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201__年级班主任年度考核总结与201__年级班主任年度考核总结范文汇编201__年级班主任年度考核总结转眼间一学期的工作就要结束了,回顾本学期我九二班表现,有成长,有收获,也有不足学生大多已经明确了学习方向,班干部凝聚力也逐渐增强,班风逐渐加强,学风逐渐浓厚……这与学校__的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大针对如此现状,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心九年级是初中三年的关键时刻毕业班工作非比寻常,教毕业班,就意味着要牺牲的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标,对学生来说取得好成绩就是最重要的事情为了使下学期工作能够做的更好,现将本学期班主任工作总结
一、德育工作本学期时间短,任务重,活动多因此在开学之初,我就着力抓好学生的思想工作,和他们一起算时间,算任务,及时稳定了全班学生的心理,使每个同学都明白自己的奋斗目标,在心中有了一个大略的计划在随后的几个月里,随时__学生的思想动向,和学生谈心,了解他们的想法,做好他们的思想稳定工作出现了人心思稳,人人向上的可喜局面自开学至今,不少学生的成绩都有了较大幅度的提高,大多同学对前途有信心,学习有干劲一抓好学生日常行为规范,及时发现并解决问题到了九年级,许多学生开始在思想上出现较大的变化不少学生已经进入“青春反叛期”,他们常常自认为已经长大,对条条框框的限制约束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈所以每每趁着召开主题班会的机会,让学生交流体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的认识在实际工作中,配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为让学生“换位”思考,并积极教育引导让学生在反省中受教育,培养自己良好的行为习惯尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点,及时发现存在的问题,同学生交流谈心,排解问题同时多观察多调查抓住事情的苗头防微杜渐防患于未燃二培养良好的班风、学风众所周知,一个良好的班__必须要有良好的班风、学风本期主要抓了两个方面的工作一是依据学校政教处的量化考核,健全、完善班内评估机制,实施科学管理,促进良好的班风严格班__的常规管理,是提高班级整体教育质量的关键学生求知欲旺盛,好胜心强,他们渴望得到老师和同学们的认可因而我针对学生的这种心理特征,把竞争机制引入班级,让学生在各项评比中锻炼自己的意志,并做到取长补短用量化的形式进行管理,使好的学生和后进生得到被认同的机会,大大激发了学生的学习热情,增强了学生的竞争意识,也促进了良好的班风形成二是创设良好的学习环境要创设一个适合读书的环境,首先要力求保证教室的干净,从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力第三就是注重创设良好的学习氛围最后,给学生树立学习榜样,乌申斯基说过“教师个人的范例,对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”班主任的自身素质、道德修养,客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模因此,在班级工作中我时刻注重身教,为人师表,以良好的形象率先示范,潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成
二、班级常规工作抓好安全教育九年级是初中的最后一年,对于每一个学生来说,都是人生的关键高中虽不是唯一的道路,但中考的成败却会影响到他们今后的人生面对中考,他们或成竹在胸,或怨天尤人,或自暴自弃,或随波逐流,因此最重要的是要点燃他们心中的希望,相信自己,我能行学期初借每一次班会告诉学生,只要努力,每一个人都能顺利升入高中,实现自己的梦想当然高中的大门只会为勤奋的人打开,天下没有免费的午餐,因此在学期初一定要制定自己的学习计划,并且一定要坚持到底,永不放弃月考中段考试之后,针对学生中的进步、懈怠,及时激励先进、鞭策后进,让每一次考试都成为一针强心剂,一个加油站作为一个学校,最重视的莫过于孩子们的安全了,因此,安全工作常抓不懈,班会讲,晨会讲,课间课外讲,发现隐患讲……安全分为两类一是人身安全;二是财产安全在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、饮食安全结合今年秋季法制报告会的内容,以主题班会的形式,教育孩子学会保护自己,珍爱生命现在的孩子,都比较活泼、调皮,打打闹闹纯属正常,但是要让他们从心底里有个标准不损害他人和自己一肤一发在校内尽量靠右行走,在校外要严格遵守交通法则,强调在家中使用电器的注意事项夏季细菌容易滋生,个人卫生就成了重点,不要乱吃零食等至于财产安全,也是想尽办法,从自身培养观念意识
三、重视班干部的工作,发挥他们的先锋模范作用/P班干部是班主任的得力助手,是班级管理的骨干力量,为了让他们发挥主力和辐射作用,我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定,时时要求他们以身作则,学会塑造自身的班干部形象,从而树立威信同时还定期召开班干部会议,研究针对一周内班级的情况和出现的问题,确定下一周的工作任务和工作重点本学期的重点是强化值日班长的带头作用在选择上必须要找认真负责,能顾全大局的同学经过__选举和各任课老师的推荐以及七八年级的老班干部的工作考验,产生了五位值日班长,轮流值勤,负责当天的班级常规管理具体实行办法是“值日班长包干制”,具体负责一天的纪律、卫生、学习等问题,每天早上还要及时报告昨天的情况,出了问题班主任必须在第一时间内知道这件事并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素质评价”记录本定期召开班干部会议,给他们分析原因,指导他们注意工作方法,言行举止不能盛气凌人,作为班干部要与同学们打成一片,协调好各方面的关系,这对班干部本身也是一种锻炼,并鼓励他们继续努力工作,班干部自身转变了工作作风和工作方法,同学之间的关系也融洽了,班级工作又逐渐好转
四、发扬主人翁意识,班级事务人人参与班级事务做到“人人有事做,事事有人管”卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务,都责任到人,并设立监督员专门检查,及时通报检查情况,立即整改,同时通知值日班长记入“综合素质评价”记录本
五、公平公正的对待每一位学生,针对不同层次学生的学习分层管理为了体现班级内部人人平等,受教育的机会人人平等本学期的按学科成绩,均衡分组,实行小组互助,组长负责,学习位置定期循环通过这种模式,既能够突出优生的带头作用,还能够拉动中等生和差生,同时拉近了师生、生生之间的关系,增强了后进生的学习信心,减少了后进生与优等生的矛盾,弱化了后进生与班主任的敌对情绪,减少了家长___在学习上,我的定位就是不给学生们较大的压力,让他们在快乐中学习在期中考试结束之后,我找每位学生谈话,分析他们的得失原因,适时地给予鼓励和批评这样取得优异成绩的学生不会骄傲,而较差成绩的学生不会灰心失望总之,这一学期的班主任工作使我失去了许多休息和做私事的时间,但也得到了很多的生活充实和家长、学生及学校__的认可不过,想要把工作做得__,还是深感心有余而力不足,有些工作还是没有做到位,还做得不够,还是存在一些问题有待解决为了学生更好的发展,需要做的还很多,还需要坚持、坚持,努力、努力,为下学期中招考试打好坚实的基础201__年级班主任年度考核总结范文xx年九年级班主任年终考核总结模板九年级是初中三年的关键时刻 初三毕业班工作非比寻常,教初三,就意味着要牺牲的个人时间和利益,教初三,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为我们要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!能让的学生考上高中是我班务工作最重要的事情,也是我班务工作一贯的目标现将本学期班主任工作总结
一、全面了解每一个学生,因材施教,做好学生的教育工作工作经验告诉我不全面地了解学生,就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结,就无法因材施教,对症下药经过第一学期的接触,我对我班的学生已经有了很深入的了解,但是学生毕竟是孩子,他们的变化非常明显,反复性非常强,为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化,我总是不遗余力的利用课余时间,通过找他们谈心、家访、和家长__沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现,然后找出问题的原因,疏导他们的心理,使他们把心思尽可能多的放到学习上我的这一做法也得到了学生的认可,王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉,将内心的想法说出来和我交流当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少
二、利用故事、典型事例引导,培养他们树立奋发向上的精神对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响,榜样的力量是无穷的所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事,让他们讨论其中的大道理比如,树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等有时候,也给学生讲一些典型事例我觉得,讲这些故事、事例,虽然学生不可能一下子明白,也不可能所有的学生都听进去,但是,总还是有学生会受到启示的事实证明,这些事例对部分学生还是起了作用的如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了非常明显的进步
三、用爱心浇灌学生的心灵,增进师生之间的感情高尔基说“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子”爱是信任的基础和前提师生间有了爱,学生才会喜欢你,你才能取得良好的教育效果在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情,我不仅关心学生的学习更关心学生的生活这学期由于初三年级全部上晚自习,大部分学生都在学校住校,很多学生只能一周回一次家所以在生活上他们更希望有人能关心他们,这样他们才能安心学习学生饭卡上没钱了,我会借钱给他们,学生生病了我会第一时间帮他们__家长甚至送他们到医院我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药,就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的当然,师生之间的爱是具体的,是表现在多方面的学生犯了错误我从来就不是一根子打死,采用简单、粗暴的态度去处理,而是耐心的去引导、去__,使他们自己真正意识到他们的错误这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯,而且变得在学习上非常努力
四、严格管理,促进良好班风的形成我从来都相信严慈相济,才是教育的真谛,才能达到教育的最终目的,才能结出最丰硕的果实因此,在对学生实施爱心教育的同时,对学生严格管理也是必要的因为学生之间的差别是很大的有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因,就是讲再多的的道理,教育效果也不是很好,对他们必须进行严格管理,约束他们的行为,杜绝他们的一些不良风气在班里的影响,不至于影响到班风的形成
五、最想说的话 在这里,我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师没有各位老师的支持,就不会有九2班现在的进步 周建伟老师一直带我们班,对学生比较熟悉,和学生的沟通较好,加上周老师爱岗敬业、严谨治学的态度对学生影响较大,有助于良好班风的形成刘丽君老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血,经常下班督促__,我们之间也经常有沟通,针对英语学习态度不稳定的学生及时引导李淑芳老师赵建国老师在物理语文学习方面也特别注意了对优生的__,给他们扬起了更足的信心高成斌老师也注重了对问题学生的帮教,要求他们守纪勤学,完成学习任务在这里我向各位老师说声谢谢了!
六、存在的问题和改进的措施 尽管我付出了很大的努力,但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差,学习态度还是不够积极,如部分学生心浮气躁,心神不宁,学习不踏实,自我感觉良好等,这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错,但一到考试就现原形的同学身上,另有各别男生还在混日子,不愿勤学深钻,缺乏学习的兴趣和__ 今后的工作中,还要加强工作方法的研究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索,多努力,并有效转化问题学生,做一个优秀的班主任 第PAGE页共NUMPAGES页。