还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
201__年级班主任年度教学工作总结与201__年级班主任年度期末工作总结汇编201__年级班主任年度教学工作总结一个学期很快结束了,在__和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了一学期现在就把一学期的工作情况总结一下
一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务我当班主任力争做到两点一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越我班的张周同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量通过这样的锻炼取得了一定效对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善我班的王帅同学学习很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃我发现他的足球踢得不错,于是就鼓励他,如果你在学习上能象踢球那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组刘翔宇同学主动承担起帮助王帅的任务经过大家的共同努力,王帅有了很大的进步这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是__纪律性差,纪律松散,缺乏自我约束能力如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在一言一行中在队列队行训练中表现尤其明显他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人劳动更培育学生德育思想品质的机会现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理,这些独生子女平时干活的机会很少,养成了懒惰的习惯首先必须得教会学生怎样干活,从扫地到拖地,从擦玻璃到擦墙围子,我都示范指导并严格检查,及时表扬做得好的同学,批评做的不认真和逃跑的同学,让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品
二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点
1、把微笑送给学生很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”__在一起其实,“微笑”的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心感到愉快,智能得到发展中国有句谚语“谁也说不清哪块云彩会下雨”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”因为,我拥有一种特殊的教育手段――微笑我们班有个学生,刚开始每天的作业总是爱拖着不做,因此考试成绩总是不如人意怎么办呢训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点: 比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完,他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了另外他非常懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说“还有一点点了”我还是笑着对他说“等一下我可是要来查的”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,后来还变得在课上敢于发言,在考试中取得了好成绩在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时,我会用微笑送去宽容因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴我想说微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长201__年级班主任年度期末工作总结本学期,我担任九年级的班主任认真做好班主任是每位教师的本职工作概括起来有以下几点
一、落实学校工作班主任工作是繁琐的从注册报名到开学后的“跟班”工作,总是有忙不完的活但百忙不离其宗“落实贯彻学校工作”本班的自觉性不够,所以每当学校安排下来一项任务,我都要不厌其烦地像“复读机”一样一遍又一遍地强调,直到把它完成过程虽然有点累,但是结果如期完成又能让人感到欣喜这就是付出后的回报吧!
二、做好“以点带面”的工作在一个没有学习氛围的班__里,大家都把学习看作是“傻瓜”才做的事所以那几个学习好一点的学生经常遭到排斥我既要让这几个学生调整好心理状态,又要让他们知道学习的重要性,以及帮助大家一起进步所取得的成就感在班级里,我选出各科的课代表,让这些课代表去帮助那些成绩差的同学
三、对学生干部的培养工作这个学期学生干部的选举通过__投票的形式产生学生自己选出他们心目中的班干部通过上学期的观察,这些学生干部都是上学期的“捣蛋份子”我知道学生是想等着看我笑话了我就主动找这些学生谈话,了解他们的思想动态,也试着去引导他们走上“正轨”如果把他们征服了,其他学生也没有什么理由不来上课了我一边在班里表扬这些“捣蛋份子”取得的每一点进步,一边跟家长__,和家长一起监督这几个学生的行为在前半学期,这些班干部都能够起到很好的带头作用
四、主动与科任老师沟通,共同抓好学生的成绩、思想教育工作经常“跟班”后发现,学生经常会在某些老师的课堂上逃课跟科任老师沟通后才知道,学生经常在这些老师的课堂上违反课堂纪律,科任老师抓得很严,所以这部分学生干脆就不来了而那些学习好一点的学生又经常能让科任老师省心,因而越来越受重视,而那些不来的学生可以忽略这样就造成了“两极分化”现象,无论是在纪律还是在学习上所以我主动跟科任老师沟通,及时做好班级管理工作
五、积极参加班主任会议,做好会议纪录每次学校召开的班主任会议我都按时参加,认真做好会议纪录回去之后再整理归纳,向学生传达学校的旨意班主任是学校的第二把手,我们要积极配合学校,做好班级工作!做好本职工作的同时,我还经常阅读一些关于班级管理方面的书籍,也倾听一些管理人员的讲座但也存在一些不足缺乏工作经验,对某些问题处理得还不是很恰当比如在与学生、家长的沟通过程中语言__能力不够,可能会让别人难以接受,从而影响处理问题的效率还有对于学生的习惯培养方面,我做得还不是很到位例如在早读前打扫卫生区,学生几乎不会自觉去,而我催了几次后就不会再去叫他们了造成他们以后的依赖性很强,没有我的监督绝主动去打扫卫生等等在做中学,边学边做!没有一个人出生就能胜任班主任,但是优秀班主任都是在后天的学习中慢慢培养出来的!我要争取当上优秀班主任!
六、经常性与家长取得__家校不分家学校工作如果没有家长的支持,很难做好!所以我__里存着每位学生家长的__号码,随时跟家长__,反映孩子在校的表现情况同时也让家长记下我的__方式,孩子有什么不正常的行为及时跟我__有些家长甚至在路上碰到我都会聊上几句关于如何管理孩子的话题,这是我感到最欣慰的!第PAGE页共NUMPAGES页。