还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2018年10月班主任家访工作总结与2018年10月班主任工作总结汇编2018年10月班主任家访工作总结10月15日是我们学校学生放大周假的日子,中午我与___将班上的学生送上车、送上船后,匆匆吃过午饭打点行李,130骑上摩托车向中岭、西坪方向驶去几经周折来到八4班李同学家,他住在西坪五组一个偏远的地方,周围没几户人家这里秋高气爽,田里庄稼大多已收割,只是遍山的柿子缀满枝头很是惹眼但他的父母很能干把家里建设的很舒适,他们这个家族的成员有好几个机关干部,李涛成绩很不错,全家对他寄予很大希望___是他的数学老师,特别强调李涛不要给自己太大压力,在学校要劳逸结合八1班的覃同学、八4班的张同学分别住在西坪1组、2组,既是学困生又是贫困生应该说这两位学生都有些聪明气,但他们好动,基础差,因家庭条件差家长重视不够而信心不足特别是张同学的父亲一直多病,先后患过肺病、甲亢,最近又因剁猪草不小心被机器扎断了三根手指头,家里只有4亩薄地靠养猪糊口,今年家里养了17头猪,因猪价下跌他妈妈很着急,家里的事现在全靠他妈妈一人操持我去时他的妈妈正在田里打猪草,田地里他的母亲一边讲述着家里的辛酸事一边抹眼泪,不用说她在__身上花的功夫很少我向她汇报了张同学的在校情况、月考成绩、优点和不足,还商讨了对金杰以后的教育对策,宣讲了国家学校的辅贫帮困政策措施,她听了这些似乎又看到了这个苦难家庭的希望八1班的覃同学,属学困生,她父母没多少文化,也没多少言语,应该说他们对孩子的期望还是很高的,小学时他们就舍近求远把孩子送到镇中心学校去读书,只是覃同学的接受能力有限我们和他们交流了一些学习方法和教育观点,覃同学听了很高兴,走时她将我们送了很远很远几乎每位家长都认识到改变命运靠知识,家庭的发展靠孩子几乎每位家长都对我们说“我把孩子就交给您了,您们尽管严点,不听话打都可以”我感到家访、谈话、思想工作要经常化,让学生、家长__到师爱,让学生重拾学习生活的信心,我更感到肩上的责任重大,“我把孩子就交给您了”,这句话份量有多重!让学生改变贫困家境,改变今后的生活环境走出大山,我们做教师的只有让他们多学知识,多锻炼能力,多走进他们的内心,为他们的成长撑起一片蓝天!2018年10月班主任工作总结以下是XX年度个人工作总结报告
一、__每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别 这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现西方有一位哲人曾说一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神我们不妨借过来说一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神当然,对后进生的教育要付出的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步
二、构建师生对话平台“严师出高徒”这话没错,但这还不够 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心班主任则是学生自我发展的促进者中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路者,解惑人
三、让学生自主管理学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通 作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情从__结构的设计到职责权限的划分,从活动的__者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题班主任要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以__纪律管束之,而应当是做细致地疏导在班级管理中要形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”
四、让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理 要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善如班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题__评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校__制度等 总之,班主任工作是一个复杂的工程,同时也是一个动态发展的工程它需要班主任用心去经营,用心去构建在XX年里,我会做好XX年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好第PAGE页共NUMPAGES页。