备课的情况进行检查在作业布置与批改方面,要求使作业布置更具科学性,布置的作业更有利于学生知识巩固与智力的发展下半年开展了“课堂教学达标创优活动”,对每一个教师进行随堂听课评价及教学设计评比
4、学校开展质量管理工作通过阶段性测试与调研,明显地增强了教师的日常质量意识,也有利于教师责任心的提高和40分钟教学效率的提高
5、聚焦课堂,要求每位教师每学期都至少要上一堂课,教师可以根据自己的不同特点与需求自由选择上课的形式,不管是何种形式的课,执教者都需要提供教案与说课教案随堂课,听课者须与执教者作反馈、指导与评价,使执教者有所收获,有利于其改进自己的课堂教学,提高课堂教学的效益
6、学校教研工作__健全,活动正常学校倡导开展__式教研活动,活动的开展力求做到“三个一”每个学期的研究贯一条线,每次活动围绕一个研究主题,评课活动有一个主讲人教研活动的形式多样__式教研活动,要求每位听课者都要参与评课、交流,并撰写“__式教研活动听、评课记录表”教师参与活动的积极性明显提高,效果显著
三、加强科研工作,促进学校内涵发展
1、教学工作是学校完成培养人才这一主要任务的基本途径,在学校各项工作中必然处于中心地位在业务学习时间,各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学光盘,不时还会针对课堂教学中的某一个问题进行探讨在校本培训研讨时,根据上级文件有关要求,从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等,粗细搭配,有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传,可谓内容丰富多彩,形式多样让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高;在新课改的大好形势下,全校老师开拓进取、勇挑重担,在继承的同时不断加以完善
2、营造竞争气氛,提高教师业务水平结合应用新理念,走进新课程,通过走出去听,回来自己讲,活动与听课、说课过关、作业展评、论文交流等教研活动同步进行全体教师共同参与,对确定的评比项目,根据打分细则和下发表格,客观、公正的打分评比结果纳入学期教师考核当中,作为评优树模的先决条件
3、围绕提高教学质量这一核心,扎实有效地开展各项教研活动
4、工作量化打分,完善评价结果针对教师工作任务承担不均,考核记分却等齐划一,不能充分调动教师工作的积极性我校通过“外学内创”展开讨论,确定了各课记分系数和考核细则,结合班级人数、备课上课节数,作业批阅次数和教材难易程度进行量化打分查,即查教师的评价;看,看教师是否做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学程序规范工作量化得分和期终学生测试成绩做为学期末责任制兑现时绩效工资分配和评优树模的主要依据,同时也为结构工作制的实施积累了经验
四、严明制度,搞好学校卫生工作本学期我校的体育卫生工作从“细小处着手,结合学校实际,有序开展”的原则进行开校初明确兼管体育卫生的教师和有关制度,由__教师针对学校和学生实际制定了详细的工作计划,把卫生状况作为考核班级的一项重要内容每天检查,一周一评比,一月一总结,督促学生养成良好的卫生习惯,保证学生有舒适的学习环境
五、加强后勤服务和安全管理
1、财务工作依法办事,认真做好学校财产的登记、保管工作
2、常规工作严谨规范认真制定工作计划,不断完善有关规章制度,确保学校教育教学工作正常进行本着既节约又保证质量的原则,及时购置办公用品,班级清洁用具及学校有关设备添置工作积极做好日常维修工作,保障学校生活设施和教学设施正常使用
3、安全工作抓实到位切实做好学校财产和消防安全工作,加大了师生安全教育宣传力度定期对学校财产和消防安全进行检查,发现安全隐患及时进行整改本学期无发生任何不安全事故大力整治校内和学校周边环境的安全隐患的检查,加强了路队管理登记制度切实把安全工作作为学校头等大事来抓,进一步强化了各项安全管理措施和责任管理制度今后,我们将进一步深化__,加大教师队伍建设力度,同时,进一步加强规范管理,积极探索德育工作新思路,继续加强教育科研,狠抓课堂教学质量不放松,在后勤管理上实施精细化管理,充分发挥全校教师的智慧与潜能,不断开拓创新,使学校管理工作更加完善第PAGE页共NUMPAGES页。