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2018年初三班主任年度个人工作总结与2018年初三班主任年度总结汇编2018年初三班主任年度个人工作总结xx年中考已经结束了,下面我谈谈本学期的班主任工作的一些心得体会基本上来说我们初三圆满地完成了这一届学生的毕业工作,这是我的第一届学生,所以我非常认真地对待,付出了许多的汗水回首过去,有收获、有欣喜但也有些遗憾,对未来也充满信心在班级管理上,我先以身作则,每天早来迟走检查早读课和平时上课的纪律秩序,做教育事业的热心追求者我先结合本班的实际情况,制定了班规、德育量化表,从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规量化,每个星期统计一次,并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结对个别做得不好的学生,采取全班通报批评或私下交谈,以期待学生能以班级的__荣誉为重,改正自己的不足之处对于一些日常事务的管理,我放手让班干部去做,当出现班干部解决不了的问题时,我会做好班干部坚强的后盾当然如果班干部在管理过程中,出现不公不正,我也会秉公处事对学生不偏不倚,始终秉着一颗公正的心对待每一位学生班级的卫生状况也不需要我过多的操心,因为同学们在班干部的__和努力下会把事情都处理妥当这三年下来,我总结出这么一点,要想班级好,一定要选好班干部,踏实、肯干、有能力的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条,可以解决班主任很多的烦恼和忧愁初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学习困难学生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题在学习上,学生们和初
一、初二相比有了很大进步,那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级,换之是一种和谐的课堂气氛,我经常深入到课堂听课,与老师沟通交流,肯定优点,委婉地指出不足我怀着虚心学习的态度,经常与老师开展广泛的交流另外和学生们迎战了初三年级的英语口语测试、计算机考试、体育加试和中考文化考试初中学生正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期据我观察,对于逆反心理比较强的学生,老师急躁,甚至感情用事,说一些过激的话,往往会使学生更逆反,甚至使他们在与老师的冲突中获得成功感因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师的底牌,而且不过如此所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟糕,班主任总是给他们镇定,胸有成竹的感觉,会树立起自己强者形象迎考阶段,学生普遍压力较重,心理脆弱一个有着强者形象的班主任会给学生以心理依托感即使一些学生成绩不好的同学,如果你他能够让他们觉得跟着班主任走就能度过难关,他们自暴自弃的概率就会低许多经常有学生对我说,你觉得我还有希望吗我现在学还来的及吗我觉得这是学生对教师强者形象的认同,他想得到教师的肯定和激励所以我不会简单地说,你一定行,而是帮他分析自己的优势和劣势,并帮助他确立起他觉得自己能达到的目标成长比成功更重要,学生对中考一般存在着期待和焦虑的心理对于成绩优秀学习自觉性高的学生,我对他们说,这仅仅是人生中的一个驿站,不是终极目标,人生中会有很多这样的考验,所以要有平常心,不必太紧张而对于有放弃思想的学困生,我对他们说,学习成绩和将来的事业生活没有必然__,但面对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运如果现在躺倒不干,就是认输,是懦弱的表现所以,中考不仅仅是一种决定学业发展的考试,更是一种生活哪怕最终考不上好的高中,你在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔,最终会使你能够坚强面对将来生活的种种考验总结这三年来的班主任工作,我觉得以下这几点非常重要1一定要有可行性强的规章制度,并且一定要坚决执行2一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部3任何时候都要严格要求学生,树立班主任和班干部的威信4一定要保持与家长的密切__,做好家校沟通工作以上是我的班主任工作总结,我知道自己还有很多的不足,,有的工作做得还很不到位,离学校的要求还有距离,但相信通过自己的努力,我会成为一名优秀的班主任和教师!2018年初三班主任年度总结近几年来一直接初三毕业班而且都是学习班风不太理想的班级但经过自己的努力这些班的成绩都一定幅度的提高前年接手的190班原来班级整体成绩为第六名初中毕业成绩为第三名去年接手的199班原来班级整体成绩为第七名毕业会考成绩为第二名今年接手的213班班级整体成绩为第八名经过半期的努力在期中考试中综合评价为第五名这些成绩的取得离不开许多的科任教师的兢兢业业的工作离不开学生的努力与奋斗也离不开学校__英明的工作安排同时这几年来自己在工作中勤勤垦垦,脚踏实在,为班级工作付出了很大的心血,现将自己的个人经验总结为如下几点一.思想同化,让学生想老师所想,让学生走近老师,那样在班级管理中,会得心应手学生的思想,如春天里的百花开,不一样的想法与观点,对待事物都有不同的角度与视点,做到思想同化,谈何容易自己在这一个方面做的也不是十全十美,但知道一点,思想决定行为如果将思想净化,将思想慢慢统一起来,那么这样的班__会出现空前的团结,也会显出很强大的凝聚力为了贯穿思想同化这个理念,所以在平时的班主任工作中,能不断地加强思想教育工作,积极召开各种班会活动,三年来,为班会活动准备的书面材料不下三四万字,每一次都是自己精心准备,努力思考而写下的,召开了如《鱼我所欲也》主题班会,召开了《学会感恩》的主题班会,召开了中考前的动员会,考试后的总结会,入学教育如《新生活新起点》的主题班会励志班会《心有多宽,世界有多大》等等当然同化思想,除了召开班会以外,还可以有其它的形式,思想教育工作,是教育教学工作中的重中之重,所以坚持每一天都在放学的时候,去讲一些为人处世,为人学生的道理,力争每天说出的主题与思想,还有内容都能做到不一样,那样才会发现,班主任原来是一个磁场,只要靠近,就会深深吸引二平等待人无论是差生还是优生都一视同仁.每一个学生的思想每个学生的行为每个学生的成绩都有好坏有坏就象人的十指一样不可能一样的长但是在教育教学中一定要注重尊重每一个学生不管这个学生的成绩还是表现是如何好还是怎么样的不理想都就应该做到平等待人不能带上有色的眼睛去看待学生如果学生受到不公平的待遇他会有一种被岐视的感觉从而会产生一种自甘堕落的思想而成绩好的学生出现了这样或者那样的问题老师对他没有教育这不是一种放开而是一种放纵那么他会产生一种优越感甚至心里会产生一种只要学习好什么都可以做的错误思想会让学生的思想行为产生极大的偏差那样会出现成绩上好的越好差的越差两极分化特别严重的情况对班级的整体极为不利.其实.每一个学生都有一种想被老师认可的欲望都有希望自己可以被别人尊重于是常常会出现这样的情况学生只认可部分老师而对有部分老师会不认可甚至仇视的心态做为班主任应该一碗水端平尽力公正公平对待学生特别是差生更希望老师__更希望老师多用欣赏的眼光看看他对于他们来说别人的欣赏是一件最大的幸事其实做为差生来说对于学习可以说兴趣不浓正如有些学生所说哪些符号那些文字都是来自火星认识他们都难哪里谈得上理解以及应用呢是啊成绩优秀的同学他们学得很有兴趣学得有滋有味而且不时会有老师给他们__表演的机会会获得很多鲜花与掌声而对于差生来说难道一点欣赏的目光不能给予吗不能给一点赞美的语言吗如果没有,那么就是教育工作中的不公平三,不同的班级,有不同的管理方式与尺度,让学生在管理上找出差距,从而去认可一个新的班级看过三国的同志都知道,当刘备入主西川时,让孔明冶理国家,曾提出建议,时局未稳,当以怀柔治国,但诸葛先生不以为然,上表陈述,刘璋暗弱,新政应以强权治国,赏罚分明,则朝纲得以振兴一个常__的班主任,也应该这样,对于班级的现状,对于前主任的管理应该熟知,而且在有待改进的地方,加大力度,过严者则怀柔;过松者则强权,学生便会在一个变化的环境里,去适应并不断地去改变自己,这样一个新班级,就会改头换面,出现良好的态势当然班主任工作,是一项复杂的工程,不同的方法,不同的效果,在班主任工作方面,我也还有很多值得改进的地方,在今后的工作里,会更加努力去完善第PAGE页共NUMPAGES页。