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体育教师年度工作总结五与体育教师年度工作总结汇编体育教师年度工作总结五不知不觉大二的第二个学期已经接近尾声了,从高中步入大学,不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化,而且体育课等素质培养课也是如此在这几个学期的体育课中,我锻炼了身体、提高了身体素质从这几个学期的体育课中我深有体会以下我将结合实际谈谈我对大学体育的认识体会以及我们学校体育的总结一对大学体育的认识和体会体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有__的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域大学体育和高中体育有着天壤之别,大学体育基本由老师指定任务,但后者让我觉的更加充实,让我充分利用了课上的45分钟体育教师比较善于发现学生学习动机的成因,循循善诱地强化学习动机,调动学生学习的积极性由于大学没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和机会积极转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅是为了娱乐和玩的痛快,要把单纯的兴趣升华到更高层次的终身体育,并确立学习和锻炼的目标,提高体育课学习的动机高校体育教师要不断提高自身素质,学习心理学,潜心研究教法,不断更新教学观念和手段,对学生的学习动机进行科学的调控和有效的激励,创造出一个最佳的教学环境生命在于运动对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用大学体育课教学应该作为终身教育的一部分,应进一步更新观念,形成比较完善的学生健康教育体系,切实提高大学生的健康意识与体育实践能力大学第二学期我们就可___的选择体育课程我所选修的是武术,武术概念中明确地表达了武术的体育属性是我国传统保健体育项目中的一颗璀璨明珠,是我国宝贵的民族文化遗产,这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度,一直将武术作为健体强身、提高健康水平的手段,发挥它健身和育人的功能,在套路运动中,我学会了长拳、太极拳、南拳,还有刀术,剑术和棍术体育蓬勃发展,武术明显的向体育的功能上转变尤其是___成立后,__明确武术为体育项目,大力开展群众性的练武活动,成为了全民健身活动的重要组成部分,使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质二对我校体育的几点看法和建议大学体育应以终身教育理念为平台,在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快__和创新,树立健康第一和素质教育的指导思想,让学生通过高校体育养成终身体育锻炼的良好习惯,成为具有健康体魄,德、智、体、美全面发展的合格人才作为北院的学生,我明显的感觉到我们学校开的体育课存在很多弊端,主要是以下几个方面一.我们北院的体育设施十分的__,严重的影响了教学效果,正所谓巧妇难为无米之炊,学校对我们的教学设施一点都不重视,这不仅仅是体育课的问题,其他课程也同样遇到这些尴尬,学校能否在课堂上使用一些优良设备,或者给我们课余增加一些体育设施,建立一些健身房,完善一下篮球场,足球场的现状.允许我们进行相应的体育锻炼这是北院全体学生的心声,也不知道几时才能得到学校有关部门的重视我们被忽略太久,连愿望都成了历史二.大学体育课成了鸡肋,现在的体育课比较简单枯燥;体育老师的地位也尴尬科研经费、学科建设、职称评定,似乎都比别的专业老师难办体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课,把体育活动解剖成单调的技术动作,这不但不符合素质教育大众性、个性化的教育思想,而且挫伤了同学们上体育课的积极性体育教师年度工作总结一学年来,本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从__的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学__,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务
一、__思想素质坚决拥护中国___的__,坚持四项基本原则,认真参加__学习,认真贯彻党的教育方针有良好的职业道德,做到教书育人,为人师表热爱本职工作,责任性较强,并具有一定的钻研和创新精神工作任劳任怨,敢挑重担,乐于接受学校安排的常规和临时任务,并能认真及时地完成严格遵守学校的劳动纪律、规章制度,工作积极、主动、讲究效率
二、业务知识能力在工作中,能根据需要有计划地学习__理论、先进的教育教学理论和文化业务知识一是提高教学质量,做好课堂教育在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现教师为主导,学生为主体的教学思想,并结合学校德育科的对小学生心理健康教育,发展学生心理;创设情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线__课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的体质训练,精心设计各项体育活动,使各类活动有层次有坡度,达到大纲要求的质和量二是积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平三是与班主任、组长密切配合和约通常与班主任互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共同管理好学生;积极主动地向组长请教教学上碰到的问题,使自己的知识与学校的教育实践形式合务,共同做好教学工作以上是我今年教学工作大体情况,最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中__及老教师们能多多指点及帮助,自己争取尽到一名优秀教师应有的责任,也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去,新的开始又已到来,希望在新的一年里,自己和学生都有进步,以求无愧于心、无愧于学生和无愧于学校第PAGE页共NUMPAGES页。