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幼儿园小班工作总结与幼儿园小班工作总结模板4篇汇编幼儿园小班工作总结幼儿园小班这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园小班的学习生活,每个小班同学都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在小班同学即将完成幼儿园小班学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿院小班同学身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结教育教学工作总结,我们分析幼儿园小班同学情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定小班的学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了近十个主题活动,开阔了幼儿园小班同学的视野,帮助小班同学获得了丰富的生活经验,为了辅助主题活动,同时还__了有意义的社区活动,如“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当___”均收到良好的效果我们注重发挥小班的班级的环境作用,定期更换小班的班级主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所另外,我们小班还开展了班级教学观摩,英语教学观摩,早操表演、家长开放日活动,接待实习活动两人,得到了观摩者的好评半年过去了,他们在各方面又有了很大的进步,同时,赢得了家长的信任卫生保健总结,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿园小班同学,照顾小班同学的生活,为小班同学提供卫生舒适的生活学习环境每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真__好小班同学的两餐一点;管理好幼儿园小班同学的一日生活;配合保健医生做好保健工作在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价家园工作总结,我们总是积极主动地与家长交流__,认真__召开家长会,及时向家长介绍幼儿园小班的工作情况和小班同学在园情况,向家长了解孩子的在家情况我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料,帮助家长随时了解小班情况对于有问题的小班同学,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法通过一年的家园__,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持这次的总结是仓促的,或许这个总结也是不全面的,但是总结就总结过去的成功或者是失败,总结过去,展望未来在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成小班同学顺利过渡到中班,不管是教育还是保护方面让孩子都有一个很大的进步
一、班况分析本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大__中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加__活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动,现将本学年的具体工作总结如下
二、保教工作为了让幼儿能够尽快地适应__,能积极参与各种__活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到__中我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿脱衣服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用__与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们穿脱衣服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果如我们都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈还有进餐歌“吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱”午睡歌等等孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们四位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯每当遇到幼儿吃鱼的时候,张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来,对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法,鼓励孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高、体重,发现大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上,根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖,本班老师积极配合医务室对她进行个别指导,适当控制她的食量,加强体育锻炼,并与家长达成共识,制定了一个循序渐进的__计划,一学期以来,她的体重有所控制,初具成效幼儿园小班工作总结模板4篇幼儿园小班班主任工作总结首先,对班务情况做好班主任该做得班况总结报告,有以下几方面一班级管理总结光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴…看着孩子从bb的样子转变成今天眼前的淘气包,是很有成就感却也增添几分担忧,本班总人数偏多,有50个孩子,男生,女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右,但本学期有四个4岁半的幼儿在班上,是真的让我们老师又喜又悲了好半年他们天真可爱、调皮好动,但又很懂事讨人喜欢,童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了例如一个叫姜寿宇的孩子他的安全问题成了我头痛的问题不受拘束,整天到外面乱闯,怕他摔伤、碰伤、烫伤……..只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升,德、智、体、美、劳各方面平衡发展,很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话,讲文明讲究卫生,养成良好的生活习惯日渐增长与孩子们也感情加深,共同生活在这边宽阔的蓝天下二教学教研方面的总结.在现在使用整合课程中,于 三保教工作幼儿园小班班主任个人工作总结光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作现将这学期的工作总结如下
一、细心呵护,做好保育工作在日常生活中我们本着“一切为了孩子”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每个细节上切实照顾好他们,天气好的时候,我会带他们出去散散步,天凉时,提醒他们添加衣服的同时,也不剥夺他们去户外活动的权利……孩子即将升入中班,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事经过一学期的努力,幼儿的动手能力有了明显的进步在对幼儿进行生活照顾的同时,我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质,积极为幼儿提供户外活动的机会与空间,鼓励幼儿积极参与活动
二、教育教学的灵性发展现在使用的《建构式课程》中,虽然进行了社会、语言、健康等领域的划分,但在实际的教学中我们往往都是打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合,以更好地使课程适应并促进孩子的发展作为班主任,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地体现主题目标,更突显该活动的目标在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体听故事,培养幼儿的倾听习惯是我们班的一个特色,由于幼儿的年龄小,不少幼儿在__活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话,看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用在课堂教学、课间休息时间、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的__,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达因此我班幼儿的语言发展能力比较好当然户外活动也我们也很注重,因为这是孩子们最自由、最释放的时候,但大多数时间孩子们只能在老师的__下开展游戏,每天玩着幼儿园固有的体育器械,久而久之,孩子们早已记住了每天所玩的玩具,兴趣不是很浓为了让幼儿有更多的游戏活动材料,这学期,我们用很多废旧物品制作半成品,如制作了“跨栏”、“沙包投准”、“扣纽扣”“毽子”等活动材料供幼儿活动使用,发展了幼儿的想象力和创造力,使他们在游戏中学习、在娱乐中学习
三、人之初,性本善,说品德行为我们通过各种朋友间要互相团结友爱的故事,让幼儿了解小朋友之间应该团结,平时及时发现一些好的行为等,如互相帮助扣扣子等,及时表扬,逐步形成互相帮助的良好品德,像王佳依、张凯文、苏文妍等小朋友能帮助其他小朋友系鞋带、拉拉链等,我们就及时给予肯定和表扬,鼓励其他小朋友像她们一样慢慢地爱帮助别人的小朋友多了,守秩序的小朋友也多了看到这种场面真的很高兴,不过也有些小朋友爱欺负别的小朋友,例如李文涛、庞浩宇等小朋友总是会欺负别的小朋友,一会就有小朋友来告状说他们又在打人了,于是经过一段一段时间的留意、观察,及时发现他们不好的行为让他们改正,对于他们偶尔出现好的行为我们也都给予表扬、鼓励所以我们班里好的行为多了,不好的行为少了
四、警钟常鸣,做好安全工作幼儿园小班期末工作总结今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年,再加上班上新老师的加入,班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿――即一个崭新的小一班__因此,面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特点,怎样能快速地掌握新教材,带领并指导新教师尽快地胜任本职工作,并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之急的工作和问题针对这些实际情况,我是这样做的
一、学习新教材、掌握新教材我院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》,我们小班的课程分为四个大的主题《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》为了能更好更快地掌握新教材,我平时经常阅读幼教书刊,分析新教材的特点,从中吸取一些好的方法和经验,遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划我班的幼儿较调皮,打闹现象很多;且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏,因此,在第一个大的主题《快乐幼儿园》里,我设计了较多的有关“好宝宝”和“我__儿园、我爱老师”的小主题,旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的基本方法,并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题;另外,平时多接触那些爱哭闹的幼儿,用老师的爱心去温暖他她们,爱护他她们,终于,在班上老师和阿姨的努力下,我们的教育和爱心有了收效打闹现象得到了“暂时”的制止,但哭闹现象却得到了很好的停止另外,针对每个月的大主题,每一周的小主题,我还从多方面寻找相关资料,针对这些主题内容,力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透,相互融合;在课程的实施途径中,将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动互相配合,发挥各自的独特作用,进行优势互补
二、带新教师这学期我带的是小班,配班老师是本院新聘请的沈老师,小沈是今年刚毕业,在校学的不是幼教专业,但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性俗话说“人心齐,泰山移”可见好的配合对共同带班是至关重要的,因此,为了让小沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作,我在带班的间隙中,把小班幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明;另外,我还教了她如果幼儿发生事故,遇到紧急情况怎么办以及与家长交流的基本方法等总之,只要是能想到的,或是遇到的情况,一般我都会及时地把己有经验告诉她,然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师,通过几个月的磨练,小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师,对于一个非专业人员而言,这已经是很不错的了!小沈的成长和进步,在甘副院长听课后的点评中已经得到了肯定另外,小沈的带班工作显示出了自己的个人特点,也逐渐进入了轨道,她的__带班也成为一件较轻松的工作其实,新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的,而且也需要大量的时间和精力,但如果能得到适当地而又切合实际的指导,新老师就能在短期内得到较好的进步和较快的提高,这在我的实际工作中已经得到了很好的证实
三、建立适合本班幼儿的一日常规我班――即小一班幼儿全部都是今年秋季入学的新生,我班幼儿的优点是刚入学时适应能力好、能较快地稳定情绪、听指挥;而且能较快地收拾玩具、不乱扔垃圾等但久而久之,我班幼儿就显示出了较多的弱点如骄气、哭闹现象持续不断,打闹现象较多;也不象原来那么听指挥了------虽说新课改的理念是让幼儿有一个自由、快乐的学习空间,但我认为自由、快乐的学习空间也要建立在起码的常规基础上因此,针对本班幼儿的特点,我建立了一套适合本班幼儿的一日常规,通过和本班沈老师、姚阿姨的合作,让幼儿尽快融入到起码的常规要求中,在班上三位老师的合作与努力下,我班幼儿的哭闹现象终于得到了停止,小朋友也在老师的爱心中得到了抚慰------打闹现象是幼儿的常见行为,在我班也表现得尤为突出,因此,我们把教育重点放在了尽量制止幼儿的打闹行为上,在这一个环节中,我们做了大量的工作,如通过教学活动对幼儿进行教育;玩玩具时教育幼儿要大家一起玩,不能抢玩具;喝水、洗手时要排队;上厕所时人多等一等;户外活动滑滑梯时要一个一个来,不能推别人等------另外,我还积极与家长配合,在家长会上向家长阐述了幼儿功击___的成因和教育措施,要求家长平时也能对幼儿进行这方面的教育;班上幼儿的表现不管是好的方面还是坏的方面我都尽量在当天反馈给家长,还多向家长了解幼儿在家的各种表现;与家长进行交流、沟通,达成一个共识,以此来共同教育幼儿,达到家院合作的目的在时间的推移中,在我班老师的努力下,在与家长的合作下,我班幼儿在学期里已建立了基本的常规,哭闹现象已经没有了,但小打小闹还时有发生,虽说这学期我班也发生了三起幼儿事故,但这三起事故班上老师都不是主要责任人;再者“学坏容易学好难”,幼儿的功击___不是一朝一夕就能改变过来的`,因此,这方面的教育还是一个漫长的过程!新年的钟声已经敲响了,一个学期即将过去,这学期我班共有9名幼儿被评为“好孩子”,10名幼儿给予表扬,为了倡导正面教育,其余的幼儿也以鼓励为主,每人奖一朵小红花,希望所有的幼儿都能在新的一年里争取进步,做个好孩子!幼儿园小班4月工作总结xx月,迎来了和煦的春风,伴随着淅淅沥沥地春雨,初见了春的气息转眼我们在不经意中即将踏入春意盎然的xx月,月末此时,也是我对整月工作、生活的小结时段,主要从以下几方面展开
一、教育教学工作在开学的第一个月中,我班围绕常规事项进行重点培养我们从一日生活的每个细节进行规划安排,力抓幼儿的课堂常规、游戏常规、饮食、睡眠常规等,将工作做到细处,努力把班级常规工作提高一个层次由于有较多插班的新生在加上原来我们班内一些能力相对弱的幼儿,一个月下来,我们发现在教学活动中,多数幼儿能积极投入到学习活动中去,但不能做到发言先举手,还有一些幼儿不会仔细倾听别人的发言,因此上课常规及倾听习惯还需要加强培养在午餐常规中,幼儿基本能做到有序进餐,但仍有部分幼儿进餐太慢,吃吃放放,专心用餐和清洁自己面前的一块桌面有待加强在午睡常规中,只有少数儿能做到__穿脱-衣物并摆放整齐,起床时能快速整理自己的衣物,并有几名幼儿能互相提醒,互相帮助整理等,幼儿基本能全部入睡,但入睡前的准备时刻仍存在嘈杂现象,一些幼儿速度较慢因此,针对这个月存在的问题,在下个月中需逐步改进本月我班开展了《亲亲一家人》主题活动在主题活动中安排了“我的爸爸和妈妈”“敲门”“生气的爸爸妈妈”“爸爸的领带”“亲亲热热在一起”等活动,通过活动让幼儿__生活细节中渗融的惦念、关爱,__全家人亲亲热热在一起的幸福,学会关心、学会爱、学会感激、学会报答能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感
二、卫生保健工作春天是流行并传染病的高发季节,因此在本月我们非常注重幼儿的身体健康,日常生活中教育幼儿注意饮食卫生如饭前便后洗手,不吃不洁食物等并严格按照我园的卫生消毒制度,认真做好晨检工作
三、家长工作开学初,我们就积极开展好新学期家长工作,利用家长来园接送时刻加强与家长的沟通,请家长协助我们帮助宝宝尽快从寒假的懒散状态投入到幼儿园的学习生活中我们还利用本月中的节日对幼儿进行德育教育,引导幼儿__元宵节的知识,鼓励幼儿关爱家人,学会用自己的亲密行动来表达对家人的爱第PAGE页共NUMPAGES页。