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文本内容:
二年级下学期班主任工作总结与二年级下学期英语教师工作总结汇编二年级下学期班主任工作总结本学期担任二年级语文教育教学,兼任班主任工作,以学生终生发展为宗旨,全方位提高学生的素养做了以下工作
一、常规建设不懈干__伍健全开学时,重新学习《行为规范》、《小学生守则》和《课堂常规》,再认识行为准则,强化行为目标,实现知、情、意、行的初步教育形成健康的班级__在不影响自己和班级其他人的情况下,互相提醒,达到共同进步的目的建立组长责任制的管理体系两名组长,一名专门负责学习方面的,一名负责其他工作,采取捆绑式奖励机制,培养__荣誉感和责任感班级由两部分小干部分管学习及卫生,名曰卫生监督员和纪检监察员主要负责每天的早操、课间操、中饭、中午卫生及晚放学的卫生和纪律以及其它各个方面的工作的提醒,检查和监督由于小干部们认真负责,提醒工作到时到位,老师省了很多精力,学生生活学习井井有序,收到了很好的效果
一、家校__不断 双赢硕果累累根据本年级学生年龄特点,常规要求及课程的内容要求,制定学生在家达标要求《在家做个好孩子》,除了了解学生的家庭规范与否,及时教育引导之外,还和家长就一些特殊情况交流商议,达到教育的一致性学生也通过父母和老师的沟通交流中受到启发,__父母、老师对他的关怀和爱,从而进入心理教育,情感教育的第二个飞跃由于多数父母不知道怎样教育孩子,也并不清楚自己的素养和家庭环境对孩子的成长的影响,因此,对孩子的教育,往往伴随着对家长的说服、教育和改变,同时进行的是对孩子及家长的反复行为的矫正和期待虽然这是一个艰辛而曲折的教育之路,任重而道远,我将求索不停止
二、小老师帮带 共同进步班级太大,随着学习的深入,学生悬殊也拉大了,为了培养小干部的能力,提高部分学业费力的学生学习能力,以自愿结队、老师调配的方式组成小老师帮带小组,两个小老师带一个学生,在各个方面进行提醒帮带,互相促进共同进步效果非常好
三、及时奖励 适时提醒平时多以表扬的形式__教育教学,发现进步及时表扬,但对于那些性格外露,容易骄傲、翘尾巴、容易浮躁的学生,要及时提醒,及时敲打,扼杀苗头,防微杜渐规范的行为,文明的礼仪在集队中看的到;整洁的教室,清爽的书桌,随时可查;良好的成绩,文明的行为现在可见学生成长的过程就是不断健全人格的过程,教师,特别是班主任就是学生这一攀升过程的云梯,学生攀升不止,老师便延伸不止!二年级下学期英语教师工作总结二年级下学期英语教师工作总结经过一年半的英语学习,同学们对英语学习有了一定的认识,也开始形成良好的学习习惯在本学期里,我重点是继续保持学生英语学习的兴趣,并不断培养学生养成良好的英语学习习惯为使今后的工作取得更大的进步,现对本半学期的英语教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进今后的教学工作更上一层楼
一、备课备课的目的是为了更好地教学,教学的目的是为了学生掌握相关知识,掌握知识的目的是为了进行有效的运用
二、挖掘学生潜力,培养学生自信心多鼓励表扬学生,他们一旦证实了自己的成功而产生成功感时便大增信心,情不自禁地想更上一层楼对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生做对的地方,常以“VeryGood”、“Great”、“Ex__llent”、“Welldone”、“Goodjob”等等来鼓励他们的积极参与
三、在课堂教学
1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、教学光盘、游戏碟、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣注重以学生为主体、教师为导的小组合作教学方法,充分调动学生的学习积极性
2、在批改作业方面学生的作业总是按时及时地批改,规范英语书写如大小写和标点符号;严格检查《活动手册》作业的订正情况,大大提高了教学质量
3、在听力方面为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语教学资源包的英语会话,还让学生表演对话,背诵对话,激发参与意识,活跃课堂气氛
四、激发学习兴趣兴趣小学英语课堂教学必须最大限度地激发学生的学习兴趣针对小学生的心理特点,尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展有趣的课上活动,使课堂教学声情并茂,激发学生的求知欲这样,学生不仅乐于上英语课,而且更盼望有机会参与课堂活动,回答老师的问题把游戏引进课堂,这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达能力,轻松愉快的同时学到了新知识一学期以来,本人认真做好各项教学工作,努力__快乐课堂,取得了一定的成绩但是教学中也有很多不足,以后的教学中我要吸取经验、总结教训,争取进步第PAGE页共NUMPAGES页。