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2018年幼儿园托班第二学期班务总结与2018年幼儿园支教总结汇编2018年幼儿园托班第二学期班务总结2018年幼儿园托班第二学期班务总结转眼孩子们在我们托班又渡过了一个愉快又充实的学期仔细回顾这学期,看到孩子们从最初的不愿意上幼儿园到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己会穿;从不敢参加活动到争着回答老师的提问……使我们__到了一份耕耘一份收获的喜悦当然也离不开家长们的支持、配合,更离不开园__的教导和帮助在本学期中,我班三位教师以团结、协作,为幼儿创造温馨和谐、舒适愉快、自由宽松的交往环境为我们的工作目标,使本班的各项工作都卓有成效,工作中我们三个人不分你、我、她,大家通力配合,遇事大家共同商量解决的办法,制定好的方案,使班级的各项工作开展的井然有序
一、保育工作方面我们班共有32名幼儿,其中12名新生,孩子年龄小,生活自理能力弱,因此我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都要__,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用行动告诉他,老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长在培养孩子生活自理能力方面,我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想,对幼儿好的行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,而老师则做到适时帮助坚持对幼儿进行全面、细致的护理,在一日生活中还细心观察孩子的变化,随时记录下孩子的异常现象及时反馈给家长通过这一学期的生活,孩子们的生活自理能力提高了很多,在这过程中孩子们不仅学会了这一些技能,而且在自我服务当中体验到了自己做事的乐趣我班能严格按照园里的制度做好每日各项消毒工作和卫生清洁工作细心的照顾孩子们的一日生活开学初,因孩子们对新环境还不太适应,而且年龄比较小,拉尿现象时有发生,老师们各个不怕脏,抢着为孩子清洗、更换午睡情况也不好,我们几位老师培养幼儿睡前听故事的习惯,有时还哼着催眠曲拍着每个孩子入睡对吃饭不好挑食的幼儿我们更是耐心的哄喂、引导,使他们渐渐改掉不良习惯在一日活动中,我们时刻__着孩子的安全,在每天的户外活动中,更是加强观察,在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生同时重视孩子的安全意识和自我保护教育,利用有效时间,提醒幼儿不做危险游戏,不吃塑料玩具,不把细小的物品放进嘴里等,使幼儿逐步积累一些安全常识并学着保护自己我们不仅仅注重培养孩子们良好的生活卫生习惯,更注重对孩子行为习惯、语言习惯、思维习惯等方面的培养言传重于身教,我们时刻注意着自己的一言一行,为孩子们起到良好的榜样作用,同时加强了常规培养,为孩子今后的学习,生活打下良好基础
二、教学方面这学期,我们开展了不同内容的主题活动,采用灵活多变的教学方法将孩子的教学活动贯穿于一日活动之中在活动中坚持以孩子为主体让孩子能充分运用多种感官适应周围事物充分调动起孩子的主动性、积极性使孩子在玩中学在学中玩逐步培养孩子养成良好的学习习惯本学期我们根据本班的教材,并结合本班孩子的年龄特点,将灵活多样的活动内容,渗透到一日生活中的各个环节,让孩子们在不知不觉中掌握各方面知识真正做到了,寓教育于游戏之中,寓教育于一日生活之中
1、健康领域为了促进幼儿身心正常协调发展,增强体质我们每天带领孩子们坚持互外活动、做__操、跳__舞、进行体能锻炼、互外游戏培养了体育兴趣,发展了幼儿身体各部位的协调能力和运动技能,并增强了自我保护意识使他们在走、爬、跑、跳、平衡等一些简单器械活动中获得了愉快的体验还积极__幼儿参加幼儿园的体育月月赛活动
2、语言领域为幼儿营造良好的语言环境,课余时间充分利用图书角,提供适合他们阅读的图书,培养孩子阅读的兴趣,引发孩子阅读的愿望;每天至少翻看图书一次,孩子自由地翻看,随意翻看,不必一页一页地看,知道书是怎么拿着培养基本的早期阅读常规,如翻书的方法以及如何取放图书,爱护图书等
3、科学领域通过教学活动,增进了幼儿对大自然的情感,萌发了初步的环境意识,促进了认知能力的发展,培养了幼儿的求知欲,探索精神,及勤学好问积极动脑的习惯如种种子,观察种子是怎样发育的;养小蝌蚪,观察蝌蚪边青蛙的过程等
4、社会领域通过教学活动,丰富了幼儿社会经验,发展了社会认知能力,发展了幼儿的交往能力,培养了良好的社会行为习惯和品质,使他们乐意在__的帮助下学习自己的事情自己做愿意亲近老师和同伴,并乐意帮他们做点事
5、艺术领域通过音乐美术活动,萌发了幼儿__美和表现美的情感,使他们愿意参加音乐美术活动,乐意在同伴面前表现自己的本领能运用手指、手腕的活动进行粘贴、拼搭等操作
三、家园合作做好幼儿教育工作家庭教育也是不可缺少的部分,要使幼儿教育取得更好的效果,我们必须让家长理解和了解我们的工作,得到家长的配合和支持,才使一切教育活动顺利开展因此我们每周都及时在家园__栏和__中向家长公布每周的学习内容定期向家长介绍一些好的育儿经验、幼儿保健等方面的知识,对家长们提出的合理要求,我们都尽量满足,因此,家长对我们的工作也非常的理解与支持本学期我班的家园__工作做了相应的改版也得到了家长的认可,我们不但每天利用早晚接送孩子时间与家长保持沟通,而且还利用__及电访与家长保持__,并给家长提出好的指导建议,与家长形成有效的互动,形成一种教育合力,使家长对我们的工作非常满意在本学期中,各项工作能顺利开展,离不开__对我们班的关心和支持在下个学期中,我们将一如既往、脚踏实地地努力工作,给幼儿提供一个更加适合他们成长的学习、生活环境2018年幼儿园支教总结xxxx年,举国人民取得抗雪救灾圆满胜利、取得抗震救灾阶段性胜利,如今正值世界人民喜迎“中国__”到来之际,我也结束了在黟县最偏远的山区学校——xxx中心小学一年的支教工作一年的支教生活,让我深切地__到这里不仅山美、水美,这里的人更美,美在他们的纯洁、善良、朴实、热情、乐观、进取……回忆往事,历历在目,__禁不住涌上心头说句心里话,支教生活的确挺苦,甚至苦不堪言,但也充满着快乐与感动……
一、走进大山支教,支援教育,是一个新时代的产物,新的名词,我关联上了xx年8月,在县教育局大力发出“向边远山区开展支教活动”的号召时,在听说了山区孩子就读的许多感人故事时,虽然我的职称已经评定,然我依然主动请缨到到我的姐姐曾经工作了八年、黟县最偏远的山区——xxx,进行为期一年的支教曾记得有__问我“___选择到xxx?”我回答说“支教交流会给教师生活带来很多不便,既然我已经选择不方便了,那就选择最__的,把可能的方便留给别人”xxxx月8月29日,带着家人的理解和支持,带着亲人的嘱托,带着自己要去大山锻炼的信念,我踏上了开往山区的班车,正式开始了我的支教生活刚进入学校,我才知道和我一起来支教的还有两位男同胞为了方便,我们三就组建了一个最小的伙食团,我———唯一的女性自然成了他们的“煮任”(用同事的话说煮饭的任务就靠你了,第二学期我们的伙食团又吸收了一__身汉)为了更__更有利自己安心在山区开展支教工作,我在十一长假之后把__也带进了大山
二、__工作本学年我支教的班级是xxx幼儿班,班级分有两个年龄段(中、大班),每个年龄段分别有幼儿大班17人,中班16人在自己熟悉的幼教领域,在不熟悉的工作环境,我虚心向身边的同事学习,尽快的适应了这里的一切,并努力将自己以往的工作经验与本班实际相结合,尽自己最大努力做好工作教育教学这一年来,我接手的是一个大、中__班,一个人包班班级幼儿共有三十四人为了更好地开展工作,经常利用业余时间阅读幼教书籍,钻研业务,把理论知识充分运用到教学中去合理__班级的各项活动__幼儿智力,培养幼儿良好的常规及活泼开朗的性格在教学中认真贯彻《纲要》精神,结合幼儿年龄特点,更新教育观念,转变思想,大胆投身于教育__的洪流当中 在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料根据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿__解决问题的能力
2、在教育教学活动中提前认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神
4、认真制定学期计划、月计划和周计划
5、根据制定的活动目标、内容与要求__好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力保育工作 在日常生活中,我知道农村的家长比较忙,为方便家长我改变了原来班级规定的上午8点上学,11点放学;下午1点上学,四点放学而是和家长商议,由此不规定孩子上学和放学时间,尽量给家长方便中午孩子们都可以在学校搭中餐,我义务为孩子保管饭票,并到时间带领孩子去打饭,避免了孩子因为丢失饭票饿肚子现象发生;冬天我和食堂商量为孩子义务蒸菜,确保孩子能吃上热腾腾的中餐;在中餐时,我又继续和孩子们一起,由此养成孩子们良好的饮食习惯,从而真正解决了家长们的后顾之忧在一日活动中,我注意引导幼儿了解自己与__的关系,让幼儿知道自己是__中的一员,并乐于参加__活动教育幼儿关心__,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切__,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯
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