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二年级上学期语文教学工作总结与二年级上教学工作总结汇编二年级上学期语文教学工作总结二年级上学期语文教学工作总结转眼间,一学期就要过去了,回顾自己一学期的语文教学工作实践,我有很多的思考和__,现将本学期工作总结如下
一、教学教学工作严谨扎实
1、精心备课积极参加教研组__的教研活动,认真的准备说课、备课提前备好课,写好学校规定的标准的教案备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节
2、认真上课做好课前准备上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱和学生积极的融合在一起学生的学习效果比较的理想
3、及时__对学困生进行__,给他们进行强化训练,使他们不断进步
4、作业合理根据减负的要求,我与同年级的老师经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业对学生的作业仔细的批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育对存在的问题进行集中讲解
5、资料拓展这学期注重教给学生搜集资料的方法,让学生在生活中学语文,通过上网、询问、图书等方法,培养学生搜集和处理信息的能力,大大提高了学生的语文综合能力
二、注重教研__
1、用全新的教育教学理念,__课堂教学随着实施课程__以来,我努力学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,在教学实践中积极探索学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式,实行以感知――探究――体会――延伸为主线的学习法,探索以合作――探究――创新为核心的语文活动课,收到了较好的教学效果
2、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力重视,师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的积极性来进行表演,孩子们喜欢表演,乐于表演真正地投入到了课文的角色中,学生语文学习兴趣大增
3、注重平时的积累与写作本学期我教学生积累好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容很多样,在积累的同时,特别是积极响应学校倡导的每天读书半小时,扎扎实实用好学校下发的读书卡和学生的循环日记,现在我班孩子在写作及回答问题时表达能力强,都与平时的积累有着紧密的关系
4、用与家长的合作交流,创设和谐家校互动根据学生的表现,及时与家长__,了解学生在家的学习表现,根据不同学生的学习情况和家庭实际情况,采取相对应的教学措施,力图与家长建立有效的合作机制,使学生在家也能形成自然的学习氛围,为巩固提高在校的知识提供坚实的后盾总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学的实践中,使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养同时,在教学中还存在着不少的问题,主要有
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题,如写字习惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草;还有的学生遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决,也没有不懂就问的好习惯
2、写话方面水平差异太大班中学生的写作兴趣比较浓厚,但优生与差生的差异比较大,导致全班学生的写作水平发展不够均衡在今后的教学中,应该加以克服一个学期的教学工作,很快就结束了我会在以后的教学工作中不断探究新的教学方法,以适应现在教学的需要,让学生学到更全面的知识“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,咬定教坛不放松,任尔东西南北风二年级上教学工作总结本学期我担任二一班和二三班的数学教学工作两班学生成绩____严重,有不少学生聪明,且基础不错,但每个班也有七八位成绩偏差,作风懒散的学生等待改进的现将一学期以来的具体情况总结如下
一、研究教材学期开始,我反复研究新课标,了解二年级数学学生应该掌握的基础知识点,认真看新课标的基本理念,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,采用多种教学方法,调动学生学习数学的兴趣
二、培养学生计算能力和思维能力我觉得二年级的小孩子,应重点培养计算能力,为高年级的计算和以后打基础我坚持每天做一页口算题,由简单到较难,以提高学生的计算能力
三、认真备好每节课,做好教学的每一个环节在教学工作上我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量主要从课前、课中和课后三个方面抓起一是抓课前准备在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,____教好二是抓课堂教学我首先__好课堂教学,__全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担三是抓课后__要提高教学质量,要注重课后的__工作小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中在__后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学习计划和目标
四、存在问题
1、学生没有一种好的学习习惯,没有创造出良好的学习氛围
2、学困生的转化还没有到位,个别学困生没有转化好
3、基础知识掌握不牢固,,理解能力较差,知识学得较死,没有举一反三的能力
4、自己的知识面窄,教学理论掌握的少,数学方面的书看的少,需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生的、符合当前环境的教学路子
五、改进措施
1、注重培养学生良好的学习习惯,多表扬,多鼓励
2、在学困生身上多下工夫,多发现他们的闪光点,以表扬为主,多一些关爱
3、坚持练习口算和计算题,提高计算能力、对于应用题教给学生分析方法,培养思维能力
5、认真钻研教材,把握教材的难,重点砸实基础知识
6、多看些与数学有关的书籍,向有经验的教师多请教,多沟通,找差距,补不足,以提高自己的教学水平,坚持写反思
7、工作尽可能做细,考虑周全细节往往决定成败第PAGE页共NUMPAGES页。