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五年级教学工作总结与五年级教师工作总结汇编五年级教学工作总结五年级教学工作总结一一学期即将过去,我所带的五年级语文教育教学工作已接近尾,本学期的工作可以说紧张忙碌而收获多多在一学期我继续按新课程标准转变思想,积极探索,__教学,推进自主创新的课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来,在实践中收到很好的效果
一、思想工作方面俗话说活到老,学到老,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质教师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任我清楚要成为优秀的新世纪、____精神文明工__,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的__素养和专业文化水平与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者教书育人是教师的天职,是教育过程中不可分割的两个方面教育的过程其实就是影响和被影响的过程一学期以来,我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴__格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范,用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观,帮助他们树立远大理想,培养他们的社会、家庭、__的责任感
二、教育教学工作方面这学期,本人担任五年级语文教学工作站在新课改的前沿,面对首次接触的教材,我在教育教学工作中遇到了不少困难针对这些情况,我在积极学习新课改理论,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的自主探究、勇于创新等能力
1、课程标准走进我的心,进入课堂我们怎样教语文《国家语文课程标准》对语文的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题开学初首先仔细研读教材,制订出切实可行的教学计划开始上课,每一节课都有鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,都用全新的眼光去看待学生的每一点成长,都用不同的程度地评价不同程式度的学生
2、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展本学期我作为课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学__的基本指导思想,把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,紧扣新课程标准,在我班积极探索自主创新的教学模式在有限的时间吃透教材,根据本班学生情况积极利用各种教学资源,在合作教学中各小组分工明确,又在汇报环节汇合大家___这种分合协作的方式,既照顾到各人的实际情况,又有利于同学之间的优势互补,从而整体提高学习水平课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高自身的教学水平是十分有用的
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假在工作中,尊敬__、团结同事,能正确处理好与__同事之间的关系平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力
四、业务进修方面随着新课程__对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学各类现代教育技术,熟练掌握了多媒体课件制作课余之际,我还积极地学习新课改的理论知识,以求用全新的理念,全新的教学方式来服务于教育教学一学期以来,留给我许多宝贵的教育教学经验,在今后的教育教学中,我将以更好的精神面貌,更高的理论知识,更完善的教学方法去揭开教育教学工作中成功的一页五年级教学工作总结二本学期本人担任小学五2班的数学教学工作.一学期来我忠诚党的教育事业遵纪守法服从学校__的工作安排我自始至终以认真严谨的治学态度勤恳坚持不懈的精神从事教学工作.运用自主——合作——创新课堂教学模式的同时把新课程标准的新思想新理念和数学课堂教学的新思路新设想结合起来转变思想积极探索__教学收到很好的效果一学期来本人认真制定教学计划注重研究教学理论认真备课和教学积极参加科组活动和备课组活动并能经常听各老师的课从中吸取教学经验取长补短提高自己的教学的业务水平.每节课都是以最佳的精神状态站在教坛以和蔼轻松认真的形象去面对学生.按照小学数学教学大纲进行施教让学生掌握好学科知识.还注意以德为本结合现实生活中的现象层层善诱多方面多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格.教育是爱心事业为培养高素质的下一代本人时刻从现实身心健康根据学生的个性特点去点拔引导对于个别差生利用课间多次倾谈鼓励其确立正确的学习态度积极面对人生而对优生教育其戒骄戒躁努力向上再接再厉再创佳绩.通过现实生活中的典范让学生树立自觉地从德智体美劳全方面去发展自己的观念树立崇高远大的理想.一激发学生学习兴趣让他们体验到学习数学的快乐本班学生前几年换了好几任课教师学生们的数学基础薄弱普遍对学数学不感兴趣.这个学年我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手并要求每周至少交一篇给老师看.通过学生的数学日记我进一步了解到学生的思想现状以及一些学生的知识缺陷所在逐渐摸清了每个学生的基础特点.接着我有的放矢地根据本班学生的特点开展一些丰富多彩的数学活动如讲数学家的故事搞一些数学小竞赛等等努力营造一个学数学的良好氛围使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象激发学生学习数学的兴趣.最后我利用各种机会经常给不同层次学生以成就感使学生喜欢数学让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐.二认真钻研业务努力提高课堂40分钟的教学效率在业务上本人从不以自己多年教学的丰富经验自居.本人积极利用各种机会学习教育教学新理念钻研教材教法坚持不懈地进行自我充电以提高自己的业务理论水平.课堂上我把学到的新课程理念结合本班实际努力贯彻到课堂教学中去以期提高课堂40分钟的效率.课余我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题互相学习共同提高;我还在都乐__上建立自己的__发表一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等.从中我更是__到了学无止境的道理.要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用提高课堂40分钟的效率我们要与时俱进坚持不懈地学习探究教学新理论新实践.三关爱学生与严格要求相结合尽量使每一位学生进步亲其师才能信其道.在平时与学生接触的过程中我不以师长自居尽量与学生平等交往建立朋友式的深厚友谊努力关爱每一位学生的成长.与学生多谈心帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑.同时面对个别调皮的学生也实行严格要求正确导向的办法让他们树立起正确的荣辱观.大班教学纪律是提高课堂效率的重要保证.面对各层次的学生我既要关爱大部分学生又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求.课堂上我尽量做到分层施教与个别__相结合;课余我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子互帮互助共同提高.一年来学生们原本薄弱的基础逐步得以夯实学生的学习成绩有了稳步提高.课前做到认真备课多方面去搜集相关资料.为提高每节课的教学质量本人除注重研究教材把握好基础重点难点外还采用多媒体教学如:投影幻灯漫画录音等多样形式.通过培养学生学习数学的兴趣调动学生学习的积极性主动性提高课堂的教学质量按时完成教学任务.存在的不足及努力方向.班风学风改观明显学习积极性空前高涨但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著但许多方面还有很大的提升空间.今后本人将继续本着教到老学到老的精神不断探讨提高学生学习兴趣促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密__共同配合把我们的下一代教育好培养好争取个人成长与学生成长实现双丰收.最后能制定好复习计划并能认真备好复习课培养好尖子生提高中等生帮助差生.但由于本学期授课时间较短复习内容较多复习比较仓促同时发觉很大一部分学生接受能力较差学习自觉性不高班级的差生__较大致使无暇顾及导致本学期教学成绩未达所想.在教学的过程中我不断反思不断创新使不同的学生得到不同的发展.在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对个别差生的__相信一切问题都会迎刃而解我也相信有耕耘总会有收获.五年级教学工作总结三一学期来,本人严格按照学校的教学工作计划和上级___门的有关教育教学精神,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划有步骤地开展我努力根据学生的学习情况,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通过一学期的努力,我所教学科取得了一定的成绩,我的具体做法如下
一、以课堂教学为核心
1、备课学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数并且积极参加教材培训,培训后写出体会,学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程充分理解课后习题的作用,设计好练习
2、上课1创设各种情境,激发学生思考然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑课堂上生成的知识做好教学随笔针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法这样,提高了对数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步2及时复习我的做法是新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间
3、批改作业我对学生的作业批改分两个阶段第一阶段针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,__订正共性问题批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力第二阶段我在办公室批改,学生订正之后,补给优秀,并善于用激励性评语鼓励学生进步虽然是数学作业本,我给的批语一般都在1-2行,来指出学生的不足和激励学生更加进步这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心,对激发学习的兴趣取得了较好效果本学期我还让孩子们写数学学习周记,并给予激励性评语,取得了很好的效果
4、注重分层教学对后进生分层次要求在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习注重他们的学习过程在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考
二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作、实验的机会;__思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习
三、参加教育教研活动
1、改变教育观念明确教育是为学生今后的发展服务的阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径
2、积极参与学校的专项研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备
3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学通过一学期的教学活动,我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强1进一步加强对后进生的__2要不怕麻烦放手让学生参加社会实践,进一步发展他们的动手能力和数学思维能力五年级教学工作总结四回首本学期忙碌而充实教育教学工作,收获着喜悦也伴随着缺憾与疑惑在探索高效课堂教学实践中,我竭力做到努力学习,努力工作,努力教研较圆满地完成了本学期的教学任务
一、努力学习,提高自身业务素质
1、以参加教研实践为契机,实现专业再发展众所周知,素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质为此,我积极向身边的教师学习,向教育专家学习;积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高为了更好地促进教学,我认真备课、上课、__和批改作业每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学
2、以参加教学活动为契机,谋求丰富教学经验教学质量是一个学校的在竞争中求生存、求发展的基石为了提高全校教师的教学水平打造品牌学校,我校开展了有特色、有实效的教学活动如__工作室,探索高效课堂模式,城乡联动,构建高校课堂……我积极参与这些活动并在活动中受益匪浅在教学道路上,我与同事们共同学习,共同研讨,互相听课、评课取长补短相得益彰在围绕构建高效课堂开展的一系列教学活动中,我与王元忠、艾岷等老师积极讨论、交流,在教学实践中出受益颇丰工作总结
3、以探究性学习方法的研究为契机,提升学生素养教学中注意发展学生自主、合作、探究学习方法的培养强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维,努力__学生思维的深度与广度
二、努力教改,提高教育教学效率
1、__教法,注重学法变满堂问式教学为学生自由发展式教学教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花.
2、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣激发学生的好奇心和求知欲是引导学生全面发展的法宝真正让学生成为学习的主人需要老师认真指导学生自主学习、__思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题
三、努力实践,提高学生综合素养
1、依托语文综合实践活动教学,丰富学生的知识积累在教学中,针对班级学生实际,我充分激发他们古诗文诵读积极性每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来自己阅读后想表达的真情实感
2、依托丰富多彩的文体活动,加强学生的技能培养学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提在教学中,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习方法,让每个学生都成为探究性教学的主体注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力__学生思维的深度与广度
3、依托课外阅读实践活动,提升学生的知识迁移能力课堂是学习的主阵地为以课堂为中心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础为此我还特意和五2班的同学共读一本书——《爱的教育》;还共上了一堂语文综合实践活动课——《学会宽容》,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识
四、教育教学工作反思存在问题
1、培优辅差工作没有时间做保障,很少得到落实,导致一些学困生的成绩本学期有所下降
2、对于基础知识点平时要求不够高,认为学生掌握不错了,但通过测试发现学生掌握的并不是很扎实,考试时失分较多
3、课堂教学中对于朗读指导不够到位,忽视朗读训练,学生朗读能力没能得到提高
4、平时的小练笔有些少,积累及拓展阅读量还较少,使得学生的语言应用能力还较差今后努力方向
1、树立以人为本的教育教学观,尊重学生人格,尊重学生身心发展规律,引导学生全面、主动发展,因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上,更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上
2、树立全面发展的教育教学观要面向全体,尊重个性差异,切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展,必须对每一个学生的发展负责
3、在今后的教学中要注重培养学生的语言应用能力,重视提高学生的人文素养和科学素养总之,本学期工作中取得了一定的成绩,也有一些缺憾,在今后的教学中,我会努力提高自身素养,使自己更好地完成教学工作五年级教师工作总结光阴似箭,日月如梭转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决现对自己一学期的教学工作总结如下
一、狠抓基础知识和基本技能由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力
二、做好学习方法的指导俗话说,“磨刀不误砍柴功”最重要的学习莫过于方法的学习搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的有的同学___老是玩,可成绩却不错,这是___呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习有人说,聪明与否,在于是否思考这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持
三、做好转差工作针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生,给差生“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心
四、突出章节过关本学期的教学内容分为七个单元在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高
五、拓展知识视野语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动
1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西
2、好词佳句的收集在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多
3、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为下学期的学习打下了基础第PAGE页共NUMPAGES页。