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幼儿园班主任班务总结与幼儿园班主任第一学期工作总结汇编幼儿园班主任班务总结班主任班务总结转眼间本学期的工作已近尾声,在__和同事们的支持下,我班各项工作完成得很顺利,现将本学期班务工作总结如下第一教师与幼儿出勤我班三位老师思想上坚决拥护党的__方针,忠诚于党的教育事业,努力提高自己的__素质,按时参加园里__的各项__学习与业务学习,认真做好笔记,及时写心得体会提高自己的思想觉悟在生活中,我们也能时刻注意自己的行为,互相团结,自觉遵守园里的各项制度,均无违纪现象,在三人的努力下,我班幼儿无大小事故发生幼儿注册45人,出勤最高43人,最低27人在10月份中旬,我与何老师去北京参加学习,班上的事全有我班两位老师完成,他们做到不请假,不早退,不迟到,把幼儿园当成自己的家,第一个下班,最后一个下班,这就是我班老师形成的习惯在这里,我代表全体幼儿,全体家长,对我班两位老师,对我不在时支持和帮助我们班的所有__,和老师表示最衷心的谢意!第二对待幼儿生活方面在工作中,三位老师配合得较好,做到分工不分家,本着一切为了孩子的宗旨,认真__每一次教学活动吴惠祥老师工作比较细心,具有不耻下问的精神;能按时、认真的备课、准备教学用品;不断的探索适合孩子的教学模式、方法;与家长进行很好的沟通,为家园共育奠定基础郑爱霞老师作为保育老师,能严格执行各项卫生消毒工作,按时清洗毛巾、口杯、玩具等幼儿常用物品;保证幼儿在卫生、舒适的环境中健康成长;在做好本职工作的同时,也能主动的配合我们的教学工作,对各项工作也能提出好的建议__霞老师,能及时地完成各项教学任务,不分工作的分工,什么事都冲到前面,抢着干,不去计较在对待幼儿方面,总有这一颗爱心,责任心,去对幼儿,受到家长和同事的认可他还有一个很进取的学习精神!我在各项工作中也能严格要求自己,较好的协调班级成员之间,教师和家长之间的关系起到一个领头羊的作用,与三位教师搞好关系,有什么事都与大家一起商量着干,总是把班上的事放在首位需要加班时,三位老师能做到任劳任怨第三在教育教学活动方面在教学工作中,我们以新《纲要》为依据,结合本班幼儿特点制定各种计划,按计划实施各种教学教养活动,按时备课、准备教学用具,采用各种活动形式与方法,为幼儿提供轻松、自由的学习环境,以游戏贯穿各种活动,努力做到“寓教于乐”,使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步在她俩的配合下,我班的教学任务顺利完成在期末的复习中,通过对幼儿用书的使用巩固了幼儿对所学知识的掌握,对于园里新设课程“字宝宝乐园”,我班完成得较好,也得到了园__和家长的认可第四在__幼儿园各项活动方面在幼儿园和年级组__的家长会、家长开放日、参观活动、秋季小小运动会、课题研究试验班等活动中,三位老师认真准备、共同协作,使各项活动顺利开展,圆满结束活动后,三位老师能主动对活动进行总结,吸取经验和教训,争取在下次的活动中更好的__,使活动更好的发挥作用第五在家园工作方面在家园共育工作中,三位老师都能很好的与家长沟通,对待家长热情、耐心,对家长提出___和建议能虚心接受;针对幼儿的个别现象,我们能及时与家长__,共同商讨适合他们孩子的教育方法,对于个别家长不正确的教育方法,我们也能给予建议和指导;对家长主动提出的合理要求,我们能及时调整家长对我们的工作也很支持、认可第六对以前工作的总结总的来说我班各项工作完成得较好,加上三位老师的努力,还有家长朋友们的支持,还有园里__对我们工作的指导,使我们班能顺利地完成xx年的各项工作在本学期中,我班没有大小事故发生!在下学期的工作中,我们会针对这些情况研究出更加适合的方法,使工作取得更好的效果我班三位老师在努力下,今年还取得了“优秀班__”的称号!在这里,感谢各位老师对我们班工作的支持!第七对以后工作提出的希望在这里还要感谢各位家长对我们工作的支持和帮助!还要感谢各位__对我们中二班工作的信任和帮助!对过去工作的总结,是为了更好的开展以后的工作我班三位老师会一如既往的认真对待工作,携手合作,努力使我班幼儿能力全面提高,使每位孩子都能发光发亮;使我们的班级工作迈上新的台阶!第二篇幼儿园班务总结二〇一四年上学期小小a班班务总结我班有幼儿26人,男孩13人,女孩13人,这些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成bb班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下
一、教育教学工作
1.在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所另外,我们班还开展了班级教学观摩,早操表演、春游、庆“六一”亲子活动
2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己___,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在__面前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动游戏化教学小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合__、支持者、引导者我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力
3、我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落如桌缝、桌角、门、钢琴等通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人
4、在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成__进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯在喝水秩序方面,我们在地面上贴上了红杯子和绿杯子,给孩子们划清了喝水和接水的不同位置班级里常会出现两人抢一张椅子的情况,于是本文来源好我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱护“椅子宝宝”通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善
5、我们注重培养孩子良好的习惯和常规,在__孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题____进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧我们本着对每个孩子负责的态度,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步
二、在卫生保健方面我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境陈老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱半年来,我班幼儿基本上都学会了__吃午饭,养成了良好的进餐习惯在幼儿喝水方面,家长们也比较__,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水让幼儿明白口渴时应及时补充水分,配合保健医生做好保健工作在园内的卫生评比活动中,取得很高的评价
三、家长工作方面我们非常重视与家长的沟通,在与家长的每次交流后,我们都有新的收获,我们从相识、相知、到相信,逐渐把我们之间的距离缩短,我们成为了朋友家长向我们询问孩子的学习、生活情况,我们都耐心解答,同时我们也经常打__沟通询问孩子的健康情况,针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正通过与家长的沟通我们吸取了好的建议,并运用在日常教学中通过一年的家园__,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展,才能取得更大的进步一份耕耘,一份收获通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达有良好的学习,生活、行为、习惯,有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班__,有一定的__荣誉感但是,有成绩也有不足,比如孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强
四、因此,今后的努力方向是
1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力
2.加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高__活动的质量
3.发挥本班三位老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量
4.加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识
5.加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!第三篇班主任班务总结XX年上期小二班班务总结何倩转眼间本学期的工作已接近尾声,在__和同事们的支持下,我班各项工作完成得很顺利,现将本学期班务工作总结如下第一教师与幼儿出勤我班三位老师思想上坚决拥护党的__方针,忠诚于党的教育事业,努力提高自己的__素质,按时参加园里__的各项__学习与业务学习,认真做好笔记,及时写心得体会提高自己的思想觉悟在生活中,我们也能时刻注意自己的行为,互相团结,自觉遵守园里的各项制度,均无违纪现象,在三人的努力下,我班幼儿无大小事故发生幼儿注册45人,出勤最高45人,最低35人第二对待幼儿生活方面在工作中,三位老师配合得较好,做到分工不分家,本着一切为了孩子的宗旨,认真__每一次教学活动吴惠祥老师工作比较细心,具有不耻下问的精神;能按时、认真的备课、准备教学用品;不断的探索适合孩子的教学模式、方法;与家长进行很好的沟通,为家园共育奠定基础唐华香老师作为保育老师,能严格执行各项卫生消毒工作,按时清洗毛巾、口杯、玩具等幼儿常用物品;保证幼儿在卫生、舒适的环境中健康成长;在做好本职工作的同时,也能主动的配合我们的教学工作,对各项工作也能提出好的建议黄翘老师,能及时地完成各项教学任务,不分工作的分工,什么事都冲到前面,抢着干,不去计较在对待幼儿方面,总有这一颗爱心,责任心,去对幼儿,受到家长和同事的认可她还有一个很进取的学习精神!我在各项工作中也能严格要求自己,较好的协调班级成员之间,教师和家长之间的关系起到一个领头羊的作用,与三位教师搞好关系,有什么事都与大家一起商量着干,总是把班上的事放在首位需要加班时,三位老师能做到任劳任怨第三在教育教学活动方面在教学工作中,我们以新《纲要》为依据,结合本班幼儿特点制定各种计划,按计划实施各种教学教养活动,按时备课、准备教学用具,采用各种活动形式与方法,为幼儿提供轻松、自由的学习环境,以游戏贯穿各种活动,努力做到“寓教于乐”,使我班幼儿在不同程度上都有很大的进步在她俩的配合下,我班的教学任务顺利完成在期末的复习中,通过对幼儿用书的使用巩固了幼儿对所学知识的掌握,对于园里新设课程“字宝宝乐园”,我班完成得较好,也得到了园__和家长的认可第四在__幼儿园各项活动方面在幼儿园和年级组__的家长会、家长开放日、参观活动、六一文艺汇演、课题研究试验班等活动中,三位老师认真准备、共同协作,使各项活动顺利开展,圆满结束活动后,三位老师能主动对活动进行总结,吸取经验和教训,争取在下次的活动中更好的__,使活动更好的发挥作用第五在家园工作方面在家园共育工作中,三位老师都能很好的与家长沟通,对待家长热情、耐心,对家长提出___和建议能虚心接受;针对幼儿的个别现象,我们能及时与家长__,共同商讨适合他们孩子的教育方法,对于个别家长不正确的教育方法,我们也能给予建议和指导;对家长主动提出的合理要求,我们能及时调整家长对我们的工作也很支持、认可第六对以前工作的总结总的来说我班各项工作完成得较好,加上三位老师的努力,还有家长朋友们的支持,还有园里__对我们工作的指导,使我们班能顺利地完成XX年上学期的各项工作在本学期中,我班没有大小事故发生!在下学期的工作中,我们会针对这些情况研究出更加适合的方法,使工作取得更好的效果第七对以后工作提出的希望在这里还要感谢各位家长对我们工作的支持和帮助!还要感谢各位__对我们小二班工作的信任和帮助!对过去工作的总结,是为了更好的开展以后的工作我班三位老师会一如既往的认真对待工作,携手合作,努力使我班幼儿能力全面提高,使每位孩子都能发光发亮;使我们的班级工作迈上新的台阶!第四篇班主任班务总结XX-XX学年度第一学期班主任班务总结初三上半学期已悄然过去,针对本学期的班级管理工作,现就我在教学工作总结中的两块内容对初三
(8)班作一简单的要点汇总班级管理特色
1.加大了对学生自我促进能力培养的力度,通过开展各种班__教育活动,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的学习品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、督促自己,使学生在初三重要这一的阶段里获得更大的进步
2.强调强有力的班委的重要性,对班委管理采取宏观调控模式,责任到人,并加大各小组的__管理能力
3.强调重视班风、学风建设重视班级座位的合理安排,安排时注重学科成绩的搭配,使同桌邻座间互相督促和促进
4.班级中形成“互助”学习小组,在竞争中合作,合作中竞争;互相取长补短、勉励促进,营造良好勤勉的学习氛围
5.增强班级间凝聚力至关重要,以学生的发展为本,培养良好的班风,时刻__班级班风的建设
6.提高教学效率抓基础抓落实,指导学生自主预习、归纳__,形成知识网络;利用任务驱动,运用巩固知识,培养能力;采取分层教学,培优补差,激发不同层次学生的学习热情,培养他们的自信;对学生进行学法指导,提高复习效率班级管理工作思路
1.坚定不移的坚持对学生学习目的性的教育,培养学生自主学生能力;加强与家长的沟通,把学校——家长——学生紧密__在一起
2.继续贯彻期初制订的班级工作思路和目标,把工作放在后进生的提高上来力争使全班每一名学生共同发展、提高
3.以期末及各次检测成绩为契机,与家长一起,协力端正学生的学习态度在后进生的学习上端正其学习态度,调整学习方法;在优秀学生上鼓励其进一步努力,并加强班级学生竞争氛围
4.全面分析期末成绩,找出差距,给学生树立更高的目标;争取利用假期获得进步
5.凝聚班__的向心力,成立学习“互助小组”,并与任课教师,班主任加强__,取长补短用“家校通”与家长__沟通
6.继续抓好学风,增强初三学生的学习紧张感,提高课堂效率;对优等生树立更高的目标初三
(8)班班主任第五篇幼儿园班务工作总结幼儿园班务工作总结
一、班况分析本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人,幼儿园班务工作总结由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱,参加幼儿园这个大__中,所以开始的舍不得父母亲,不爱来幼儿园,胆小爱哭鼻子,不愿意参加__活动等现象都有,经过一学年的锻炼和学习,现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病,大部分孩子都能喜欢上幼儿园了,喜欢老师了,还能积极参与各项活动,现将本学年的具体工作总结如下
二、保教工作为了让幼儿能够尽快地适应__,能积极参与各种__活动,我们班四位老师齐心协力,共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境,如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家,一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域,老师当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她说起自己的爸爸、妈妈,逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到__中我们重视对幼儿进行各项安全防护意识教育,将不安全因素消灭在萌芽状态,及时发现各种安全隐患,并立刻处理,从而保证本班无安全事故的发生由于小班幼儿年龄小,在家中都是父母包办代替的多,所以生活自理能力较差,针对这一现象,我们在开学初期开班务会,讨论对策实施方案,对盥洗、进餐、穿***服,叠被子、取放玩具、坐姿等,通过示范讲解,采用__与个别练习、指导,经常是一个一个地教他们穿***服、穿好内衣,扣纽扣、叠被字、擦大便等,把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌,让他们边学会儿歌边做动作,这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣,取得了很好的效果如我们都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈还有进餐歌“吃饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干净饱”午睡歌等等孩子可爱念了,也从中不知不觉地掌握了常规要求,不过孩子们的坚持性差,一段时间就很容易忘,于是我们四位老师就互相配合一致要求,发现个别幼儿有一点点进步以奖励“小苹果”、“小红花”的表扬形式,帮助幼儿养成良好的行为习惯每当遇到幼儿吃鱼的时候,张老师和林老师总是不厌其烦把鱼刺挑出来,对挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉伟、辰尧、雨微)总是采用劝吃、喂吃办法,鼓励孩子吃完自己的一份饭菜,我们班孩子普遍饭量好,通过医生测身高、体重,发现大部分孩子长高了,长胖了,体质增强了,使幼儿能健康、活泼成长,幼儿的出勤率在90%以上,根据体检结果泽方小朋友是中度肥胖,本班老师积极配合医务室对她进行个别指导,适当控制她的食量,加强体育锻炼,并与家长达成共识,制定了一个循序渐进的__计划,一学期以来,她的体重有所控制,初具成效
三、教育教学工作本学年两位教师深入学习理解和贯彻《新纲要》及《福建省教育指南》,探索幼儿课程__,创设一个有益于幼儿自主发展的教育环境,在实践中树立“一切为了儿童发展”的理论,打破分科为主的教学方式,通过主题生成和编制主题网络来整合幼儿课程,并__幼儿在活动中的表现与反应,积极推进小组学习,促进每个幼儿富有个性的发展通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别__等形式,孩子们在社会认知,社会情感和社会行为方面都有一个质的变化,大部分孩子在活动中喜欢与同伴交往,有了初步的合作意识,学会与同伴友好交往,但是个别孩子(雨涵、刘奇、炜铭、君悦、冯炜)活泼好动,有攻击___,经过个别教育和家长配合,共同做好转化工作,现在他们不但能与同伴友好相处,互相帮助,还交到许多朋友呢!班上个别孩子(康夕、子莹、志打好“第一仗”为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活,对老师和环境不陌生,开学前,我们对每个孩子进行了家访,添写了《情况调查表》及家访记录,创意的__设计了一次《亲子游园会》,让父母共同参与,把孩子喜欢的家庭照和玩具布置在教室里,班上的每位老师还根据不同的特点起了一个孩子喜欢的、朗朗上口的名字云彩老师、叶子老师、汤米老师,为幼儿营造一份温馨、愉快的教育环境从生活的点滴开始!(生活及保育)我们班的孩子整体年龄偏小,98年出生的只有5个,有两位小朋友还有特殊情况,不能运动过强、碰撞、感冒;运动、擦汗、增减衣服要非常小心及时孩子们的生活自理能力很差,不会吃饭、挑食、偏食(会自己吃饭的只有4个小朋友);不会自己大小便;不会睡觉、甚至不睡觉;而且不是个别现象我们三位老师,在学期初的第一个月,没吃过一餐“好”饭,没睡过一次午觉,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导这个学期天气变化大,一会高温,一会冷空气,这给小班的保育工作带来了更多的麻烦,同时也提出了高要求,及时的看天气制定运动量,增减衣服、擦汗、喝水、消毒,并及时的提醒家长、保姆为孩子做好预防等等,尽管在多次病毒感冒严重流行的情况下,我们班一直保持出满勤,年级组出勤率最高一个学期以来,钊希、菲菲、江江的小脸蛋变得象红苹果;皓然、东东长高了,全班小朋友身高、体重增长率达100%三个月最高增长
4、3cm体重增长4斤__九个小朋友,每个都是一本书,认真读懂每一页!(行为及个性)“承志吃饭象小蜗牛,总是慢吞吞的”“东东的耳朵不灵,他不是小兔子”“彬彬把我搭的积木碰倒了”,每个班都有一些个别的孩子,小三班的很有特点的孩子就特别多,时不时会尖叫一声的远远、望望;不会谦让常和小朋友发生冲突的培元、丹羽;每天只躲在一边不和小朋友一起玩的菲菲、诗蕙;还有婧飞、子麒、云涛、从容等等,一个一个仔细想来,研究他们的心理活动,每个孩子的行为都是事出有因由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特别是父母的教育观念不同研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会继续这样做一个学期以来,很多孩子有了很大进步江江、子麒能大方的在全体小朋友面前讲故事了,彬彬能用普通话和小朋友交流,还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢,培元、东东能和小朋友友好相处了;嘉润、皓然每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;丹羽、承志遇到困难不再哭了,工作总结《幼儿园班务工作总结》活动中孩子们在不断成长!(活动及主题)本学期的活动比较多,运动会、艺术节是我校四大传统节日,活动课程的开展,使小朋友在身心等各方面都得到了很大的进步拍球、练团体操,孩子们从不会拍球到半分钟拍一百多次,从害怕困难到克服困难,磨炼了意志,充满了自信,增强了__观念和责任感、表现力艺术节上他们个个都是小明星,歌表演、儿歌朗颂会、快乐涂鸦墙、语言艺术欣赏会、看展览、看电影、__舞等等,为孩子们创造了一个充分展示和表现的大舞台,连从不喜欢开口的子麒、江江也能大方的给小朋友表演儿歌了我们还根据小班刚入学孩子的年龄特点,结合生活常规开展设计了主题活动“我的小手真能干”,并分“小小手指头”、“生活”、“艺术”三个系列,手指谣、舀豆豆、手影游戏、钉按扣、穿衣服、别花花、印小手等等,有趣的游戏吸引了小朋友,小朋友在玩中学、学中玩活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规,老师们也充分发挥自身的优势,在美术及音乐相结合的艺术领域进行了探讨和研究,给孩子们创设了一个温馨、优美的环境,并成功的对全园及教育学院、外省市等多次开放教学观摩活动教育好孩子是我们的共同目标!(家长工作)小班的家长是幼儿园的新成员,一切工作从头开始首先,让家长充分了解我们的“园本”课程,我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同从开学第一次的家长会,我们就知道,家长想参与孩子教育的主动性、积极性的迫切心情但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通情况,我们开辟了“小三班宝宝信箱”,相互交流、畅所欲言;如顽皮的培元做事总是耐心不够,有一天在家练习拍球的时候,坚持练习了一个小时,爸爸马上把这一好消息在网上发布,老师和小朋友都来祝贺他的进步,还给他颁发了“实验特别进步奖”,拍球比赛,培元以半分钟86下获得了“飞跃奖”我们还把每月的教学活动内容公布在信箱里,让家长及时了解孩子的在园学习情况,老师们辛苦了(两位老师的观察记录及网上沟通达200多份),但得到了家长们的信任和肯定,也使班级工作有了一个良好、和协的氛围家委会成员勤勤恳恳、默默无闻,精心设计了家委会计划,积极地配合老师及各项工作,秋游、运动会、艺术节、迎新年,他们时时处处想着小三班的全体小朋友,为小朋友们做了很好的榜样,并精心__了学期末的“小三班家长新年聚餐”,“小三班是我们的温馨的家”,“每个孩子都是我们的孩子”,这是老师和家长们的心声,我们共同肩负起教育孩子的重任友谊之手,温暖之手学期的后六周,运动会、艺术节、学期末总结的最忙阶段,叶子子老师由于特殊原因不能上班,临时带班的老师对孩子不熟悉,对家长不熟悉,给班级工作带来了很多不利因素,脆弱的孩子情绪波动大,说“不想上幼儿园了”或者说“肚子痛,想回家”,我们要做好孩子的工作,更精心、更用心、更耐心的爱每一个孩子,还要做好家长的工作,解释家长的疑问,所有的总结、评语、家园__表、幼儿成长档案、主题活动、环境等班级工作和年级组工作也都落到一个人的肩上我们没有因此放松对工作的高标准、严要求,两位老师更加紧密__,及时的发现问题、解决问题,早来晚走,兢兢业业,园__、年级组、行政组的老师们向我们伸出了友谊之手、温暖之手,使我们小三班的各项工作和活动都能顺利开展,取得了可喜的成绩,让我们倍感实验大家庭的温暖,我们表示衷心的感谢!总结过去、展望未来,在新的学期里,我们班上的老师会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心我坚信,小三班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战时间过的真快,一学期匆匆而过我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,在这一学期中我们科研小组成员在园__的亲切关怀下,带领全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,有了较大的进步,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结在本学期中我们将把教研工作分两块来搞,一块是教研,一块是常规工作教研工作
一、教研工作
(一)增强教师自身建设,搞好区域活动在本学期中我们将以主题背景下的语言区为重点,用理论与实践的方式相结合来提高本年段教师对区域活动的进一认识在开学初我们请教科室,__教师有系统的学习了主题背景下的区域活动及本年龄段的特点及教学目标,接着让老师动手根据主题计划制定了区域计划,---__各班将区域计划落实到班级中----年段进行材料的观摩,并__教师思考材料的适宜性----观摩幼儿操作----再__教师讨论材料的适宜性-----再学习《如何让语言区活起来》的文章----再进行材料的调整----相互谈经验与困惑这样一个循环的学习过程在这个过程中我发现我们老师知道了如何根据主题来制定区域计划、如何根据区域目标来寻找关键经验区域的材料应符合本年龄本班孩子的特点,兴趣在语言区中材料的互动是创找想说环境的关键也慢慢体会到一个目标可以用多种材料的投放来体现但从中我们也发现了一些不足如许多区域的关键经验找的不准,材料间的递进即层次如何把握,区域与区域间的空间如何摆放更合理等
(二)督促幼儿形成良好的阅读习惯,提高幼儿阅读能力本学期中我们小半年段的小小2班是__阅读的实验班,我们以将这个点进行拓展,大家一起__学习了《__阅读的意义》并从中发现良好的阅读习惯包括定时、定点看书的习惯;分类整理图书的习惯;定期上书店及图书馆的习惯;与同伴,__互相__交流图书的习惯当幼儿养成阅读的良好习惯同时也就实现了从被动阅读到主动阅读的转换,从而提高了阅读的能力另外我们还帮助幼儿养成翻阅图书的习惯,认识书的组成部分及其不同功能,如封面、封底、目录、前言、页码,让幼儿知道应一页页地翻书,一幅幅连贯起来看,理解书中所表达的内,从而培养幼儿爱看书
二、常规工作
(一)保教结合,加强幼儿的常规训练和良好的卫生习惯的培养在本学期中我们共同学习了有关小班幼儿的常规培养文章,同时还一起__讨论了两位教师如何配班,使老师更加明确知道了自己的工作要求,使班级工作做的更加精密同时我们也__了丰富的活动在秋春意浓浓的日子里,__幼儿到公园进行秋游让幼儿__季节的变化,发现秋天的秘密同时我们也根据教学要求进行穿鞋子、儿歌朗诵赛使幼儿的配合园务工作开展“家家乐亲子运动会”,在活动中通过家长参与,幼儿自己动手获取礼物,让孩子家长__了游戏的快乐!
(二)注重家园__工作的开展为了使家长了解幼儿园的日常保教工作,并做好家园共建,我们在开学初开了家长会向家长宣传了入园前的准备,还__了亲子游戏在平时的工作中我们还进行家长义工、助教月许多家长都踊跃参加,为我们的教学工作得到了家长的支持和理解打下了良好的基础
三、今后努力的方向在下学期中我们将继续以一个点为重点来开展区域活动,以共同探讨材料的适宜、层次性为重点,同时也将加强对游戏性区域的研究在常规工作中我们将继续抓好幼儿常规为重点并保教结合搞好教学质量幼儿园班主任第一学期工作总结幼儿园班主任第一学期工作总结时间过得飞快,不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了,回顾一学期的工作,大班本学期的教学工作在我们年段6名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号在__和同事们的指导、帮助下,全体教师在工作上始终如
一、认认真真、扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“弘扬民俗文化精神”,开展了多种形式的教科研活动,切实提高了我们的业务水平现将本学期的工作汇报如下
一、团结协作,积极投入教育教学工作,体现各班教育特色
1、开展师徒结对活动我们年段有3个班级,有青年教师基于培养青年教师,为让新教师快速成长的要求我们开展了师徒结对活动指导新教师设计教案、试教并在幼儿园全体教师面前上公开课在一次次的活动中提高新教师的教学业务水平
2、团结协作、争创成绩我们保持年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作积极性和发掘她们的特长,更专心、更用心地投入幼儿园工作,团结一致,出色完成各项任务
3、齐心协力、相互促进大班的全体教师在园__的带领下,团结一心,勤奋踏实,互相学习,互相促进,密切配合,以主人翁的态度对待各项工作,形成了积极,团结,群策群力的良好风气,出色的完成了各项工作
二、教育教学工作的开展
1、用环境说话环境是幼儿园教育的一个重要组成部分,它的教育作用愈来愈受到大家的重视本学期我们继续探讨环境教育的问题,努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参与性主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教育理念各班老师结合教学主题有计划,井然有序的布置主题墙在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参与下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参与,家长的配合支持为主主题墙成为互动交流、探讨、知识__的小天地
2、丰富区域材料区域活动是幼儿喜爱的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的提供一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动活动后及时展示幼儿作品,并注重发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室
三、加大教科研力度,提高研究质量
1.深入学习《纲要》我们段订在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业知识和__思想,一起听课、评课,一起商量主题活动内容,一起交流工作中的困惑等等
2.园内的教学研讨幼儿教育的发展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰组内老师们积极参加__研讨和分组研讨活动坚持每个周一的教研活动,每次活动内容安排充足,全组成员参与研讨每位教师都是教研活动的主人,在每次的教研学习中,大家总是积极参与讨论,各自有独特的见解年段内形成团结一心,互相帮助,积极讨论的浓厚学习气氛这期间,我们全体教师共同学习、了解研究内容,然后结合本班幼儿的实际情况,通过讨论,我们确定了从以下四个方面培养幼儿大班幼儿课堂礼仪的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养各班对照课题确定研究的阶段内容和途径,制定出切实可行的研究计划同时我们的工作中还注重了幼小衔接的交流学习,拓进了幼儿园与小学的不断沟通为幼儿顺利的如小学打好基础
3.提高学历.专业的成长需要不断学习专业知识,除了提高自身学历,老师们也经常上网查询资料,阅读各类教育__和理论书籍,丰富知识,提高职业素养
四、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教育意识和教育水平”,“如何使家庭教育与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老师最为关心的问题对待家长我们始终以平等是基础,沟通是桥梁,参与是行动的原则,树立全心全意为幼儿服务,为家长服务的思想,在行动上体现一切为了幼儿,一切为了家长平时,我们通过班级__、家长会、家园__栏、家园__本、亲子活动等形式,加强家园沟通,共同关心孩子的进步在与家长的沟通和交流下,家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任,同时也是家长的重要责任于是,家长们越来越__幼儿园的教学面对成绩,喜悦是短暂的,更久远的是压力,我们感到只有变成绩为动力,才能提高教育教学的水平学无止境,我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习更加科学的__幼儿一日活动,更加扎实地开展教科研活动,继续发扬团结奋斗的精神,以不懈的努力迎接一个个挑战!
五、努力的方向
1、继续深入学习《教育指导纲要》,领会纲要精神,热爱、关心每一位幼儿,有效促进幼儿各项能力的发展
2、加强教师的理论学习,以新理念指导教育教学行为,努力提高总结经验和撰写论文能力
3、各班继续做好幼儿的安全教育工作,一日活动常规常抓不懈,使幼儿养成良好的学习、生活习惯,为进入小学做准备第PAGE页共NUMPAGES页。