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2018教师实__结与2018教师工作室跟岗总结汇编2018教师实__结2019字实习第一天,带着期待,带着不安,我见到了我的实习指导老师,同时也是我的实习班主任老师,一位年轻、有魄力的女老师——王老师在以后的实习中,王老师身上所表现出来的认真与魄力,确实深深地触动了我、影响了我在她的指引下,我很快认识了我的实习班级,认识了30个聪明、天真的孩子,他们充满了活力,充满了生机,一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们认识我这位新来的实习老师在实习的最终初,王老师总是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平时的课堂练习讲解与批改中,让我参与到课堂中,参与到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔阂,很快地融入到这个班级实习第一天,跟班、听课、批改作业,开始了我的实习之旅实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会一班主任工作在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,这对于我们以后的工作都有着极大的帮助初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简单地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,努力地记忆,努力地模仿以便更好地适应它实习后期,我对班主任工作有了以下几点体会
1、重视学生安全,安全排第一位在小学阶段,小学生的年龄仍比较小,心智仍未成熟,需要老师在身边监管,让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全
2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必须明确要求,对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯
3、赏罚分明,恩威并重,说到做到奖赏分明,恩威并重无论是学习上,还是生活上,对学生都要有明确的要求,做得好的大力地表扬,没按要求做的严肃地批评,赏罚分明,说到做到,让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的
4、善于培养有能力的班干部人人有份的班干部,孩子们并不稀罕,有竞争力的、有挑战性的,孩子们才乐于表现自己的才干根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力,让学生担任不同的职位,但是如果违反纪律,或工作没尽责,就会马上被替换,使班干部的工作有了一定的挑战性在某种程度上,从小培养孩子们在各方面的能力善于培养有能力的班干部,把班级交给孩子们自己管理,也减轻了班主任的工作负担
5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长,离不开家长的教导,做好班主任工作,离不开家长的辅助加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决二教学工作由于各种原因,客观的、主观的,实习期间,在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待!也让我深刻体会到了什么是“教学相长”的真正意义对于教学工作给我较深体会的是以下几点
1、善于学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效
2、吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作现在的小学教材都比较活,有一定的跳跃性,而低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度备课时,要熟知了解教材,知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教参书和学生的练习再来备教材,在教学时才会有清晰的思路对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师
3、及时巩固,查缺补漏在小学低年级段,教学内容并不多也相对较容易,大部分的学生都能很快地掌握但即使出色的课堂仍会有学生没学懂,仍会出现学生一知半解的现象,学生仍会很快地遗忘,通过练习与作业及时巩固,查缺补漏,是非常有必要的,而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会
4、确定目标,节节进步在教学过程中,了解每一个学生,对于基础好的学生严格要求,对于基础较弱的同学放宽要求,多点表扬在对每个孩子心中有数的基础上,给每个孩子订立一个目标,这个目标要切合每个孩子孩子的实际,对达标的孩子还要给以特别的奖励,激发孩子继续达标的兴趣对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励,鼓励他继续努力争取达标,增加孩子的自信心,促使每一个孩子都有进步这次实习,也是我踏入社会的第一步真的有得有失,有喜有悲,有苦有甜,偶乐也会对于某些事情感到挺无奈的也看到许多的社会现实,是以前我们在学校看不到的一些情况让我明白,原来社会____,现实____的有些东西可以选择,有些东西无法改变只有今天把握好属于自己的机会,尽力做好每一件事,认真、踏实坚持,或许会让自己的明天少一点遗憾,少几分后悔2018教师工作室跟岗总结xx省宋文钦教师工作室第__高中体育学员共计14人,于XX年11月7日至11月27日在深圳市第二高级中学“宋文钦教师工作室”跟岗培训20天,顺利完成跟岗计划,现将跟岗情况总结如下
一、跟岗培训内容
1、__了学员开题报告在跟岗计划下发之前让学员做好前期准备,围绕工作室子课题进行前期准备,到工作室后每人10分钟演讲,经过两轮讨论修改全体学员通过开题报告
2、开展熟读一本体育文化类书籍活动每位学员进行了一次读书交流活动,要求熟读一本体育文化类书籍,有深刻__,用自己的理解方式和表达方式进行脱稿交流,三分之二的学员成绩优秀
3、开展了“如何评一节体育课的流程及内容”研讨,能__完整评价一节体育课每位教师是上课老师也是评课教师,研讨如何进行高质量评课,明确__课的标准每位教师__写出一篇高质量的评课稿
4、“我的成长故事”交流__每位骨干学员成功的亮点,相互启发,叙事研究
5、教学实践每位教师准备一节研讨课,教师互相评价,在修改后反复实践,提高教师上课的专业素质,规范教学基本行为
6、体育教师基本功训练按照xx省体育教师基本功技能大赛的要求和标准,严格进行基本功技能大赛要求和项目训练,大幅度提高体育教师基本功,从备课、口令、队形队列、说课等方面进行强化训练
7、文化考察和优秀学校考察在跟岗期间__学员到深圳各学校进行体育工作现场考察,__老师到深圳进行文化考察一次
8、专家讲座邀请国家级骨干教师及主持人就体育文化、体育教学、体育新课程标准进行解读和讲座共5次
二、三点亮点
1、提出“做有文化的体育教师、做研究性的体育教师”的目标基本实现,在学员中树立了研究和学习的意识
2、“在心中建立一个追求卓越、拒绝平庸的标准”的要求基本实现以研究课、评课、讲座、座谈等形式,让学员建立了一个省级骨干教师应有的素质和标准的概念在创新意识、教学规范、上课行为等各方面都得到提升
3、学员态度积极、主动性强,出勤率高,作业质量高、提升速度快;在跟岗期间自我管理到位,秩序井然第PAGE页共NUMPAGES页。